2022-2023學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中期末專題復(fù)習(xí)（江蘇專用）專題06文言文閱讀（一）（2022·南京科利華·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀古文，完成各題?！炯住筷惪得C公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇咳首冖偈バ怨€。至和二年春，不豫②，兩府大臣日至寢閣問圣體，見上器服簡質(zhì)，用素漆唾壺孟子，素盞進(jìn)藥，御榻上衾褥③皆黃，色已故暗。宮人遽取新衾覆其上，亦黃也。然外人無知者，惟兩府侍疾，因見之爾。（選自歐陽修《歸田錄》）【注】①宋仁宗趙禎，宋朝第四位皇帝，史家將其統(tǒng)治時(shí)期概括為“仁宗盛治”。②不豫：生病。③衾褥：被子褥子。1.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）以我酌油知之______（2）徐以杓酌油瀝之______（3）宮人遽取新衾覆其上______（4）惟兩府侍疾______2.請(qǐng)用/給乙文中劃線部分?jǐn)嗑?。（?處）兩府大臣日至寢閣問圣體3.翻譯下列句子。（1）爾安敢輕吾射?。?）御榻上衾褥皆黃，色已故暗。4.下列對(duì)兩篇文章的分析與理解，有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文陳康肅公對(duì)賣油翁從開始不滿的態(tài)度，緊接著憤怒，但當(dāng)賣油翁用嫻熟的酌油本領(lǐng)驗(yàn)證了“熟能生巧”的道理之后，陳康肅公的“笑而遣之”體現(xiàn)了他的尷尬和自嘲。B.甲文陳康肅公恃技驕橫，輕視別人，最終場面尷尬，啟示我們：一個(gè)人即使有什么長處，也沒必要看不起別人。C.乙文宋仁宗用白色的漆痰盂，用白色的瓷器杯子吃藥，可見用具簡單質(zhì)樸，性情節(jié)儉。D.乙文只是在兩府的官員去看望皇帝的時(shí)候，才得以見到皇帝的被褥顏色老舊，說明皇帝防范意識(shí)較強(qiáng)，不輕易向大臣們展示自我。（二）（2022·南京聯(lián)合體·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀古詩文組合，完成下面小題。【甲】萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！疽摇看?，正月，曹操進(jìn)軍濡須口①，號(hào)步騎四十萬，攻破孫權(quán)江西營，獲其都督公孫陽。權(quán)率眾七萬御之，相守月余。操見其舟船器仗軍伍整肅，嘆曰：“生子當(dāng)如孫仲謀②；如劉景升③兒子，豚犬耳！”權(quán)為箋④與操，說：“春水方生，公宜速去?！眲e紙⑤言：足下不死，孤不得安。操語諸將曰：“孫權(quán)不欺孤。”乃撤軍還。節(jié)選自《資治通鑒》第六十六卷注：①濡須口：水岸名。公元212年，呂蒙力勸孫權(quán)在濡須口立塢。塢就是防衛(wèi)用的堡壘，也可以停船、造船，地勢(shì)周圍高中間凹。公元213年，曹軍來襲，吳軍在濡須口逼退了曹操的軍隊(duì)。②孫仲謀：孫權(quán)。③劉景升：劉表。④為箋：寫信。⑤別紙：在信箋上又附上紙條。1.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.甲詩中，“朔氣”指“北方的寒氣”，《木蘭詩》是北朝民歌，木蘭征戰(zhàn)在北方苦寒之地。B.甲詩中，“千里足”借代“千里馬”；乙文中，“足下”是舊時(shí)對(duì)對(duì)方的尊稱，可譯為“您”。C.乙文中曹操有“步騎四十萬”，而孫權(quán)僅“率眾七萬”，可見濡須口之戰(zhàn)是以多勝少的戰(zhàn)例。D.乙文中的“孤”，是古代王侯的自稱。文中的曹操和孫權(quán)割據(jù)一方，都可以自稱為“孤”。2.用“/”為下面句子劃分朗讀停頓，標(biāo)兩處。操見其舟船器仗軍伍整肅3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）春水方生，公宜速去。4.甲乙兩文都以戰(zhàn)爭為背景刻畫人物，請(qǐng)依據(jù)選段內(nèi)容回答下列問題。（1）甲詩刻畫的巾幗英雄有什么特點(diǎn)？（2）在刻畫人物的方法上，乙文和甲詩不同在哪里？結(jié)合文本具體分析。（三）（2023·鹽城鹽都第一共同體·七年級(jí)下冊(cè)月考）閱讀文言文選段，完成下面小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙?；蛘f肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待之，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任與關(guān)羽為鄰將何計(jì)略以備不虞①？”肅造次②應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜。”蒙曰：“今東西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)虎熊也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊③其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡福Y(jié)友而別。（選自《三國志·吳書·呂蒙傳》）【注】①虞：意料，預(yù)料。②造次：魯莽，輕率。③拊：撫摸，拍。1.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）但當(dāng)涉獵（2）即更刮目相待（3）肅意尚輕蒙（4）或說肅曰2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）而關(guān)羽實(shí)虎熊也，計(jì)安可不豫定？3.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限斷三處）。君受重任與關(guān)羽為鄰將何計(jì)略以備不虞？4.通過【甲】【乙】兩文，說說呂蒙給你留下了怎樣的印象？（四）（2023·宿遷沭陽·七年級(jí)下冊(cè)月考）小語在學(xué)習(xí)《孫權(quán)勸學(xué)》后，去呂蒙家鄉(xiāng)游玩，了解了很多有關(guān)呂蒙的故事，但也有一些疑問，請(qǐng)你幫他解答。甲乙初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙盤，結(jié)友而別。——司馬光《資治通鑒》丙蒙入據(jù)城，盡得羽①及將士家屬，皆撫慰，約令軍中不得干歷③人家，有所求取。蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官鎧（軍用的鎧甲），官鎧雖公，蒙猶以為犯軍令，不可以鄉(xiāng)里故而廢法，遂垂涕斬之。于是軍中震慄，道不拾遺。蒙旦暮使親近存恤耆老，問所不足，疾病者給醫(yī)藥，饑寒者賜衣糧。羽府藏財(cái)寶，皆封閉以待權(quán)至。羽還，數(shù)使人與蒙相聞，蒙輒厚遇其使，家家致問。羽人還，私相參訊③，咸知家門無恙，見待過于平時(shí)，故羽吏士無斗心。會(huì)權(quán)尋至，羽自知孤窮，乃走麥城，西至漳鄉(xiāng)，眾皆委羽而降，荊州遂定?！悏邸度龂尽蚊蓚鳌酚袆h減【注釋】①羽，即蜀國將領(lǐng)關(guān)羽。②干歷，干擾，冒犯。③私相參訊，私下里互相探詢。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)______（2）但當(dāng)涉獵______（3）即更刮目相待______（4）咸知家門無恙______2.甲圖中“一笠覆官鎧，猶然遭重刑”兩句詩具體指的是什么事情？請(qǐng)閱讀丙文后用自己的語言概括回答。3.乙、丙兩文講述的都是關(guān)于呂蒙的故事，為什么還要寫魯肅和關(guān)羽的內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合畫線句和文本分析。4.小語在看京劇時(shí)，不能分辨畫著臉譜的角色，你認(rèn)為呂蒙最可能畫著哪種顏色的臉譜？（

