2023-2024學年四川省簡陽市養(yǎng)馬區(qū)八年級物理第二學期期末考試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．合肥的城市公共自行車(如圖)已經(jīng)遍及市區(qū)的各個地方，解決了群眾出行“最后一公里”問題．下列有關(guān)公共自行車的說法中，正確的是A．車座寬大柔軟是為了增大對人體的壓強B．輪胎的花紋是為了減小車輪與地面的摩擦C．用車閘剎車時，車閘相當于一個費力杠桿D．騎自行車勻速下坡時，阻力對自行車做功2．下列物理量估算不合理的是（）A．一個中學生的重力約500NB．人步行速度約10m/sC．人體的正常體溫約37℃D．人體平均密度約1g/cm33．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．所有物體在任何地方的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B．物體的重心不一定都在物體上C．重力的方向總是垂直向下的D．物體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比4．如圖是某次珠三角江面出現(xiàn)的龍卷風，龍卷風具有很大的吸吮作用，可把珠江水吸離江面，形成水柱，然后同云相接，俗稱“龍吸水”。龍卷風能吸水是因為其內(nèi)部形成一股高速向上旋轉(zhuǎn)的氣流使（）A．漩渦內(nèi)的壓強減小，大氣壓將水壓入龍卷風B．漩渦外的壓強減小，大氣壓將水壓入龍卷風C．漩渦內(nèi)的壓強增大，大氣壓將水壓入龍卷風D．漩渦外的壓強增大，大氣壓將水壓入龍卷風5．將兩只裝有等量鐵砂且完全相同的平底試管，分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的相同燒杯里，靜止時如圖所示，試管所受的浮力分別為F甲、F乙，燒杯底部所受液體的壓強分別為p甲、p乙，則下列判斷正確的是（）A．F甲>F乙 B．F甲<F乙 C．p甲<p乙 D．p甲=p乙6．潛水員潛水時呼出的氣泡在水面下上升的過程中，體積不斷增大。關(guān)于氣泡所受液體的壓強變化情況，下列說法正確的是A．壓強變大 B．壓強變小 C．壓強不變 D．無法確定7．在木棒的一端繞一些銅絲制成一支簡易密度計，將其分別放在A、B兩種不同液體中，靜止時的情景如圖所示。則比較密度計在兩種液體中所受的浮力FA、FB，及兩種液體的密度ρA、ρB，下列結(jié)論正確的是（）A．FA=FB，ρA>ρB B．FA=FB，ρA<ρBC．FA<FB，ρA>ρB D．FA>FB，ρA<ρB8．在學習和生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考。下列對身邊物理量估測的數(shù)據(jù)，你認為符合實際的是（）A．八年級物理教科書重約100NB．人從一樓上到三樓做的功約3000JC．標準大氣壓約1×103PaD．多數(shù)人脈搏跳動100次用時約15min9．在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的物質(zhì)中，沒有確定形狀，沒有確定體積的是（）A．固體和液體 B．液體和氣體 C．固體和氣體 D．氣體10．關(guān)于功率，下列說法中正確的是（）A．物體做功越快，功率越大 B．物體做功時間越短，功率越大C．物體做功越多，功率越大 D．物體做功時間越長，功率越大11．如圖所示，在拉力F作用下，重300N的物體在水平桌面上以0.1m/s的速度做勻速直線運動，物體受到桌面的摩擦力為60N，若不考慮繩和滑輪重以及繩輪間摩擦力，則拉力F及其功率的大小分別為A．20N，2W B．30N，6W C．60N，2W D．20N，6W12．下列現(xiàn)象不能用“流體壓強與流速關(guān)系”解釋的是（）A．機翼獲得升力B．站臺上設(shè)安全線C．吹氣時兩紙相吸D．活塞式抽水機二、填空題13．如圖所示，水平地面上靜止放著一個木箱，甲同學用100N的水平推力向右推，而乙同學同時用80N的水平力向左推，但木箱仍然處于靜止狀態(tài)。則甲和乙兩位同學施加的合力為______N；木箱受到的摩擦力大小為______N，方向______。木箱受到的合力為______N。14．圖中一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B）．兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA_________pB．杯子對桌面的壓力關(guān)系為FA__________FB，杯子對桌面的壓強關(guān)系為pA’_______pB’（填“＞”、“＜”或“=”）．15．輪船從海里駛到河里，它受到的浮力________

