1基本信息學科年級學期教材版本單元名稱歷史八年級第二學期統(tǒng)編人教版民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一自然單元課時信息序號民族大團結(jié)2香港和澳門回歸祖國3(一)課標要求本單元內(nèi)容是統(tǒng)編版《中國歷史》八年級下冊第四單元，單元標題是“民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一”,《義務教育歷史課程標準(2022年版)》對本單元的教學要求如下：1.通過民族區(qū)域自治制度等制度的確立，認識當代中國政治制度的內(nèi)涵及意義；2.知道“一國兩制”對實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的意義；本單元通過對民族區(qū)域自治制度、各民族共同繁榮的舉措、香港和澳門的回歸、海峽兩岸的交往等史事，講述了新中國成立后的民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一。學生需要知道這些史事的大致情況，并理解其對維護民族團結(jié)和實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的意義。新課程標準在“教學提示”中建議“選定研究的主題，如‘中華民族大團結(jié)和鑄牢中華民族共同體意識’,通過搜集、整理相關的圖文、影視材料，撰寫研究報告，舉辦專題論壇，交流研究成果”進行專題研究，提升核心素養(yǎng)。(二)教材分析(中華人民共和國民族區(qū)域自治政治：民主改革。人員支援等展開發(fā)政策。興邊富“三不”盤囊當場調(diào)整(海峽兩摩均堅辯一個中國原則)(連戰(zhàn)訪問大隨)2015年：習近平主席族結(jié)民團族域治度同榮展民族團結(jié)與人民共和國的交往文寒主白濮家會凄資2(三)學情分析三、單元學習與作業(yè)目標“一國兩制”的認識，了解海峽兩岸關系發(fā)展過程中的重要事件，掌握運用不同類型四、單元作業(yè)設計思路3通過作業(yè)設計，不僅要了解民族區(qū)域自治制度、港澳門歷史學科核心素養(yǎng)提出后，成為近年來歷史課程一是以學生為中心，時刻關注學生個體差異，設計分層作業(yè)，有針對性地對不同二是通過學生作業(yè)反饋效果，及時調(diào)整適應學第一課時第12課民族大團結(jié)作業(yè)時間：作業(yè)1、2,時間控制在5—10分鐘。作業(yè)3、4,根據(jù)學生具體需要，時間可適當放寬。(四選一)。4作業(yè)內(nèi)容完成練習冊或智學網(wǎng)選題【選題應涉及本課的重難點問題與核心概念，如⑤據(jù)相關史料，分析建立民族區(qū)域自治制度的原因和意義?！恐黧w教師選擇與辨析改錯類題目與正確答案是否一致；這些問題雖然簡單，但都是本課核心問題，設計意圖作業(yè)內(nèi)容①根據(jù)七八年級所學，列舉中國歷史上體現(xiàn)民族友好交往的事②從經(jīng)濟角度、政治角度、文化角度、政策角度等說明我國是如何加強民族團結(jié)的。主體教師、學生①列舉中國歷史上體現(xiàn)民族友好交往的事件②分析如何加強民族團結(jié)：從政治制度，經(jīng)濟發(fā)扶持等方面進行列舉，結(jié)論正確；能夠準確的進行分類，闡述清晰明作業(yè)分析中國古代史的學習中，已經(jīng)了解了各個朝代民族交往的史事，學生在課本對新中國成立后加強民族團結(jié)的措施介紹進行歸納概括。設計意圖 作業(yè)內(nèi)容通過課本與課余史料的搜集與整理，多角度分析為何我國大力發(fā)展民5族關系、鞏固民族團結(jié)并以“中國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家”為題，撰寫一篇歷史小論文。