）A．藍(lán)色：剛猛，忠直 B．黃色：勇猛，暴躁C．白色：奸邪，多疑 D．綠色：莽撞，沖動(dòng)（五）（2022·常州·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面兩段文言短文，完成下面小題。【甲】萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（《木蘭詩》）【乙】沖（曹沖）生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致①巨象，太祖②欲知其斤重，（2）訪之群下，咸③莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍??！碧娲髳?，即施行焉。（《三國志》）【注釋】①致：送。②太祖：指曹操。③成：都。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞或短語。（1）萬里赴戎機(jī)（）（2）策勛十二轉(zhuǎn)（）（3）智意所及（）（4）太祖大悅（）2.用現(xiàn)代漢語寫出兩文中畫線句子的意思。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）訪之群下，咸莫能出其理。3.寫出乙文中太祖“施行”的內(nèi)容。4.選出對(duì)【甲】【乙】兩文的解讀與分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.甲文中“關(guān)山度若飛”與乙文中“有若成人之智”的“若”的用法與意思是一樣的。B.甲文中“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”意指木蘭急著想把建立軍功的喜訊報(bào)告給家人。C.甲文中“火伴皆驚忙”的原因主要是沒想到英雄木蘭竟是眼前這位光彩照人的女郎。D.甲文的木蘭是“女孩子”也是“女漢子”，乙文的曹沖則是“若成人之智”的孩童。（六）（2022·南通海安曲塘片·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲：賣油翁往時(shí)陳堯咨以射藝自高，嘗射于家圃。有一賣油翁釋擔(dān)而看，射多中。陳問：“爾知射乎？吾射精乎？”翁對(duì)曰：“無它能，但手熟爾?！标惙奕徽f：“汝何敢輕吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也?！蹦巳∫缓J，設(shè)于地，置一錢，以勺酌油，瀝錢眼中入葫蘆，錢不濕。曰：“此無它，亦熟耳?！标愋Χ屩！豆P說》乙：賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！薄稓w田錄》丙：碎金魚陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基①”。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服。”母曰：“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎②，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚③?！端问贰穂注釋]①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時(shí)楚國神箭手。②伎：同“技”。③金魚：古人的一種佩飾。1.用斜線（／）標(biāo)出下列句子的朗讀停頓。（每句斷1處）（1）吾射不亦精乎？（2）碎其金魚。2.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）但微頷之（）（2）徐以杓酌油瀝之（）（3）及守荊南回（）（4）杖之（）3.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（1）爾安敢輕吾射！（2）汝父教汝以忠孝輔國家。4.選出理解分析有誤的一項(xiàng)（）A.乙文中“陳康肅公”中的“公”是古代對(duì)男子的一種尊稱；丙文中“豈汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人，此處專指陳堯咨死去的父親。B.乙文通過對(duì)賣油翁酌油時(shí)的一系列動(dòng)作描寫，寫出了賣油翁嫻熟的技能，讓我們明白了熟能生巧的道理。C.通過丙文中陳堯咨對(duì)母親提問的回答可以看出陳堯咨駐守荊南，每日苦練射箭本領(lǐng)。D.乙文中賣油翁對(duì)陳堯咨射箭本領(lǐng)并不欣賞，甚至還有輕視之意。5.《賣油翁）這則筆記最早見于民間流傳的《筆說》，后見于《歸田錄》。因?yàn)橐式o皇上御覽，歐陽修做了整理與修改。相比甲文，你認(rèn)為乙文什么地方修改得好？為什么？（七）（2022·淮安洪澤實(shí)驗(yàn)·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面甲、乙兩文，完成小題。【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之?！疽摇砍Ｑ?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎？楚王田①于云夢(mèng)②，使虞人③起④禽而射之，禽發(fā)⑤，鹿出于王左，麋交⑥于王右。王引弓欲射，有鵠⑦拂王旃⑧而過，翼若垂云。王注矢于弓⑨，不知其所射?！别B(yǎng)叔⑩進(jìn)曰：“臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！”（選自明·劉基《郁離子》）【注釋】①田：同“畋”，打獵。②云夢(mèng)：古代湖澤名，泛指春秋戰(zhàn)國時(shí)楚王的游獵區(qū)。③虞（yú）人：古代管山澤的小官吏。④起：趕起。⑤發(fā)：跑出來。⑥交：交錯(cuò)。⑦鵠（hú）：天鵝。⑧旃（zhān）：赤魚的曲柄旗。）⑨注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附著。⑩養(yǎng)叔：名養(yǎng)由基，楚國善射者。1.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的停頓。（畫一處）若欲聞射道乎？2.解釋加點(diǎn)的詞語。（1）嘗射于家圃（2）但微頷之（3）王引弓欲射（4）如使置十葉焉3.翻譯句子（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）有鵠拂王旃而過，翼若垂云。4.【甲】【乙】兩文在人物描寫方面有哪些異同？5.【甲】【乙】兩文各闡明了什么道理？（八）（2022·淮安洪澤外國語·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面的短文，完成下面小題。（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）（乙）康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（《賣油翁》）1.給下面句子劃分停頓。（只劃一處）爾安敢輕吾射2.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）蒙辭以軍中多務(wù)（2）卿今者才略（3）但手熟爾（4）康肅笑而遣之3.翻譯下列句子。（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？4.（甲）文中魯肅為什么會(huì)主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友而別”？（乙）文最后康肅公對(duì)賣油翁為什么是“笑而遣之”？5.（乙）文告訴我們一個(gè)什么道理？讀了（甲）（乙）兩文，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)或生活方面的體會(huì)。（九）（2022·淮安淮安區(qū)·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題?！炯住扛?，予自小港欲入蛟州城，命小奚①以木簡束書從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？’渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔?！庇钁C為戲。趨行及半，小奚撲，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下②矣。予爽然③思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫！其猶是也夫?。ㄖ苋荨缎「鄱烧摺罚咀⑨尅竣傩∞桑盒＂谀迪拢荷湘i。③爽然：開朗舒暢的樣子。乙】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》））1.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）予自小港欲入蛟州城2.解釋文中加點(diǎn)詞語。（1）望城二里許（2）徐行之（3）予慍為戲（4）公亦以此自矜3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）趨行及半，小奚撲，束斷書崩，啼未即起。（2）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。4.閱讀【甲】文，渡者為什么會(huì)做出“速進(jìn)，則闔”的推測(cè)？5.從這兩個(gè)故事中都可以讀出弦外之音，結(jié)合甲、乙兩文內(nèi)容說說你明白了什么道理？（十）（2022·鎮(zhèn)江句容·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面的文言文，完成各題。李白李白，山東人。