試卷第=page33頁，共=sectionpages44頁試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁2022-2023學(xué)年江西省上饒市部編版三年級(jí)上冊(cè)期中考試語文試卷學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、書寫1．看拼音，寫詞語。二、選擇題2．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．擔(dān)心

重?fù)?dān)B．彈唱

子彈C．中醫(yī)

中間D．處罰

到處三、填空題3．先將下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。果實(shí)（）（）（）（）習(xí)習(xí)（）（）吊膽（）（）繽紛春華（）（）

百（）（）順（1）優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，時(shí)尚的理念，引領(lǐng)您走進(jìn)（）的未來世界。（2）畫橫線的詞語是帶有人體器官名稱我還會(huì)寫：（）、（）。4．想一想，填一填，選一選。咬嚼咽叫喊啼吱嗚嗡（1）我發(fā)現(xiàn)上面的三組漢字都含有偏旁“口”，它們都與____________有關(guān)。（2）通過進(jìn)一步比較，我發(fā)現(xiàn)第一組漢字與（）有關(guān)，第二組漢字與（）有關(guān)，第三組漢字與（）有關(guān)。（填序號(hào)）A．聲音B．吃的動(dòng)作C．叫喚的動(dòng)作5．按要求完成句子練習(xí)。（1）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）活潑的小河__________________________________________________________。（2）小蜘蛛的故事一直沒講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）___________________________________________________________________________（3）她不得不把身體縮成一團(tuán)。（改為肯定句）___________________________________________________________________________（4）一個(gè)窮苦的小女孩，赤著腳在街上走著。（縮句）___________________________________________________________________________7．課文樂園。（1）我們?cè)凇渡叫小芬辉娭行蕾p到了楓葉如火，生機(jī)盎然的深秋景色：______________，______________；我們?cè)凇顿?zèng)劉景文》一詩中看到了碩果累累的豐收景象：______________，______________；我們?cè)凇兑箷姟芬辉娭懈惺艿搅饲镲L(fēng)瑟瑟引發(fā)的思鄉(xiāng)之情：______________，______________。（2）漫游童話世界，我認(rèn)識(shí)了______________的小蟋蟀青頭、______________的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)、______________的老屋。（3）俗語“______________，______________”告訴我們一時(shí)的勝負(fù)得失可能取決于力量的強(qiáng)弱，但長(zhǎng)期的勝負(fù)還是看誰更占理。（4）《賣火柴的小女孩》一文的作者是_________（國(guó)籍）的______________，文中的小女孩一共______________次擦燃了火柴，從產(chǎn)生的不同幻象中可以看出她對(duì)溫暖、______________的渴望。四、綜合性學(xué)習(xí)6．綜合展示廳。（1）下圖這本書是《_____________》，作者是_____________。（2）結(jié)合封面和目錄，我推測(cè)封面對(duì)應(yīng)的故事是（）A．《灰姑娘》B．《萵苣姑娘》C．《白雪公主》五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。①老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。②“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。③“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。”④老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上。”8．選段中的“小小的聲音”是______________發(fā)出的。9．讀到畫線句時(shí)，有人對(duì)后面的情節(jié)作出了以下預(yù)測(cè)，請(qǐng)選出預(yù)測(cè)的依據(jù)。①故事的插圖

