本學(xué)期普通學(xué)生總結(jié)（31篇）

本學(xué)期普通學(xué)生總結(jié)篇20

時間飛逝，短短的一個學(xué)期，我們又即將進(jìn)入部門工作收尾階段?；仡櫰鸨緦W(xué)期，在我們干事和干部的努力下，我們順利的開展了我們部門的大部分工作。以下我們從以下幾個方面來加以總結(jié)：

第一：部門制度方面建設(shè)

本學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)完善了本部門的制度及其對外贊助制度、量化考核制度

第二：部門架構(gòu)方面建設(shè)

1：沿用去年的管理模式部門成員分成四組，分別由部門的四個負(fù)責(zé)人管理的基礎(chǔ)上，另新增了一個規(guī)定，對小組成員實行滾動制，以季為單位。這樣有利于部門成員間的溝通和交流

2：根據(jù)本部門的職能，又新建了五個組，分別是：情報組、考核組、策劃組、機(jī)動組、贊助組，各組相互分工又緊密結(jié)合，使部門職能能更好的實行和開展，對小組成員實行滾動制，以季為單位。這樣有利于部門成員間的溝通和交流

第三：日常工作開展情況

本學(xué)期為完成了我們社聯(lián)的匯報演出和第五屆校園環(huán)保服裝設(shè)計暨模特大賽的贊助事宜，并在這兩場比賽中我們順利完成了我們所負(fù)責(zé)的組別：接待組和贊助組，其次我們也多次開展了跟協(xié)會、商家企業(yè)、及其各高校間的聯(lián)系。

第四：文化方面建設(shè)

為創(chuàng)造一個濃厚的氛圍，增強(qiáng)部門成員的凝聚力，我們部門相繼開展了以下幾方面的對內(nèi)活動。

1：利用周末時間，組織了部門成員和老干事到我們漳州的瑞竹巖進(jìn)行游玩。

2：臨近期末時，為部門成員開展了一次學(xué)習(xí)交流會。

3、在本學(xué)期，也注重加強(qiáng)部門成員之間的交流，部門成員之前的聯(lián)系相對于上學(xué)期，有了顯著的提高。

第五：部門取得的成績

A對外贊助方面

本學(xué)期為我們社聯(lián)的匯報演出和第五屆校園環(huán)保服裝設(shè)計暨模特大賽提供了贊助上的支持以及協(xié)助了專項中心-周末狂歡活動、吉他協(xié)會、棋社協(xié)會等協(xié)會贊助事宜的支持以及招商策劃書的審批。

B：與社團(tuán)外聯(lián)部的交流

在本學(xué)期，我們多次跟一些社團(tuán)外聯(lián)部負(fù)責(zé)人開展了“關(guān)于對外贊助方面”的交流，并建立起長期的聯(lián)系，在今年，我們部門也為每個社團(tuán)分派一個干事，負(fù)責(zé)跟進(jìn)和交流。

C：與高校間的交流

在本學(xué)期，我們加強(qiáng)與漳州各高校社團(tuán)的聯(lián)系，并多次分派干事與漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和漳州城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校的負(fù)責(zé)人保持密切的`交流和溝通。

D：走訪企業(yè)事宜

在今年5月份，我們順利開展了我們部門的另一項工作重心“走訪企業(yè)”，走進(jìn)了我們漳州繁華市區(qū)的一家火鍋店“任我唰”，并邀請了他們的高層領(lǐng)導(dǎo)為我們開展了一些關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和商店管理經(jīng)營的知識培訓(xùn)E：其他事情。

有效率的完成了主席團(tuán)臨時交待下來的各種臨時任務(wù)，關(guān)于下學(xué)期在組織發(fā)展的個人取舍問題：

我會選擇去把握競選的機(jī)會，最后能不能留下，就看競選的結(jié)果!

本學(xué)期普通學(xué)生總結(jié)篇21

本學(xué)期，政教處以縣教育局提出的"德育為先、教學(xué)中心、安全至上、健康第一"的理念和學(xué)校總工作思路為指導(dǎo)，深入發(fā)動全校師生員工，積極參與學(xué)校德育工作；以強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練和開展精細(xì)化管理為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，提高學(xué)生品德素養(yǎng)；以開展豐富多彩的德育活動為載體，落實各項德育管理措施；緊緊圍繞著創(chuàng)建"平安二職、和諧二職、形象二職"的德育理念，大膽創(chuàng)新，努力進(jìn)取，并當(dāng)好管理、教導(dǎo)、服務(wù)三個角色，使我校德育工作在新學(xué)年上了一臺階，本年度的主要工作主要體現(xiàn)如下幾個方面：

一、不斷完善制度建設(shè)，使德育管理有據(jù)可依

1、完善常規(guī)制度

本學(xué)期，政教處重新完善了《學(xué)生處分條例》、《值日教師指紋考勤管理辦法》、《宿管老師管理職責(zé)》、《龍港二職教師值日規(guī)定》、《龍港二職學(xué)生一日常規(guī)》等重要條例，以更合理、人性化的制度保障師生的正常教學(xué)與生活秩序。

2、不斷探索新的德育管理制度

出臺《龍港二職班主任量化考核細(xì)則》。這一細(xì)則的出臺，克服了平均主義，落實了按勞分配，多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，保障了工作量大、工作細(xì)致、成效突出的班主任有更高的工資收入?？己思?xì)則把班主任一日工作進(jìn)行了細(xì)化量化，包括如下12項常規(guī)：①"班級六項競賽考核"、②"班主任集會"（每天出操或集會班主任站到班級隊伍旁，并組織管理）、③"早自修早到"（班主任每天7點(diǎn)前到校）、④"午間在崗"（班主任中午在校，午自修在崗）、⑤"晚間在崗"（班主任晚間在校，晚自修第一節(jié)課后離校）、⑥"常規(guī)任務(wù)按時完成"（政教處當(dāng)月工作布置，如工作手冊、計劃、總結(jié)、各種表格上交、大掃除等等，各班主任按時完成）、⑦"班際競賽評比"（政教處行事例中或當(dāng)月布置的各項競賽、評比，如班容班貌布置、衛(wèi)生大評比、黑板報評比、學(xué)校體育競賽活動、田徑運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等等）、⑧"宿舍走訪"（班主任走訪本班寢室）、⑨"主題班會課"（公開課）、⑩"文明寢室"（本班每個寢室每周被評為文明寢室）、⑾"學(xué)生好人好事"、⑿"預(yù)防學(xué)生違紀(jì)"。這一規(guī)定的實施，把班主任工資與工作在崗率、績效直接相掛鉤，使班主任隊伍的精神面貌煥然一新，班主任在崗率大大的提高。本學(xué)期，學(xué)生意外事故的發(fā)生率大大減少，沒有發(fā)生一起學(xué)生校外打架斗毆事件。

