部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！边@告訴我們發(fā)展友情需要以寬容之心對待朋友，但這種寬容不能表現(xiàn)為（

）。A.發(fā)生爭執(zhí)時，允許朋友保留自己的意見B.當朋友無意傷害到自己時，能在事后原諒朋友的過錯C.朋友取得進步，超過自己時，能為朋友感到高興D.對朋友的缺點，最好不要提出批評，以免傷了朋友之情2.戰(zhàn)爭沒有給人們帶來（

）。

A.痛苦

B.災難

C.損失

D.和平3.新冠病毒防控期間，你欣賞的行為是（

）。A.老大爺不聽志愿者勸阻徑直闖出封閉的居民小區(qū)。B.王芬的媽媽感謝入戶排查的工作人員。C.爸爸大聲呵斥物業(yè)消殺人員工作不到位。4.下圖圖片屬于（

）的景觀。

A.高原B.北極C.高山5.下列屬于環(huán)境污染的是（

）。A.海洋上大面積的石油污染B.亞馬遜熱帶雨林遭受破壞C.沙漠在悄然擴大6.世界各地的文化不同，對此，我們的態(tài)度應該是（

）。A.尊重差異B.消除差異C.排斥差異D.遠離差異7.清潔能源包括：太陽能、風能水能、（

）等。A.地熱發(fā)電B.海浪發(fā)電C.風能發(fā)電D.生物能8.印度文明發(fā)祥于（

）。A.兩河流域B.黃河流域C.印度河流域D.長江流域9.小龍是班里長得最胖的--位男生，有幾位同學經常叫他“胖豬”，他心里非常難過，面對同學們的行為，他的做法不正確的是（

）。A.向老師尋求幫助B.指出侮辱他的幾位同學的錯誤之處C.忍氣吞聲，假裝沒聽見10.以下說法不正確的是（

）。A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能贏得尊重二.填空題(共10題，共56分)1.寬容不僅給我們帶來了（

）、（

）社會生活環(huán)境，也使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得（

）、（

）。2.在日常生活中，人們忙于工作和（

），彼此之間難免產生（

）、（

）。寬容能讓我們（

）。3.我國主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、（

）、滑坡、（

）、病蟲害等。4.為了減輕自然災害對人民生命、財產造成的危害，我國不僅建立了（

）、（

）、（

）及（

）等災害監(jiān)測、預警系統(tǒng)，還建立了牢固的（

）工程。5.每個人都是（

）的個體，都擁有生而為人的（

）。6.（

）和（

）是我國最主要的兩條河流，被稱為“母親河”，兩河流域是中華文明的發(fā)樣地。7.旱災、臺風、洪澇、地震等是我國主要的（

）。8.孔子生活在我國（

）時期，是我國偉大的思想家、（

）。9.各種文化都是（

）。我們在認同自己文化的同時，應以包容、（

）對待不同于我們的文化，（

）。10.語言可以體現(xiàn)（

）。俗話說，“良言一句三冬暖，（

）?！币痪淅斫?、尊重的話會給別人帶來溫暖和（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成績，它也擁有生而為人的尊嚴。每個人，都應該得到尊重。（

）2.班級里學習好的和學習不好的同學我都要尊重。（

）3.各種文化都是平等的。（

）4.古代文明相互之間是孤立存在的。（

）5.聯(lián)合國五個常任理事國是中國、美國、俄羅斯、英國和法國。（

）6.反思是很抽象的事情，我們一般不會進行反思。（

）7.人類不合理的行為也會誘發(fā)和加重自然災害。（

）8.人類古代文明之間無法相互借鑒，但現(xiàn)代文明可以。（

）9.現(xiàn)代科學證明，太陽是宇宙的中心。（

）10.三峽工程，創(chuàng)造了世界水利工程的多項之最，被譽為“世界最大的水電站”、“世界上防洪效益最為顯著的水利工程”。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。第二次鴉片戰(zhàn)爭

廣島

美國投放原子彈

薩哈羅夫

前蘇聯(lián)氫彈之父

1856年

世界和平使者

蔡倫袁隆平

藍盔造紙術

雜交水稻之父五.簡答題(共6題，共37分)1.我國在處理國家之間的關系中，堅持什么原則？它的主要內容是什么？2.人們在享受科學技術成果的同時，也遇到了許多新的麻煩，請你舉例說明。3.你知道的國家組織有哪些？請說出一個你最了解的國際組織的作用。4.科技發(fā)明和技術發(fā)明有何意義？5.人類不尊重自然的危害有哪些？6.從瓦特、愛迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)？六.辨析題(共1題，共5分)1.對下面兩個同學的觀點，你怎么看？同學1：過去的事，想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學2：白天發(fā)生的事情經常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤，反思讓我很不開心。七.材料題(共2題，共20分)1.情境一：劉青在學校有點調皮，班主任和同學都很寬容他，但是當劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網絡游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。（1）班主任老師的做法是否過于嚴厲？為什么？（2）六二班同學為什么打架？應該怎樣勸服他們？2.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？八.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應：①李時珍（

）

A、活字印刷術

②畢

昇（

）

B、文學家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.D2.D

3.B4.B5.A6.A7.D8.C9.C10.C二.填空題1.和諧；友善；幸福；愉快2.生活；摩擦；沖突；心胸開闊3.地震；泥石流4.氣象；海洋；地質；生物；防災減災5.獨一無二；尊嚴6.長江；黃河7.自然災害8.春秋；教育家9.平等的；開放的態(tài)度；求同存異10.尊重；惡語傷人六月寒；鼓勵三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.和平共處五項原則。它的主要內容包括：互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。2.農藥在用來除蟲滅草的同時，也給土壤、水，農作物帶來了污染；電子產品在給我們帶來方便的同時，也帶來了污染環(huán)境的電子垃圾等等。3.國際奧林匹克運動委員會、聯(lián)合國、歐盟、亞太經合組織等等。聯(lián)合國是維護世界和平，促進全球發(fā)展，增強各國友好方面發(fā)揮著越來越重要的作用。4.（1）推動了人類社會的進步。（2）改變著人類的生產和生活方式。5.人類不尊重自然就會破壞人類自己賴以生存的環(huán)境，最后受到懲罰的還是人類自己。6.啟發(fā)：作為小學生應從小講科學、愛科學、學科學、用科學；多參加“五小”活動，培養(yǎng)自己動手能力和創(chuàng)新思維。六.辨析題1.兩個同學的觀點都是錯誤的，反思作為我們內心活動的一種方式；通過反思，我們可以總結經驗，促進自身能力的發(fā)展；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。七.材料題1.（1）不是過于嚴厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。（2）因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。2.（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消