西藏林芝地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

chítángchènshānlìhàimìfēng

zhìhuìnuòruòpǔtōngzīshì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.默寫

把詩句默寫完整。

（1）默而識之，___________，___________。

（2）心既到矣，___________？

（3）學(xué)如___________，___________失之。

（4）滿紙荒唐言，___________。

（5）請默寫任意一首《觀書有感》。

________________，__________________。

________________，__________________。2）.根據(jù)積累填空。

（1）不飽食以終日，__________________。

（2）盛年不重來，____________。及時當(dāng)勉勵，______________。

（3）《蟬》一詩中，詩人借蟬來表達品格高潔的人自能聲名遠播的詩句是“____________，____________?！?/p>

（4）古往今來，出現(xiàn)了許多的愛國人士。陸游的愛國體現(xiàn)在《示兒》中“____________，____________”的遺憾中；龔自珍的愛國體現(xiàn)在《己亥雜詩》中“____________，____________”的期盼中；梁啟超的愛國體現(xiàn)在《少年中國說》“故今日之責(zé)任，不在他人，____________”的擔(dān)當(dāng)和“____________，____________，與天不老”的贊美中。3）.知識回顧。

（1）野火燒______，________吹又生。

（2）___________肯幫人，急時_________幫。

（3）周末，我們常在公園放風(fēng)箏，喜歡背《村居》中的詩句：兒童散學(xué)__________，_________放紙鳶。

（4）《開滿鮮花的小路》中“美好的禮物”指的是_________；《雷鋒叔叔，你在哪里》一文以________（填“詩歌”或“兒歌”）的形式，讓我們感受到了雷鋒叔叔________________的精神，你身邊的“雷鋒”有__________、___________等。

（5）通過學(xué)習(xí)《千人糕》一文，我懂得了__________________________。4）.根據(jù)你積累的古詩詞填空。

（1）兒童是那樣天真可愛：“____________，____________。”

寫出了兒童捕蟬前的專注：“____________，____________?！?/p>

寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔(dān)心：“____________，____________?！?/p>

寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真，“____________，____________?！?/p>

寫出了兒童采蓮回來時的稚態(tài)，“____________，____________?！?/p>

寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩：“____________，____________?！?/p>

（2）我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有：______的《______》，詩為：“____________，____________?！?/p>

（3）慈母手中線，____________。____________，意恐遲遲歸。____________，____________。5）.你覺得課文《開滿鮮花的小路》中“美好的禮物”指的是什么？生活中還有什么也是美好的禮物？

___________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面句子沒有錯別字的一組（）A．寬闊地震橫七堅八B．風(fēng)姿螢光屏騰云架霧C．堅固碗豆鑼鼓喧天D．呼喚渾濁隨遇而安2）.對“書讀百遍，而義自見”的理解，你認(rèn)為正確的是（）A．只要把書讀一百遍，自然就會明白其中的道理。B．只要把書多讀幾遍，不用想都能明白其中的道理。C．把書多讀幾遍，會更容易理解其中的意思。D．書中的道理是靠多讀才能得到的。3）.下列說法有誤的一項是（）A．《暮江吟》一詩是唐代詩人白居易寫的，“暮”是傍晚的意思。B．在學(xué)習(xí)中，我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。C．盤古創(chuàng)作了我國第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》，因此他又被稱為醫(yī)藥之神。D．《秋晚的江上》一詩主要描繪了歸鳥、夕陽、蘆葦這幾種景物，構(gòu)成了一幅瑰麗的秋江晚景圖。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.用加點的詞語寫句子。

1．那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。天邊的晚霞，壓著山尖，真像一頂漂亮的遮陽帽。

____________________________________

2．官員們一邊看一邊議論?媽媽一邊聽音樂一邊掃地?

____________________________________

3．只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)?

____________________________________

4．我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。

____________________________________

5．平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)課文，把能搭配的詞語連起來。

可愛的葫蘆藤

雪白的小花

細長的小葫蘆2）.讀一讀，連一連。

金色的氣味愉快地粘著

好聞的衣裳舒服地歌唱

金黃的海洋平展地打開

油亮的葉子輕輕地睡覺6、排序題（每題5分共2題）

1）.下面這段話是有關(guān)雞冠花的生長情況的，可是“小馬虎”敘述得缺乏條理，我能幫他重新排排隊。

________又一個月過去了，在它們茂密的葉子里，透出了一朵朵紫紅色的花。

________一個多月過去了，雞冠花越長越大，越長越高，有我身子一半高。

________它的樣子和顏色真像大公雞的冠子，在陽光下，顯得那樣鮮艷，那樣美麗！

________園子里有兩棵雞冠花苗，它們矮矮的個子，長著幾片嫩綠的小葉兒，在微風(fēng)中擺動。

________它們嫩綠的“外衣”也早已脫去了，換上了一件深綠色的長袍。

________每天傍晚，我給小花苗澆水、除草，有時還松一松它周圍的泥土。2）.將下列排列混亂的句子理順成有條理的一段話，把序號填在括號里。

(

)因而有人叫它霧峽。

(

)巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。

(

)那畫面真是千姿百態(tài)。美不勝收。

(

)到巫峽觀峽賞霧，你會如同欣賞一幅幅繪畫珍品。

(

)巫峽多霧。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”

