音樂治療臨床應用-知到答案、智慧樹答案第一章單元測試1、問題：哪一年中國音樂治療學會成立？（）選項：A:1989年B:1988年C:1991年D:1990年答案:【1989年】2、問題：哪一年美國音樂療法協(xié)會（NAMT）成立？（）選項：A:1951年B:1949年C:1952年D:1950年答案:【1950年】3、問題：哪一年美國音樂治療協(xié)會成立？（）選項：A:1999年B:1996年C:1997年D:1998年答案:【1998年】4、問題：從治療的角度看，音樂治療包括哪些學科？（）選項：A:精神病學B:心理學C:宗教心理以及體驗D:心理治療與心理咨詢答案:【精神病學;心理學;宗教心理以及體驗;心理治療與心理咨詢】5、問題：音樂治療作為音樂和治療的結合體包括哪三個方面？（）選項：A:文學B:科學C:人際關系的過程D:藝術答案:【科學;人際關系的過程;藝術】6、問題：亞里士多德認為音樂有情緒宣泄的價值。（）選項：A:錯B:對答案:【對】7、問題：18世紀后由于理性主義的盛行，人們更相信醫(yī)學的發(fā)展，而音樂的治療作用受到忽視。（）選項：A:錯B:對答案:【對】8、問題：1920年，EstherGatewood提出了什么原則。選項：A:協(xié)調B:對照C:同步D:反應答案:【同步】9、問題：1998年美國國家音樂治療協(xié)會和哪個協(xié)會各并為美國音樂治療協(xié)會。選項：A:美國中央音樂治療協(xié)會B:美國音樂治療協(xié)會C:美國國家音樂治療聯(lián)合會D:美國音樂治療聯(lián)合會答案:【美國音樂治療協(xié)會】10、問題：1985年北京回龍觀醫(yī)院開始音樂治療。（）選項：A:對B:錯答案:【對】第二章單元測試1、問題：音樂漸進放松訓練分為哪兩種和訓練？（）選項：A:主動式肌肉漸進放松訓練B:音樂放松訓練C:被動式肌肉漸進放松訓練D:音樂想象訓練答案:【主動式肌肉漸進放松訓練;音樂放松訓練】2、問題：音樂肌肉漸進放松技術準備階段，首先要讓來訪者感覺舒適，只能采用平躺姿勢。（）選項：A:對B:錯答案:【錯】3、問題：被動式訓練與主動式訓練的區(qū)別是治療師的指導下直接放松身體的各個部分。（）選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：放松音樂適合什么類型的音樂？（）選項：A:古典音樂B:流行音樂C:爵士樂D:新世紀的音樂答案:【新世紀的音樂】5、問題：音樂回憶適應人群有哪些？（）選項：A:兒童B:老年C:青少年D:青年答案:【老年】6、問題：歌曲討論的支持性層次引導治療對象簡單的討論對歌曲的音樂欣賞體驗。（）選項：A:對B:錯答案:【對】7、問題：機體進入放松狀態(tài)的表現(xiàn)有哪些？選項：A:心跳減慢B:肌肉張力和皮膚電位下降C:血壓降低D:皮膚電阻值升高答案:【心跳減慢;肌肉張力和皮膚電位下降;血壓降低;皮膚電阻值升高】8、問題：音樂想象通常是生動的視覺聯(lián)想。（）選項：A:對B:錯答案:【對】9、問題：引導性的音樂想象的特點是治療師始終引導和控制著音樂想象的全過程。（）選項：A:對B:錯答案:【對】10、問題：引導性的音樂想象目的是幫助被治療者增強面對內心痛苦的承受能力和自我的力量。（）選項：A:對B:錯答案:【對】第三章單元測試1、問題：在治療結構中，問候活動都被放在治療的哪個時間段？（）選項：A:治療中的時間段B:任何時間段C:結束時間段D:最開始時間段答案:【最開始時間段】2、問題：樂器鍛煉肢體協(xié)調能力。（）選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：結束類的歌曲用在治療結束時。