母夢(mèng)長庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)，夜夢(mèng)筆頭生花，后天才贍逸①，名聞天下。天寶初，自蜀至長安，道攜所業(yè)投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子謫仙人也。”乃解金龜換酒，終日相樂，遂薦于玄宗。召見金鑾殿，論時(shí)事，因奏頌一篇。帝喜，賜食，親為調(diào)羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴，力士恥之。晚節(jié)好黃、老②。度牛渚磯③，乘酒捉月，遂沉水中。（選自辛文房《唐才子傳》）【注釋】①贍逸：形容詩文詞采富麗，感情奔放。②黃、老：黃帝、老子的道家學(xué)說。③牛渚磯：地名，傳說唐李白捉月溺水處。1.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。①因以命之（）②驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁（）（《黔之驢》）③親為調(diào)羹（）④晚節(jié)好黃、老（）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①爾安敢輕吾射?。ā顿u油翁》）②嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴，力士恥之。3.文中哪些細(xì)節(jié)讓李白的人生充滿神話色彩？用原文語句回答。4.李白是個(gè)怎樣的人？結(jié)合短文，簡要回答。（十一）（2022·常州溧陽·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下列文言選段，完成下面小題。甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。(選自《賣油翁》)【乙】國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①”，相和悲鳴。后游郢②楚，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟皖嘆。既闕③”，曰：“吾抱此半生不謂逼知音于此地?！笨铎棰芸壑?。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳?！鄙饺四?。(選自《戰(zhàn)國策》)【注釋】①鶻（gǔ）：一種兇猛的烏。②郢（yǐng）楚：古地名，春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚國的都城。③闕：止息，終了。④款扉：款，真誠；扉，門。7.用“/”給下面句子斷句。（只畫一處）吾抱此半生不謂遇知音于此地8.解釋下列加點(diǎn)詞或短語在文中的意思。（1）但微頷之__________________；（2）爾安敢輕吾射_______________；（3）嘗得異人傳授_________________；（4）既闕___________________；（5）山人默默而反____________________________。9.用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思。（1）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。（2）今客鼓此，酷類其聲耳。10.下面關(guān)于甲、乙兩文表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.甲文通過對(duì)賣油翁動(dòng)作、神態(tài)傳神細(xì)膩的描寫，是為了表現(xiàn)賣油翁的沉著、冷靜。B.甲文中“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。”這句話在文中起到了承上啟下的作用。C.乙文中“每于斷林荒荊間，……凄禽寒鶻，相和悲鳴?！闭姹憩F(xiàn)了喬山人技藝高超。D.甲文中“康肅公”對(duì)“油翁”流露的是一種敬佩之情：乙文中“喬山人”對(duì)“鄰媼”流露的則是一種失望之情。（十二）（2022·泰州泰興·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面的文言語段，完成下面小題?！炯孜摹筷惪得C公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《歸田錄》）【乙文】諫議大夫陳省華，生三子皆登進(jìn)士第，而伯仲皆為天下第一。晚年與燕國夫人馮氏俱康寧。長子堯叟知樞密院，次子堯佐直史館，少子堯咨知制誥。每對(duì)客，三子列侍?？筒蛔园?，求去。省華曰：“學(xué)生輩立侍，常也?！笔看蠓蛞躁愂蠟闃s。（選自《澠水燕談錄》）1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①釋擔(dān)而立（）②爾安敢輕吾射（）③客不自安，求去（）④伯仲皆為天下第一（）2.下列各句與例句中加點(diǎn)的“而”的用法相同的一項(xiàng)是（）例句：有賣油翁釋擔(dān)而立A.博學(xué)而篤志 B.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉C.結(jié)友而別 D.康肅笑而遣之3.請(qǐng)根據(jù)要求，用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。晚年與燕國夫人馮氏俱康寧4.翻譯下列句子。⑴每對(duì)客，三子列侍。⑵我亦無他，惟手熟爾。5.結(jié)合甲、乙兩文，分析陳堯咨的個(gè)人修養(yǎng)與家教的關(guān)系。（十三）（2022·無錫積余·七年級(jí)下冊(cè)期中）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。【乙】宋陳諫議家有惡馬，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一旦，諫議入廄，不見是馬，因詰圉①人，言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽②謂翰林③曰：“汝為貴臣，左右尚不能制，旅人安能畜此？是移禍于人也。”亟命取馬而償其值，戒仆養(yǎng)之終老。其長厚遠(yuǎn)類古人?！咀⑨尅竣汆觯▂ù）人：養(yǎng)馬人。②遽（jù）：急忙。③翰林：即陳堯咨，時(shí)任翰林。1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。①公亦以此自矜矜：________________②徐以杓酌油瀝之徐：________________③蹄嚙傷人多矣嚙：________________④因詰圉人詰：________________2.下列句子中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.嘗射于家圃/是移禍于人也B.徐以杓酌油瀝之/陳諫議之子也C.以錢覆其口/亟命取馬而償其值D.自錢孔入，而錢不濕/亟命取馬而償其值3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①翁曰：“以我酌油知之。”②亟命取馬而償其值，戒仆養(yǎng)之終老。4.這兩篇短文分別告訴我們什么道理？（十四）（2022·宿遷地區(qū)·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》【乙】濮州刺史龐相壽坐貪污解任，自陳①嘗在秦王②幕府。上憐之，欲聽還舊任。魏征諫曰：“秦王左右，中外③甚多，恐人人皆恃恩私，是使為善者懼?！鄙闲廊患{之，謂相壽曰：“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得獨(dú)私故人。大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛遣之。相壽流涕而去?！吨螄凰焦嗜恕贰咀ⅰ竣訇悾宏愂?。②秦王：唐太宗李世民，稱帝前被封為秦王。③中外：宮內(nèi)宮外的古人。1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（1）但當(dāng)涉獵但：（2）肅遂拜蒙母遂：（3）是使為善者懼是：（4）賜帛遣之遣：2.下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.大兄何見事之晚乎 B.上憐之 C.上欣然納之 D.賜帛遣之3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2）恐人人皆恃恩私，是使為善者懼。4.文中呂蒙與李世民有什么相同的品行？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銖膬晌闹械玫降膯⑹?。（十五）?023·連云港灌南·七年級(jí)下冊(cè)月考）文言文對(duì)比閱讀【甲】《孫權(quán)勸學(xué)》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇繋煏纰僬搶W(xué)晉平公②問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“暮何不炳③燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之少而好學(xué)如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與④昧⑤行乎？”平公曰：“善哉！”（選自劉向《說苑》）【注】①師曠：晉國樂師，目盲。②晉平公：春秋時(shí)期晉國國君。③炳（bǐng）燭：點(diǎn)燭。④孰與：與相比怎么樣，表示比較。⑤昧：昏暗。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。①蒙辭以軍中多務(wù)__________

