2024年中考模擬精準(zhǔn)卷第I卷選擇題(共50分)化學(xué)部分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C-120—16Cl—35.5Ca—40一、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)A.加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)B.工業(yè)廢水直接排放C.生活垃圾隨意丟棄D.大量開(kāi)采鋁土礦產(chǎn)理科綜合試卷(五)第1頁(yè)(共16頁(yè))2.無(wú)土栽培中，不同植物需要不同類型的營(yíng)養(yǎng)液。為了防止綠葉蔬菜的葉片發(fā)黃，A.Ca?(PO?),B.NH?NO?C.KClD.K?SO?3.爐甘石(主要成分為ZnCO?)有明目退翳、斂瘡生肌、收濕止癢的功效。ZnCO?中碳元素的化合價(jià)為A.+1B.+2C.+3D.+44.在航母、高鐵和空間站的建設(shè)中，鈦和鈦合金以其優(yōu)良的性能而得到普遍應(yīng)用?；痉磻?yīng)類型是A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)5.2023年10月31日，神舟十六號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。為保證人員安全，返6.鉻是人體必不可少的一種微量元素，它能維持人體多種生理機(jī)能，如能有效控制24Cr24Cr鉻A.元素符號(hào)是CrB.鉻原子的中子數(shù)為24C.相對(duì)原子質(zhì)量是52.00gD.鉻屬于非金屬元素7.薄荷醇(化學(xué)式是C??Hz?O),又名薄荷腦，具有薄荷香氣，可用作牙膏等產(chǎn)品的賦香劑。下列關(guān)于它的表述正確的是A.薄荷醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B.薄荷醇由碳原子、氫原子和氧原子組成D.薄荷醇中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為20:1理科綜合試卷(五)第2頁(yè)(共16頁(yè))sB.試管中細(xì)沙的作用是防止試管炸裂水彈簧夾D.若實(shí)驗(yàn)成功，則注射器內(nèi)最終剩余5mL水灰放在細(xì)沙上的白磷A.探究鐵生銹的條件B.收集氫氣9.化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。將膠頭滴管中的水卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是生石生石10.甲和乙的溶解度曲線如圖1所示。已知固體R是這兩種物質(zhì)中的一種，現(xiàn)用R進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是D.③的溶液質(zhì)量小于130g理科綜合試卷(五)第3頁(yè)(共16頁(yè))物理部分二、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)D.100mA.現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽(tīng)到的朗誦聲是通過(guò)空氣傳播的C.朗誦聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的A.燈泡的開(kāi)關(guān)應(yīng)接在零線上B.人可靠近斷線后落地的高壓線C.使用試電筆時(shí)，手應(yīng)接觸筆尖金屬體D.冰箱外殼接地線14.初春的清晨，山林中霧氣繚繞，形成了壯觀的云海，如圖所示。霧氣的成因與下列諺語(yǔ)中加點(diǎn)字涉及的物態(tài)變化相同的是理科綜合試卷(五)第4頁(yè)(共16頁(yè))理科綜合試卷(五)第5頁(yè)(共16頁(yè))甲B.電流表的最小示數(shù)為0.16A~乙C.滑動(dòng)變阻器連入電路的最小阻值為5Ω理科綜合試卷(五)第6頁(yè)(共16頁(yè))第Ⅱ卷非選擇題(共100分)化學(xué)部分三、工程、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共5個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其16分)請(qǐng)分析圖文信息，回答21～24題的相關(guān)21.(3分)化石能源是目前使用最廣泛的能源，包22.(3分)目前，山西初步形成了“多晶硅-單晶硅片-電池-組件”光伏產(chǎn)業(yè)鏈條。硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為+14)28×,其中X=。常溫下硅與碳的化學(xué)性質(zhì)一種空氣污染物是(填化學(xué)式)。23.(2分)目前，晉中甲醇(CH?OH)重卡實(shí)現(xiàn)了從小批量生產(chǎn)到大規(guī)模應(yīng)用的新跨越。甲醇與甲烷充分燃燒的產(chǎn)物相同，請(qǐng)寫出甲醇充分燃燒的化學(xué)方程24.(2分)山西省正在加快推動(dòng)氫能全產(chǎn)業(yè)鏈融合發(fā)展。氫燃料電池汽車行駛時(shí)的理科綜合試卷(五)第7頁(yè)(共16頁(yè))X/25.(6分)碳捕集、利用與封存是實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的關(guān)鍵技術(shù)路徑。下圖展示了二氧化碳的一種封存方法(提示：由廢棄混凝土經(jīng)過(guò)粉碎、篩選、分離后形成的材料為再生骨料，再生骨料表面附著的砂漿中含有氫氧化鈣等)。分析流程，回答含水量為4%~6%粉碎篩分機(jī)(1)粉碎篩分機(jī)粉碎、篩選、分離出粒徑為5～10mm的再生骨料的目的是 o(2)再生骨料內(nèi)部有小孔，通過(guò)浸泡池浸泡讓其吸收水分，但含水量不能太高，需要控制在4%～6%,其原因是..從浸泡池中分離出再生骨料需要進(jìn)行的一種操作是。