（）選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：樂器作為一種情感表達方式。（）選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：在每一次治療樂器數(shù)量根據什么來決定？（）選項：A:治療師數(shù)量B:治療的人數(shù)C:樂器的種類D:場地大小答案:【治療的人數(shù)】6、問題：歌唱可以提高語言功能。（）選項：A:錯B:對答案:【對】7、問題：治療結束時的活動是對此次治療一個完整的交代。（）選項：A:錯B:對答案:【對】8、問題：在音樂治療中，樂器是治療師與患者之間溝通的重要媒介。（）選項：A:對B:錯答案:【對】9、問題：樂器數(shù)量根據來決定。選項：A:樂器的種類B:治療的人數(shù)C:環(huán)境D:治療師的需要答案:【治療的人數(shù)】10、問題：在樂器使用中，如果治療師是要限制病人樂器的選擇，最好把樂器放在哪里？選項：A:房間角落B:病人凳子底下C:治療師凳子底下D:病人圍成的圓圈中間答案:【治療師凳子底下】第四章單元測試1、問題：即興演奏心理分析的過程分為哪些步驟？（）選項：A:臨床觀察B:潛意識分析C:心理分析D:音樂分析答案:【臨床觀察;心理分析;音樂分析】2、問題：即興演奏心理分析只針對即興演奏的音樂進行分析，不適用于聆聽、或已經現(xiàn)存的音樂作品。（）選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：即興演奏心理分析對即興演奏的音樂在六個層面上進行分析：整合性、變化性、緊張性、相和性、顯著性、自主性。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：節(jié)奏是通過對律動的背離而形成的。選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：律動是一個人與生活中什么環(huán)境的關系？選項：A:主觀環(huán)境B:支持環(huán)境C:客觀環(huán)境D:適應環(huán)境答案:【支持環(huán)境】6、問題：即興演奏心理分析的使用人群最初是針對精神和情緒方面有嚴重障礙的病人設計的。（）選項：A:對B:錯答案:【對】7、問題：律動可以造成緊張。（）選項：A:錯B:對答案:【對】8、問題：節(jié)奏的變化性意味著一個人的心理進展程度。（）選項：A:對B:錯答案:【對】9、問題：旋律來源于音階。（）選項：A:對B:錯答案:【對】10、問題：如果沒有旋律，就意味著沒有明確的思想和情感表達的意圖。（）選項：A:錯B:對答案:【對】第五章單元測試1、問題：音樂心理劇的創(chuàng)始人是約瑟夫?莫雷諾。選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：Moreno教授將音樂心理劇定義為“把即興音樂、影像、音樂治療等技術與傳統(tǒng)行為心理劇相結合的治療方法?！边x項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：音樂心理劇有必須具備六項基本要素是：選項：A:主角B:舞臺C:導演D:輔角E:觀眾F:替身答案:【主角;舞臺;導演;輔角;觀眾;替身】4、問題：暖身也是熱身階段，暖身的主要目的是：選項：A:幫助成員們聚焦在他們希望通過音樂心理劇來處理的個人問題上B:所有選項都正確C:促進團體成員間的互動，增強信任和歸屬感。D:激發(fā)團體成員的創(chuàng)造性和自發(fā)性，并讓創(chuàng)造性和自發(fā)性有可能發(fā)揮的氛圍。