廣東省深圳市寶安區(qū)2023-2024學年八年級物理第二學期期末聯(lián)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．如圖所示，小麗同學撐一把雨傘在雨中行走，當一陣大風吹來，傘面可能被“吸”得嚴重變形．下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋正確的是（）A．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方B．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方2．2019年4月30日6時52分，我國成功發(fā)射天繪二號01組衛(wèi)星，該衛(wèi)星主要用于科學試驗研究、國土資源普查、地理信息測繪等領(lǐng)域。衛(wèi)星在加速升空的過程中A．動能增大，重力勢能增大，機械能增大B．動能增大，重力勢能不變，機械能增大C．動能不變，重力勢能不變，機械能不變D．動能不變，重力勢能增大，機械能增大3．如圖所示，分別用力F1、F2、F3勻速提起物體A，不考慮摩擦，三個力的大小關(guān)系是（）A．F1＜F2＜F3 B．F1=F2=F3 C．F1＞F2＞F3 D．F2＞F1=F34．甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中。當雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則A．雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大B．雞蛋在甲杯里排開液體的質(zhì)量較大C．甲杯底部所受的液體壓力較大D．乙杯底部所受的液體壓強較大5．如圖,物體甲從A點沿直線運動到B點,再從B點沿直線運動到C點,物體乙沿直線直接從A點運動到C點,則兩物體從A到C的運動過程中（）A．路程相等,位置的變化相同B．路程不等,位置的變化不同C．路程相等,位置的變化不同D．路程不等,位置的變化相同6．將重為G的物體掛于測力計下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運動，后以大小為v1的速度向下做勻速直線運動，且v1＞v1．已知前后兩次測力計的示數(shù)分別為F1、F1，若不計空氣阻力，則()A．F1可能大于G B．F1可能小于GC．F1一定大于F1 D．F1一定等于F17．如圖所示，用20N的拉力向上拉動繩子，使重為50N的物體5s內(nèi)勻速升高5m（不計繩重和摩擦）。則下列說法不正確的是A．繩子自由端拉動的距離為15mB．動滑輪重為10NC．物體上升的速度為1m/sD．繩子自由端拉動的速度為6m/s8．在日常生活中，有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力，如圖所示的實例中，屬于增大摩擦力的是（）A．輪滑鞋的底部裝有滾輪 B．自行車車軸裝有滾珠軸承C．運動鞋底表面刻有花紋 D．在自行車車輪的齒輪處加注機油9．如圖所示，將高度和材料完全相同的實心長方體A、B放在水平桌面上．A、B對桌面的壓力分別為FA、FB，壓強分別為pA、pB，下列關(guān)于它們的大小關(guān)系正確的是（）A．FA<FB，pA<pB B．FA>FB，pA=pBC．FA>FB，pA<pB D．FA>FB，pA>pB10．圖所示是某同學在家中做的一個小實驗，先把雞蛋放入清水中，發(fā)現(xiàn)雞蛋會下沉到杯底，然后逐漸向水中加鹽并輕輕攪拌，看到雞蛋慢慢的向上浮起，最終浮出液面，處于漂浮狀態(tài)。對此現(xiàn)象分析正確的是（）A．雞蛋在清水中沉底時，雞蛋沒有受到浮力B．雞蛋上浮是因為向水中加鹽使雞蛋受到的重力減小C．雞蛋上浮是因為向水中加鹽使其受到的浮力大于受到的重力D．雞蛋最終漂浮在水面上時，雞蛋受到的鹽水作用力大于雞蛋受到的重力11．如圖所示，在拉力F作用下，重300N的物體在水平桌面上以0.1m/s的速度做勻速直線運動，物體受到桌面的摩擦力為60N，若不考慮繩和滑輪重以及繩輪間摩擦力，則拉力F及其功率的大小分別為A．20N，2W B．30N，6W C．60N，2W D．20N，6W12．以科學家瓦特的名字作單位的物理量是（）A．壓強 B．功 C．功率 D．熱量二、填空題13．汽車在突然開動時，乘客會不由自主地向______（填“前”或“后”）傾．這是因為汽車啟動時乘客的身體由于_______還要保持原來的運動狀態(tài)的緣故．14．小宇學習了《內(nèi)能》的知識后，找來一根細鐵絲想使細鐵絲的內(nèi)能增大，請你幫他想出一種辦法，并指出其改變內(nèi)能的方式。辦法:_____；其改變內(nèi)能的方式:_____。15．小明想估測書包重量，現(xiàn)有細繩、重量可忽略的長硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水，空瓶的質(zhì)量忽略不計。(1)這瓶水的質(zhì)量m＝_________。重力G＝_________；(1mL＝1cm3，水的密度是1g/cm3，g＝10N/kg)(2)手提細繩，如圖所示，若硬棒水平靜止。