陜西省榆林市榆陽區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)生物

模擬試題

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共6頁，滿分60分，時(shí)間60分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；

2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

一、選擇題（本大題共25小題.每小題1分，計(jì)25分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）

1.想要知道某座山上植被的分布情況，應(yīng)采取的方法是（）

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.比較法D.調(diào)查法

2.極地狐生活在寒冷的北極，耳朵短小；大耳狐生活在炎熱的荒漠，耳朵大。據(jù)此分析，影

響它們耳朵大小的環(huán)境因素是（）

A.空氣B.陽光C.溫度D.水分

3.壁虎在遇到敵害時(shí)，會(huì)斷尾迷惑敵害，趁機(jī)逃走。這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（）

A.生活需要營養(yǎng)B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.能生長和繁殖D.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

4.下列實(shí)例中，屬于生物影響環(huán)境的是（）

A.大樹底下好乘涼B.松樹的葉變成針形C.枯葉蝶形似枯葉D.仙人掌的根系發(fā)達(dá)

5.自然界中的生態(tài)系統(tǒng)大小不一、多種多樣。下表中列舉的生態(tài)系統(tǒng)與其作用或特點(diǎn)對(duì)應(yīng)正

確的是（）

選項(xiàng)生態(tài)系作用或特點(diǎn)

統(tǒng)

A森林調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，被稱為“地球之腎”

B沼澤在凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱方面有重要作用

C湖泊分布在多水和過濕地區(qū)，被稱為“地球之肺”

D關(guān)山草為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源

原

A.AB.BC.CD.D

6.在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將刮取的材料涂抹到生理鹽水中，而不能涂抹在

清水中，原因是（）

A.防止細(xì)菌在裝片中繁殖B.維持細(xì)胞正常形態(tài)，防止?jié)q破

C.迅速殺死細(xì)胞，便于觀察D.生理鹽水黏性較強(qiáng)，可固定細(xì)胞

7.農(nóng)作物既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入自身，這主要是

由于哪一結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（）

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

8.細(xì)胞的生活依靠細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的分工合作。下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其功能對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.細(xì)胞壁一呼吸作用的主要場所B.液泡一保護(hù)細(xì)胞

C.線粒體——儲(chǔ)存糖分、色素等物質(zhì)D.細(xì)胞核——控制生物的遺傳

9.當(dāng)皮膚不慎被劃破時(shí)，會(huì)感覺到痛，“痛感”主要涉及下列哪種組織（）

A.上皮組織B.結(jié)締組織C.神經(jīng)組織D.肌肉組織

10.下列都屬于器官的一組是（）

A.果肉和種子B.心臟和軟骨C.大腦和肝臟D.葉片和受精卵

11.下圖中三種細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.葉綠體D.鞭毛

12.小浩在河水中發(fā)現(xiàn)一種植物，沒有根、莖和葉。這種植物最可能是（）

A.水綿B.葫蘆薛C.腎蕨D.豌豆

13.苔辭植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，主要原因是（）

A.植株矮小，不受外界氣體的影響B(tài).屬于低等植物，有導(dǎo)管和葉脈

C.能吸收、利用二氧化硫等有毒氣體D.葉很薄，抵抗有毒氣體的能力弱

14.浮萍是一種生活在水田、池塘等水體中的小型植物，僅有幾片小葉和須根組成，但它是

一種被子植物，主要依據(jù)是（）

A.能生活在水中B.有根、莖、葉和種子

C.有種子，種外有果皮包被D.莖、葉中都有輸導(dǎo)組織

15.現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。下列相關(guān)說法

錯(cuò)誤的是（）

A.卷柏有輸導(dǎo)組織，利于適應(yīng)陸地生活B.蒼耳果實(shí)有刺毛，可粘在動(dòng)物體表傳播

C.水綿細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用D.地錢的根既能固定植物，又能吸收水

16.柳樹葉芽結(jié)構(gòu)中，芽原基能發(fā)育成植物體的（）

A.芽軸B.幼葉C.新芽D.幼莖

17.小浩最愛的菜是玉米粒炒豌豆，這兩種種子的共同特征是（）

A.都由種皮和胚組成B.胚都只含胚芽、胚軸和胚根

C.都由種皮和胚乳組成D.胚都含胚芽、胚軸、胚根和胚乳

18.紅樹植物能立足海灘，是因?yàn)橛忻芗闹е钌钤肽嗤?，抵御海浪的沖擊。右圖是

根尖結(jié)構(gòu)模式圖，能促進(jìn)紅樹植物根不斷生長的兩個(gè)部位是（）

A.①②B.②③C.②④D.③④

19.園林工人進(jìn)行綠化建設(shè)移栽樹木時(shí)，樹木根部總是帶土坨，且移栽后還給樹“掛吊瓶”。從

生物學(xué)角度分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.樹木根部帶土坨，能保護(hù)幼根和根毛B.“吊瓶”中的液體主要是水和有機(jī)物