②孰若孤__________③恐已暮矣：__________

④壯而好學(xué)：_______2.給文中的劃線句子劃分停頓（停頓2處）。臣聞之少而好學(xué)如日出之陽3.翻譯下列句子。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（2）安有為人臣而戲其君乎？4.同是“勸學(xué)”，比較一下孫權(quán)和師曠的勸說方式有何異同。（十六）（2022·鹽城景山中學(xué)·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面文言文，完成各題。【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎？楚王田①于云夢(mèng)②，使虞人③起④禽⑤而射之，禽發(fā)，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鵠⑥拂王旃⑦而過，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔進(jìn)曰：‘臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！’”（節(jié)選自《郁離子》，有刪改）【注】①田：打獵。②云夢(mèng)：澤名。③虞（yú）人：古代掌管山澤苑圃、田獵的官。④起：趕起。⑤禽：禽獸。⑥鵠（hú）：天鵝。⑦旃（zhān）：赤色的曲柄旗。1.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）有賣油翁釋擔(dān)而立：___________（2）爾安敢輕吾射：_______（3）王引弓欲射：_________________（4）翼若垂云：___________2.把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）翁曰：“以我酌油知之。”（2）若欲聞射道乎？3.與技藝高超、驕矜暴躁的陳堯咨相比，賣油翁是一個(gè)身手不凡、神閑氣定的智者。賣油翁的智慧是怎樣體現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合語段【甲】內(nèi)容簡要分析。4.語段【甲】【乙】都提到了射箭，但所講的道理不同。請(qǐng)分別概括兩篇文章蘊(yùn)含的道理。（十七）（2022·鹽城東臺(tái)第二聯(lián)盟·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。老馬識(shí)途管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔泞劾像R而隨之，遂④得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞⑤有水?！蹦司虻兀斓盟?。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難⑥師于老馬與蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？（選自《韓非子·說林上》）【注釋】①管仲、隰（xí）朋：兩人都是輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：指孤竹國，商周時(shí)期的一個(gè)小國家。③放：放開，指解除羈絆讓馬自己隨便走。④遂：最終，終于。⑤仞，古代長度單位，七八尺為一仞。⑥不難：不以為難，意思是愿意。1.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（1）蒙辭以軍中多務(wù)______（2）春往冬反________（3）賣油翁釋擔(dān)而立______（4）以管仲之圣______2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？3.管仲、隰朋的經(jīng)驗(yàn)與歐陽修筆下賣油翁的技能有什么相通之處？（十八）（2022·鹽城東臺(tái)六?！て吣昙?jí)下冊(cè)期中）探尋名人功績，完成下面小題。張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。時(shí)天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會(huì)，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇璣之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。時(shí)政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事。后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。（范曄《后漢書﹒張衡傳》節(jié)選）1.解釋加點(diǎn)詞（1）鄧騭奇其才（）（2）遂乃研核陰陽（）2.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限2處）安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)3.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（1）雖才高于世，而無驕尚之情。（2）無他，但手熟爾。4.結(jié)合全文，說說張衡是個(gè)什么樣的人？（十九）（2022·鹽城鹽都第一共同體·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀文言文選段，回答問題。賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。碎金魚陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤?！咀⑨尅竣儆苫吼B(yǎng)由基，戰(zhàn)國時(shí)楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金魚：古人的一種佩飾。1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）嘗射于家圃（）（2）爾安敢輕吾射（）（3）子乃曰可教射（）（4）而不以善息（）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）豈汝先人志邪？3.賣油翁為什么“但微頷之”？陳堯咨的母親為什么“杖之”？4.結(jié)合兩篇短文，說說陳堯咨是一個(gè)怎樣的人？（二十）（2022·揚(yáng)州廣陵區(qū)·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀文言文選段，回答問題。閱讀下面文言文，完成下面小題趙普，字則平，幽州薊人。普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。普?qǐng)?jiān)以為請(qǐng)，太祖怒曰：“朕固不為遷官，卿若之何？”普曰：“刑以懲惡賞以酬功古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之。”太祖怒甚，起，普亦隨之，久之不去，竟得俞允。《宋史·趙普傳》1.解釋文中加點(diǎn)的詞語。及為相：___________晚年手不釋卷：________及次日臨政：__________有群臣當(dāng)遷官：________2.用“/”給文中畫波浪線的句子劃分朗讀停頓。（限兩處）刑以懲惡賞以酬功古今通道也3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之。（2）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”4.趙普有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容分析。（二十一）（2022·揚(yáng)州邗江區(qū)第三共同體·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面文章，完成小題?！炯住筷惪得C公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，晚之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。(歐陽修《賣油翁》)【乙】常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰:“若欲聞射道乎?楚王田于云夢(mèng)①，使虞人起②禽而射之。禽發(fā)③，鹿出于王左，麋交④于王右。王引弓欲射，有鵠拂王旃⑤而過，翼若垂云。王注矢于弓⑥，不知其所射。養(yǎng)叔進(jìn)曰:‘臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中，如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣?！?選自明·劉基《郁離子》)【注釋】①田:同“畋”，打獵。云夢(mèng):古代湖澤名，泛指春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚王的游獵區(qū)。②虞(yú)人:古代管山澤的小官吏。起:趕起。③發(fā):跑出來。④交:交錯(cuò)。⑤鵠(hú):天鵝。旃(zhān):赤魚的曲柄旗。⑥注，附著。1.下面哪一組句子中的加點(diǎn)詞的意義相同()A.見其發(fā)矢十中八九禽發(fā)，鹿出于王左B.但微頷之但手熟爾C.爾安敢輕吾射但手熟爾D.使虞人起禽而射之如使置十葉焉2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①若欲聞射道乎?②臣之射也，置一葉于百步之外而射之3.【甲】文中的賣油翁和陳堯咨對(duì)待自己專長的態(tài)度有什么不同?請(qǐng)結(jié)合語句分析。4.【甲】【乙】兩文都寫到了“善射”，賣油翁和屠龍子朱認(rèn)為善射的原因分別是什么?（二十二）（2022·揚(yáng)州江都區(qū)邵樊片·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（北宋·歐陽修《賣油翁》）【乙】南陽楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場傳授槍棒觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙?，已夾入老人腹中，堅(jiān)不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。（清·袁枚《賣蒜叟》）1.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（1）但微頷之____________（2）爾安敢輕吾射______（3）觀者如堵____________（4）叟能如是乎______2.用“/”給文中畫線句子斷句。（限兩處）每至演武場傳授槍棒觀者如堵3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾射不亦精乎？（2）垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！。4.陳堯咨和楊二相公的性格有什么相似處？你從中吸取了什么教訓(xùn)？（二十三）（2022·南通海門東洲中學(xué)·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。何岳軼事秀才何岳，號(hào)畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸其留金也。旦日攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識(shí)①皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數(shù)金乎？”其人感謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來取?！比?shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉③；寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣！［注釋］：①封識(shí)（zhì）：封存的標(biāo)記。②利：貪圖。③暫猶可勉：短時(shí)期內(nèi)還可以勉勵(lì)自己不起貪心。1.請(qǐng)用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。問其銀數(shù)與封識(shí)皆合2.請(qǐng)寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）其人感謝而去（）（2）又嘗教書于宦官家（）（3）其人欲分?jǐn)?shù)金為謝（）（4）略不動(dòng)心（）（5）但微頷之（）（6）爾安敢輕吾射（）（7）不蔓不枝（）（8）無絲竹之亂耳（）3.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）聞其侄以他事南來，非取箱也。4.請(qǐng)各用四字詞語概括文中寫到的兩件事：________________________________________5.為什么作者認(rèn)為何岳第二次的行為比第一次更難能可貴呢？（二十四）（2022·南通如東實(shí)驗(yàn)·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面兩個(gè)文言文語段，完成小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。【乙】濮州刺史龐相壽坐貪污解任，自陳嘗在秦王幕府。上憐之，欲聽還舊任。魏征諫曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使為善者懼。”上欣然納之，謂相壽曰：“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得獨(dú)私故人。大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛遣之。相壽流涕而去。（選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）1.解釋加點(diǎn)詞。（1）但當(dāng)涉獵（2）非復(fù)吳下阿蒙（3）賜帛遣之（4）相壽流涕而去2.劃分句子停頓。（劃一處）是使為善者懼3.翻譯句子。（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎?。?）今居大位，乃四海之主，不得獨(dú)私故人。4.呂蒙與李世民有什么相同的品行？能反映這種品行的歷史故事還有不少，試舉一例。（二十五）（2023·泰州高新區(qū)·七年級(jí)下冊(cè)月考）閱讀下面文言語段，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇靠锖庾种晒?，匡衡勤學(xué)而無燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)①，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)②。衡能說《詩》，時(shí)人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人頤?！倍Γ庑∶?。時(shí)人畏服之如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩》者衡從之與語質(zhì)疑。邑人挫服，倒屣③而去。衡追之，曰：“先生留聽，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不返。【注】①文不識(shí)：姓文名不識(shí)。②大學(xué)：大學(xué)問家。③倒屣：倒穿著鞋子。1.按要求，完成下列兩小題（1）解釋下列加點(diǎn)的文言字詞。①但當(dāng)涉獵()

