貴州省黔東南苗族侗族自治州（2024年度）小學語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.凌líng

【部首】冫

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。表意，古文字形體像水結(jié)冰拱起狀，表示凌即冰；麥（ling）表聲，麥有超越義，表示水超越液體而成固體為凌。本義是冰。、【常用詞組】凌空凌辱凌亂壯志凌云

【課文原句】恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)積累的知識填空。

（1）春光明媚中，看見桃花自由開放，我就想起杜甫的詩句“_______________，可愛深紅愛淺紅”；在冰天雪地中，看見梅花凌寒獨放，就情不自禁地吟誦起毛澤東的詩句“_______________，猶有花枝俏”；當我看到漫山遍野都有蜜蜂在辛辛苦苦地勞動，就忍不住感嘆“采得百花成蜜后，_______________”。我們的生活離不開詩歌，就像艾青所說“詩是人類_______________，詩給人類_______________”。

（2）成語“_______________”講述的晉代寒門學子車胤苦讀的故事：“_______________”表現(xiàn)出求學精神，還體現(xiàn)了學生對師長的尊敬。每當有同學沉迷于玩樂，不想讀書學習時，老師總會用“少年不知勤學苦，_______________”來告誡他。2）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

春天多么美好！萬物都蘇xǐng(

)過來，春風輕輕地吹fú(

)著，小xī(

)緩緩流淌，花朵fēn(

)芳迷人，小kūn(

)蟲在盡情舞dǎo(

)，農(nóng)民忙著gēng(

)種，讓我們一起xīn(

)賞這美麗的春光。3）.比一比，再組詞。

完(

)喚(

)

玩(

)換(

)

快(

)棋(

)

決(

)期(

)4）.補全四字詞語，完成練習。

(

)山(

)水自強(

)(

)(

)(

)深長

前(

)后(

)無能(

)(

)(

)(

)誠服

（1）上面描寫鄉(xiāng)村的詞語是__________，我還能再寫一個這樣的詞語__________。

（2）經(jīng)過媽媽的一番教育，我__________地承認了自己的錯誤。（選詞填空）5）.查字典填空。

“掠”用音序查字法，應(yīng)先查音序________________，再查音節(jié)________________；用部首查字法，應(yīng)先查部首________________，再查________________畫?！奥印钡囊馑加校孩俾訆Z（多指財物）；②輕輕擦過或拂過；③用棍子或鞭子打。給下列詞語中的“掠”選擇正確的解釋。

掠過(

)掠盜(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.看到有同學亂穿馬路，下面的勸告最恰當?shù)氖牵ǎ〢．“你怎么可以亂穿馬路呢？你不知道危險嗎？”B．“同學，你怎么可以亂穿馬路呢？下次不能再這樣了！”C．“同學，你好，亂穿馬路會引起交通秩序混亂，也會影響到你的人身安全，是非常危險的?！盌．“同學，你這樣做是不對的，請你下次別再亂穿馬路了！”2）.下面詞語與人物品質(zhì)搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．剛正不阿——包青天B．視死如歸——劉胡蘭C．志存高遠——周恩來D．精忠報國——扁鵲3）.畫線處應(yīng)該填入的一句是（）

三衢道中

［宋］曾幾

梅子黃時日日晴，。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。A．人間四月芳菲盡B．正是河豚欲上時C．小溪泛盡卻山行D．日出江花紅勝火4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.給下面句子換個說法。

(1)為人類造福，有什么錯？(改為陳述句)

__________________________________

(2)普羅米修斯帶著火種來到人間。

改為“被”字句：__________________________

改為“把”字句：______________________________

(3)魔鬼的頭、手、腿、口、牙齒、鼻孔、眼睛都很大，樣子非常兇惡。(改寫為比喻句)

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語搭配。

披著尾巴

甩著肚子

露著衣裳2）.搭配連線。

美麗動人的村民震天動地的干活

熱心助人的傳說心懷感恩的告別

感激后悔的星光勤勤懇懇地巨響

微弱黯淡的獵人戀戀不舍地龍王6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的句子排列成一段通順的話，將序號填在括號里。