出臺《班級"六項競賽"考核辦法》。今年新出臺的班級"六項競賽"，包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、儀表、表現(xiàn)突出六項，結(jié)合學(xué)生一日常規(guī)的實施，把我校學(xué)生的所有優(yōu)劣表現(xiàn)進(jìn)行文本記錄。在學(xué)校一樓大廳制作六項競賽評分公布欄，把每一天的反饋分值及時公布，在各班間形成一種競爭的氛圍，直接提升了全校的班風(fēng)與校風(fēng)。

出臺《龍二職學(xué)生撤銷處分實施辦法》。職高學(xué)生規(guī)范性差，違反校紀(jì)校規(guī)時常有之。本學(xué)期，我處出臺撤銷處分規(guī)定，極大的激勵受到處分的改過自新，努力進(jìn)步的決心。這一辦法主要規(guī)定，受到處分的學(xué)生，在下一個學(xué)期可到政教處填寫申請撤銷處分的申請書，政教處由專門的撤銷處分委員會成員對該生進(jìn)行考查了解，5周后若發(fā)現(xiàn)該生處分至今無違紀(jì)行為，且表現(xiàn)良，則同意撤銷原處分，銷除該生學(xué)籍上的處分記錄。此項規(guī)定的實施，促使多位表現(xiàn)不好的違紀(jì)學(xué)生申請撤銷處分，也對學(xué)校形成積極健康的校風(fēng)起促進(jìn)作用。本學(xué)期已經(jīng)對高二動漫班陳耀健、高二電子班梁世電撤銷了處分。20__年秋季政教年終工作總結(jié)

另外，本學(xué)期政教處對學(xué)生會的管理制度、優(yōu)秀學(xué)生的獎評制度亦進(jìn)行了實施性的探討，取得了相應(yīng)的成績。如學(xué)生會打分的輪換制度，班級常規(guī)評分申訴制度解決了日常評分的諸多矛盾；綜合學(xué)分制德育模塊的'實施，改變了以往的學(xué)生評價方式，使更多的學(xué)生發(fā)揮個性，體驗到自我價值的實現(xiàn)帶來的成功感，這一改變也受到家長會上家長們的大力肯定。

二、堅持不懈地抓好學(xué)生常規(guī)教育

本學(xué)期，政教處緊緊圍繞著創(chuàng)建"平安二職、和諧二職、形象二職"的德育理念，持之以恒地強(qiáng)化常規(guī)管理。

1、注重禮儀教育，形成學(xué)校亮點(diǎn)

學(xué)校工作德育為先。德育工作中，政教處把學(xué)生學(xué)會做人放在首位。而文明禮儀教育則是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。本學(xué)期，政教處開辟多個禮儀教育陣地，如通過每天的出操晨會，通過主題班會課，通過學(xué)生的相互監(jiān)督，通過各種形式的表彰，這種多點(diǎn)交叉式的務(wù)實教育，使全校學(xué)生的文明禮儀上了一個新臺階。在校園中，學(xué)生遇到校長、領(lǐng)導(dǎo)、教師、都能主動問好；遇到外校的來賓、家長，學(xué)生亦能主動問好。這種良好的禮儀習(xí)慣，多次受到縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)名表揚(yáng)。

2、采用形式多樣的衛(wèi)生保潔方式，凈化校園環(huán)境20__年秋季政教年終工作總結(jié)

為了解決學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差導(dǎo)致的校園衛(wèi)生臟亂差形象，政教處采取形式多樣的衛(wèi)生保潔方式，取得了良好的效果。首先是值周班制度，要求值周班學(xué)生一天三次固定時間在校園進(jìn)行垃圾撿拾，隨丟隨撿，努力做到校園無垃圾。其次采取劃分校園零食食用區(qū)，針對學(xué)生課間把食品帶出小賣部，導(dǎo)致隨處亂丟現(xiàn)象，我們要求學(xué)生的零食只能在食堂指定區(qū)域內(nèi)食用，并在課間有專門的學(xué)生會成員值班監(jiān)督。第三則采用各項衛(wèi)生清理加分制，通過在"六項競賽"中加分或進(jìn)行全校表彰等形式，積極引導(dǎo)各班級勇躍參與對校園衛(wèi)生死角的清理。最后，政教處堅持做到衛(wèi)生每周一講的思想引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)講文明、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、實施午自習(xí)午睡制，靜化校園環(huán)境

本學(xué)期，政教處要求班主任中午在崗，并要求全校學(xué)生在午自習(xí)期間統(tǒng)一午睡，由班主任實施管理。這一措施，解決了平時學(xué)生午自習(xí)期間隨意進(jìn)出教室，或在樓道內(nèi)、教室內(nèi)、樓梯上發(fā)生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現(xiàn)象，不僅靜化了校園環(huán)境，同時也解決了部分學(xué)生下午上課睡覺的問題，而且也基本杜絕了以往學(xué)生在午間經(jīng)常發(fā)生的打架斗毆等違紀(jì)事件。

4、嚴(yán)格實施學(xué)生違紀(jì)處分條例，努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)

本學(xué)期，政教處嚴(yán)格、規(guī)范實施學(xué)生違紀(jì)處分條例，強(qiáng)化了校風(fēng)。針對學(xué)生違紀(jì)，政教處嚴(yán)格執(zhí)行處分條例，及時進(jìn)行全校通報，并以文件形式在全校張榜公布一周，對違紀(jì)學(xué)生起到了良好的震懾作用。同時，我們結(jié)合學(xué)生思想實際，多渠道、多角度地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過開展每周的升降旗儀式、主題班會等豐富多彩的活動，加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義教育、人生觀教育，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生的思想覺悟得到較大提高。面對受處分學(xué)生，政教處多次開展違紀(jì)學(xué)生座談會，通過交流、談心，進(jìn)行思想感化，及時遏制了該類學(xué)生重復(fù)違紀(jì)的情況。