②即更刮目相待()③而不求償()

④遂去不返()（2）下列各句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．自以為大有所益

太祖常勸以讀書B．蒙乃始就學(xué)

乃穿壁C．結(jié)友而別

勤學(xué)而無燭D．大兄何見事之晚乎

衡追之2.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。衡邑人有言《詩》者衡從之與語質(zhì)疑。3.翻譯下列句子。（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。（2）主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！?.根據(jù)兩文內(nèi)容，簡要說說你從匡衡和呂蒙身上學(xué)到了什么。（二十六）（2022·宿遷宿城區(qū)·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，

但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（選自《賣油翁》）1.解釋下列加點(diǎn)的字。（1）及魯肅過尋陽_______（2）以錢覆其口_______（3）康肅笑而遣之_______2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）蒙辭以軍中多務(wù)（2）以我酌油知之3.根據(jù)文意，回答問題。魯肅主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友而別”，是因?yàn)開_________；康肅對(duì)賣油翁“笑而遣之”，是因?yàn)開___________。4.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】文畫線句中的“耳”和【乙】文畫線句中的“爾”，所表示的語氣相同。B.【甲】文魯肅對(duì)呂蒙的態(tài)度和【乙】文康肅對(duì)賣油翁的態(tài)度，前后都有所轉(zhuǎn)變。C.孫權(quán)現(xiàn)身說法指出“學(xué)”的必要性，賣油翁現(xiàn)場表演體現(xiàn)“熟能生巧”。D.【甲】【乙】兩文都注重語言描寫，寥寥數(shù)語，生動(dòng)傳神，展現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。（二十七）（2022·無錫江陰青陽片·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀文言文，完成下面小題。有范延貴者為殿直①，押兵過金陵。張忠定公詠②為守，因問曰：“天使③沿路來，還曾見好官員否？”貴曰：“昨過袁州萍鄉(xiāng)，縣邑宰④張希顏者，雖不識(shí)之，知其好官員也。”忠定曰：“何以言之？”延貴曰：“自入萍鄉(xiāng)縣境，驛傳⑤橋道皆完葺，田萊⑥墾辟，野無惰農(nóng)。及至邑，則鄽肆⑦無賭博，市易不敢喧爭。夜宿邸中，聞更鼓分明。以是知其必善政也?！敝叶ù笮υ唬骸跋ｎ伖躺埔樱焓挂嗪霉賳T也?！奔慈胀]于朝。希顏后為發(fā)運(yùn)使⑧，延貴亦閣門祗候，皆號(hào)能吏也。（節(jié)選自《東軒筆錄》，有刪改）【注釋】①殿直：皇帝的侍從官。②張忠定公詠：張?jiān)?，謚號(hào)忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，縣宰，泛指地方官吏。⑤驛傳（zhuàn）：驛站。⑥田萊：荒蕪不耕之田。⑦鄽（chán）肆：店鋪。⑧發(fā)運(yùn)使：與后面的“閣門候”都是官職名。1.下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．因問曰（于是） B．聞更鼓分明（聽說）C．及至邑（等到） D．其必善政也（擅長）2.下列句中“之”的意義、用法和“雖不識(shí)之”的“之”相同的是（