要求：表述清晰、史論結(jié)合、語言流暢、字數(shù)200-300字。主體教師、學生契合主題，導向正確；觀點明確，表述清晰，語言流暢；合理運用史料，史論結(jié)合；字數(shù)不少于200字。作業(yè)分析中國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家，秦朝開始建立了第一個統(tǒng)一的多民族封建國家，之后漢、唐、元、清等朝代不斷加強同邊疆、少數(shù)民族地區(qū)的交往以及對其管轄，新中國成立后又實行民族區(qū)域自治制度，使統(tǒng)一多民族國家不斷鞏固和發(fā)展。設計意圖作業(yè)內(nèi)容尋找你身邊的少數(shù)民族色彩和民族團結(jié)的事例，以vlog的形式記錄分享，并思考自身可以為維護民族團結(jié)做哪些具體的事要求：①vlog內(nèi)容需要緊扣主題，內(nèi)容應積極正面，活。②時長要求：3-5分鐘。主體教師、學生①Vlog錄制：視頻內(nèi)容符合“民族交往”或“民族團結(jié)”等主題；拍攝內(nèi)容豐富多彩，能夠體現(xiàn)我國多民族的特點，展現(xiàn)少數(shù)民族的燦爛文化，凸出少數(shù)民族的美好生活。②對民族團結(jié)有自我的正確認知；對相應史實、史料進行補充說明；自身的建議與做法可以切合歷史發(fā)展規(guī)律與社會實際。作業(yè)分析很多學生認為歷史很遙遠，其實很多歷史就在我們身邊。我們身邊隨處可見少數(shù)民族，我們也正在親歷民族大發(fā)展、民族大團結(jié)的時代?？蓪ふ疑磉叺陌咐惺苊褡灏l(fā)展、感受民族團結(jié)。順應教育發(fā)展潮流，在作業(yè)設計與布置中，充分使用智慧手段，例如多媒體資源的制作、分享，讓設計意圖6第二課時第13課香港和澳門回歸祖國作業(yè)時間：作業(yè)1、2,時間控制在5—10分鐘。作業(yè)3、4,根據(jù)學生具體需要，時間可適當放寬。注：分層作業(yè)，根據(jù)自身情況，完成以上作業(yè)1、2、3、4的任一項(四選一)。作業(yè)內(nèi)容完成練習冊或智學網(wǎng)選題【選題應涉及本課的重難點問題與核心概念，如：1“一國兩制”方針的含義和意義。③)香港和澳門回歸祖國的歷史意義。④據(jù)相關史料，分析香港和澳門回歸祖國的原因和歷史趨勢?！恐黧w教師選擇與辨析改錯類題目與正確答案是否一致；“一國兩制”的構(gòu)想是本課的重難點，從它的提出和內(nèi)容兩方面進行設計意圖作業(yè)內(nèi)容①繪制中國地圖并標明香港、澳門位置，并根②從國際關系、地理位置、經(jīng)濟情況分析香港和澳門回歸祖國帶給中國的影響。主體學生、教師1繪制中國香港澳門位置地理歷史信息圖：圖中中國領海領土信息是否完整；圖中歷史信息是否正確屬實；信息圖制作是否美觀無②分析香港和澳門回歸祖國帶給中國的影響：置、經(jīng)濟情況分析香港和澳門回歸祖國帶給中國的影能夠史論結(jié)合。作業(yè)分析港澳回歸是祖國統(tǒng)一大業(yè)的重要成功，從歷史7設計意圖史學習方式的轉(zhuǎn)變，加強學生運用多學科知識和技能進行綜合探究的能作業(yè)內(nèi)容通過課本與課余史料的搜集與整理，多角度分析香港和澳門能夠成功回歸的原因，并以“祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然”為主題，撰寫一篇歷史要求：觀點明確，表述清晰、史論結(jié)合、語言流暢、字數(shù)200-300字。主體教師、學生契合主題，導向正確；觀點明確，表述清晰，語言流暢；合理運用史料，史論結(jié)合；字數(shù)不少于200字。