河南省商丘市（2024年度）小學(xué)語文統(tǒng)編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累園地。

（1）詩中有風(fēng)景。李白看到廬山瀑布時(shí)寫道：“__________________，疑是銀河落九天。”夜晚，他看到天上的星辰時(shí)寫道：“不敢__________，恐驚___________。”

（2）大雪紛飛，天寒地凍時(shí)，我不禁想起了柳宗元的詩句：______________，萬徑人蹤滅。提到“塞北”“江南”，哥哥不禁贊嘆道：“__________塞上，______________江南?！?/p>

（3）爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我和弟弟：“不以規(guī)矩，不能__________________’，不管在家里還是在外面，你們都要講禮貌，守規(guī)矩。”2）.給下列加點(diǎn)的字標(biāo)上正確的拼音

關(guān)系(

)大將(

)露(

)水

系(

)鞋帶將(

)來露(

)臉3）.寫出下列句中加點(diǎn)詞語的反義詞。

（1）小女孩的身體非常虛弱，躺在床上一整年了。(

)

（2）葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻。(

)

（3）輕而清的東西，緩緩上升，變成了天。(

)

（4）宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。(

)4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和要求填空。

每一冊語文書都精彩紛呈，值得我們反復(fù)閱讀。暢游課文，我們認(rèn)識了____________________的女媧；知道了____________________是偉大的工程；在《____________________》一文中，讓我們知道這是古人對天地形成的一種解釋；積累了與秋天有關(guān)的諺語，“八月里來雁門開，____________________”；學(xué)會了寫觀察日記，可以用____________和_____________來記錄觀察所得。5）.根據(jù)拼音提示，把句子補(bǔ)充完整。

天氣qínɡlǎng(

)的中午，日月tán(

)的景色和周圍的mínɡshènɡɡǔjì(

)就清晰地zhǎnxiàn(

)在我們眼前，非常měilì(

)。

爸爸bào(

)來一堆bàozhǐ(

)坐在chuānɡ(

)前讀了起來。huópō(

)的弟弟一會兒當(dāng)服務(wù)員，問爸爸口kě(

)嗎？想hē(

)點(diǎn)什么？一會兒當(dāng)shìbīnɡ(

)要給我們的chénɡshì(

)zhàn(

)崗；一會兒當(dāng)挑著biǎndàn(

)的沙和尚；一會系上我的hónɡlǐnɡjīn(

)，shénqìhuóxiàn(

)地立正、敬禮。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“瓊”字可能和有關(guān)。A．清澈流動的西湖水B．良渚出土的玉器C．夏日西湖的荷葉2）.下列四組詞語中，書寫全部正確的一組是（）A．遂漸招待豌豆憤憤不平B．空隙臥室緩慢不動生色C．恐怕即使奧秘呼風(fēng)喚雨D．預(yù)料眼睜睜博斗無緣無故3）.下列詞語中書寫完全正確的一組是（）A．神機(jī)妙算三頭六壁B．各顯神通橫慣江面C．老態(tài)龍鐘未補(bǔ)先知D．奔流不息搖搖欲墜4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

（1）枝頭掛滿果實(shí)。（請把句子寫得更具體，至少擴(kuò)兩處）

___________________________________

（2）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫句子）

___________________，都像______

（3）顧客第二天又跑到裁縫店來，說：“我不做棉襖了！”(改為轉(zhuǎn)述句)

_____________________________________

（4）海南島風(fēng)景優(yōu)美。海南島物產(chǎn)豐富。(用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)

_____________________________________

（5）孫中山照例把書放到先生面前。（改為“被”字句）

_____________________________________

（6）同學(xué)們都忍不住情不自禁為我鼓掌。（修改病句）

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

翻滾的老鄉(xiāng)提著袋子

好客的山峰端著雨傘

高高的云海打著水盆2）.把能搭配在一起的詞語連一連。

掛衣服講害蟲

救尾巴捉皮球

搖小兔拍故事6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句整理。

()就在這春光明媚，花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默無聞的出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。