5、強(qiáng)化儀容儀表，加強(qiáng)學(xué)生審美教育

由于中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的。學(xué)生的儀容儀表往往偏差了學(xué)生的本來形象。因此，本學(xué)期政教處實施每月一大檢，每周一小檢措施，強(qiáng)化儀容儀表。我們在校門口設(shè)立學(xué)生儀表檢查崗，堅持每天檢查到校學(xué)生的儀容儀表，注意塑造學(xué)生的形象美，使廣大學(xué)生受到潛移默化的教育。同時加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行審美教育，不但營造了一個良好的校風(fēng)，而且對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高能起到積極的作用。另外，通過狠抓課間操質(zhì)量，每周的不定期站軍姿活動，塑造了學(xué)生良好的個人形象。

6、開展文明班級、文明寢室評比活動，彰顯集體榮譽(yù)感20__年秋季政教年終工作總結(jié)

文明班級、文明寢室是團(tuán)結(jié)和諧的集體，是遵規(guī)守紀(jì)的集體，是秩序井然的集體，是愛班如家的集體。它既能體現(xiàn)學(xué)生品質(zhì)的好壞，也能體現(xiàn)了班級管理、寢室管理的優(yōu)劣，所以評比文明班級、文明寢室對促進(jìn)班級管理可起到積極的作用。為此，我們認(rèn)真制定了文明班級（寢室）評比細(xì)則，并認(rèn)真組織學(xué)生會配合進(jìn)行評比，評出周文明班級、文明寢室，頒發(fā)流動紅旗；評出月文明班級、文明寢室，頒發(fā)榮譽(yù)獎狀及獎品。公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標(biāo)達(dá)到了學(xué)校要求，起到了環(huán)境育人的積極作用。

本學(xué)期普通學(xué)生總結(jié)篇22

在本學(xué)期，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動參加學(xué)校各種教育活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學(xué)工作，我會將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

在教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在制定教學(xué)目標(biāo)時，注意學(xué)生的實際情況。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二、班主任工作：

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。充分利用班會，做好思想工作。通過主題班會課教學(xué)，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對性做思想工作。

2、要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機(jī)會。這樣，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅決克服困難的決心。

3、做好個別同學(xué)的思想工作；在日常的教育工作中，有一點(diǎn)讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。

4、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生由于年齡小，自控力較差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

三、師生關(guān)系

作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學(xué)生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。

通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學(xué)生成績提高，學(xué)習(xí)有成功感。怎么讓班級民主氣氛，形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過鍛煉，讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強(qiáng)。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容，使我們的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實踐的目標(biāo)

本學(xué)期普通學(xué)生總結(jié)篇23

試就這樣結(jié)束了，我的大一也這樣對我說拜拜了。一年，我學(xué)會了什么?一年我又得到了什么呢?是時候總結(jié)一下了。

懷著一顆好奇和期待的心，我步入大學(xué)校門，當(dāng)唯一來送我的親人踏上返程的火車的時候，我留下了眼淚，沒有為什么，只是一種莫名的孤獨(dú)。一天的時間我睡在床上，靜靜地，想象著我將來的生活，誘人的新生，對于一個剛剛擠過高考獨(dú)木橋的受傷的人來說，那種感覺很復(fù)雜，既想回到從前忙碌而充實的日子，又不想面對那種殘酷地競爭與壓力，這個時候，沒有人能幫我，只有我自己。經(jīng)歷了漫長而有短暫的軍訓(xùn)，迎來了真正屬于我的大學(xué)，找不到節(jié)奏的我只能跟在別人后面滿無目的的跑啊跑，看著別人結(jié)伴上自習(xí)，我只有獨(dú)自呆在餐廳里看我那沒完美了得比賽和說不出名堂的破電影，就這樣我中考掛科了，對于一個向來不懂什么叫做服輸?shù)娜藖碚f，是莫大的打擊，簡直難以承受。而后學(xué)習(xí)，參加學(xué)生會舉辦的各種無聊的活動，考試，打撲克，就是沒有玩游戲，晚上依然重復(fù)著男生宿舍最永恒的話題，女人。說真的我很疲憊，不僅使身體，還有心里。過年回家，團(tuán)聚，飯局，看同伴們在一起說笑，我有種說不出的失落，不是因為自己的能力不夠，而是羨慕他們所處得環(huán)境，在我這邊，強(qiáng)者如林，二人家則可以將自己發(fā)揮到極致，算了，這樣的比較是沒有任何意義的，我只會是最真實的我。

擠上那該死的火車，我又來到這夢想中的殿堂，又是一個難熬的學(xué)期，好的是，總算有個人賠我一同度過，她就是那個讓我又愛又恨的女孩兒：小靜，一個普通但卻很好聽的名字，每一個不免的夜晚，是她陪我讀過，每一次心靈上的悸動，都是她不知不覺得帶給我，這個學(xué)期，我感受到了大學(xué)的魅力，這個學(xué)期，我體驗到了自己的無知，哭過，笑過，淚水之后是信心一次次決堤，右手后精神幾乎到了崩潰的邊緣，但我忍住了，就這樣我挺了過來，原來沒有什么事情是經(jīng)得起細(xì)追究的，包括愛情和友誼，現(xiàn)在我似乎想明白了一個問題：大學(xué)，事業(yè)是最主要的，如果沒有了前途，一切就都是妄談。

大一，教會了我一些道理，大一，給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷，沒有什么付出是白費(fèi)的，現(xiàn)在我敢說，我的大一是完整的!至于大二，我還沒有好好想過，不過有一點(diǎn)可以肯定，我不會讓他虛度過去，至少不會像大一這樣，絢麗，奇幻，無知....

本學(xué)期普通學(xué)生總結(jié)篇24

本學(xué)期，我們高二語文備課組五位老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展科組的教學(xué)教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討語文教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況，努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)中滲透新課程理念。高一已正式實施新課程，高二教學(xué)也要求教師更新教學(xué)觀念，改變課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。因此，我組教師除了積極參加學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)外，還自己訂閱《中學(xué)語文教學(xué)參考》等優(yōu)秀刊物，接受先進(jìn)的教學(xué)思想和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，運(yùn)用到自己的教學(xué)活動中去。同時增強(qiáng)了課改意識，努力變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累?整合”“感受?鑒賞”“思考?領(lǐng)悟”“應(yīng)用?拓展”“發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

2、加強(qiáng)備課組集體備課。我備課組做到計劃到位，責(zé)任落實；分工合作，資源共享。每單元分工，由四位老師各備一篇文章的詳案、做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。同時要求進(jìn)行“二次備課”，這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又能結(jié)合學(xué)生實際，體現(xiàn)教師不同教學(xué)風(fēng)格。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下，每周二下午第四節(jié)課，老師們在階梯教室就本周和下周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、具體教法等問題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。《集體備課工作手冊》記載認(rèn)真、細(xì)。3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。本學(xué)期，我們經(jīng)常開展互相聽課評課活動，組長聽課四十多節(jié)。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短，教學(xué)水平的提高。4、把握好教材的深度與難度和作業(yè)布置。在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實語文基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在成語、病句、語言表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)對高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,及時補(bǔ)充高考的知識。