（

填“增大”“減小”或“不變”），船相對于水面將________（填“上浮”或“下沉”）一些。16．地效翼船（如圖所示）是一種經(jīng)濟、安全的飛行器，其工作原理是：在貼近水面或地面飛行時，離地表很近的帶有翼刀或隔斷端板的機翼下方，就會形成氣流的堵塞，空氣流速減小，壓強_____，使機翼上下，表面間形成壓力差，從而產(chǎn)生一個_____（選填“向上”或“向下”）的力。三、實驗題17．（8分）為研究液體內(nèi)部壓強特點，小華將透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎緊，如圖甲所示。（1）實驗中通過觀察橡皮膜的__________________研究液體壓強的持點。（2）將塑料瓶壓入水中，橡皮膜向瓶內(nèi)凸起，如圖乙所示，將瓶再向下壓，橡皮膜向瓶內(nèi)凸起的程度變_________（選填“大”或“小”），說明液體內(nèi)部壓強與液體的_________有關(guān)；（3）接著將某種液體緩慢倒入瓶中，當內(nèi)外液面相平時，橡皮膜仍向瓶內(nèi)凸起，如圖內(nèi)所示，說明倒入液體的密度_________（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度。（4）將甲圖中裝置倒置，在瓶口緊密連接一根無色透明膠管，并灌注紅墨水，如圖丁所示。使膠管內(nèi)液面高于橡皮膜，將塑料瓶橡皮膜的一端朝各個方向放置，橡皮膜都向瓶外凸出，說明液體內(nèi)部向各個方向都有_________。（5）使裝置保持丁圖所示位置不變，在橡皮膜上戳個洞，會有部分液體從洞口流出，最后穩(wěn)定時，塑料瓶和膠管里的液面相平，此時塑料瓶與膠管構(gòu)成1個_________。18．（8分）如圖所示的是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置（1）實驗中，物塊B被推動的距離能夠反映小球A動能的大小，理由是物塊B被推動的距離越遠，說明小球A對物塊B做功________（2）在探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應該選用質(zhì)量不同的小球從斜面的________（選填“相同”或“不同”）位置由靜止釋放。實驗表明，速度相同時，質(zhì)量越大，動能越________（3）進一步探究發(fā)現(xiàn)，同一小球下落的高度越高，物塊B被推出的距離越________。實驗表明，質(zhì)量相同時________越大，動能越大。（4）分析實驗現(xiàn)象，想到如圖所示的交通標志牌中，不同車型限速不同的原因是：動能一定時，因為大貨車的________大，所以限速低。19．（8分）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．（1）選擇輕質(zhì)小卡片的目的是________________________．實驗中根據(jù)小卡片是否__________來判斷作用于小卡片上的兩個力是否平衡．（2）為了探究一對平衡力是否在同一條直線上，可將平衡狀態(tài)的卡片轉(zhuǎn)過一個角度，使它受到的兩個拉力____________，松手后觀察判斷．（3）小明用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉力的大小有較小的差距時，小卡片也可以保持靜止，其可能原因是____________________．四、作圖題20．（8分）在圖中根據(jù)給出的反射光線OB，畫出入射光線AO，并標出入射角及其度數(shù)。（______）21．（8分）完成如圖所示的光路圖。（______）五、計算題22．（10分）如圖所示是部分中小學投入使用的新型安全校車，這種校車完全符合校車安全標準．中考期間，××中學的學生乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達考點，此過程中校車的輸出功率為150kW，求：（1）在15min內(nèi)校車牽引力所做的功；（2）若校車和學生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為1500cm2，求校車對水平路面的壓強．23．（12分）將一盛有水的薄壁容器放在水平桌面上，容器的底面積S=2×10-3m2，容器的質(zhì)量忽略不計，容器中水的重力G水=4.2N，水面距容器底的距離h=10cm?，F(xiàn)將一金屬球用細線吊著浸沒在水中，靜止時容器中的水未溢出，金屬球未碰觸容器底和容器壁，如圖所示。已知金屬球的重力G球=0.7N，體積V=2×10-5m3，g=10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3。求：(1)金屬球未浸入水中時，水對容器底的壓力；(2)金屬球浸沒在水中時，受到的浮力；(3)剪斷細線，金屬球沉底，水沒有溢出，求此時容器對桌面的壓強。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