）A．花之隱逸者也 B．何以言之 C．下車引之 D．無絲竹之亂耳3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”②“希顏固善矣，天使亦好官員也?！奔慈胀]于朝。4.請(qǐng)結(jié)合原文分析，為什么張?jiān)亴埾ｎ仭⒎堆淤F“同薦于朝”。2022-2023學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中期末專題復(fù)習(xí)（江蘇專用）專題06文言文閱讀（一）（2022·南京科利華·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀古文，完成各題。【甲】陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。【乙】仁宗①圣性恭儉。至和二年春，不豫②，兩府大臣日至寢閣問圣體，見上器服簡質(zhì)，用素漆唾壺孟子，素盞進(jìn)藥，御榻上衾褥③皆黃，色已故暗。宮人遽取新衾覆其上，亦黃也。然外人無知者，惟兩府侍疾，因見之爾。（選自歐陽修《歸田錄》）【注】①宋仁宗趙禎，宋朝第四位皇帝，史家將其統(tǒng)治時(shí)期概括為“仁宗盛治”。②不豫：生病。③衾褥：被子褥子。1.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）以我酌油知之______（2）徐以杓酌油瀝之______（3）宮人遽取新衾覆其上______（4）惟兩府侍疾______2.請(qǐng)用/給乙文中劃線部分?jǐn)嗑?。（?處）兩府大臣日至寢閣問圣體3.翻譯下列句子。（1）爾安敢輕吾射！（2）御榻上衾褥皆黃，色已故暗。4.下列對(duì)兩篇文章的分析與理解，有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文陳康肅公對(duì)賣油翁從開始不滿的態(tài)度，緊接著憤怒，但當(dāng)賣油翁用嫻熟的酌油本領(lǐng)驗(yàn)證了“熟能生巧”的道理之后，陳康肅公的“笑而遣之”體現(xiàn)了他的尷尬和自嘲。B.甲文陳康肅公恃技驕橫，輕視別人，最終場面尷尬，啟示我們：一個(gè)人即使有什么長處，也沒必要看不起別人。C.乙文宋仁宗用白色的漆痰盂，用白色的瓷器杯子吃藥，可見用具簡單質(zhì)樸，性情節(jié)儉。D.乙文只是在兩府的官員去看望皇帝的時(shí)候，才得以見到皇帝的被褥顏色老舊，說明皇帝防范意識(shí)較強(qiáng)，不輕易向大臣們展示自我。【答案】1.（1）憑、靠（2）慢慢地（3）蓋（4）只是2.兩府大臣/日至寢閣/問圣體3.（1）你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！（2）皇帝床上的被子褥子都是黃色的（粗綢），顏色已經(jīng)老舊了。4.D【解析】1.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理。以，憑、靠。（2）句意：慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。徐，慢慢地。（3）句意：宮人于是拿來新被子病因在上面。覆，蓋。（4）句意：只是樞密院、政事堂的大臣來探病。惟，只是。2.考查斷句。句意為：樞密院、政事堂的大臣每天到寢宮探問皇上的病情。兩府大臣是主語，“日至寢閣”是狀語，“問圣體”是謂語。故斷句為：兩府大臣/日至寢閣/問圣體。3.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)爾，你；安，怎么；輕，輕視；射，名詞，射箭的本領(lǐng)。(2)衾褥，被子褥子；皆，都；故暗，老舊。4.D．根據(jù)“仁宗圣性恭儉”可知，仁宗天性恭謹(jǐn)節(jié)儉。出于安全考慮，如無特殊情況，皇帝的寢宮不許外人進(jìn)出。所以只有在兩府官員進(jìn)宮探病之時(shí)才見到皇帝的被褥顏色老舊?！罢f明皇帝防范意識(shí)較強(qiáng)，不輕易向大臣們展示自我”屬于過度解讀。故選D。【點(diǎn)睛】譯文：甲：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)沒有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭(的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了。”康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。乙：仁宗性格恭謹(jǐn)簡樸。至和二年春天，仁宗生病，樞密院、政事堂的大臣每天到寢宮探問皇上的病情，看見皇上用的器具和衣服都很簡樸，用白色的漆刷唾壺和痰盂，用不加裝飾的盞來吃藥，皇帝床上的被子褥子都是黃色的（粗綢），顏色已經(jīng)老舊了。宮人于是拿來新被子病因在上面，也是黃色。然而外面的人卻無人知道。只是樞密院、政事堂的大臣來探病，于是才見到了。（二）（2022·南京聯(lián)合體·七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀古詩文組合，完成下面小題?！炯住咳f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。【乙】春，正月，曹操進(jìn)軍濡須口①，號(hào)步騎四十萬，攻破孫權(quán)江西營，獲其都督公孫陽。權(quán)率眾七萬御之，相守月余。操見其舟船器仗軍伍整肅，嘆曰：“生子當(dāng)如孫仲謀②；如劉景升③兒子，豚犬耳！”權(quán)為箋④與操，說：“春水方生，公宜速去。”別紙⑤言：足下不死，孤不得安。操語諸將曰：“孫權(quán)不欺孤?！蹦顺奋娺€。節(jié)選自《資治通鑒》第六十六卷注：①濡須口：水岸名。公元212年，呂蒙力勸孫權(quán)在濡須口立塢。塢就是防衛(wèi)用的堡壘，也可以停船、造船，地勢(shì)周圍高中間凹。公元213年，曹軍來襲，吳軍在濡須口逼退了曹操的軍隊(duì)。②孫仲謀：孫權(quán)。③劉景升：劉表。④為箋：寫信。⑤別紙：在信箋上又附上紙條。1.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.甲詩中，“朔氣”指“北方的寒氣”，《木蘭詩》是北朝民歌，木蘭征戰(zhàn)在北方苦寒之地。B.甲詩中，“千里足”借代“千里馬”；乙文中，“足下”是舊時(shí)對(duì)對(duì)方的尊稱，可譯為“您”。C.乙文中曹操有“步騎四十萬”，而孫權(quán)僅“率眾七萬”，可見濡須口之戰(zhàn)是以多勝少的戰(zhàn)例。D.乙文中的“孤”，是古代王侯的自稱。文中的曹操和孫權(quán)割據(jù)一方，都可以自稱為“孤”。2.用“/”為下面句子劃分朗讀停頓，標(biāo)兩處。操見其舟船器仗軍伍整肅3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）春水方生，公宜速去。4.甲乙兩文都以戰(zhàn)爭為背景刻畫人物，請(qǐng)依據(jù)選段內(nèi)容回答下列問題。（1）甲詩刻畫的巾幗英雄有什么特點(diǎn)？（2）在刻畫人物的方法上，乙文和甲詩不同在哪里？結(jié)合文本具體分析。【答案】1.C2.操/見其舟船/器仗軍伍整肅；或：操/見/其舟船器仗軍伍整肅3.（1）將士們多年征戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋歸來。（2）春水正要上漲，您應(yīng)當(dāng)趕快撤軍。4.（1）建功赫赫，不慕榮利；歸心似箭，思親念家。（意對(duì)即可）（2）進(jìn)行側(cè)面描寫：借曹操觀孫權(quán)駐軍，表現(xiàn)孫權(quán)治軍嚴(yán)明；借曹操的感嘆“生子當(dāng)如孫仲謀”，來贊揚(yáng)孫權(quán)的英雄氣概。【解析】1.本題考查內(nèi)容理解。C.說法錯(cuò)誤。根據(jù)曹操有“步騎四十萬”，而孫權(quán)僅“率眾七萬”，而曹操“撤軍還”，可知，是孫權(quán)以少勝多，而非“以多勝少”。故選C。2.本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。“操見其舟船器仗軍伍整肅”意思是“曹操遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見孫權(quán)的舟船軍隊(duì)嚴(yán)明整肅”，“操”是主語，其后可停頓；“見”是謂語，其后可停頓；因此，可斷句為：操/見/其舟船器仗軍伍整肅?！捌渲鄞髡誊娢檎C”雖是賓語部分，但又是比較長，也可在“船”后停頓，可斷句為：操/見其舟船/器仗軍伍整肅。3.本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語：百戰(zhàn)：多次戰(zhàn)斗。死：犧牲。歸：回來。本句為互文，注意翻譯方式。（2）重點(diǎn)詞語：方：正，剛剛。宜：應(yīng)該。速：馬上，迅速。去：離開，撤軍。4.（1）本題考查人物形象理解。根據(jù)【甲】“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”可知，一心報(bào)國，心情急迫；根據(jù)“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”，可見，戰(zhàn)功顯赫；根據(jù)“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎”可見，不慕榮利；根軍“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”可見，歸心似箭，思親念家。（2）本題考查刻畫人物的方法。根據(jù)【乙】“操見其舟船器仗軍伍整肅”可知，用曹操的行動(dòng)（觀察），寫出了孫權(quán)治軍嚴(yán)明；“生子當(dāng)如孫仲謀；如劉景升兒子，豚犬耳”可知，用曹操的話語，突出了孫權(quán)的英雄氣概，這些都屬于側(cè)面描寫。而《木蘭詩》寫木蘭用的是正面描寫?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，翻越重重山峰就像飛起來那樣迅速。北方的寒氣中傳來打更聲，月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂（論功行賞）。給木蘭記很大的功勛，得到的賞賜有千百金還有余。天子問木蘭有什么要求，木蘭說不愿做尚書郎，希望騎上千里馬，回到故鄉(xiāng)?！疽摇拷ò彩四甏禾?，正月，曹操率領(lǐng)大軍進(jìn)攻濡須口，步兵騎兵號(hào)稱有四十萬人，攻克了孫權(quán)設(shè)在江西軍營，俘虜了駐守的都督公孫陽。孫權(quán)率領(lǐng)七萬多人防守，兩軍相持了一月有余。曹操遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見孫權(quán)的舟船軍隊(duì)嚴(yán)明整肅，不禁脫口嘆道：“生個(gè)兒子應(yīng)當(dāng)像孫仲謀一樣英勇，劉景升的兒子不過是豬狗罷了?！睂O權(quán)回去后給曹操寫了一封信：“春水剛剛上漲，您應(yīng)該迅速撤退?！庇指揭粡埿〖垪l說：“如果您不死，我不得安寧?！辈懿賹?duì)各個(gè)將領(lǐng)說：“孫權(quán)不會(huì)欺騙我?！庇谑浅坊剀婈?duì)回去了。（三）（2023·鹽城鹽都第一共同體·七年級(jí)下冊(cè)月考）閱讀文言文選段，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙?；蛘f肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待之，君宜顧之?！彼焱劽?。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任與關(guān)羽為鄰將何計(jì)略以備不虞①？”肅造次②應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)虎熊也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊③其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結(jié)友而別。（選自《三國志·吳書·呂蒙傳》）【注】①虞：意料，預(yù)料。②造次：魯莽，輕率。③拊：撫摸，拍。1.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）但當(dāng)涉獵（2）即更刮目相待（3）肅意尚輕蒙（4）或說肅曰2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）而關(guān)羽實(shí)虎熊也，計(jì)安可不豫定？3.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限斷三處）。君受重任與關(guān)羽為鄰將何計(jì)略以備不虞？4.通過【甲】【乙】兩文，說說呂蒙給你留下了怎樣的印象？【答案】1．（1）粗略地閱讀