在圖中標示需要測量的長度_________；(3)書包的重量約為_________(用上述求得及所測得的物理量符號表示)。16．如圖所示，水平地面上有一長方體木箱，小林用水平推力F把木箱向前推動，此過程中，推力F和木箱前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖甲、乙所示．在第2s時刻，木箱受到的摩擦力f=__N，在0～1s內(nèi)，推力對木箱所做的功________J．三、實驗題17．（8分）在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。(1)實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面_______開始下滑。(2)實驗結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越________(3)推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將________。(4)探究過程中采用了科學推理法、________和________三種研究方法。(5)在此實驗所給器材基礎(chǔ)上，添加一個小鐵球，運用這些器材一定可探究的是________。A．物體動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)B．物體動能大小與速度是否有關(guān)C．A、B都可探究18．（8分）下圖是小明同學探究動能大小與速度關(guān)系時的實驗場景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞,兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。(1)為完成實驗,應(yīng)使兩個質(zhì)量相等的小球______高度由靜止釋放。(均選填“相同”或“不同”)(2)由圖1場景可知,碰撞木塊前瞬間,小球______動能大。兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB,則fA____fB；(3)圖2是小明同學某次實驗的場景,將兩小球分別從圖中E、F處由靜止釋放,最終木塊①從水平木板的右端滑出,小明同學用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗,將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊③未滑出木板,小明同學的實驗改進有一處遺漏,它是______。19．（8分）如圖所示，小明在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1=h3>h2，mA=mB<mC。（1）小鋼球滾下斜面后所獲動能的大小是通過__________（選填“高度h”或“距離s”）的大小來反映的：若水平面絕對光滑，本實驗將__________（選填“能”或“不能）達到探究目的。（2）分析比較甲和乙兩組實驗可得：物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越__________；（3）小明根據(jù)乙、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動能大小與質(zhì)量有關(guān)，他的做法是否正確？__________（選填“正確”或“錯誤”）理由是：_________________________。四、作圖題20．（8分）如圖所示，足球在水平草地上向右減速滾動，請畫出足球受到所有力的示意圖。（______）21．（8分）如圖所示，靜止在水面上的小球重10N，請在圖中畫出浮力的示意圖.（_____）五、計算題22．（10分）在探究浮力規(guī)律時，實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗，用細繩通過固定在容器底部的定滑輪將木塊拉至液面下。已知木塊的質(zhì)量為120g，體積為200cm3，且不吸收液體。圖中在木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)2N，不計繩重和摩擦，求：(1)木塊受到的浮力；(2)液體的密度；(3)剪斷細繩，木塊再次靜止時，受到的浮力；23．（12分）如圖所示，杠桿的A點掛邊長為2dm、密度為ρ1=2kg/dm3的正方體C，B點掛邊長為1dm正方體D，AO：OB=1：2，杠桿水平平衡時，D靜止在空中，C對水平地面的壓強為p1=1000Pa；將正方體D浸沒在未知液體中時（未接觸到容器），杠桿平衡位置不變，C對水平地面的壓強增大為1400Pa，g取10N/kg。則：物塊D的重力是______N，物塊D浸沒在液體中時受到的浮力為______N，未知液體的密度為______kg/m3。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