6、開展了豐富多彩的語文課外活動：①、每周開設(shè)一節(jié)閱覽課，為學(xué)生推薦《時文選粹》《思維與智慧》《讀者》等優(yōu)秀雜志閱讀。在閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生每周摘抄一篇美文并寫讀后感，同時也營造了良好的閱讀氛圍。②、每班利用課前三---五分鐘，讓學(xué)生輪流上臺演講或推薦美文并讓演講者和學(xué)生談感悟。通過活動，鍛煉學(xué)生的膽量和語言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

③組織開展“名著、美文選讀”征文比賽，同學(xué)獲一等獎。組織學(xué)生參加了江蘇省第四屆“語文報杯”作文競賽，高二（9）班的同學(xué)獲武進(jìn)區(qū)二等獎。組織學(xué)生參加“第三屆全國規(guī)范漢字書寫”大賽，有47人參加硬筆比賽。

7、積極撰寫論文和教學(xué)反思，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。

本學(xué)期，我組教師在撰寫論文和指導(dǎo)寫作方面成績突出。邊慧老師《樂哉，語文》獲全國獎，《我與地壇》《石鐘山記》兩篇教學(xué)設(shè)計獲省獎，指導(dǎo)8位同學(xué)參加第八屆“語文報杯”作文賽，獲省三等獎。華老師《考場作文舉隅》在《語文教學(xué)研究》上發(fā)表，老師的《語文課堂中“情知互動”教學(xué)實踐》獲省二等獎。老師堅持每周一篇教學(xué)反思，我有兩篇反思在教師會議上交

8、高二語文備課組期中考試成績。本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考，通過備課組成員的共同努力，我校取得了第一名的好成績。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。

一個學(xué)期以來，高二語文備課組的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，我們將繼續(xù)堅決貫徹落實堂堂清教學(xué)思想，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校創(chuàng)造20__年高考目標(biāo)的新輝煌添磚加瓦。一學(xué)期的備課組工作接近尾聲了，我們高二語文組的全體教師本扎扎實實的工作，順利完成了本學(xué)期的工作。為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、狠抓課堂教學(xué)。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。

1、個人備課刻苦鉆研深挖教材。對課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等方面深入研究，確定好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，編輯學(xué)案保證備課的實效性；教師了解學(xué)生零距離。要求教師不僅要備課標(biāo)、備教材，更要備課堂、備學(xué)生，做到“腦中有課標(biāo)，心中有學(xué)生，眼中有教材?！?/p>

2、精心編輯學(xué)案，打造高效課堂。

我們組注重對新課標(biāo)教材的整合與處理，通過導(dǎo)學(xué)案的方式，同時把語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練幾個方面相結(jié)合。在教學(xué)中我們堅持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則。采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀，全面進(jìn)行大語文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識，提高能力。

3、扎實實踐“五步三段式”教學(xué)我們積極研究五步三段式教學(xué)模式，精心設(shè)計學(xué)案，郝娟娟老師在年級執(zhí)教示范課，課前預(yù)習(xí)案，課前延伸練習(xí)，效果都更好。

二、加強(qiáng)集體備課，把集體備課制度落到實處。

我們組的青年教師數(shù)量多，但素質(zhì)高，非常敬業(yè)，鉆研教材的積極性非常高。我們的'集體備課都圍繞重點(diǎn)問題、存在困惑的問題展開，大家暢所欲言，備課氣氛很熱烈。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，每周按學(xué)校要求按固定的時間集體備課，組內(nèi)集體備課做到“四定”（定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。思想的碰撞常常能激發(fā)新的靈感，改進(jìn)自己的工作。

三、學(xué)習(xí)氣氛濃，互相聽課成為習(xí)慣

聽課成為一種自覺，每當(dāng)執(zhí)教一堂新課，多數(shù)年輕老師都先聽老教師的課，回來后認(rèn)真研討，仔細(xì)揣摩，再去上課?？梢钥吹剑覀冋Z文備課組的老師聽課數(shù)在年級中首屈一指。

四、積極參加學(xué)校的各項教學(xué)評比活動，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速成長。

在學(xué)校組織的各項教學(xué)評比活動中，語文備課組老師積極參與，且每次都取得了很好的成績?？梢娎蠋焸兊臉I(yè)務(wù)水平在迅速提高。五、積極組織學(xué)生活動本學(xué)期，我們文學(xué)社開展了一系列活動：感恩、軍訓(xùn)、我讀書我成長征文活動，演講活動，課本劇表演活動，我們還編輯兩期《春芽》社刊，很受學(xué)生歡迎。語文組的大多數(shù)老師還都承擔(dān)了校本課程的開發(fā)和教學(xué)活動。

我們組雖然取得了一些成績，但是距離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距，我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)乘風(fēng)破浪、勇于開拓，不斷進(jìn)取，爭創(chuàng)一流。

本學(xué)期普通學(xué)生總結(jié)篇25

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)治理檢查評選、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿足的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)。我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的題目進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，進(jìn)步學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。

二、加強(qiáng)班級治理、深進(jìn)了解學(xué)生，全面深進(jìn)地做好班級工作。我利用課間、中午、晚飯后等時間深進(jìn)到學(xué)生中往，了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排憂解難。為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。由于跟班勤、治理方法得力，開學(xué)初班級風(fēng)氣很快步進(jìn)正軌。在學(xué)校組織的各項治理檢查評選中，我班的成績良好。

三、積極開展好兩課、兩操、兩活動，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動。為了進(jìn)步學(xué)生參與的積極性，每次活動我總是加進(jìn)一些競技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂留意力集中，學(xué)習(xí)效率高。

四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別留意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

五、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的練習(xí)、進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試能力。我充分利用每次小考的.機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的練習(xí)。采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步進(jìn)步學(xué)生應(yīng)試的自信心,促使我班學(xué)生在其摸考試中往的了第六名的成績,班級被評為文明班級。教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育治理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的治理水平推向更高的層次。

本學(xué)期普通學(xué)生總結(jié)篇26

1、我在本學(xué)期內(nèi)，學(xué)習(xí)較為主動，對體育冷淡了不少，但這學(xué)期內(nèi)我的閱讀量大增，上網(wǎng)時間多用于看書，不像以前，光玩游戲，這種廣泛的閱讀使我的想象更加豐富，對學(xué)習(xí)更加熱愛。

2、本學(xué)期我在追求快樂的同時強(qiáng)健了身體，懂得了自律，學(xué)會了關(guān)心他人，孝敬父母，綜合能力得以全面提高。作文也有了顯著進(jìn)步，但是許多時候我還是一個被動者，少了積極向上的奮斗精神，所以小錯不斷。希望自己在下些氣力嚴(yán)格要求自己，做生活的主人!