（2）擦拭

（3）輕視

（4）有的人

2.（1）我怎么會(huì)想讓你研究儒家經(jīng)典成為博士呢?。?）但關(guān)羽實(shí)在是像老虎、狗熊一樣對(duì)我們有威脅的人，怎么可以不提早做好應(yīng)對(duì)的計(jì)策呢？

3.君受重任/與關(guān)羽為鄰/將何計(jì)略/以備不虞？

4.①呂蒙能夠聽取他人的勸告，努力通過學(xué)習(xí)增長個(gè)人才略。②在政治軍事方面有遠(yuǎn)見和謀略，令人嘆服。【解析】1.本題考查對(duì)文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“但當(dāng)涉獵”的句意是：我只是讓你粗略地閱讀。涉獵：粗略地閱讀。（2）“即更刮目相待”的句意是：就應(yīng)當(dāng)用另外的眼光看待。刮：擦拭。（3）“肅意尚輕蒙”的句意是：魯肅（當(dāng)時(shí)）對(duì)呂蒙還比較輕視。輕：輕視。（4）“或說肅曰”的句意是：有的人勸說魯肅說?；颍河械娜?。2.本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“豈（難道）、欲（想要）、治經(jīng)（研究儒家經(jīng)典）、為（成為）、博士（專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。（2）句中的“虎熊（像熊虎一樣有野心的人）、安（怎么）、豫（預(yù)先）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。3.考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。語句“君受重任與關(guān)羽為鄰將何計(jì)略以備不虞”的意思是：您受到重任，與蜀漢的關(guān)羽作為鄰居，您將用什么辦法來防止不測(cè)的發(fā)生？根據(jù)句意，正確的句讀是的：君受重任/與關(guān)羽為鄰/將何計(jì)略/以備不虞？4.考查對(duì)人物形象的分析。從【甲】文中“‘孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益’蒙乃始就學(xué)”可知，呂蒙是一個(gè)善于聽取建議，知錯(cuò)能改之人；根據(jù)“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”可知，從魯肅的角度側(cè)面突出了呂蒙努力通過學(xué)習(xí)增長個(gè)人才略。從【乙】文“今東西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定”“因?yàn)槊C畫五策”可知，呂蒙面對(duì)魯肅的傲慢輕敵，沒有與之為伍，反而為魯肅著想，可見他深謀遠(yuǎn)慮，有軍事才干和謀略。據(jù)此概括作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時(shí)沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用另外的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了?！疽摇眶斆C取代周瑜（為水軍都督），當(dāng)陸口駐屯，到達(dá)呂蒙所在的屯下。魯肅（當(dāng)時(shí)）對(duì)呂蒙還比較輕視。有人對(duì)魯肅勸說：“呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來看待，您應(yīng)當(dāng)去拜訪他?！保斆C）就去拜訪呂蒙。酒過三巡，呂蒙問魯肅：“您受到重任，與蜀漢的關(guān)羽作為鄰居，您將用什么辦法來防止不測(cè)的發(fā)生？”魯肅輕率地回答：“事已至此怎么合適就怎么辦吧。”呂蒙說：“現(xiàn)在長江東西雙方（指西蜀和東吳）雖然看上去很和睦，像一家人一樣，而關(guān)羽實(shí)際上是像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先預(yù)訂好應(yīng)急方案呢？”呂蒙于是為魯肅籌劃了五個(gè)應(yīng)急方案，魯肅就站起來離開自己的坐席，靠近呂蒙拍著呂蒙的背說：“呂子明啊，我不知道您的才干，謀略竟然已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度。”魯肅就拜望了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)交為摯友后分別。（四）（2023·宿遷沭陽·七年級(jí)下冊(cè)月考）小語在學(xué)習(xí)《孫權(quán)勸學(xué)》后，去呂蒙家鄉(xiāng)游玩，了解了很多有關(guān)呂蒙的故事，但也有一些疑問，請(qǐng)你幫他解答。甲乙初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙盤，結(jié)友而別。——司馬光《資治通鑒》丙蒙入據(jù)城，盡得羽①及將士家屬，皆撫慰，約令軍中不得干歷③人家，有所求取。蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官鎧（軍用的鎧甲），官鎧雖公，蒙猶以為犯軍令，不可以鄉(xiāng)里故而廢法，遂垂涕斬之。于是軍中震慄，道不拾遺。蒙旦暮使親近存恤耆老，問所不足，疾病者給醫(yī)藥，饑寒者賜衣糧。羽府藏財(cái)寶，皆封閉以待權(quán)至。羽還，數(shù)使人與蒙相聞，蒙輒厚遇其使，家家致問。羽人還，私相參訊③，咸知家門無恙，見待過于平時(shí)，故羽吏士無斗心。會(huì)權(quán)尋至，羽自知孤窮，乃走麥城，西至漳鄉(xiāng)，眾皆委羽而降，荊州遂定。——陳壽《三國志·呂蒙傳》有刪減【注釋】①羽，即蜀國將領(lǐng)關(guān)羽。②干歷，干擾，冒犯。③私相參訊，私下里互相探詢。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)______（2）但當(dāng)涉獵______（3）即更刮目相待______（4）咸知家門無恙______2.甲圖中“一笠覆官鎧，猶然遭重刑”兩句詩具體指的是什么事情？請(qǐng)閱讀丙文后用自己的語言概括回答。3.乙、丙兩文講述的都是關(guān)于呂蒙的故事，為什么還要寫魯肅和關(guān)羽的內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合畫線句和文本分析。4.小語在看京劇時(shí)，不能分辨畫著臉譜的角色，你認(rèn)為呂蒙最可能畫著哪種顏色的臉譜？（

