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《短詩三首》課后題課件反復(fù)朗讀課文，體會詩歌的韻味。背誦課文。題目在線反復(fù)朗讀課文，體會詩歌的韻味。思路點撥朗讀《繁星（七一）》，應(yīng)該用緩慢、深情的語氣，表現(xiàn)出深深的懷念。朗讀《繁星（一三一）》，要讀得舒緩、深情，句末的“光”“香”“響”形成押韻。朗讀《繁星（一五九）》，第一句是深情的呼喚，讀得稍慢一點。“風(fēng)雨”讀得稍重，“你的懷里”語速漸慢，語氣輕柔，表現(xiàn)出對母親的依戀之情。朗讀指導(dǎo)背誦課文。思路點撥在反復(fù)朗讀、理解體悟的基礎(chǔ)上，找到適宜的方法，背誦積累這三首短詩。第一首短詩可以邊想象畫面邊背誦，第二首短詩可以借助列舉的事物來背誦，第三首短詩可以抓住關(guān)鍵詞來背誦?！霸旅鞯膱@中，藤蘿的葉下，母親的膝上”，喚起了你怎樣的感受？題目在線思路點撥聯(lián)系自己的生活實際，充分發(fā)揮想象，說一說：在“月明的園中，藤蘿的葉下”，詩人和母親會做些什么呢？我牽著母親的手，一起在月下散步；坐在藤蘿的葉下，和母親一起乘涼；趴在母親的膝頭，聽她講故事……思路點撥讀了這幾句詩，令我不由得聯(lián)想到與媽媽在一起的一幕幕場景：我牽著媽媽的手在月光下散步，趴在媽媽的膝蓋上聽她講故事，抱著媽媽的腿撒嬌……這些情景多么甜蜜，多么令人難忘啊！參考答案朗讀第2首詩，體會詩歌表達的情感，和同學(xué)交流。題目在線大海?。∧囊活w星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？聯(lián)想夜空熠熠生輝花香沁人心脾令人陶醉詩人對大海的情感就如同星星有光輝、花兒有香氣一樣，是自然而然、始終如一的。思路點撥《繁星（一三一）》通過大海上星光燦爛、鮮花芬芳的美好景象，表達了詩人對大海的喜愛和贊美之情，讓我們感受到詩人對大海的摯愛之情。參考答案第3首詩中的兩個“風(fēng)雨”有什么不一樣？題目在線“天上的風(fēng)

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