3、我認(rèn)為我這學(xué)期表現(xiàn)很好，這學(xué)期我擔(dān)任了班上的英語學(xué)習(xí)委員，盡管做的事少，但我盡到了自己的職責(zé)，我能按時收作業(yè)改作業(yè)發(fā)作業(yè)，并讓差作業(yè)的同學(xué)把作業(yè)補(bǔ)起來。而且，我以前寫作文，水平一般，但這學(xué)期，我的作文水平有了很大的提高。但這學(xué)期，我也有做的不足的地方，我作為組長，有時也會忘帶作業(yè)，我一定會加以改正!

4、我在這學(xué)期開始表現(xiàn)還不錯，老師幾乎天天都表揚(yáng)我，可是到了45月份的時候，就有點(diǎn)翹尾巴了，別說不挨表揚(yáng)了，天天都在批評我，我的心情一下子開始墜落，已經(jīng)不在乎這些了，可是每一次看到田老師，我就對自己說：努力吧!不要按照自己的意愿來做事，要為別人想想?，F(xiàn)在我正在努力讓自己做情緒的主人。

5、我這學(xué)期開始還表現(xiàn)得不錯，老師隔三差五就表揚(yáng)我?？傻搅怂奈逶路?，就有些不足了，我自己也有些兒力不從心了!但我的寫作水平有了很大的提高，以后，我會多看些對寫作水平有幫助的書籍。還要爭取克服自己的缺點(diǎn)，真正成為老師的小幫手

6、我這學(xué)期表現(xiàn)那是相當(dāng)頂呱呱，本學(xué)期我擔(dān)任了組長盡職盡責(zé)，每天按時收作業(yè)上報沒作業(yè)的“不法分子”，還參加副博主競選榮居“第一把交椅“。而且，我以前學(xué)數(shù)學(xué)很浮躁成績不穩(wěn)定，但這學(xué)期，經(jīng)常是考試中的no.1。可”江山易改，本性難移“我仍舊無視《班級法》第一卷，第一章第一條：上課不準(zhǔn)講話!我真希望我被外星人綁架了做試驗，把我的腦細(xì)胞全部激活，把我的壞習(xí)慣全部清除!

本學(xué)期普通學(xué)生總結(jié)篇27

眨眼間，一個學(xué)期過去了，當(dāng)然有苦有淚，但卻更裝滿了甜蜜與幸福。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多前輩老師的指導(dǎo)下以及在一群天真可愛的孩子里，我相信會走出載滿鮮花的教師之路。

以下是我在教學(xué)中總結(jié)的一些小經(jīng)驗，工作總結(jié)《本學(xué)期教學(xué)總結(jié)》。這學(xué)期的工作是從以下幾個方面去總結(jié)的：

一、教學(xué)方面：以課堂為陣地，提高教學(xué)質(zhì)量。

從拼音入手，把好漢語拼音第一關(guān)。

首先，校準(zhǔn)讀音，在比較中鑒別。漢語拼音字母不太多，但是，對于外籍學(xué)生來說，掌握起來并不容易。為此，我采用了多種比較方法。和英語、韓語字母發(fā)音比較，在漢語拼音字母中比較，如"z、c、s"和"zh、ch、sh"，"f"和"h"，"an、en、in、un"和"ang、eng、ing、ong"比較。

其次，反復(fù)練習(xí)，在趣味中提高。我把一些簡單的繞口令教給他們，如《四和十》《上山打老虎》等，讓他們不斷練習(xí)，然后進(jìn)行比賽，在興趣盎然中糾正了讀音。還講一些生活中由于發(fā)音不準(zhǔn)造成的笑話，如"公主"和"公豬"，"杯子"和"被子"等，在他們大笑之余也懂得了聲調(diào)在漢語中的重要性，同時也讀準(zhǔn)了發(fā)音。

第三、嚴(yán)格把關(guān)，在檢查中落實。對于漢語拼音，要求學(xué)生能夠背誦，還要能夠默寫出來，一個一個過關(guān)，這樣才能為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

密切聯(lián)系生活，強(qiáng)化聽說能力。

初級漢語教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的一般語言交際能力，所以在教學(xué)中必須密切聯(lián)系生活實際。為此，除了字、詞、句的教學(xué)緊密聯(lián)系實際以外，經(jīng)常設(shè)計一些情景練習(xí)，讓他們分組表演。如：講《問路》一課時，我設(shè)計了三個場景：步行時迷路、想坐公共汽車但是不知道怎么坐時、如何打車。說明注意事項，然后讓他們分角色表演，具體體會。學(xué)生很感興趣，而且對他們來說很實用。

注重方法傳授，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。

我經(jīng)?？础稘h字津梁》這本書，很受啟發(fā)。在教學(xué)中，講解漢字的由來和構(gòu)成，講象形字、會意字、形聲字。由一個字衍生一批字，使學(xué)生易懂、易記、感興趣。如：講到"水"，可以組詞：水果、水平、香水、汗水、淚水、熱水、冷水…，還可以學(xué)習(xí)三點(diǎn)水的一些字：江、河、湖、海、洋、湯、油、洗、澡、深、淺、淋、浴…這樣，既消除了學(xué)生對漢字的畏懼感，又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

多種手段并用，活躍課堂氣氛。

在課堂教學(xué)中，經(jīng)常使用圖片、錄音、身體語言、情景表演、游戲、比賽活動等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)化教學(xué)效果。