(3)混合強(qiáng)化塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(4)該方法大規(guī)模應(yīng)用的意義是(寫一種)。四、科普閱讀題(本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1分，共7分)26.(7分)如何向天借“甘霖”2024年3月，為緩解干旱，降低森林火險(xiǎn)等級(jí)，全國(guó)多地政府發(fā)布公告稱，將組織在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展人工增雨作業(yè)。自然降水要求冷云當(dāng)中有一定數(shù)量的冰核，但是自然的冰核數(shù)量或者濃度不足就無(wú)法產(chǎn)生降水。人工增雨就是通過(guò)人工干預(yù)的方式往云層當(dāng)中播撒一定的催化劑，促使云層冷云中的冰核增加，當(dāng)冰核播撒到有豐富過(guò)冷水的區(qū)域當(dāng)中，就能夠通過(guò)冰水轉(zhuǎn)化過(guò)程，把過(guò)冷水逐步轉(zhuǎn)化到冰核當(dāng)中形成云滴，云滴逐漸地長(zhǎng)大，形成降水。人工增雨使用的催化劑通常分為三類：可以大量產(chǎn)生凝結(jié)核或凝華核的碘化銀(AgI)等成核劑；可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑；可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑(如氯化鈣)。碘化銀有輕微毒性，但是人工影響天氣所播撒的碘化銀濃度極其微小，作業(yè)區(qū)域水體和土壤中積累的銀離子濃度遠(yuǎn)低于世界衛(wèi)生組織規(guī)定的濃度。而干冰升華和液氮汽化分別成為二氧化碳和氮?dú)?，都是空氣的成分，因此干冰和液氮都是“生態(tài)安全催化劑”,不會(huì)污染環(huán)境。理科綜合試卷(五)第8頁(yè)(共16頁(yè))(1)過(guò)冷水形成云滴而后形成降水的過(guò)程屬于_變化。人工增雨使用(2)碘化銀中陽(yáng)離子的符號(hào)為A0 五、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題(本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分)27.(6分)如圖所示，四邊形相鄰頂點(diǎn)的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)。A、B、C、D為四種不同分析1:B的物質(zhì)類別是Ao分析2:A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為._A0分析3:C與HCl發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為A分析4:C和D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為O六、定量分析題(本大題共1個(gè)小題，共6分)4080100加人稀鹽酸的質(zhì)量/g4080100加人稀鹽酸的質(zhì)量/g精確到0.1%)。理科綜合試卷(五)第9頁(yè)(共16頁(yè))七、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2個(gè)小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】29.(6分)同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課上完成了金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究Al、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄砍Ｒ?jiàn)金屬的活動(dòng)性順序。【實(shí)驗(yàn)步驟】如圖所示，在兩支試管中分別加入5mL的硫酸鋁銀溶液和硝酸銀溶液，將兩根用砂紙打磨光亮的銅絲溶液溶液①分別浸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒取(1)銅絲浸人硫酸鋁溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象。【問(wèn)題與交流】(1)寫出試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：(2)從【實(shí)驗(yàn)用品】中另選一組藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也能得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出你選出的另一組藥品：30.(9分)潛艇在海軍建設(shè)中具有非常重要的戰(zhàn)略意義，其功能包括近岸保護(hù)、突破封鎖等。某沿海學(xué)校興趣小組的同學(xué)們了解到潛艇能夠長(zhǎng)時(shí)間在水下運(yùn)行，他理科綜合試卷(五)第10頁(yè)(共16頁(yè))們對(duì)潛艇供氧原理、氧氣再生藥板使用后的固體成分、潛艇供氧的優(yōu)勢(shì)等展開(kāi)了項(xiàng)目化探究之旅?！拘畔z索】潛艇上的主要供氧裝置是電解水裝置，此外，潛艇上還有應(yīng)急供氧措施，當(dāng)監(jiān)測(cè)到氧氣不足時(shí)，可打開(kāi)配備的高壓氧氣瓶或使用氧氣再生藥板，(交流討論】電解水制氧時(shí)，與電源A(填“正”或“負(fù)”)極相連的一端產(chǎn)生的氫氣會(huì)被暫時(shí)儲(chǔ)存、擇機(jī)排出；與電源另一極相連的一端產(chǎn)生的氧氣被壓入高壓氧氣瓶進(jìn)行儲(chǔ)存，經(jīng)減壓后供艇員呼吸，從微觀角度考慮，該過(guò)程發(fā)生改變的是項(xiàng)目二：探究氧氣再生藥板使用后的固體成分【查閱資料】氧氣再生藥板[涂有過(guò)氧化鈉(Na?O?)]