等質(zhì)量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過傘的上表面和下表面，由于上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過上表面的流速大，通過下表面的流速較?。驗閭闵戏降目諝饬魉俅?，壓強較??；傘下方的空氣流速小，壓強大，所以傘面受到一個向上的壓強差，傘被向上“吸”．由上述可知選項A、C、D的說法都不正確．故選B2、A【解析】

衛(wèi)星在加速上升的過程中，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，由于速度增大，其動能變大；由于上升時高度變大，其重力勢能變大，機械能包括動能和勢能，所以機械能增大。AB．衛(wèi)星的動能變大，重力勢能變大，機械能變大，故A正確，B錯誤；CD．衛(wèi)星的動能變大，故CD錯誤。3、B【解析】

因為定滑輪相當于一等臂杠桿，只能改變力的方向，而不省力，故定滑輪拉同一重物G，沿三個不同方向，用的拉力大小相等，即F1、F2、F3都等于物體的重力．故B符合題意．故選B．4、D【解析】如圖雞蛋在甲杯中懸浮，根據(jù)物體的浮沉條件，雞蛋與甲杯鹽水的密度相等，浮力與重力相等；如圖雞蛋在乙杯中漂浮，根據(jù)物體的浮沉條件，雞蛋的密度小于乙杯鹽水的密度，浮力與重力相等；故甲杯鹽水的密度小于乙杯鹽水的密度，兩次的浮力相等，則排開液體的質(zhì)量相等，故AB錯誤；乙杯鹽水的密度大，兩液面恰好相平，根據(jù)，則乙杯底部所受的液體壓強較大，再根據(jù)，乙杯底部所受的液體壓力也較大，故C錯誤，D正確。選D。點睛：重點是浮沉條件的應(yīng)用和液體壓強的特點，先根據(jù)雞蛋在兩杯中的狀態(tài)可以得出兩次浮力的大小關(guān)系及兩液體的密度大小關(guān)系，再根據(jù)液體壓強的公式可以判斷液體對容器底的壓強和壓強大小。5、D【解析】

1、路程是物體運動軌跡的長度，甲物體的路程是線段AB與線段BC的長度之和；而乙物體的路程是線段AC的長度，顯然甲乙兩物體的路程不同。2、位置變化是物體位置的改變，它只與物體的初末位置有關(guān)，與物體的運動過程無關(guān)。甲乙兩物體的初末位置相同，所以甲乙兩物體的位置變化相同。故選D.【點睛】1、路程是物體運動軌跡的長度．2、位置變化是物體位置的改變，它只與物體的初末位置有關(guān)，與物體的運動過程無關(guān)．6、D【解析】

由題意可知，物體兩次在豎直方向都是做勻速直線運動，可知兩次受力都是平衡力；由于不計空氣阻力，在豎直方向只受到向下的重力和測力計向上的拉力，而兩種情況下，物體的重力是相等的，所以兩次的拉力也是相等，故選D。7、D【解析】

A．由圖可知，繩子的股數(shù)為n=3，

則繩子自由端拉動的距離：s=nh=3×5m=15m，故A正確；B．不計繩的重力和摩擦，則有：；故動滑輪的重力：，故B正確；C．5s內(nèi)物體上升的速度：，故C正確；D．繩子自由端拉動的速度：，故D不正確。8、C【解析】

A．輪滑鞋的底部裝有滾輪，用滾動代替滑動來減小摩擦，故A錯誤；B．自行車車軸裝有滾珠軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故B錯誤；C．運動鞋底表面刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C正確；D．在自行車車輪的齒輪處加注機油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故D錯誤．故選C．9、B【解析】

如圖，A的底面積大于B的底面積，高度相等，故；根據(jù)可得，，則對地面的壓力，；A對地面的壓強為B對地面的壓強為故壓強相等，即故選B．【點睛】考查了固體壓強大小的判斷，注意理解當形狀規(guī)則，且豎直放置于水面地面的物體，對地面的壓強可利用公式進行判斷。10、C【解析】

A．雞蛋深入水底是因為它受到的浮力小球重力，故A錯誤；BC．雞蛋上浮是因為雞蛋受到的浮力大于雞蛋受到的重力，故B錯誤，C正確；D．雞蛋最終漂浮在水面上時，雞蛋受到的浮力等于雞蛋受到的重力，故D錯誤。故選C。11、D【解析】物體做勻速直線運動，受到滑輪組的拉力F拉與摩擦力是一對平衡力，大小相等，即F拉=f=60N，由圖可知，滑輪組承擔對物體的拉力的繩子股數(shù)n=3，所以若不考慮繩和滑輪重以及繩輪間摩擦力，則拉力，拉力F的功率P=Fv繩=20N×3×0.1m/s=6W，故ABC錯誤，D正確為答案．12、C【解析】

在物理學中為紀念科學家瓦特做出的杰出貢獻將功率的單位命名為瓦特（W）。故選C。二、填空題13、后慣性【解析】

慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，人坐在汽車上，當汽車突然向前開動時，乘客的身體由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài)，所以車突然向前開動時，人會向后傾倒．14、反復(fù)折疊細鐵絲的同一處做功【解析】

[1]可以反復(fù)彎折鐵絲的同一處，對鐵絲做功，鐵絲的內(nèi)能增大；也可以通過火燒的方式加熱，使其內(nèi)能增大。[2]以上第一種做法是通過做功方式改變物體內(nèi)能的；第二種做法是通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的。15、0.6kg6N×6N【解析】