二、借助大語言環(huán)境，延伸課堂所學(xué)。

鼓勵學(xué)生和中國學(xué)生結(jié)對子、交朋友，在日常生活中使用漢語，學(xué)以致用，提高很快。

要求學(xué)生在實踐中練習(xí)，如：去商店買東西一定要自己用中文表達(dá)，假期外出旅游給爸爸媽媽或朋友做翻譯等。

三、做一做

同學(xué)由于自身能力和個性的差異，有時同學(xué)善于表達(dá)、踴躍積極，有的同學(xué)天生害羞、學(xué)習(xí)被動。為了讓學(xué)生發(fā)揮各自優(yōu)勢，提高學(xué)生的課堂參與面，我通常采取個"做一做"的活動。簡單說就是根據(jù)情境做動作。學(xué)習(xí)"一"、"二"、"三"時，讓學(xué)生玩"猜拳"游戲或以擊掌次數(shù)表示等活動。在整個活動中，除了注重活動的多樣行外，還特別注重學(xué)生的`互動參與。有時往往是整個教室人人在動，人人在說，氣氛特活躍。

陶行知說過這么一句話"學(xué)生有了興趣，就肯定全副精力去做，學(xué)與樂不可分隔。"因此教師通過這種簡單的方式，問不同層次的學(xué)生創(chuàng)造參與實踐、獲得成功、體驗快樂的機(jī)會。誘導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，同時加上教師對學(xué)生-特別是后進(jìn)生進(jìn)行積勵性評價好！非常好！很棒！等，學(xué)生必然得到成功體驗進(jìn)而煥發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

總之，在教學(xué)中不斷總結(jié)、不斷提高，學(xué)無止境、教無止境，希望在以后的教學(xué)中能有更大的提高。

本學(xué)期普通學(xué)生總結(jié)篇28

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期已過了兩個月。快該期中考試了。今天，我就把以前的學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下。

語文：

1、最近，我發(fā)言次數(shù)比以前多了。這一點(diǎn)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。不僅是為了鍛煉語言表達(dá)能力，也是為了讓我們組早點(diǎn)掙夠五顆星。一舉兩得，何樂而不為呢？而且，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師的話真的很有道理，多發(fā)言確實能提高聽課的效率，增加學(xué)習(xí)的興趣。

2、這個學(xué)期讀書有點(diǎn)少，還不是精讀。以后，我要多抽點(diǎn)時間看書。假期里要精讀幾本書，積累好詞好句，爭取什么時候再寫一個閱讀存折（老師不讓寫了，也就擱置了好久沒寫）。日久天長，說不定還真能成為“大富翁”呢！多讀書確實有好處，能豐富措辭……等等等等，不列舉了。

3、好吧，我承認(rèn)我也“提筆即忘字”了。今天寫作文時，我居然差點(diǎn)連“獸”字都忘怎么寫了?？磥硪院笞x書看報時要注意一下字的寫法呀。

4、雖然我發(fā)言多了，可閱讀理解卻并不令我滿意。第一單元測試，我的分全砸在閱讀理解上了。解決辦法：1、2條。另外要總結(jié)閱讀理解答題的技巧，比如往哪方面寫，分層該怎么分，最重要的還是提高理解能力。

5、我發(fā)現(xiàn)寫博能提高我的寫作能力?，F(xiàn)在，我的作文越寫越長，越寫越細(xì)，基本上沒有個3頁就停不住筆。老師經(jīng)常在班上表揚(yáng)我的文章，爸爸也說我的文章有了一點(diǎn)條理。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)小城老師的寫作方法，學(xué)習(xí)博友的思考角度。再接再厲，勇攀高峰。

6、我的鋼筆字還算不錯，大字卻寫得“慘不忍睹”。我們練的是顏體字，我卻經(jīng)常寫成“柳體”字——太細(xì)了唄！沒辦法，我實在找不著寫大字的感覺。多練？不現(xiàn)實，我抽不出多少時間。只能在寫大字的時候，仔細(xì)琢磨它的間架結(jié)構(gòu)、橫豎撇捺和用筆勁道。什么時候請教請教我們班的小書法家——李騁宇。他可是中國書法協(xié)會的會員呢！

數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)方面，主要靠細(xì)心。題我都會，錯題全是粗心大意。比如忘帶單位，抄錯數(shù)字，看錯條件等等。只是，我冷落了《快樂數(shù)學(xué)》，那上面有許多經(jīng)典例題。有一篇文章我記憶猶新——一個標(biāo)點(diǎn)符號的不同，就能導(dǎo)致應(yīng)用題解法不同！我應(yīng)該除了課堂學(xué)習(xí)之外，再補(bǔ)充些知識。

英語：

1、音標(biāo)語法方面，我有些欠缺。平時應(yīng)該補(bǔ)充些知識，勤復(fù)習(xí)，多看書，找找語感?？谡Z方面，我也要練。“像說漢語一樣說英語”，是我的終極目標(biāo)。

2、寫作，我沒怎么練過。我應(yīng)該結(jié)合著《書蟲》，練寫作，寫完后，讓媽媽和博友修正。我的表達(dá)能力也能有所提高。

3、聽力，我要結(jié)合課本，時時練，課課練。相信我一定會有所提高的！

總結(jié)完經(jīng)驗教訓(xùn)，望未來再創(chuàng)輝煌！

Ps：第一次寫，請大家多多指導(dǎo)！

本學(xué)期普通學(xué)生總結(jié)篇29

又一個學(xué)期走過，細(xì)細(xì)想來，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)歷了參加工作的第六個春秋。六年的教育教學(xué)工作是緊張而忙碌、有序而充實的。當(dāng)我準(zhǔn)備這份工作總結(jié)的時候，想到的不僅僅是對一個學(xué)期的工作匯報，更多的是對以往工作中出現(xiàn)的問題的反思，以便吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，更好的開展工作，不斷提高教育教學(xué)工作能力。

開學(xué)之初，根據(jù)以往我校這的教學(xué)工作重點(diǎn)——“提高課堂達(dá)成率”，我依然將我的教學(xué)工作重點(diǎn)定為提高課堂達(dá)成率。針對這一工作中心，現(xiàn)作以總結(jié)。

在整個一個學(xué)期的教學(xué)實踐中，我同大家一樣一直在思考怎樣才能更好地實現(xiàn)“提高課堂達(dá)成率”，后來我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中有幾個方面是值得我們認(rèn)真思考的：導(dǎo)入新課、提問、講解、結(jié)束（即課堂小結(jié)）。

導(dǎo)入是教師在一個新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動開始時，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的行為方式。良好的開端是成功的一半。一個精彩的開始往往會引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要提高課堂教學(xué)的效益，必須用興趣來“激活”學(xué)生。為此，我常常在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)多動腦筋。歷史的學(xué)習(xí)有別于其他學(xué)科，歷史是不可再現(xiàn)的，而往往學(xué)生對一些歷史史實比較感興趣；這樣，我就充分利用多媒體教學(xué)手段，利用一段記錄片、電影、錄像導(dǎo)入新課；這樣既再現(xiàn)了歷史又調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為整節(jié)課的學(xué)習(xí)開了個好頭。還可以用幻燈片展現(xiàn)圖片、一件模型、文物、謎語、繞口令、新聞、小故事、“歷史上的今天”、歌曲等等都可以作為一個很好的導(dǎo)入的素材。另外，老師生動的語言、手勢、面部表情、目光的變化、走動，都會引起學(xué)生的注意。一個好的導(dǎo)入?？梢约て饘W(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生在整節(jié)課中都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

