習(xí)作：看圖畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)習(xí)作要求請(qǐng)你寫(xiě)一段話，把上面這幅圖畫(huà)的內(nèi)容介紹給大家。說(shuō)一說(shuō)觀察圖畫(huà)有哪些順序？◎由遠(yuǎn)到近◎由人到景◎由整體到局部◎由主體到細(xì)節(jié)……觀察圖片，說(shuō)圖畫(huà)什么天氣？什么地方？有哪些人？在干什么？晴空萬(wàn)里郊外碧綠的草地三個(gè)小伙伴、三口之家放風(fēng)箏藍(lán)天白云◎先看地面近處有哪些人在干什么？他們的動(dòng)作是怎樣的？遠(yuǎn)處還有哪些人在干什么？他們的動(dòng)作是怎樣的？抱跑拿拽托舉拉后退◎再看天空天空中有哪些風(fēng)箏？這些風(fēng)箏是什么形狀的？什么顏色的？金魚(yú)風(fēng)箏三角形風(fēng)箏整幅畫(huà)讓你感受到什么？放風(fēng)箏很有趣親近大自然歡樂(lè)、愉悅你有什么想法？約上小伙伴一起放風(fēng)箏天空中還有各種各樣的風(fēng)箏明確重點(diǎn)，寫(xiě)圖畫(huà)寫(xiě)清基本信息。按一定的方位順序?qū)?。將人物?dòng)作寫(xiě)具體。適當(dāng)展開(kāi)想象豐富情節(jié)。時(shí)間地點(diǎn)人物事情由遠(yuǎn)及近從上到下托舉跑拉拽范文點(diǎn)評(píng)放風(fēng)箏星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。我、哥哥和妹妹高高興興地來(lái)到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。①

哇！到廣場(chǎng)來(lái)放風(fēng)箏的人可真不少，風(fēng)箏也是各式各樣的。人們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放①開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題，交代了時(shí)間、天氣、地點(diǎn)和主要人物。上了天空，有的舉著風(fēng)箏正要放。風(fēng)箏花花綠綠，有金魚(yú)擺著大尾巴，有威武的老鷹展翅膀，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣瞪著圓圓的大眼睛……真是五顏六色，千姿百態(tài)。②妹妹看到這么多的風(fēng)箏，著急地說(shuō)：“快，咱們讓‘燕子’快點(diǎn)飛上天吧。”哥哥讓妹妹拿著蝴蝶風(fēng)箏站在一②描寫(xiě)了天上各種各樣的風(fēng)箏，烘托出場(chǎng)面的熱鬧?！皵[”“展”“瞪”用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)。旁，讓我端端正正地舉著“燕子”。他右手拿著線軸，左手拉著線，一邊迎著風(fēng)由慢到快地跑一邊放線，還時(shí)不時(shí)扭頭看看風(fēng)箏。我舉著“燕子”的尾翼也跟著他跑。等他喊一聲“放”，我趕緊松開(kāi)手，“燕子”飄著搖著飛起來(lái)了?！翱煅剑倏禳c(diǎn)，飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”我歡呼著，哥哥更帶勁了，拽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳，“燕子”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤派狭颂炜?，它那兩?duì)大翅膀微微地呼扇著。③趁這個(gè)機(jī)會(huì)，哥哥慢慢放線，風(fēng)箏越飛越高，成了一個(gè)小黑點(diǎn)兒。我和妹妹高興得一邊拍手一邊嚷：“‘燕子’③動(dòng)詞運(yùn)用準(zhǔn)確，把放風(fēng)箏的過(guò)程寫(xiě)得很清楚。賽過(guò)飛機(jī)啦！‘燕子’賽過(guò)飛機(jī)啦！”④

不久，天空中更熱鬧了，五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩。我仿佛也化作一只風(fēng)箏，和它們?cè)诳罩凶分?、嬉戲……⑤④“嚷”字以及兩個(gè)感嘆號(hào)突出了“我”和妹妹興奮的心情。⑤總結(jié)全文。小作者化身圖中的人物，以第一人稱展開(kāi)敘述，詳細(xì)寫(xiě)了“我”、哥哥和妹妹放風(fēng)箏的過(guò)程。文章語(yǔ)言生動(dòng)，動(dòng)詞運(yùn)用準(zhǔn)確，很有感染力。習(xí)作構(gòu)思擬定題目。（題目簡(jiǎn)潔，可抓住活動(dòng)名稱來(lái)擬）確定重點(diǎn)。（重點(diǎn)寫(xiě)放風(fēng)箏的過(guò)程）動(dòng)筆寫(xiě)作。（忠于圖片，又要適當(dāng)展開(kāi)想象）拓展發(fā)散習(xí)作：看圖畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)看圖畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)認(rèn)真觀察觀察導(dǎo)航(1)圖上是什么季節(jié)？什么天氣？(2)在什么地方？(3)都有哪些人？(4)他們都在干什么？看一看，填一填地面近處遠(yuǎn)處具體細(xì)節(jié)動(dòng)作：表情：具體細(xì)節(jié)動(dòng)作：表情：看一看，填一填天空近處風(fēng)箏顏色：飄動(dòng)樣子：讀一讀，改一改小亮舉起手中的風(fēng)箏，李明用手拉著風(fēng)箏線，邊跑邊回頭看。麗麗拿著蝴蝶風(fēng)箏，正高興地看著他們。小亮高高舉起手中的風(fēng)箏，高興地說(shuō)：“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”李明用手拉著風(fēng)箏線，邊跑邊回頭看，大聲地對(duì)李明說(shuō)：“你可以放開(kāi)風(fēng)箏了?！丙慃惸弥L(fēng)箏，正高興地看著他們，她真希望他們的風(fēng)箏順利飛上天空。只見(jiàn)燕子風(fēng)箏就像一只輕盈的小燕子，張開(kāi)雙翅，一下子飛上了天空。三個(gè)小朋友歡呼起來(lái)。李明又幫助麗麗把蝴蝶風(fēng)箏放上了天空，他們別提有多開(kāi)心了！想一想，填一填我打算這樣開(kāi)頭：我想從以下幾方面描寫(xiě)畫(huà)面內(nèi)容：

我打算詳細(xì)描寫(xiě)：