C.掛“吊瓶”時(shí)，針頭應(yīng)插入輸導(dǎo)組織中D.兩種措施都是為了提高樹木的成活率

20.從右下圖植物上選取4片葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），甲、乙葉片

均有白斑（白斑處無葉綠體）且生長狀況相同，丙、丁葉片均無白斑且生長狀況相同，丙進(jìn)

行遮光處理。實(shí)驗(yàn)前4片葉都進(jìn)行暗處理，然后光照幾個(gè)小時(shí)。下列敘述正確的是（）

②綠色部分

A.甲葉片脫色、漂洗、滴加碘液后，②變藍(lán)B.乙和丙形成對(duì)照，變量是光

C.甲葉片中有機(jī)物含量大于乙D.丙葉片中有機(jī)物含量小于丁

21.下列生產(chǎn)生活中的措施與其所依據(jù)的生物學(xué)原理一致的是（）

A.雨季在農(nóng)田邊挖溝排澇一抑制根對(duì)水分的吸收

B.對(duì)果樹實(shí)施人工輔助授粉一提高植物的結(jié)果率

C.將水果放在冰箱貯藏——促進(jìn)水果的呼吸作用

D.移栽樹木時(shí)剪去部分枝葉——促進(jìn)植物的蒸騰作用

22.呼吸作用是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，其物質(zhì)和能量的變化是（）

A.分解有機(jī)物，釋放能量B.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

C.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D.合成有機(jī)物，釋放能量

23.小浩為了探究植物的呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下表所示四組實(shí)驗(yàn)，透明塑料袋均密封袋口,

一晝夜后將塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中，該液體變渾濁程度最大的是（）

組別塑料袋中的處理塑料袋擺放的環(huán)境

A空氣黑暗處

B新鮮菠菜和空氣有光照的地方

C新鮮菠菜和空氣黑暗處

D煮熟的菠菜和空氣黑暗處

A.AB.BC.CD.D

24.從同一株植物上剪下兩根長勢(shì)相近的枝條，進(jìn)行如右下圖所示處理。將裝置放在適宜條

件下，數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)甲裝置的塑料袋內(nèi)壁上水珠比乙多。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)的變量是塑料袋內(nèi)壁上的水量B.油層可以促進(jìn)量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)

C.數(shù)小時(shí)后，乙裝置內(nèi)的液面比甲低D.該實(shí)驗(yàn)說明水分可通過葉片散失到環(huán)境中

25.在城市公園中，隨處可見樹木、草地等綠色植物。下列關(guān)于綠色植物在城市發(fā)展中的作

用，敘述錯(cuò)誤的是（）

A.能減少城市中二氧化碳的含量B.能提升城市水土保持能力

C.能提高城市中的大氣濕度D.大量植樹會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”

二、非選擇題（本大題共6小題，計(jì)35分）

26.（6分）某公園內(nèi)的人工湖泊面積為16.7萬多平方米，形成廣闊的水面景觀。下圖為該公

園內(nèi)的部分食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

（1）湖區(qū)內(nèi)動(dòng)植物種類多樣，各類生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用不同，圖中

為生產(chǎn)者，綠頭鴨、鴛鴦等所有動(dòng)物屬于生物成分中的。

除圖中生物所代表的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有和非生物部分。

（2）根據(jù)圖中信息，請(qǐng)寫出包含綠頭鴨的最短的一條食物鏈：0

（3）綠頭鴨等生物所需能量的根本來源是。完整、合理的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，能保

證該生態(tài)系統(tǒng)正常的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，并使其具備一定的能力，維持

此生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

27.（6分）顯微鏡（如下圖）是觀察微觀世界的必用工具，請(qǐng)按照《練習(xí)使用顯微鏡》的實(shí)

驗(yàn)步驟規(guī)范操作，回答下列問題：

（1）取鏡與安放

將顯微鏡從鏡箱中取出時(shí)，應(yīng)一只手握住鏡臂，另一只手托住，將顯微鏡安放在

實(shí)驗(yàn)桌上距邊緣大約7厘米處，安裝目鏡和物鏡。

（2）對(duì)光

一轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；

二轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，將一個(gè)較大的對(duì)準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼

睜開；

三轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)（填序號(hào)）使光線通過通光孔等結(jié)構(gòu)到達(dá)目鏡，通過目鏡看到明亮