作業(yè)分析可以從國家實力、國際地位、國家的基本方針政策、國家領導人的偉出、內(nèi)容、實現(xiàn)的史實，要求史論結(jié)合、貼合主題，體現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，是歷史的必然趨勢。設計意圖作業(yè)內(nèi)容教師利用智學網(wǎng)微課功能播放一國兩制后的港澳地區(qū)發(fā)展情況的相關視頻，學生展開家庭問卷調(diào)查形成文字報告，并在微課作業(yè)中進行一次關要求：①調(diào)查內(nèi)容與報告演講視頻緊扣主題，注意性。②報告內(nèi)容結(jié)構(gòu)應包括：基本情況、國際影響、個人感受，字數(shù)不少③視頻要求：內(nèi)容正能量、情感飽滿、吐字清晰。時間2-3分鐘。主體教師、學生①學生展開家庭問卷調(diào)查形成文字報告：調(diào)查內(nèi)容符合“一國兩制”“港澳回歸”等主題；調(diào)查對象明確，調(diào)查方法行之有效，結(jié)果符合現(xiàn)實情況和歷史史實。微課視頻對調(diào)查結(jié)果的基本情況分析真實、清晰；對國際影響分析全面且有史料作為佐證材料；對調(diào)查對象個人情感表述和民族自信展現(xiàn)得當；舉8一反三，能夠看到祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展趨勢，和平統(tǒng)一是中國實力的展作業(yè)分析學生從身邊的歷史信息和遺存中尋找、發(fā)現(xiàn)歷史痕跡，如博物館的藏品、街道家中的老照片老物件，以及親歷者的回憶等，通過物品搜集、資料編排、匯編裝幀等活動，進一步提升實踐能力，增強對“一國兩制”“港澳回歸”的理解。設計意圖第三課時第14課海峽兩岸的交往作業(yè)時間：作業(yè)1、2,時間控制在5—10分鐘。作業(yè)3、4,根據(jù)學生具體需要，時間可適當放寬。(四選一)。作業(yè)內(nèi)容完成練習冊或智學網(wǎng)選題【選題應涉及本課的重難點問題與核心概念，如：①海峽兩岸關系改善過程中的重要歷史事件及意③“九二共識”及其意義。④據(jù)相關史料，指出影響臺灣問題解決的因素?！恐黧w教師①選擇與辨析改錯類題目：與正確答案是否一致。②材料解析類題目：根據(jù)每小問的作答具體情況(得分點)給分。作業(yè)分析了解推動兩岸關系改善的重要事件，能夠分析有助于兩岸關系改善的原因，能夠結(jié)合材料分析影響臺灣問題解決的主要因素。設計意圖作業(yè)內(nèi)容①根據(jù)七八年級所學，制作“中國臺灣歷史沿革一覽表”。②從基本方針、問題由來、問題性質(zhì)、解決途徑主體學生、教師①制作“中國臺灣歷史沿革一覽表”:表中內(nèi)容全面系統(tǒng)；表中內(nèi)容②比較港澳問題和臺灣問題異同：從基本方針9楚，闡述清晰。作業(yè)分析通過制作表格或者時間軸梳理線索，形成對臺灣歷史沿革清晰、直觀的認識。通過比較港澳問題、臺灣問題的異同，明確港澳問題屬于外交問臺灣問題屬于內(nèi)政問題,理解“一國兩制”對推動祖國統(tǒng)一大業(yè)的重要義，認識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然選擇和必然趨勢。設計意圖作業(yè)內(nèi)容通過多種途徑搜集資料，多角度分析影響臺灣問題解決的因素并以“祖國統(tǒng)一，勢不可擋”為主題，撰寫一篇歷史小論文。要求：觀點明確，表述清晰、史論結(jié)合、語言流暢、字數(shù)200-300字。主體教師、學生契合主題，導向正確；觀點明確，表述清晰，語言流暢；合理運用史料，史論結(jié)合；字數(shù)不少于200字。作業(yè)分析臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分，國民黨敗退臺灣后造成了如今的臺灣問題，新中國成立特別是改革開放后，經(jīng)過兩岸人民的努力，海峽兩岸關系不斷改善，但仍然存在著一些影響臺灣問題解決的因素，學生需了解相關情況，同時認識到祖國統(tǒng)一是必然趨勢。