中的藥品可以與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，也可以與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們獲得使用后的氧氣再生藥板中的固體，進(jìn)行了如下探究。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量該固體于燒杯中，加入足量蒸餾水固體完全溶解，無(wú)氣泡產(chǎn)生固體中不含過(guò)氧化鈉②取少量步驟①的溶液于試管中滴加過(guò)量的▲固體中含碳酸鈉③取少量步驟②反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，滴入酚酞溶液固體中不會(huì)氫魚(yú)化鉍【反思評(píng)價(jià)】(1)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 g(2)使用后的氧氣再生藥板不含氫氧化鈉的原因是 0項(xiàng)目三：探討潛艇供氧的優(yōu)勢(shì)【小組交流】同學(xué)們深入了解了潛艇供氧的相關(guān)知識(shí)后，議論紛紛，請(qǐng)你寫出電解水制氧的優(yōu)勢(shì)：▲ -0理科綜合試卷(五)第工工頁(yè)(共工6下)物理部分八、實(shí)驗(yàn)探究(本大題共5個(gè)小題，31小題4分，32小題7分，33小題6分，34小題4分，35小題3分，共24分)31.如圖甲所示是小明在做“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，平面鏡M水平放置，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折。甲過(guò)程中從各個(gè)角度都可以看到白色紙板上的入射光線，說(shuō)明光線在紙板上(2)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這(3)除了繞ON向后彎折紙板，小李想到了另一種觀察反射光線、入射光線和法線的方法：用透明塑料板制成一個(gè)長(zhǎng)方體盒子，令其中充滿煙霧(如圖乙所示),可以很直觀地看到反射光線、入射光線和法線在▲。32.小明利用如圖甲所示裝置做“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。甲?0.43乙(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路連接完整。(要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大，且導(dǎo)線不得交叉)(2)電路連接正確，閉合開(kāi)關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)。若電路故障只出現(xiàn)在定值電阻或滑動(dòng)變阻器上，則電路故障可能是▲(3)排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為▲_A;經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)理科綜合試卷(五)第12頁(yè)(共16頁(yè))在如圖丙所示的坐標(biāo)系中畫出定值電阻的I-U圖像；分析圖像可以得出結(jié)-0實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456電壓U/V電流I/A0.080.150.220.380.45丙33.小明的媽媽買了一瓶蜂蜜，小明了解到蜂蜜的品質(zhì)與密度有關(guān)，于是他到實(shí)驗(yàn)室測(cè)量蜂蜜的密度。丙(1)他首先將天平放在水平工作臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示，應(yīng)先A然后再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。(2)接著進(jìn)行了下列測(cè)量步驟：①用天平測(cè)出蜂蜜和燒杯的總質(zhì)量如圖乙所示，則m=▲g;杯總質(zhì)量為32.4g,則所測(cè)蜂蜜的密度為Ag/cm3。(4)小明還想測(cè)量彈力球的密度時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平被老師收走了，彈力球又放不進(jìn)量請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。①將溢水杯裝滿水，并使塑料盒漂浮在溢水杯的水面上；②當(dāng)溢水杯的杯口不再流水時(shí)，將彈力球放入塑料盒中，保持漂浮，同時(shí)用理科綜合試卷(五)第13頁(yè)(共16頁(yè))量筒測(cè)出溢出水的體積V?;③將彈力球從塑料盒中取出，放入溢水杯中沉入水底(塑料盒仍漂浮在水面);④用量筒中的水.A,測(cè)出量筒中剩余水的體積為Vz;⑤則彈力球密度的表達(dá)式為p球=▲_。(用字母表示，水的密度記為P水)鉛棒-銅片鉛棒-鐵片鉛棒-鋅片(2)將三個(gè)用鉛棒-銅片作電極的單個(gè)西紅柿水果電池串聯(lián)起來(lái)充當(dāng)電源，再35.某項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組在測(cè)量紙錐下落的平均速度的實(shí)驗(yàn)制作出一個(gè)紙錐(如圖所示)。請(qǐng)你幫助小組同學(xué)設(shè)計(jì)40小題2分，41小題5分，42小題6分，共26分)36.語(yǔ)文課上，老師正在解釋詩(shī)人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫的“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”,一個(gè)“卷”字用得恰到好處。