的圓形視野為宜。

（3）觀察

放：將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，材料要對(duì)準(zhǔn)通光孔的中心。

降：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本，該過程中眼睛一定要從側(cè)面

注視（填序號(hào)）。

升：一只眼注視目鏡內(nèi)，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直至看到物像為止；如果物

像不清晰，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)（填序號(hào)）使看到的物像更清晰。

（4）清潔收鏡

實(shí)驗(yàn)完畢，用將顯微鏡鏡頭擦拭干凈，用紗布將外表擦拭干凈，將顯做鏡放進(jìn)

鏡箱，送回原處。

28.（5分）楊樹作為道路綠化、園林景觀的優(yōu)秀樹種.其特點(diǎn)是高大雄偉、迅速成林，能防

風(fēng)沙，吸收廢氣。下圖表示楊樹植株的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中的細(xì)胞通過a過程使細(xì)胞數(shù)目增多，新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞中的遺傳物

質(zhì)（填“相同”或“不同”）。

（2）細(xì)胞經(jīng)過b過程形成幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則b過程為。

（3）圖C中具有運(yùn)輸作用的結(jié)構(gòu)是[①]，②和④屬于組織。

（4）請(qǐng)按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰲顦渲仓甑慕Y(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞

-（用文字和箭頭表示）一植物體。

29.（6分）小林與同學(xué)們跟隨老師，對(duì)枸杞展開了研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)觀察，小林做了如下記

錄，請(qǐng)分析回答下列問題：

枸杞的花和果實(shí)的觀察記錄單

★整體觀察

（3）枸杞可以通過昆蟲協(xié)助傳粉?；ǚ勐涞街^上后萌發(fā)出，該結(jié)構(gòu)從花柱向下

生長，直至胚珠的內(nèi)部釋放精子，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵將發(fā)育成種子中的

（4）枸杞果實(shí)是由雌蕊下部膨大的[1]發(fā)育而成的，該結(jié)構(gòu)內(nèi)部有若干個(gè)

[2],能發(fā)育成種子。

30.（6分）馬鈴薯屬于草本植物，塊莖可供食用，是全球第四大重要的糧食作物，僅次于小

麥、稻谷和玉米。下圖甲中①?③表示馬鈴薯體內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)，圖乙表示馬鈴薯密閉大

棚中24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中馬鈴薯葉片通過生理活動(dòng)（填序號(hào)）制造有機(jī)物，并通過輸導(dǎo)組織

中的運(yùn)輸?shù)綁K莖中進(jìn)行儲(chǔ)存。

（2）中午12點(diǎn)左右時(shí)，因?yàn)閳D甲中（填序號(hào)）的作用過強(qiáng)，導(dǎo)致葉片上的一

部分氣孔因缺水而關(guān)閉，從而使光合作用的效率下降。

（3）馬鈴薯的塊莖在被銷往各地的過程中，為了減少運(yùn)輸過程中有機(jī)物的消耗，應(yīng)適當(dāng)抑制

圖甲中的（填序號(hào)）活動(dòng)的強(qiáng)度。

（4）根據(jù)圖乙所示，馬鈴薯一天中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是（填字母）點(diǎn)。為了

增加大棚種植馬鈴薯的產(chǎn)量，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出一條合理的建議：

31.（6分）為了探究子葉的完整程度對(duì)花生種子萌發(fā)及幼苗的影響，某興趣小組將飽滿、大

小一致的等量花生種子隨機(jī)分為四組，每組10粒，浸種12小時(shí)，兩天后按下表處理子葉并

播種，在相同且適宜的環(huán)境條件下發(fā)育3周，觀察并記錄花生幼苗生長的情況，請(qǐng)分析并回

答下列問題：

組別浸種溫度（℃）播種前子葉數(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

株高（cm）葉片數(shù)（片）

1號(hào)30松土保留兩片10.126

2號(hào)30松土保留一片7.219

3號(hào)?松土保留半片5.114

4號(hào)30松土去除兩片00

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的變量是0

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則，3號(hào)浸種的溫度應(yīng)為ro

（3）每組取10?；ㄉN子而不是1粒，目的是-

（4）由表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：，

（5）若要探究是否會(huì)影響花生種子的萌發(fā)及幼苗的生長，要增設(shè)第5組實(shí)驗(yàn)，

第5組浸種溫度為0℃,其他條件與1號(hào)保持一致。

（6）在測(cè)定花生種子的發(fā)芽率時(shí)，隨機(jī)取出100粒種子，在適宜的條件下有4粒種子未萌發(fā)，

則這一批花生種子的發(fā)芽率是