②故事的內(nèi)容

③故事的題目（1）老屋又老又破，也很久沒人住了，所以老屋馬上就要倒下了。（）（2）題目是“總也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。（）（3）課本插圖中的老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋要倒了。（）10．文中小貓因?yàn)開_____________，所以向老屋求助。老屋答應(yīng)了小貓的請(qǐng)求，決定______________。課外閱讀。____________________①小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)有樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來。②小驢兒把自己的理想對(duì)大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居?！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。③許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有準(zhǔn)備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又一遍地對(duì)小動(dòng)物們說著自己的理想。④又是一個(gè)春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對(duì)它說：“等我修好了房子，咱們當(dāng)鄰居?！毖嘧右宦暡豁懙仫w走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過來，對(duì)小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了?！毙『锏脑挻讨辛诵◇H兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我——要，我要蓋——蓋一所最高最高的房子！”11．下面最適合做短文題目的是（）A．小驢兒B．小驢兒的理想C．愛生氣的小驢兒12．根據(jù)句子意思，在文中找出相應(yīng)的詞語并寫下來。（1）指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。（）（2）形容性情直爽，有話就說。（）13．畫線句子描寫的是小驢兒的____________和____________，其中表示動(dòng)作的詞有____________、____________、____________。14．小驢兒的理想是什么？它的理想實(shí)現(xiàn)了嗎？___________________________________________________________________________15．讀了這篇文章，我得到的啟示是___________________________。六、書面表達(dá)16．習(xí)作園地。從前，貓不抓老鼠，老鼠也不怕貓，它們是好朋友。一次，它們一起得到了一桶油，準(zhǔn)備放到漫長(zhǎng)的冬天再享用……這之后發(fā)生了什么事，導(dǎo)致貓一見到老鼠就抓，老鼠見了貓就逃呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，以“貓和老鼠”為題接著把故事寫完。答案第=page77頁，共=sectionpages77頁答案第=page66頁，共=sectionpages77頁參考答案：1．解析：本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“甜、忽、狂、戴、朗、漂、臂”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：本題考查多音字。A．“擔(dān)”是一個(gè)多音字。擔(dān)：【dān】用肩挑；擔(dān)負(fù)；承擔(dān)?！綿àn】擔(dān)子；重量單位；量詞。用于成擔(dān)的東西。故擔(dān)心——dān，重?fù)?dān)——dàn，讀音不同；B．“彈”是多音字。彈：【dàn】1、彈弓。用彈力發(fā)射的彈丸的弓。2、彈丸。彈弓所用的鐵丸或泥丸。3、槍彈、炸彈等?！総án】1、利用一物的彈性把另一物發(fā)射出去。2、被其他手指壓住的手指用力伸開。3、撥弄或敲打樂器。故彈唱——tán，子彈——dàn，讀音不同；C．“中”是多音字。中：【zhōnɡ】1、中間；跟四周、上下或兩端的距離相等的部位。2、性質(zhì)、等級(jí)在兩端之間的。中等、中醫(yī)。【zhònɡ】1、正好對(duì)上；恰好符合。2、射中（目標(biāo)）。3、遭受；受到。4、科舉時(shí)代指考取舉人、進(jìn)士等。故中醫(yī)——zhōnɡ，中間——zhōnɡ，讀音相同；D．“處”是多音字。處：【chǔ】1、居住。2、處在。3、安；存。4、交往；相處。5、處理；安排。6、懲罰。7、女未嫁；男未仕?！綾hù】1、處所；地方。2、事物的方面或部分。3、機(jī)關(guān)團(tuán)體的部門。故處罰——chǔ，到處——chù，讀音不同。故選C。3．累累秋風(fēng)提心五彩秋實(shí)依百（1）五彩繽紛（2）面紅耳赤心靈手巧解析：本題考查補(bǔ)充詞語、選詞填空、詞語仿寫。果實(shí)累累：比喻巨大的成績(jī)或者榮譽(yù)。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：意思是和煦的秋風(fēng)暖暖地，慢慢的吹動(dòng)的樣子。用于晚秋的景色。提心吊膽：形容對(duì)事情不能放心，非常害怕。