提問是課堂教學(xué)過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。提問可以調(diào)動學(xué)生積極思維，同時也可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。舉一個最簡單的例子：我們常常在某一個學(xué)生溜號、打瞌睡等類似的情形之下提問他，目的是什么？是想提醒他注意聽課。在我作學(xué)生的時候就有過這樣的經(jīng)歷，打瞌睡時被叫起來回答問題，開始可能會有一點(diǎn)兒尷尬，但我的收獲是：精神起來了，能集中精力聽課了，而且聽課效率很高。以我個人的現(xiàn)身說法，這樣的提問不可或缺，它起到了集中學(xué)生注意力，使教和學(xué)保持一致和同步；這是提高課堂達(dá)成率的重要一點(diǎn)。

提問還可以啟發(fā)學(xué)生掌握知識及其內(nèi)在聯(lián)系，同時也是鞏固知識的一個好方法。常常我在課前提問，目的在于鞏固上一節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識，同時也在于引起新一課將要學(xué)習(xí)的知識。有時在課堂討論過程中提問，引導(dǎo)學(xué)生步步深入，使學(xué)生看到事物的本質(zhì)，從而掌握解決問題的關(guān)鍵；結(jié)束時的總結(jié)提問，為鞏固、升華新知識，或為下節(jié)課設(shè)下伏筆，或為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以便正確地運(yùn)用知識去解決問題等等。

歷史知識的傳授很大程度上是需要老師講解的，東漢賈逵為人講經(jīng)獲取粟米為生，教書被稱為“舌耕”，直至今天，講解一直是歷史教學(xué)中運(yùn)用得最廣泛的方式。

歷史知識的內(nèi)在聯(lián)系及知識結(jié)構(gòu)必須“講”清楚；談古論今，熔知識、情感于一爐，必須“講”透徹；釋疑解難，點(diǎn)撥升華，必須“講”到位；講解是歷史課堂教學(xué)的基本方法。沒有一個歷史教師在教學(xué)中可以不用講解的方法。即使結(jié)合談話、討論、圖示、直觀演示等方法，但基本形式仍屬于講解。在實際的教學(xué)過程中，有時我也讓學(xué)生來講，講他們知道的，講他們想知道的，這樣既調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣，同時也加深了他們對所學(xué)知識的印象，可謂“雙贏”。

結(jié)束即課堂小結(jié)，在一個教學(xué)內(nèi)容結(jié)束或課堂教學(xué)任務(wù)終了階段，通過重復(fù)強(qiáng)調(diào)、概括總結(jié)、訓(xùn)練操作、實踐活動等方式，讓學(xué)生對所學(xué)新課知識系統(tǒng)化，牢固掌握。小結(jié)可以由老師來做，也可以請學(xué)生來做；可以是口述的，也可以是一個表格、知識體系表（利用多媒體展示）；也可以用隨堂小測來小結(jié)，學(xué)生會知道小測卷中涉及到的知識就是這一節(jié)課上需要掌握的知識。

好的課堂結(jié)尾，不僅可以對教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動起到系統(tǒng)概括、提煉升華的作用，而且能拓寬延伸教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，能夠直接提高課堂教學(xué)效果?？傊Y(jié)束是課堂教學(xué)中一個不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

導(dǎo)入新課、提問、講解、結(jié)束（即課堂小結(jié)）這幾個環(huán)節(jié)成為課堂教學(xué)的重要組成部分，在教學(xué)實踐中，切實地抓好這幾個環(huán)節(jié)相信對提高課堂達(dá)成率會起到很好的作用。

在這一個學(xué)期的教學(xué)工作中，在上每一節(jié)課的過程中，這四個環(huán)節(jié)是我最重視的部分，因為我認(rèn)為這是提高課堂達(dá)成率的有效方法。其實這些是我們每一位老師都再熟悉不過的教學(xué)環(huán)節(jié)了，但真正把這四個看似簡單的環(huán)節(jié)做好、做精卻不容易，而只有做精、做好才能受益匪淺，才能更好地提高課堂達(dá)成率。

我教8.12——8.17共6個班，在教學(xué)過程中當(dāng)然會有這樣或那樣的不同，但我發(fā)現(xiàn)只要能夠認(rèn)真作好這四個環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)效果都不錯。雖然在每個班級所取得的教學(xué)效果有所不同，但我真切地體會到了課堂達(dá)成率在不同程度上有所提高。

在這個學(xué)期的教學(xué)工作過程中，我得到了陳思光老師、陳淑珍老師、田燕老師、韓雪東老師、李毅東老師、楊麗麗老師和李瑩老師的支持和幫助。在此，謝謝我的班主任們！我也深深地感謝我的師傅商老師，以及所有幫助過我、關(guān)心著我、同我朝夕相處的每一位可愛的同事！我的成長與進(jìn)步真的離不開每一位同事的幫助，謝謝大家！

一個學(xué)期走來，每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似，對教育教學(xué)工作有著同樣的感觸。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)工作能力。在工作中，盡自己最大努力去幫助、配合其他老師工作，以完成全校共同的教育教學(xué)工作。

經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)、工作，對教師這一職業(yè)有了更深一層的認(rèn)識與理解，教師不僅要言傳、身教，更要懂得用心去講好每一節(jié)課，用心去關(guān)愛每一個學(xué)生，用心去做好教育教學(xué)工作中的每一件事。

年輕的我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷認(rèn)真鉆研，不斷努力，才能不斷提高教育教學(xué)水平，更好的作好教學(xué)工作。相信我會盡快成長起來，與大家一同為八十七中學(xué)燦爛的明天而努力！

本學(xué)期普通學(xué)生總結(jié)篇30

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照開學(xué)初指定的計劃圍繞“教學(xué)”這個中心，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)強(qiáng)化過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量等，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)和成績分析來促進(jìn)教學(xué).