試題分析：A．車座寬大柔軟，增大了受力面積，減小了對人體的壓強，坐起來很舒服，故A錯誤．B．輪胎的花紋增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了車輪與地面的摩擦，故B錯誤．C．用車閘剎車時，車閘相當于一個省力杠桿，故C錯誤．D．騎自行車勻速下坡時，阻力對自行車做功，故D正確，符合題意為答案．2、B【解析】分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。解答：A、中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N．此選項符合實際。B、人正常步行的速度在4km/h=4×C、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故C符合實際；D、中學生的質(zhì)量在50kg左右，體積大約為0.05m3，ρ=m故選B【點睛】對物體長度、質(zhì)量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學知識對身邊的如：人高、教室高、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷。3、B【解析】

A．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，當物體不是在地球表面上時如在太空距離地球表面遙遠的某處，則地球?qū)ξ矬w的吸引力就不等于重力，故A錯誤；B．比如籃球是規(guī)則物體，重心為球心，不在物體上，故B正確；C．地球重力的方向是豎直向下的，故C錯誤；D．物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比，不能說物體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比，故D錯誤。故選B?！军c睛】在地球附近，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下（垂直水平面），重力的作用點叫重心，物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比。4、A【解析】

在流體中流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強越大。高速旋轉(zhuǎn)的氣流，內(nèi)部氣流運動速度大于外部氣流運動速度，內(nèi)部氣體壓強小于外部氣體壓強，所以水在內(nèi)外大氣壓的作用下被壓入龍卷風，故A符合題意，BCD不符合題意。5、C【解析】

甲乙兩試管均為漂浮狀態(tài)，根據(jù)二力平衡可知，浮力等于重力，即F甲=F乙；根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ6、B【解析】

液體壓強隨深度的增加而增大，氣泡在水面下上升的過程中，水的密度不變，所處的深度不斷變小，由p＝ρgh可知，氣泡所受液體的壓強不斷變小。故ACD錯誤，B正確。7、B【解析】

由于同一支密度計在A、B兩種液體里都漂浮，則F浮=G因此密度計在兩種液體中受到的浮力相等，都等于密度計受到的重力G．即FA=FB=G由圖可知，密度計在A、B兩種液體中排開液體的體積V排A＞V排B由于F浮=ρ液gV排可知液體的密度ρA＜ρB故選B。8、B【解析】

A．八年級物理教科書的質(zhì)量在0.2kg左右。受到的重力故A不符合題意；B．初中生的體重在500N左右，一樓到三樓的高度在6m左右，人從一樓上到三樓做的功約為故B符合題意；C．標準大氣壓約1×105Pa，故C不符合題意；D．正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，跳動100次的時間在左右，故D不符合題意。故選B。【點睛】此類型的題目要求對所學的物理量有熟悉的認知，特別是單位大小要認識清楚，能對生活中常見的物理量進行估計，要多注意理論聯(lián)系實際，生活中留心積累。9、D【解析】

此題要從物體的固、液、氣三態(tài)的不同特點入手來考慮?！驹斀狻抗虘B(tài)物質(zhì)有固定的形狀和體積；液態(tài)物質(zhì)有固定的體積，但沒有固定的形狀；氣態(tài)物質(zhì)沒有固定的形狀和體積。故選D。10、A【解析】

功率是指物體做功的快慢，與物體做功的多少、做功時間長短無關(guān)。故A正確，BCD錯誤。故選A。11、D【解析】物體做勻速直線運動，受到滑輪組的拉力F拉與摩擦力是一對平衡力，大小相等，即F拉=f=60N，由圖可知，滑輪組承擔對物體的拉力的繩子股數(shù)n=3，所以若不考慮繩和滑輪重以及繩輪間摩擦力，則拉力，拉力F的功率P=Fv繩=20N×3×0.1m/s=6W，故ABC錯誤，D正確為答案．12、D【解析】

A．飛機機翼上部凸起，在機翼上方的空氣流速快壓強小，在機翼下方的空氣流速慢壓強大，便形成向上的升力，故A不符合題意；B．若乘客離列車太近時，高速列車行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強很小，人外側(cè)的壓強不變，人在內(nèi)外壓強差的作用下，被壓向列車出現(xiàn)事故，因此列車站臺上設(shè)置了安全線，故B不符合題意；C．在兩張紙的中間向下吹氣，兩紙中間的空氣流速大，壓強??；而兩紙的外側(cè)空氣流速小，壓強大，兩紙受到向內(nèi)的壓強差，所以兩張紙將相互“靠近”，這說明氣體的流速越大，壓強越小，故C不符合題意；D．抽水機抽水，通過活塞上移使活塞下方的桶內(nèi)氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，利用了大氣壓，不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋，故D符合題意。故選D。二、填空題13、2020向左0【解析】