風(fēng)將茅草卷起來(lái)，小亮對(duì)這個(gè)現(xiàn)象比較疑惑，請(qǐng)你利用相關(guān)知識(shí)作出解釋，你應(yīng)用到的物理科綜合試卷(五)第14頁(yè)(共16頁(yè))世界首條商業(yè)運(yùn)營(yíng)氫能源有軌電車正式在我國(guó)上線啟動(dòng)(如圖所示)。據(jù)介紹，有軌電車的特別之處在于采用氫燃料電池作為動(dòng)力源。氫燃料電池的原助動(dòng)力，最高能以時(shí)速70km持續(xù)運(yùn)行。每列車安裝6個(gè)鋪展開(kāi)來(lái)張貼在烤火的墻上，如圖所示。請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋其中的理科綜合試卷(五)第15頁(yè)(共16頁(yè))電能表上指示燈閃爍210次，c水=4.2×103電能表上指示燈閃爍210次，c水=4.2×103J/(kg·℃)。為學(xué)校內(nèi)的垃圾桶，圖乙為其簡(jiǎn)化示意圖，可將其桶蓋視為一個(gè)杠桿模型，點(diǎn)O為支點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出打開(kāi)垃圾桶蓋時(shí)，作用在點(diǎn)A的最小動(dòng)力F的示意圖。甲乙靜止時(shí)與水平地面的接觸總面積為500cm2,發(fā)動(dòng)機(jī)最大牽引功率為72kW,最高運(yùn)動(dòng)速度可達(dá)30m/s,g取10N/kg。請(qǐng)你計(jì)算：(1)雪地摩托車空載靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。(2)以最大功率、最高速度勻速直線行駛10min時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)42.小亮給爸爸買了一款如圖甲所示的便攜式折疊電熱水壺，有加熱和保溫兩個(gè)擋位。壺內(nèi)有R?和R?兩根電熱絲(電熱絲R,、R?阻值不變),加熱和保溫兩個(gè)擋位由溫控開(kāi)關(guān)S。控制。如圖乙所示是它電路原理圖的一部分，已知：電熱水壺在加熱擋位工作時(shí)，總開(kāi)關(guān)S和溫控開(kāi)關(guān)S。都閉合，此時(shí)只有電熱絲R,工作，當(dāng)只閉合總開(kāi)關(guān)S時(shí)兩個(gè)電阻都發(fā)熱。小亮關(guān)閉家中其他用電器，只使用該電熱水壺將0.5kg的水從20℃加熱至沸騰(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓),觀察到如圖丙所示的0564783600imp/(kW·h)DO指示燈(1)請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出折疊電熱水壺內(nèi)部的電路圖。(2)將0.5kg的水從20℃加熱至沸騰所吸收的熱量。(3)電熱水壺的加熱效率。理科綜合試卷(五)第16頁(yè)(共16頁(yè))理科綜合化學(xué)參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分)一題號(hào)123456789答案ABDCDACCBB三、工程、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共5個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分)21.石油不可再生合成22.4原子的最外層電子數(shù)相同SO?(合理即可)24.機(jī)械能制取成本高(合理即可)25.(1)增大二氧化碳與再生骨料的接觸面積，以封存更多的二氧化碳(2)含水量太高會(huì)阻礙二氧化碳滲透到再生骨料內(nèi)部(合理即可)過(guò)濾(3)CO?+Ca(OH)?=CaCO?↓+H?O(4)緩解溫室效應(yīng)加劇(合理即可)四、科普閱讀題(本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1分，共7分)26.(1)物理CO?+H?O==H?CO?(2)Ag+(3)液氮汽化吸熱，使周圍的溫度降低(4)不認(rèn)可因?yàn)橐旱透杀A后分別成為氮?dú)夂投趸?，都是空氣的成分，不?huì)污染環(huán)境五、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題(本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分)27.分析1:鹽分析2:2NaOH+CuSO?=Cu(OH)?↓+Na?SO?(合理即可)分析3:紅棕色固體逐漸溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色(合理即可)分析4:Fe?O?+3H?SO?=Fe?(SO?)?+3H?O(與上一問(wèn)中的C物質(zhì)對(duì)應(yīng)即可)六、定量分析題(本大題共1個(gè)小題，共6分)28.(1)83.3%(1分)(2)解：設(shè)與CaCO?反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量為x。………(1分)答：該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%七、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2個(gè)小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分)有白色沉淀生成無(wú)明顯現(xiàn)象(2)氫氧化鈉會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)理科綜合物理參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分)題號(hào)答案CADBDDADBB八、實(shí)驗(yàn)探究(本大題共5個(gè)小題，31小題4分，32小題7分，33小題6分，34小題4分，35小題3分，共24分)31.(1)