主要開展了一下工作：

一、教務(wù)常規(guī)工作管理

1.完成教學(xué)有關(guān)的教材領(lǐng)取、發(fā)放，匯總計算工作。（8月15日）

2.列出了各年級學(xué)生名單并列出了住宿生名單。

3.對各年級教師課程分配,各年級各班安排課程表。各班分課表和教師調(diào)課工作。按要求8月18日份調(diào)整了高一，高二，高三年級的課程表上課。

4.做了新高一年級分班工作。20__年總招了618名學(xué)生，高一年級分了6個國語班招了294人，6個漢語言班招了324人。按照上面的要求高二年級重編班原來的普通哈語班和雙語班變成國語班?重新分課調(diào)整老師，重做課表工作。(11月5日)

5.召開了全體學(xué)生會議及全體老師會議（9月25日），參加人數(shù)高一年級618名學(xué)生、高二年級712名學(xué)生及全體高一高二任課教師。

6.做了本校關(guān)于深入開展安全大排查清理專項工作的實施方案，并分組形式對學(xué)校的個個環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查，及時匯總上報存在問題。做了檔案。（9月15日/10月22日/11月8日）

7.對我校圖書室的8萬冊刊物進(jìn)行了排查工作，本工作學(xué)校的主要工作之一，在排查過程中發(fā)現(xiàn)的問題教材及時匯總下架并做了封存保管工作，本次排查工作全校參加了105名教師分了10組完成了排查工作得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。（排查時間10月22日/11月9日每次用一周時間）

8.認(rèn)真做了抓課堂教學(xué)工作，每星期教務(wù)處進(jìn)行巡課，侯課、課間檢查學(xué)生遲到、考勤及學(xué)生上課情況的檢查（睡覺、玩手機(jī)、看課外書、吃零食等方面）存在的問題按時解決，反映了班主任和任課教師。

9.為了認(rèn)真抓好國語教學(xué)工作，分配老師做好正常的教學(xué)進(jìn)行、專門做推進(jìn)國語教學(xué)的方案，聽國語班課，對國語班的學(xué)生和任課教師開座談會討論了推進(jìn)課程設(shè)置和教學(xué)方面存在問題及解決方法。（9月15日）

10.組織安排了2次月考，期中考試（11月1-2日/8-9日），高三階段性測試（8月30日）做好了全?？紕?wù)工作，并及時匯總發(fā)放到各年級組。

11.高一，高二，高三開了成績分析會議。反映了教學(xué)方面存在的問題。分析了期中，月考試成績、提出了解決方法。（9月3日/10月11日/11月7日/11月22日）。

12.準(zhǔn)備了這學(xué)期高一，高二年級聯(lián)考閱卷工作，提前聯(lián)系地區(qū)聯(lián)考范圍提前通知了個任課老師，高一年級冬季聯(lián)考的安排工作。（12月9日）

13.每星期六下午第二節(jié)后，認(rèn)真做好了班務(wù)日志的記錄、統(tǒng)計、匯總工作。做了晚自習(xí)值班記錄統(tǒng)計。重新調(diào)了晚自習(xí)值班表。（8月12月）

14.協(xié)助德育處召開了高一、高二年級家長會，匯總了教學(xué)方面提的意見，反映了各年級教師。（11月11日/1118日）

15.為了提高高考語文成績專門給高三年級語文老師及高一高二老師一起進(jìn)行了座談會，討論了關(guān)于抓好語文教學(xué)的的問題。（11月21日）

16.高三年級尖子生開了會，年級前十名學(xué)生安排見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵他們學(xué)習(xí)并了解學(xué)習(xí)、生活方面的問題。

17.對4年的高考成績進(jìn)行了分析，對每科都做了詳細(xì)的分析，找出了各科之間的差異.

18.通過廣泛征求師生意見和建議，做好了下學(xué)期課本教學(xué)資料的征訂工作。（國語班和漢語言班同步走，同年級使用同樣的教輔，這樣提高教學(xué)質(zhì)量）。（11月6日）

19.做了轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)學(xué)生登記，匯總工作。申請學(xué)籍完成了，轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)學(xué)生的有關(guān)統(tǒng)計工作。

20.做了高三復(fù)讀生登記，分班工作，負(fù)責(zé)了學(xué)生社會報名登記，上報工作，報名數(shù)12名.（11月29日）

21.成績報告單發(fā)放到各個年級組長。（12月15日）

22.計算每個月的老師們的激勵工資，匯總工作量、晚自習(xí)次數(shù)、早讀、早早讀、加輔導(dǎo)課、培優(yōu)、看班課、臨時代課的統(tǒng)計工作。

23.?預(yù)前做了對下學(xué)期的各年級教師課程分配,各年級各班安排課程表工作.

24.對全校的問題教材通過縣教育局的帶頭下，進(jìn)行了銷毀總數(shù)量是3367冊刊物，按照上級的要求對哈薩克語言的.語文（必修1-5）、政治、歷史、音樂、美術(shù)、體育、新疆史、民族團(tuán)結(jié)等課本書。

25.高二年級和高三年級國語班和雙語班征訂了語文教輔資料和必修1到必修5的課本教材。

26.做了20__屆高三年級高考報名工作，今年高考參加總?cè)藬?shù)778

漢語言普通類228人、單列類178人；雙語班理科229人、普哈理科50人、文科雙語模式一93人。

27.做了20__年的學(xué)考報名工作，國語班358人，漢語班354人；高三年級上報了補(bǔ)考學(xué)生。

28.安排教務(wù)處人員檢查各年級星期六上課，及高三年級星期天看班課。

29.各年級進(jìn)行了學(xué)生座談會、并做了匯總納入到激勵工資考核內(nèi)。（12月16日）

30.檢查老師教學(xué)進(jìn)度聯(lián)系外縣確定聯(lián)考范圍，安排了出卷及閱卷工作。（12月20日）

二、教務(wù)檔案管理

1.認(rèn)真做了教務(wù)檔案管理工作.教務(wù)處整理匯總各年級年級學(xué)生電子檔案和新疆學(xué)籍和國家學(xué)籍并及時上報工作。檢查高三年級畢業(yè)學(xué)生各類高考填報表格的填寫情況。

2.認(rèn)真做了問題教材檔案整理匯總工作，全校性進(jìn)行的3次大排查及3次圖書室刊物的排查及下架工作中的檔案整理分類保存在教務(wù)處，有安排專人負(fù)責(zé)。

2.認(rèn)真檢查了實驗室工作，做了長期發(fā)展計劃和化學(xué)危險品保存及使用方案，抓做好實驗檔案工作，做出了實驗檔案，對我校實驗工作做了評估。

三、存在問題

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單