設計意圖 作業(yè)內(nèi)容 實踐延伸<進士>依據(jù)本課內(nèi)容并結(jié)合所學所知自擬主題(如“社會民眾對兩岸關系的現(xiàn)階段看法”),通過行之有效的方式(如較大范圍的訪談或調(diào)查問卷等)進行社會實踐調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。要求：①調(diào)查內(nèi)容與報告緊扣主題，注意內(nèi)容正面性，語言嚴謹②報告內(nèi)容結(jié)構(gòu)應包括：基本情況、問題分析、解決建主體教師、學生①實踐調(diào)查：調(diào)查內(nèi)容符合“海峽兩岸的交往”或“祖國統(tǒng)一”等主題；調(diào)查對象具有多樣性，調(diào)查方法行之有效，結(jié)果真實有效。②調(diào)查報告：對調(diào)查結(jié)果的基本情況分析真實、映的問題，闡述清楚，符合真實情況；對相應史實、史料進行補充說明；解決建議切合歷史發(fā)展規(guī)律與社會實際；字數(shù)要求：不少于300字。作業(yè)分析行，對學生基礎知識、個人能力要求非常高，需要設計問卷、分析問卷、撰寫調(diào)查報告，并形成個人理解。設計意圖六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)作業(yè)時間：60分鐘分值：70分一、單項選擇題(每小題2分，共4小題，共8分)深?！毙轮袊闪⒁詠?，我國為實現(xiàn)“民族團結(jié)一家兄弟姐妹情深”而采取的措施有【素材來源】2010-2011學年新疆烏魯木齊市高三第一學期第三次月考歷史卷【作業(yè)分析】題干中“五十六朵奇葩，和睦同春”反映了我國各民2.(選編)1995年6月，美國《財富》雜志推出一期封面報道《香港之死》,表示了西方社會對香港回歸后前景的擔憂。2007年7月又發(fā)表了一篇《香港根本死不了》的文章重新評價了香港。這一轉(zhuǎn)變的原因是()A.中美關系的緩和與發(fā)展【素材來源】湖南常德2019中考試卷【作業(yè)分析】依據(jù)所學知識可知，1997年，在“一國兩制”方針政策的指導下，香港回歸是“一國兩制”構(gòu)想的成功實踐。因此，題干中1995年6月，美國《財富》雜志推出一期封面報道《香港之死》,2007年7月又發(fā)表了一篇《香港根本死不了》的文①1992年，?；鶗秃f(xié)會達成“九二共識”②2005年3月，第十屆全國人民代表大會第三次會議通過《反分裂國家法》③2008年11月，海峽兩岸實現(xiàn)“三通”④2015年11月，習近平同馬英九在新加坡會面全國人民代表大會第三次會議通過《反分裂國家法》”“海峽兩岸實現(xiàn)‘三通’”4.(改編)我國在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實行的民族區(qū)域自治和在香港、澳門設立的特別行政區(qū)的最大不同是()【素材來源】重慶市江津區(qū)2016-2017學年八年級下學期歷史期末聯(lián)考【作業(yè)分析】我國在少數(shù)民族地區(qū)實行的民族區(qū)域自治和在香二、材料解析題(12分)5.(原創(chuàng))民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一，是我國各族人民的共同愿望。閱讀材料，回答問題。 慶祝西藏和平解放70周年大會寫出這一政策確立的最早的法律依據(jù)。(4分)——國家主席習近平二O二二年新年賀詞(2)依據(jù)材料二指出海峽兩岸同胞的共同心愿，結(jié)合所學知識指出實現(xiàn)這一心愿的重分)(2)實現(xiàn)祖國完全