五彩繽紛：顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果。舊時(shí)比喻文采和德行。現(xiàn)多比喻學(xué)習(xí)有成果。百依百順：形容事事都順從別人，毫不違背。（1）根據(jù)詞義，結(jié)合語境可知優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，時(shí)尚的理念，引領(lǐng)您走進(jìn)色彩絢麗的未來世界。故選“五彩繽紛”。（2）帶有人體器官名稱還有：頭重腳輕、唇亡齒寒、目瞪口呆、七嘴八舌、耳聰目明。4．（1）嘴巴（2）BCA解析：本題考查漢字造字法及演變。（1）“咬、嚼、咽、叫、喊、啼、吱、嗚、嗡”這幾個(gè)字都有相同的偏旁“口”，“口”字旁的字大多和嘴巴有關(guān)。（2）根據(jù)漢字意思，進(jìn)行分類即可。咬：上下牙齒相對(duì)用力壓碎或夾住東西。嚼：上下牙齒磨碎食物。咽：吞食。叫：呼喊。喊：大聲呼叫。啼：（某些鳥獸）叫。吱：多形容小動(dòng)物的叫聲。嗚：形容哭聲、風(fēng)聲、汽笛聲等。嗡：①蜜蜂等昆蟲飛動(dòng)的聲音；②機(jī)器發(fā)動(dòng)的聲音。分析可知，“咬、嚼、咽”都是形容嘴巴吃東西的動(dòng)作；“叫喊啼”都是形容嘴巴叫喚的動(dòng)作；“吱、嗚、嗡”都是形容發(fā)出的聲音。故選BCA。5．（1）唱著歡快的歌向大海奔去（2）因?yàn)樾≈┲氲墓适乱恢睕]講完，所以老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（3）她只好把身體縮成一團(tuán)。（4）小女孩走著。解析：（1）本題考查仿寫擬人句。這句話運(yùn)用了擬人的修辭，將東風(fēng)擬人化（走過荒野、吹口笛）。仿寫擬人句如：活潑的小河高昂著頭，邁開大步走向太陽升起的地方。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞合并句子。兩分句之間是因果關(guān)系，使用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞即可，如：因?yàn)樾≈┲氲墓适乱恢睕]講完，所以老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（3）本題考查雙重否定句改為肯定句。要把雙重否定句改為肯定句，我們需要先把雙重否定句中表示雙重否定的詞語刪掉，然后加上表示肯定的詞語。觀察句子，句子中的雙重否定詞是“不得不”，把它換成肯定詞“只好”，句子變?yōu)椋核缓冒焉眢w縮成一團(tuán)。（4）本題考查縮句?？s句的方法：1．去掉“的”字前面的詞語。2．去掉“地”字前面的詞語。3．刪去“得”后補(bǔ)充說明成分。4．刪去數(shù)量短語。5．句中否定詞不要去。6．抓住主干來縮簡(jiǎn)。只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”，就可迅速地縮句。注意縮句時(shí)不能改變句子的原意，縮句后仍是一個(gè)句子。本題壓縮時(shí)去掉“的”字前面的詞語“一個(gè)窮苦的”“赤著腳在街上”，剩下：小女孩走著。6．（1）格林童話格林兄弟（2）C解析：（1）本題考查名著閱讀。圖片封面上寫著“格林童話”，故下圖這本書是《格林童話》，《格林童話》作者是德國(guó)的格林兄弟。他們的全名分別是：雅可布·格林，威廉·格林。（2）本題考查童話故事的掌握。A．《灰姑娘》講述的是一個(gè)孝順且心地善良的女孩子，長(zhǎng)期受到繼母和姐姐們的虐待，在廚房里做女傭，每天都是灰頭土臉臟兮兮的，后來由于善待小動(dòng)物而且孝感動(dòng)天，所以得到了仙女的幫助，在歷盡繼母和姐姐們的阻撓后終于和王子快樂地生活在一起的故事。B．《萵苣姑娘》的故事講的是：有一對(duì)夫妻偷了巫婆的萵苣，受到了懲罰——他們剛出生的女兒被巫婆帶走，關(guān)在塔樓里。巫婆給女孩起了個(gè)名字叫萵苣姑娘。每次巫婆都讓萵苣放下長(zhǎng)發(fā)爬到塔樓上，這個(gè)秘密被王子發(fā)現(xiàn)了，他用同樣的方法見到了萵苣還愛上了她。巫婆知道后把萵苣仍在了沒有人的森林，還逼王子跳樓瞎了雙眼。幾年后，四處流浪的王子與萵苣重逢，萵苣用眼淚治好了王子，從此過上了幸福的生活！C．《白雪公主》的主要內(nèi)容：講述了白雪公主受到繼母皇后（格林兄弟最初手稿中為生母）的虐待，逃到森林里，遇到七個(gè)小矮人的故事。仔細(xì)觀察封面圖片，可知圖片上有幾個(gè)小矮人和一位公主，故封面對(duì)應(yīng)的故事是《白雪公主》。故選C。7．（1）停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動(dòng)客情（2）機(jī)智勇敢，關(guān)心朋友以身作則，關(guān)愛幼小樂于助人（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于力萬古勝負(fù)在于理（4）丹麥安徒生五食物、幸福、疼愛、光明和快樂解析：本題考查名篇名句理解與默寫、俗語諺語、課內(nèi)文章理解、作家作品相關(guān)知識(shí)。（1）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代詩人杜牧的《山行》。意思是只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。意思是一年中最好的景致你一定要記住，一年中最好的景致你一定要記住，最美景是在秋末初冬橙黃桔綠的時(shí)節(jié)啊?！笆捠捨嗳~送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”出自宋代葉紹翁的《夜書所見》。