答案:【所有選項都正確】5、問題：音樂心理劇為團體成員提供的常用樂器有：選項：A:吉他B:木琴C:三角琴D:鈴鼓答案:【吉他;木琴;鈴鼓】6、問題：音樂心理劇是在（）的基礎上發(fā)展形成的一種治療流派選項：A:心理劇B:繪畫C:演出D:暖身答案:【心理劇】7、問題：音樂劇中的樂器可以讓參與者自由地即興發(fā)揮，作為投射自我的一種形式，激發(fā)情感的真實表達。（）選項：A:錯B:對答案:【對】8、問題：音樂心理劇能激發(fā)來訪者的（）的能力。選項：A:自發(fā)性B:增強適應環(huán)境C:克服危機D:創(chuàng)造性答案:【自發(fā)性;增強適應環(huán)境;克服危機;創(chuàng)造性】9、問題：舞臺可以讓主角將過去、未來與現(xiàn)實的感受融合在一起，可以讓主角如幻似真、自由地悠游在他所創(chuàng)造的天地當中（）選項：A:錯B:對答案:【對】10、問題：分享階段，鼓勵以情感投入的方式認同主角，為團體成員的情感宣泄提供一個安全和無威脅的環(huán)境，給予參與者團體動力和支持（）選項：A:對B:錯答案:【對】第六章單元測試1、問題：選出不屬于DrumCall中的一項：選項：A:快和慢B:卡農C:強和弱D:開始、停止答案:【卡農】2、問題：找出以下哪些樂器不是金屬類樂器：選項：A:三角鐵B:海浪鼓C:風鈴D:棒棒糖鼓答案:【海浪鼓;棒棒糖鼓】3、問題：鼓圈是音樂治療技術。選項：A:對B:錯答案:【錯】4、問題：鼓圈引導師必須具備音樂治療師資格。選項：A:錯B:對答案:【錯】5、問題：鼓圈理念的活動常被用于音樂治療。選項：A:對B:錯答案:【對】6、問題：假設一場一個小時的鼓圈活動，DrumCall是在這個一個小時的：選項：A:中間任意的15分鐘B:任意的15分鐘C:開始的15分鐘D:最后15分鐘答案:【開始的15分鐘】7、問題：鼓圈源于哪個國家？選項：A:中國B:美國C:南非D:西班牙答案:【美國】8、問題：鼓圈創(chuàng)始人是：選項：A:ArthurHullB:AnikaC:KalaniDas答案:【ArthurHull】9、問題：鼓圈是一種用鼓做媒介的音樂活動。（）選項：A:對B:錯答案:【錯】10、問題：鼓圈的樂器擺設可以根據引導師的需要擺設，低音鼓要放在內圈。（）選項：A:錯B:對答案:【對】第七章單元測試1、問題：音樂治療和舞動治療主要在哪些方面進行干預？選項：A:情緒B:生理C:心理D:人際答案:【情緒;生理;心理;人際】2、問題：舞蹈中的治療要素有哪些？選項：A:節(jié)奏B:身心靈統(tǒng)整C:非言語溝通D:情感表達答案:【節(jié)奏;身心靈統(tǒng)整;非言語溝通;情感表達】3、問題：美國舞動治療協(xié)會第一任主席是誰？選項：A:瑪麗安·雀絲B:楚迪·舒C:白蘭琪·伊文答案:【瑪麗安·雀絲】4、問題：瑪麗安·雀絲創(chuàng)造了舞動治療的什么技法？選項：A:雀絲技法B:身心平衡技法C:真實動作答案:【雀絲技法】5、問題：舞動治療以什么作為治療的主要媒介？選項：A:道具B:音樂C:身體答案:【身體】6、問題：舞動治療團體一般都從什么環(huán)節(jié)開始？選項：A:暖身B:互相認識C:打招呼答案:【暖身】7、問題：哪些適合作為舞動治療道具?選項：A:體育用品B:生活用品C:自然界D:玩具答案:【體育用品;生活用品;自然界;玩具】8、問題：舞動治療的過程一定要符合方案設計嗎？選項：A:一定B:不一定答案:【不一定】9、問題：舞動治療一定不能使用帶歌詞嗎？選項：A:一定B:不一定答案:【不一定】10、問題：舞動治療暖身的目的是什么？選項：A:暖靈B:暖身C:暖心答案:【暖靈;暖身;暖心】第八章單元測試1、問題：奧爾夫教學法是以（）作曲家、音樂教育家卡爾.