1．《涼州詞》的作者是唐代詩人王昌齡。(

)

2．錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。(

)

3．《女媧補天》《盤古開天地》《普羅米修斯》都是中國神話故事。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀課文《小小的船》完成題目。彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。1．彎彎的________的船,________的船________。________的船________，________看見________的________藍藍的________。

2．這首詩的作者是________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.小練筆。

我們都生活在一定的環(huán)境中，心情不同時，對身邊事物的感受也有所不同。用幾句話寫一寫當(dāng)你心情好（或心情不好）在家寫作業(yè)時的情景。字?jǐn)?shù)100字左右。

_________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀魏武將見匈奴使，自以行陋，不足雄遠國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使?！妒勒f新語·容止》1．解釋加點詞的含義。

（1）自以行陋，不足雄遠國

__________________________________

（2）既畢，令間諜問曰

______________________________

（3）魏王雅望非常

_____________________________

（4）魏武聞之，追殺此使

____________________________

2．魏王為什么要“追殺此使”？

__________________________

3．用“人不可貌相，海水不可斗量”這一成語形容文中的魏王是否恰當(dāng)？為什么？

__________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。大海里的小提琴①有一位老先生，提著一個黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得讓小提琴都來不及問主人，為什么這么急著出門。②老先生跳上了一艘小船，駛向大海的另一邊?？墒翘鞖馔蝗蛔兞?，變得好可怕。海浪好像比巨人還高，大雨好像比墻壁還厚。在這么深的大海里，老先生的船沉了，他掉進了海里，抱著一塊木頭。他好害怕好害怕，想著會不會有人來救他?？墒牵坏珱]有人來救他，海面上還出現(xiàn)了一個好大的嘴巴把他給吃掉了……③老先生的小提琴也掉進了海里，它隨著海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵阿，螃蟹把它當(dāng)成了船，乘風(fēng)破浪呢！哈哈，鯊魚把它當(dāng)成了球，丟來丟去呢！嘿嘿，章魚把它當(dāng)成了床，在上面睡著了呢?、馨パ?！大嘴巴又出現(xiàn)了！老先生的小提琴，也被吃掉了！這里好黑好黑哦！嗯，怎么會有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原來他也被這條鯨魚吃到了肚子里了呢?、堇舷壬f：“老朋友，真好！又遇見你了！”小提琴終于可以問老先生了。它說：“你到底急著出來做什么呢？”老先生說：“唉，聽說我們家的小木偶被別人騙了，被帶到了大海的另一邊。我得去教他，他可是我的寶貝呢！”⑥但是，在鯨魚的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，老先生可以用來生火的木頭，也越來越少了。所有的木頭都用完了，孤單的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小塊來生火，再用小提琴優(yōu)美的琴聲，撫慰思念孩子的心情。⑦突然，大海上漂來了另外一艘船。原來小木偶終于逃離了壞人的魔掌，來尋找老先生了。在大海里，因為找不到爸爸接近絕望的小木偶，忽然聽到了熟悉的聲音。那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎？小木偶跳進了鯨魚的嘴里，終于又可以和老先生在一起了?、嘈∧九颊f：“爸爸，我再也不會說謊了，再也不調(diào)皮了，對不起！”老先生感動得流下了眼淚。但是，旁邊的火堆也漸漸熄滅了，因為這是他們最后的一塊木板。黑暗中，小提琴說：“老先生，請讓我為你們的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丟進火堆，燃起大火后，趕緊澆滅，就會產(chǎn)生很大的煙。這些煙可以讓鯨魚打噴室，你們就可以離開了?！庇谑?，鯨魚的肚子里傳來了美麗的琴聲。音樂的結(jié)束，是鯨魚在打噴定，是夜空中晶瑩剔透的水柱，是老先生和小木偶永遠不再分離的擁抱……——選自張大光的《大海里的小提琴》貴州人民出版社1．根據(jù)意思從文中找出合適的詞語填空。

（1）船只乘著風(fēng)勢破浪前進。(

)

（2）形容精致、光亮通明，結(jié)構(gòu)細巧。(

)

2．小木偶跳進了鯨魚嘴里的原因是（）A．他想要盡力逃離壞人的魔掌。B．他聽到了熟悉的小提琴聲，想要找回小提琴。C．他聽到了熟悉的小提琴聲，想要和老先生在一起。3．請依次寫出小提琴出門后去過的三個地方：____________、____________、____________。

4．讀一讀文中劃橫線的句子，請你繼續(xù)展開想象，小提琴隨著海浪漂啊漂啊，還會遇到誰呢？它會把小提琴當(dāng)成什么？會干什么呢？仿照文中的句子寫一寫。

_________________________

5．讀了這個故事，哪個人物讓你留下深刻的印象呢？是老先生？小提琴？還是小木偶？說說理由。

_______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會把字母送回家。

ixyuanwunyech

hriqenɡyunzīiu

2）.判斷下面加點字的讀音，對的寫正確，錯誤的在橫線上改正。

與其（yǔ）________綠蔭（yīng）________乞丐（qǐ）________

涌動（yōng）________贊賞（