意思是瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風(fēng)，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。（2）《在牛肚子里旅行》，課文主要寫蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時(shí)候逃了出來，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。讓我們體會(huì)到青頭臨危不懼，對(duì)朋友充滿真摯的情感，懂得在危險(xiǎn)時(shí)刻不慌張，用知識(shí)戰(zhàn)勝困難?！兑粔K奶酪》中螞蟻隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)愛護(hù)比自己小的螞蟻，很團(tuán)結(jié)的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)集體，很善良，很友好的隊(duì)長(zhǎng)?！犊傄驳共涣说睦衔荨防衔菰跍?zhǔn)備倒下時(shí)，因?yàn)樾∝?、老母雞、小蜘蛛請(qǐng)求自己幫助而最終沒有倒下，表現(xiàn)了老屋善良、樂于助人的品質(zhì)。（3）“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理”意思是一時(shí)的強(qiáng)弱在于力量的大小，而萬古的勝負(fù)卻在于道理是否說服人心。（4）《賣火柴的小女孩》作者是丹麥童話大王安徒生?！顿u火柴的小女孩》中小女孩共擦燃五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一個(gè)燒得旺旺的大火爐，原因是寒冷渴望溫暖；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，原因是饑餓，渴望食物；第三次擦燃火柴，她看見了美麗的圣誕樹，原因是孤獨(dú)，渴望歡樂；第四次擦燃火柴，她看見了奶奶，原因是痛苦，渴望疼愛；第五次，在整把火柴的亮光里，她看見奶奶把她帶走了，原因是不愿離開奶奶。從產(chǎn)生的不同幻象中可以看出她對(duì)溫暖、食物、幸福、疼愛、光明和快樂的渴望。8．小貓解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。根據(jù)第④自然段“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上。”可知“小小的聲音”是小貓發(fā)出的。9．②③①解析：本題查對(duì)文章情節(jié)的預(yù)測(cè)能力。（1）“老屋又老又破，也很久沒人住了，所以老屋馬上就要倒下了”是依據(jù)文章情節(jié)作出的預(yù)測(cè)。故選②。（2）由“題目是‘總也倒不了的老屋’，所以老屋肯定倒不了”是依據(jù)故事的題目作出的預(yù)測(cè)。故選③。（3）“課本插圖中的老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋要倒了”是依據(jù)故事的插畫作出的預(yù)測(cè)。故選①。10．找不到安心睡覺的地方再站一個(gè)晚上解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。根據(jù)第③自然段“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。”可知，小貓向老屋求助。根據(jù)第④自然段“老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：‘哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！笨芍?，老屋答應(yīng)的原因是同情小貓?jiān)谟斜╋L(fēng)雨的晚上沒地方安心睡覺，從中可以看出老屋具有善良、慈祥、樂于助人的品質(zhì)。11．B解析：本題考查擬寫標(biāo)題。這篇寓言故事的主要內(nèi)容是：一頭小驢兒夢(mèng)想著蓋一所很高很高的房子?？稍S多年過去了，他還沒有蓋好想象中的房子。這個(gè)故事告訴我們，不能光說不做否則理想不會(huì)實(shí)現(xiàn)，終將一事無成。因此以“小驢兒的理想”為題目比較合適。故選B。12．一聲不響心直口快解析：本題考查對(duì)詞語的理解。（1）結(jié)合第④自然段句子“燕子一聲不響地飛走了”，可知，燕子沒有說一句話就飛走了，因此“指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜”指的是一聲不響。（2）結(jié)合第④自然段句子“這時(shí)，心直口快的小猴湊了過來”，可知，這時(shí)，性情直爽，有話就說的小猴直接指出了小驢的不足，因此“形容性情直爽，有話就說?！敝傅氖切闹笨诳臁?3．動(dòng)作語言仰跺喊1解析：本題考查對(duì)句子的理解。文中畫線句子中“過了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊”是動(dòng)作描寫，表示動(dòng)作的詞有“仰”“跺”“喊”；“我——要，我要蓋——蓋一所最高最高的房子！”描寫的是小驢兒語言，是語言描寫。14．蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子；沒有。解析：本題考查了文段內(nèi)容的理解。根據(jù)第①自然段“小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。”可知小驢兒的理想是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的