奧爾夫的名字來命名的，卡爾·奧爾夫是這一音樂教育體系和教學法的創(chuàng)始人。選項：A:德國B:奧地利C:法國D:美國答案:【德國】2、問題：奧爾夫音樂教育體系的“原本性”是指：屬于（）選項：A:結束的性的B:古代音樂元素C:基本元素的、原始素材的、原始起點的、適合于開端的。D:適合于過程中的答案:【基本元素的、原始素材的、原始起點的、適合于開端的。】3、問題：語言中最短小的，具有一定音樂意味的字、詞拼成的最小節(jié)奏單元叫做選項：A:節(jié)奏基石B:律動C:音節(jié)D:節(jié)拍答案:【節(jié)奏基石】4、問題：下列哪組樂器屬于無固定音高的樂器選項：A:鼓B:卡祖笛C:木琴D:鐘琴答案:【鼓】5、問題：下列哪組樂器屬于散響類樂器選項：A:沙錘B:木魚C:手鼓D:音磚答案:【沙錘】6、問題：身體打擊樂是將自己的身體作為樂器，探索身體上能夠發(fā)出的各種音色，結合各種節(jié)奏型形成豐富的聲響效果。（）選項：A:對B:錯答案:【對】7、問題：固定音型或固定節(jié)奏型稱為Ostinato。（）選項：A:對B:錯答案:【對】8、問題：語言教學中選擇的字詞越復雜越好。（）選項：A:對B:錯答案:【錯】9、問題：卡爾.奧爾夫法國著名作曲家、音樂教育家。（）選項：A:錯B:對答案:【錯】10、問題：達爾克羅茲將“節(jié)奏”作為第一個教學核心。（）選項：A:錯B:對答案:【對】第九章單元測試1、問題：中醫(yī)音樂治療跟中醫(yī)心理學無關。選項：A:對B:錯答案:【錯】2、問題：中醫(yī)音樂治療具有人文社會科學屬性。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：中國古代沒有中醫(yī)音樂治療療效的臨床記述。選項：A:錯B:對答案:【錯】4、問題：古代文獻《樂記》跟中醫(yī)音樂治療關系密切。選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：中醫(yī)音樂治療研究強調人文主義原則，并不需要科學主義原則。選項：A:錯B:對答案:【錯】6、問題：中醫(yī)音樂治療除了追求科學性，同時要體現(xiàn)中國文化特色。選項：A:對B:錯答案:【對】7、問題：二十五史是中醫(yī)音樂治療的研究對象之一。選項：A:錯B:對答案:【對】8、問題：中國古代文學作品是中醫(yī)音樂治療的研究對象之一。選項：A:對B:錯答案:【對】9、問題：中國自古以來就有系統(tǒng)的音樂治療理論。選項：A:對B:錯答案:【對】10、問題：中醫(yī)學的經典文獻《黃帝內經》，第一次將音樂納入中醫(yī)學理論系統(tǒng)之中，來論述健康、疾病及治療。選項：A:錯B:對答案:【對】第十章單元測試1、問題：音樂治療師是一個職業(yè)名稱，它的服務對象是誰？選項：A:求助者B:幫助者C:病患D:病人答案:【求助者】2、問題：音樂治療師具有相應的學歷和資歷，遵守職業(yè)守則、職業(yè)道德，通過正規(guī)培訓具備音樂治療師的基本知識。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：音樂治療師的職業(yè)道德是不岐視任何求助者。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：治療關系的建立于維護受治療師和求助者的雙重影響。選項：A:錯B:對答案:【對】5、問題：不得與來訪者產生工作以外的其他關系。選項：A:對B:錯答案:【對】6、問題：音樂治療師保密原則有哪些？選項：A:采用案例他用時應知情同意，減少辨認信息B:盡力防止意外情況發(fā)生但應泄密最少C:來訪者相關信息嚴格保密保存D:說明保密原則及其使用的限度