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關(guān)于表揚與批評的教學(xué)應(yīng)用的問卷調(diào)查1、校名:【單選題】○北京外國語大學(xué)○北京語言大學(xué)2、性別:【單選題】○男○女3、您喜歡被老師表揚嗎?【單選題】○喜歡○還可以○不喜歡4、您在學(xué)校受過老師的表揚嗎?【單選題】○經(jīng)常○偶爾○一般○從來沒有5、老師通常會在什么情況下會表揚您?(多選)【多選題】□學(xué)習(xí)態(tài)度好:上課聽課認(rèn)真。□課堂表現(xiàn)活躍:積極回答問題時。□回答問題正確時。□學(xué)習(xí)上有進步了的時候。□其他時候:6、老師對您實施的表揚頻率:【單選題】○常常表揚我?!鹋紶柋頁P我,但是很少。○幾乎沒表揚過我。7、老師在課堂上常用的表揚語有哪些?(多選)【多選題】□概括肯定:“很好!”、“非常好”、“太棒了”□具體表揚:“你的發(fā)音很好!”“這個詞用得很好!”□鼓勵式:“老師相信你下次會更好!”□啟發(fā)式:“你剛才的句子說得很好,如果換一個說法呢?”□其他:8、當(dāng)您獲得老師的表揚后,您的表現(xiàn)往往是?【單選題】○很開心,可以讓我很長時間都努力做得更好?!鸷荛_心,但很快就忘了。○很尷尬,不舒服?!饹]感覺?!鹌渌?、下列表揚方式您最喜歡哪一種?【單選題】○口頭表揚(如:“非常好”、“發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)”)○肢體表揚(如:豎大拇指、一個肯定的點頭、會心的微笑)○書面表揚(如:在作業(yè)本上寫“優(yōu)”或畫星星)○物質(zhì)表揚(如:老師給禮物或者金錢)○其他:10、您最喜歡在那種場合下被老師表揚?【單選題】○課堂上○私下里○其他:11、老師的表揚對您有影響嗎?【單選題】○有(回答第12、13、14題)○沒有12、您認(rèn)為老師的表揚對您的影響是:【單選題】(選填)○積極的○消極的13、您認(rèn)為老師的表揚對您影響的程度是:【單選題】(選填)○非常大○較大○一般○很小14、您認(rèn)為老師的表揚在哪個方面上對您有影響?(多選)【多選題】(選填)□學(xué)習(xí)態(tài)度□努力程度□心情□其他:15、您認(rèn)為老師的表揚對您的好處是:(多選)【多選題】□使自己更加努力學(xué)習(xí)。□心情變好。□使自己在同學(xué)面前很有面子?!跗渌?6、您認(rèn)為老師的表揚對您的壞處是:(可不選或者多選)【多選題】(選填)□削弱學(xué)習(xí)興趣?!鯄毫艽螅棺约汉ε旅半U。□使自己產(chǎn)生自滿自傲的心態(tài)。□其他:17、作為大學(xué)生,您是否同意老師的表揚是一個好的教育方式?【單選題】○同意○不同意18、您在學(xué)校受過老師的批評嗎?【單選題】○經(jīng)常○偶爾○一般○從來沒有19、老師對您實施的批評頻率:【單選題】○幾乎沒批評過我。○偶爾批評我,但是很少?!鸪3Eu我。20、老師在課堂上常用的批評語有哪些?(多選)【多選題】□“你真笨!”、“你太馬虎了”。□“你還需要努力”、“要再認(rèn)真一點兒”?!酢澳氵@道題做錯了”、“你的一聲不夠高”。□“你再好好想想”、“以后要多讀課文”。□其他:21、當(dāng)您被老師的批評后,您的表現(xiàn)往往是?【單選題】○很難過,不舒服。○很尷尬,丟面子。○很憤怒。○沒感覺。○其他:22、老師什么時候會批評您?(多選)【多選題】□學(xué)習(xí)態(tài)度不好:上課聽課不認(rèn)真。□課堂表現(xiàn)不好:不會答問題時。□成績不好時。□其他:23、犯錯誤后被老師批評,您的態(tài)度是:【單選題】○很理解,愿意接受?!鸹窘邮堋!疠^難接受○完全不接受24、當(dāng)老師批評您的時候,通常采用什么方式?(多選)【多選題】□當(dāng)面批評□私下里談話□鼓勵代替直接批評□嚴(yán)厲懲罰□其他:25、老師的批評對您有影響嗎?【單選題】○有(回答第26、27、28)○沒有26、您認(rèn)為老師的批評對您的影響是:【單選題】(選填)○積極的○消極的27、您認(rèn)為老師的批評對您的影響的程度是:【單選題】(選填)○非常大○較大○一般○很小28、您認(rèn)為老師的批評在哪個方面上對您有影響?(多選)【多選題】(選填)□學(xué)習(xí)態(tài)度□努力程度□心情□其他:29、您認(rèn)為老師的批評對您的好處是:(多選)【多選題】□受到刺激,使自己更加努力學(xué)習(xí)證明自己。□知道自己的缺點,使自己趕快改正?!蹩梢源偈棺约哼M步。□其他:30、您認(rèn)為老師的批評對您的壞處是:(多選)【多選題】□自尊性受到傷害,產(chǎn)生自卑心理?!跚榫w很消極,成績下降。□害怕或仇恨老師,與老師關(guān)系不好?!跗渌?/p>

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