貴州省安順市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)填。

（1）“火”共有_______畫，第二畫是_________，組詞____________。

（2）“們”共有_______畫，第四畫是_________，組詞____________。

（3）“長(zhǎng)”共有_______畫，第二畫是_________，組詞____________。2）.我會(huì)按要求填一填。

（1）“水”字共有(

)畫，第三畫是(

)。

（2）“心”字共有(

)畫，第二畫是(

)。

（3）“果”字共有(

)畫，第五畫是(

)。

（4）“鳥(niǎo)”字共有(

)畫，第四畫是(

)。3）.按要求填空。

（1）“可”一共有(

)畫，第三筆是(

)。

（2）“月”一共有(

)畫，第二筆是(

)。

（3）“里”的筆順是：___________，共(

)筆。

（4）“女”的筆順是：___________，共(

)筆。

（5）“山”的筆順是：___________，共(

)筆。4）.補(bǔ)充詩(shī)句。

（1）泥融飛燕子，___________________。

（2）____________________，添得黃鸝四五聲。5）.品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。

梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。

（1）從“__________”可以看出詩(shī)人描寫的季節(jié)是____________。

（2）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)。

A．“卻”在這里表示轉(zhuǎn)折，道出了作者愉悅歡快之中有一絲小遺憾

B．詩(shī)人乘輕舟泛溪而行，溪盡而興不盡，于是舍舟登岸，在山路步行

C．“梅子黃時(shí)”正是江南梅雨時(shí)節(jié)，難得有這樣“日日晴”的好天氣，因此詩(shī)人的心情自然是高興的，有游玩的興致

D．詩(shī)句借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人的愉悅之情3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《咕咚》這個(gè)故事告訴我們（）A．不管別人說(shuō)什么，我們都不要相信，不能被蒙蔽雙眼。B．不管別人說(shuō)什么，我們一定要堅(jiān)信是對(duì)的。C．不管別人說(shuō)什么，我們一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。2）.“我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲……”這句話運(yùn)用（）的修辭手法。A．比喻B．排比C．?dāng)M人3）.“小荷才露尖尖角”的意思是（）A．鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面。B．荷花含苞待放。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.花園成了樂(lè)園。（擴(kuò)句）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

工廠快活的

軍隊(duì)金色的

學(xué)校雪白的

醫(yī)院閃閃的2）.我會(huì)連一連。

qīnɡwā春天雪白的太陽(yáng)

zhōnɡɡuó青蛙快活的小鳥(niǎo)

chūntiān中國(guó)金色的云朵6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

()人們翻身下床，你擁我擠地往南跑，向木橋擁去。

()村民成功撤離，老漢被浪頭吞沒(méi)。

()黎明的時(shí)候，山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來(lái)。

()黨支部書(shū)記站在沒(méi)腿深的水里，指揮村民撤離。2）.子,我能把字詞排成句子?(填序號(hào))

例:

(4)(1)(3)

(2)?

1.

()()()()?

2.

()

()()()()?7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列各題。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)五種字體最為典型。(

)

2．《水滸傳》）是我國(guó)著名的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)，武松是這部小說(shuō)的主要人物之一，其中體現(xiàn)他英雄形象的故事有“倒拔垂楊柳”。(

)

3．“兩邊的建筑飛一般地倒退。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！边@個(gè)句子運(yùn)用了靜態(tài)描寫，表現(xiàn)出威尼斯的景物的美。(

)

4．寫出人物特點(diǎn)的基本方法有：選用典型事例，描寫人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等，還可以描寫周圍人的反應(yīng)間接寫出人物的特點(diǎn)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.5.江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。1．“江南可采蓮，蓮葉何田田?！边@句詩(shī)是描寫____的景色。

2．美麗的江南，蓮葉茂盛，蓮子豐滿，正是采____的時(shí)節(jié)。

3．____在蓮葉間快樂(lè)的游玩，從側(cè)面反應(yīng)了人們_____的心情。

4．魚(yú)兒在蓮葉間歡快地玩耍，一會(huì)兒在___游玩、一會(huì)兒在___游玩、一會(huì)兒在___游玩、一會(huì)兒在___游玩，十分快樂(lè)。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

以《助人為樂(lè)》為題，寫一段話。說(shuō)清楚圖中發(fā)生了什么事？小朋友是怎么做的？小朋友和奶奶分別說(shuō)了什么？

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。鄭人有欲買履①者，先自度②其足，而置③之其坐，至之市，而忘操④之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷⑤，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！薄咀⑨尅竣俾模盒?，革履。②度（duó）：衡量，用尺子度量。③置：放，擱在。④操：拿、攜帶。⑤市罷：集市已經(jīng)解散、結(jié)束。1．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出加點(diǎn)字的意思

（1）鄭人有欲買履者_(dá)_______

（2）至之市________

（3）反歸取之________

（4）及反，市罷________

2．結(jié)合注釋，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫“”的句子。

何不試之以足？_________________

寧信度，無(wú)自信也。______________

3．這個(gè)故事告訴我們什么道理？

___________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文《花鐘》片段，完成練習(xí)。不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1．用“”畫出選文的關(guān)鍵句。

2．根據(jù)關(guān)鍵句的提示，這個(gè)自然段的大意可以概括為：植物開(kāi)花的時(shí)間與_______________。

3．文中畫“______”的句子運(yùn)用了___________的修辭手法，把花寫活了。我也會(huì)用這種方法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放：秋天來(lái)了，桂花________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“”畫出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，改正在括號(hào)中。

金壁輝煌（）政通人合（）慪心瀝血（）

詩(shī)情話意（）兵慌馬亂（）處心積虛（）

興高彩烈（）臭名遠(yuǎn)楊（）足智多某（）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

1．七星瓢（piāopiáo）蟲(chóng)治好了棉花姑娘的?。╞ìngdìng）。

2．在小河里捉（zhuōzuō）魚(yú)有趣（qùqǜ）極了。

3．蜻（qīngqīn）蜓展開(kāi)翅膀飛向那朵（dǒduǒ）美麗的荷花。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我能根據(jù)要求完成句子。

（1）是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，照著藍(lán)天？（仿寫一句）

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（2）小麗說(shuō)：“明天我家里有事，請(qǐng)你幫我向老師請(qǐng)個(gè)假吧！”（改成轉(zhuǎn)述句）

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（3）他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（修改病句）

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（4）爬山