()對方的一個后衛(wèi)疾奔而來，容志行看出他是沖著自己來的，急忙閃開。

()他這一閃，使兩個后衛(wèi)相撞了，二人都摔倒了。

()對方的另一個后衛(wèi)也向他發(fā)起了進攻。

()這是為什么呢？全場觀眾都驚呆了。

()這時候，一片掌聲響了起來。

()接著觀眾看見，容志行彎下身子，去攙扶那兩個倒在地上的后衛(wèi)。

()這掌聲比進球時候的掌聲都更響亮，更熱烈，更持久。

()這時，球滾到容志行的腳下，此時此刻，他滿可以飛起一腳射門，但是，他卻輕輕一踩，停住了球。2）.重新排一排曹沖稱象的過程，再和對應(yīng)的圖畫連一連。

（）稱石頭的重量。

（）大象的重量等于石頭的重量。

（）趕象上船，在船舷上做記號。

（）把大象趕上岸，裝石頭上船，裝到劃線的地方。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯?！叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”這句運用了比喻、反問的修辭手法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，并完成練習。靜夜思，疑是地上霜。舉頭望明月，。1．將古詩補充完整。

2．這首詩的作者是________代詩人________，寫的是詩人看到________，想起了自己的__________。

3．爺爺已經(jīng)離開老家多年，逢年過節(jié)，爺爺總會望著明月說：“________，_________。我真想再回家看看??！”9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

“祖國在我心中”朗誦會、學校運動會、“六一”兒童節(jié)演出，植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？選一次活動寫下來，題目自擬。

要求：1．寫清楚活動過程，語句通順，表達真實情感。2．要注意人物的動作、語言、神態(tài)描寫。3．書寫工整，卷面整潔，不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.短文爭山名甲乙二人同游太行山。甲曰：“本‘大行’，何得稱‘太行’？”乙曰：“本‘太行’，如何稱‘大行’？”共決于老者。老者可甲而否乙。甲去，乙詢云：“奈何公亦顛倒若是？”答曰：“人有爭氣者，不可與辯。今其人妄謂己是，不屑證明是非，有爭氣矣。吾不與辯者，使其終身不知有太行山也?！弊⑨專孩倌魏危涸趺储谌羰牵喝绱刷壅撸骸脑?．解釋下面的加點字。

（1）共決于老者：____

（2）今其人妄謂己是：____

2．下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A．使其／終身不／知有／太行山／也B．使其終／身／不知／有太行山也C．使／其／終身不／知有／太行山也D．使其／終身／不知／有／太行山也3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）老者可甲而否乙。

______

（2）奈何公亦顛倒若是？

______

4．本文故事有趣，情節(jié)曲折。請在下面括號里依次填入恰當?shù)膬?nèi)容。

同游太行→(

)→決于老者→(

)→老者解疑

5．這則故事告訴我們的道理是（）A．遇事要勤學好問B．要善于理解他人C．不能故意去害人D．不能偏執(zhí)于錯誤11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便叫起來：“看來，世界上要算我飛得最高了?！蹦闹?，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？喜鵲往上一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧?”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲抬頭一看，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方?！罢媸侨送庥腥耍焱庥刑炷?！”喜鵲說。1．本文共有___個自然段，第1自然段有___句話。

2．請將文中提到的昆蟲和鳥名按從低到高的飛行高度排列。

____________

3．用“”畫出喜鵲的新發(fā)現(xiàn)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子選擇正確的說明方法。（填序號）

①舉例子②打比方③作比較④列數(shù)字⑤分類別

（1）游隼向下俯沖時的速度非?？?，超過320千米每小時。(

)

（2）鯨可分為兩類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。()

（3）松鼠玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴顯得格外漂亮。(

)

（4）太陽的溫度很高，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。(

)2）.從括號里選擇恰當?shù)臐h字。

（迅訊汛）期金碧輝（皇煌惶）羨（幕慕暮）13、語言表達（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子。

（1）知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？（改成陳述句）

____________________________________

（2）我們不能辜負老師對我們的殷