[1]甲和乙兩位同學施加的合力為F合=F甲-F乙=100N-80N=20N[2][3]甲和乙兩位同學施加的合力的方向與甲同學推力的方向相同，向右。木箱受到的摩擦力與甲和乙兩位同學施加的合力是平衡力，所以木箱受到的摩擦力大小f=F合=20N方向向左。[4]木箱處于靜止狀態(tài)，受到的力是平衡力，受到的合力為零。14、＞＝＜【解析】

由于杯子是上寬下窄，所以倒立時，杯中液面的高度要小于正立時的液面高度，根據(jù)液體壓強p=ρgh，倒立時，深度變小，橙汁對杯底的壓強變小，即pA＞pB；水平面上物體的壓力和自身的重力相等，兩種放置方式中，這杯橙汁的質(zhì)量不變，重力不變，壓力不變，即FA=FB；杯子對桌面的壓強，應用公式P=F/S，壓力一定，倒置后受力面積變大，壓強變?。?5、不變下沉【解析】

[1]同一艘輪船從海里駛進河里，船始終漂浮，浮力等于重力，船的質(zhì)量沒有變化，所以受到的重力大小不變，所以，船受到的浮力不變。[2]河水的密度小于海水的密度，由可知，排開河水的體積大于排開海水的體積，所以，船身相對于水面將下沉。16、增大向上【解析】

流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大，壓強越??；流速越小，壓強越大?！驹斀狻縖1][2]飛行器在貼近水面或地面飛行時，離地表很近的帶有翼刀或隔斷端板的機翼下方，就會形成氣流的堵塞，空氣流速減小，壓強增大，使機翼上下表面間的壓力差增大，從而產(chǎn)生一個向上的力。三、實驗題17、形變程度大深度小于壓強連通器【解析】

第一空．實驗中通過觀察橡皮膜的形變程度來研究液體壓強的持點，橡皮膜形變程度越大，說明該處壓強越大。將塑料瓶壓入水中，由于橡皮膜受到水的壓強，所以橡皮膜向瓶內(nèi)凸起，將瓶再向下壓，橡皮膜在水中的深度增加，由于同種液體中深度越深壓強越大，所以水對橡皮膜的的壓強變大，所以橡皮膜向瓶內(nèi)凸起的程度變大。第二空．將瓶再向下壓，橡皮膜向瓶內(nèi)凸起的程度變大。第三空．說明液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)。第四空．向瓶內(nèi)倒入某種液體，當內(nèi)外液面相平時，即橡皮膜處瓶內(nèi)液體的深度和瓶外水的深度相同，橡皮膜仍向瓶內(nèi)凸起，說明瓶內(nèi)液體對橡皮膜的壓強小于瓶外水對橡皮膜的壓強。根據(jù)得可知倒入瓶內(nèi)得液體密度小于瓶外水的密度。第五空．由圖丁可看出，膠管內(nèi)液面高于橡皮膜，橡皮膜凸出，將橡皮膜朝各個方向放置，橡皮膜都向瓶外凸出，說明液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。第六空．在橡皮膜上戳個洞，有部分液體從洞口流出，最后穩(wěn)定時，瓶和膠管里的液面相平，此時塑料瓶與膠管上端開口、下端連通，構(gòu)成一個連通器。18、多相同大遠速度質(zhì)量【解析】

（1）物體B被推動的距離越遠，說明小球能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉啵哂械膭幽茉酱?。?）為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應保持小球的速度相同，而質(zhì)量不同，所以應選用質(zhì)量不同的小球從斜面的相同位置由靜止釋放。（3）為了探究動能的大小與速度的關(guān)系，應保持小球的質(zhì)量相同，而速度不同，所以應該選用質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放。（4）分析實驗現(xiàn)象，想到如圖所示的交通標志牌中，不同車型限速不同的原因是：動能一定時，因為大貨車的質(zhì)量大，所以限速低。故答案為：(1).多(2).相同大(3).遠速度(4).質(zhì)量【點睛】本題考查動能的影響因素，較為簡單。19、減小卡片重力對實驗的影響靜止不在同一直線上滑輪上有摩擦（或測力計測量誤差等）