(1)[1]水的體積V=600mL=600cm3，由ρ=得水的質(zhì)量m=ρ水V=1g/cm3×600cm3=600g=0.6kg水的質(zhì)量為0.6kg。[2]水的重力G=mg=0.6kg×10N/kg=6N水的重力為6N。(2)[3]要得出書包的重力，還需測出書包及水瓶對杠桿力的力臂，如圖所示：(3)[4]根據(jù)杠桿的平衡條件：G包l1=G瓶l2，則G包==×6N16、200【解析】

[1]由圖乙可知，在3~5s內(nèi)木箱做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，木箱受到的滑動摩擦力和推力是一對平衡力，大小相等．由甲圖可知，在3~5s內(nèi)推力F=20N，所以f=F=20N．由圖乙知，木箱在0~1s靜止，在1~3s內(nèi)做加速運動，受到的摩擦力為滑動摩擦力，因為壓力大小和接觸面粗糙程度不變，木箱受到的滑動摩擦力不變，在第2s時木箱受到的摩擦力大小仍為20N．[2]木箱在0~1s內(nèi)靜止，沒有在力的方向上通過距離，因此，在0～1s內(nèi)，推力對木箱所做的功為0J．三、實驗題17、同一高度慢勻速直線運動控制變量法轉(zhuǎn)換法B【解析】

(1)[1]實驗中要使木塊到達水平面后具有相同的速度，根據(jù)影響木塊速度的因素可知，必須使木塊從同一斜面的同一高度釋放。(2)[2]由圖可知，木塊在毛巾上運動的距離最短，在木板上運動的距離最長，而毛巾的粗糙程度最大，木塊受到的摩擦力最大，木板的粗糙程度最小，木塊受到的摩擦力最小，由此得出結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢。(3)[3]由實驗結(jié)果可知，木塊在木板上受到的摩擦力最小，運動的距離最大，則如果木塊在水平面上受到的阻力為零，木塊將一直勻速直線運動下去。(4)[4][5]本實驗控制斜面和木塊相同，而改變接觸面的粗糙程度是采用了“控制變量法”；為了控制木塊進入不同的水平面有相同的初速度，使木塊從同一斜面的同一高度釋放，應(yīng)用了“轉(zhuǎn)換法”。(5)[6]在上述實驗器材的基礎(chǔ)上再增加一個小鐵球，使小球在斜面的不同高度處滾下，獲得不同的速度，撞擊木塊，比較木塊被撞擊的距離，則可以探究動能大小與速度的關(guān)系，而探究動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)，需要改變小鐵球的質(zhì)量，與題意不符，故只能探究動能大小與速度是否有關(guān)，故B符合題意。故選B。18、不同①=沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊【解析】

第一空．探究動能大小與速度關(guān)系實驗，應(yīng)控制質(zhì)量相同，改變速度不同，故應(yīng)使兩個質(zhì)量相同的小球從軌道上不同高度由靜止釋放；第二空．小球從軌道上由靜止釋放后，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；由圖1場景可知，小球①位置高，則重力勢能大，轉(zhuǎn)化為動能也大，即小球①動能大；第三空．兩木塊相同，則對木板的壓力相同，接觸面粗糙程度也相同，所以A、B兩位置時的摩擦力相同，即fA=fB；第四空．根據(jù)控制變量法的思路，實驗中除了兩小球速度不同外，應(yīng)控制其它因素相同，當小明同學用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①時，兩木塊的質(zhì)量不再相等，不符合控制變量的實驗方法，正確方法應(yīng)選用相同的木塊，所以實驗遺漏為：沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊。19、距離s不能大錯誤兩球的質(zhì)量不同，高度也不同，不符合控制變量的實驗方法【解析】

第一空．實驗中，小球從斜面滑下，到達水平面撞擊小木塊，推動木塊做功，木塊被推動的距離越遠，說明小球所具有的動能越大，故通過觀察木塊被推動的距離s的遠近來判斷物體所具有動能大??；第二空．如果水平面光滑，沒有摩擦力，則小球和木塊將做勻速直線運動，不能判斷小球所具有動能大?。坏谌眨缀鸵覂山M實驗，兩球質(zhì)量相同，從不同高度滑下，且h1＞h2，球A到達斜面底端速度大于球B的速度，木塊被A球推動距離較遠，故可得實驗結(jié)論：物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大；第四空．錯誤；第五空．由乙、丙兩圖可知，兩球的質(zhì)量不同，高度也不同，不