）A．藍(lán)色：剛猛，忠直 B．黃色：勇猛，暴躁C．白色：奸邪，多疑 D．綠色：莽撞，沖動(dòng)【答案】1．（1）推托

（2）只，只是

（3）另，另外

（4）全，都

2．指的是呂蒙率兵進(jìn)入荊州后，一個(gè)士兵私拿了百姓的一頂笠，用來蓋住鎧甲，呂蒙認(rèn)為他觸犯了軍令，雖然是自己的同鄉(xiāng)也不能因此違背法律，就將其斬首了。

3.都是進(jìn)行側(cè)面描寫，凸顯呂蒙的形象。乙文中寫魯肅叩拜呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友才離開，側(cè)面反應(yīng)出呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步之大；丙文中寫關(guān)羽孤立危機(jī)，敗走麥城，士兵皆投降呂蒙，側(cè)面反襯出呂蒙在荊州安撫軍民政策的成功。

4．A【解析】1．本題考查文言詞語理解。（1）句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。辭：推托。（2）句意：我只是讓你粗略地閱讀。但：只，只是。（3）句意：就應(yīng)當(dāng)用新的眼光看待。更：另，另外。（4）句意：都知道家中安然無恙。咸：全，都。2．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。甲圖詩句的意思是：因?yàn)檎谏w官家的鎧甲而從居民那里拿了一頂斗笠，就遭到嚴(yán)重的刑罰。對(duì)應(yīng)的事件就是丙文中“蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官鎧，官鎧雖公，蒙猶以為犯軍令，不可以鄉(xiāng)里故而廢法，遂垂涕斬之”這幾句說的故事，大意是呂蒙手下一軍士是汝南人，拿了居民家的一頂斗笠為遮蓋官家的鎧甲，呂蒙認(rèn)為鎧甲雖然是公家的，但仍然認(rèn)為軍士違反了軍令，不能因?yàn)檐娛渴峭l(xiāng)人而廢除法規(guī)，就流著淚斬殺了他。3．本題考查側(cè)面描寫及其作用。側(cè)面描寫是指從其他人物事物的描繪渲染中，烘托出描寫對(duì)象，從而獲得獨(dú)特藝術(shù)效果的方法。作用：使人物或事物更加突出，使主題更加深刻含蓄。乙文中寫魯肅叩拜呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友才離開，側(cè)面反應(yīng)出呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步之大；丙文中寫關(guān)羽“自知孤窮，乃走麥城，西至漳鄉(xiāng)，眾皆委羽而降”，從側(cè)面反襯出呂蒙在荊州“約今軍中不得干歷人家，有所求取”“使親近存恤耆老，問所不足，疾病者給醫(yī)藥，饑寒者賜衣糧”等安撫軍民政策的成功。4．本題考查對(duì)人物形象的分析與理解。步驟是一審清題干，二找與人物相關(guān)的事件或情節(jié)，分點(diǎn)進(jìn)行概括。甲圖中的呂蒙正直，愛民；乙文中的呂蒙接受意見，勤奮學(xué)習(xí)；丙文中的呂蒙公正，體恤百姓，厚待下屬。京劇中的臉譜顏色總類多，人物性格復(fù)雜，一個(gè)臉譜包含幾種顏色，對(duì)應(yīng)幾種不同的性格。紅臉：象征忠義、耿直、有血性。黑臉：既表現(xiàn)性格嚴(yán)肅，不茍言笑，為中性，代表猛智。白臉：表現(xiàn)奸詐多疑，含貶義，代表兇詐。黃臉：勇猛、暴躁。藍(lán)臉：表現(xiàn)性格剛直，桀驁不馴。紫臉：表現(xiàn)肅穆、穩(wěn)重，富有正義感。金臉：象征威武莊嚴(yán)，表現(xiàn)神仙一類角色。銀臉：表現(xiàn)奸詐多疑或威武莊嚴(yán)，表現(xiàn)鬼怪或神仙一類角色。綠臉：勇猛，莽撞，沖動(dòng)。對(duì)應(yīng)呂蒙的性格，那就是藍(lán)臉；故選A?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【乙】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時(shí)沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用新的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了?！颈繀蚊蛇M(jìn)據(jù)城中，盡得關(guān)羽和其他將士的家眷，對(duì)他們進(jìn)行安撫勸慰，約定吳軍不得干擾百姓，不能索要任何東西。呂蒙帳下有一個(gè)兵士，是汝南人，拿了百姓家一個(gè)斗笠，用來遮蓋鎧甲，鎧甲雖是公家物品，但呂蒙仍然認(rèn)為他違犯軍令。不能以同鄉(xiāng)的關(guān)系而廢除法令，于是流著淚殺了這個(gè)兵。于是全軍震驚，做到路不拾遺。呂蒙還在早晨和晚間派出親近的將士去慰問撫恤老年人，詢問他們?nèi)鄙偈裁矗胁≌呓o他派醫(yī)送藥，饑寒者給他送糧送衣。關(guān)羽府中所藏的財(cái)貨，都封存起來等待孫權(quán)前來處置。關(guān)羽在返回江陵的路上，多次派人打聽呂蒙互通消息，呂蒙都厚待關(guān)羽派來的人，到各家致意問候，或者讓家人親自給軍中的將士寫信說明情況。關(guān)