(

)千千萬萬個(gè)普通勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？

(

)我喜歡無名花——那些生長在大自然中的叫不上名兒的野花。

(

)在春風(fēng)剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。

(

)看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。

(

)小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。2）.這篇文章寫了關(guān)于陀螺的哪些內(nèi)容？請找出來，并按文章的思路將他們排序。

①“我”自己做的陀螺很特別。

②“我”做了一個(gè)很漂亮的陀螺。

③勝利的陀螺讓“我”自豪。

④介紹了陀螺的歷史典故。

⑤介紹了“冰尜兒”的制作和玩法。

⑥“我”過生日，叔叔送“我”一個(gè)陀螺。

⑦“我”削制陀螺的經(jīng)歷。

⑧“我”獲得了歡樂，也得到了感悟。

排序：_______________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《四時(shí)田園雜興》是一組田家詩，課文里的這首描寫了農(nóng)村秋日生活中的一個(gè)場景。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩文閱讀

新柳

楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。1．“水中柳影引他長”中的“引”字照應(yīng)了詩中“____”一詞，用了____的修辭手法來描寫柳條的優(yōu)美。

2．這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感？

______________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作展示

沉浸在節(jié)日里，有難忘的經(jīng)歷，有奇趣的探險(xiǎn)，有迷人的風(fēng)光，更有關(guān)懷和愛護(hù)，有歡聲笑語，有凝神靜思，感慨之言，溢于心胸，流淌筆端……請以“難忘的節(jié)日”為話題，題目自擬，完成一篇習(xí)作，不少于400字，除詩歌、童話外，其它文體不限。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《書戴嵩畫?！?，回答問題書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。1．解釋文中加點(diǎn)的詞語。

（1）數(shù)：___（2）拊：___（3）搐：___

2．把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）錦囊玉軸，常以自隨。___

（2）處士笑而然之。___

3．作者引用古人的話“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”意在說明什么道理？___11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。

??①小動物們看見小鳥在天上飛，都很羨慕（xiànmù）。烏鴉奶奶說：“你們沒有翅膀，永遠(yuǎn)也飛不起來！”

??②“我偏要飛！”小螞蟻說著，摘了一朵蒲公英當(dāng)小傘?！拔夷茱w起來嘍（lou）！”小螞蟻高興地叫起來。

??③“我也要飛！”小兔子用花布糊（hú）了一只美麗的風(fēng)箏（zhēng），小兔子也飛上了天空。

??④“我也試試看！”小青蛙吹了個(gè)大氣球，“飛起來嘍！”小青蛙好快樂。

??⑤“咦（yí），這是什么？”烏鴉奶奶戴上老花鏡（jìng）說。胖小豬說：“這是我制造（zhìzào）的飛機(jī)。我也能飛起來嘍！”胖小豬開著飛機(jī)上了天。

??⑥烏鴉奶奶想了想，說：“看來，不論做什么事，都要動腦筋?。　?/p>

(1)查字典。

?“豬”字用音序查字法應(yīng)查音序_____，用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_____畫。

(2)小鳥在天上飛，短文還寫了_____、_____、_____和_____都飛起來嘍！

(3)吹了個(gè)大氣球飛起來的是A．烏鴉B．小青蛙

(4)從上下文中我知道“動腦筋”的意思是A．想辦法B．搖頭

(5)這篇短文告訴了我們一個(gè)什么道理？請用“_____”在短文中畫出來。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

滋養(yǎng)滋潤回蕩蕩漾尊敬恭敬

（1）春天的雨水(

)著綠油油的麥苗。

（2）落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對(

)它的大地的感恩。

（3）優(yōu)美的歌聲在草原上(

)著。

（4）陶老師教書三十多年，桃李滿天下，非常受人(

)。

（5）他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊(

)地補(bǔ)充著……

（6）一陣微風(fēng)吹過，河面上立刻(

)起一圈波紋。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

破碎（pèpò）遨游（áoào）薄片（báopáo）

濫用（lànjiān）例如（lìliè）璀璨（cuīcuǐ）13、語