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文檔簡介
新疆昌吉回族自治州(2024年度)小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).弱ruò
【部首】弓
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】古漢字有一個(gè)“弜”字,像兩把弓放在一起,義為“強(qiáng)”,音jàng;那么,如果弓弦都已松散(用幾道斜線表示),則是“弱”。本義為“差”、“微薄”。引申為“纖柔”、“削弱”、“衰敗”等義。
【常見詞組】弱化、懦弱、弱冠之年
【課文原句】懦弱的東西!
2、填空題(每題2分共5題)
1).填一填。
(1)“忘”字的偏旁是__________,“忘”字共________畫,第三畫是________。
(2)“星”和“暖”都帶有_________,再寫出兩個(gè)帶有這個(gè)部件的字:________、_________。2).照樣子,寫一寫。
例:A——(a)G——()D——()J——()
C——()T——()Q——()R——()L——()3).照樣子,寫詞語
很小很小:_______________
講了又講:_____了又__________了又_____4).看誰組的詞多。
5).一字組多詞。
語(
)(
)香(
)(
)細(xì)(
)(
)
涼(
)(
)李(
)(
)夕(
)(
)3、選擇題(每題2分共3題)
1).青銅會說話了,他說的話是()A.爺爺B.葵花C.哥哥D.秋妮2).參觀了祖國建設(shè)成就展以后,你覺得下面最能表現(xiàn)祖國面貌的成語是()
①國泰民安②政通人和③多事之秋④內(nèi)憂外患⑤夜不閉戶⑥哀鴻遍野A.①③⑥B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑥3).學(xué)習(xí)了“默讀”的方法后,小明是這么做的,你覺得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.默讀時(shí),小明會隨時(shí)把不認(rèn)識的字、不理解的詞語畫出來,讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。B.小明在默讀時(shí)遇到不懂的問題還是繼續(xù)往下讀,讀完后不再思考。C.小明在默讀時(shí)不發(fā)出聲音,也盡量不用手指著讀,怕影響閱讀速度。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).用帶點(diǎn)的詞寫句子。
(1)路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯郏褚黄彳浀木G毯。
_______________________像__________________。
(2)這糕要很多人才能完成,一定特別大。
__________________特別______________。5、連線題(每題4分共2題)
1).下面的詞語分別說的是哪一類人,連一連。
應(yīng)聲蟲老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。
變色龍外表裝得善良而心地兇狠的人。
鐵公雞在政治上善于變化和偽裝的人。
地頭蛇隨聲附和的人。
笑面虎一毛不拔非常吝嗇的人。
老黃牛當(dāng)?shù)氐膹?qiáng)橫無賴、欺壓人民的壞人。2).經(jīng)典誦讀連線。
天街小雨潤如酥唯見長江天際流
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡不破樓蘭終不還
黃沙百戰(zhàn)穿金甲草色遙看近卻無
我勸天公重抖擻不拘一格降人才6、排序題(每題5分共2題)
1).根據(jù)課文內(nèi)容排序。
________他和千千萬萬的人一起,開通了很多河道,讓洪水通過河道,最后流到大海里去。
________洪水終于退了,毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了,人們把家搬了回來。
________禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn),采用疏導(dǎo)的辦法治水。
________百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。2).連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)。
1.水里泡泡在小金魚吐
____________________________
2.我荷花苞笑在沖著
____________________________7、判斷題(每題5分共1題)
1).《宿新市徐公店》是描寫的夏天時(shí)節(jié)的景色。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).課外閱讀。塞下曲六首(其一)[唐]李白五月天山雪,無花只有寒。笛中聞?wù)哿?,春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍,直為斬樓蘭。
「注釋]天山:指祁連山。折柳:即《折楊》,古樂曲名。金鼓:指鑼,進(jìn)軍時(shí)擊鼓,退軍時(shí)鳴金。④樓蘭:這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。
1.詩的前半部分表現(xiàn)了邊塞生活____________的特點(diǎn)。
2.“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”,有什么好處?
_________________________________________________________________________
3.全詩要表達(dá)的主題是()A.戍邊將士渴望建功立業(yè)B.邊塞生活的艱苦C.對友人的思念4.詩中的戍邊戰(zhàn)士具有怎樣的精神面貌?
_______________________________________________________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).大顯身手?!坝哪踝印薄盁嵝哪c”“小問號”……這些詞語讓你想到了誰,為什么會想到他?選一個(gè)人寫一寫,一定要寫出人物的特點(diǎn)喲。(提示:不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名哦。)10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).古詩文閱讀程門立雪楊時(shí)見①程頤于洛,時(shí)蓋②年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐③,時(shí)與游酢侍立④不去。頤既⑤覺,則門外雪深一尺矣。【注釋】①見:拜見。②蓋:大約。③瞑坐:打瞌睡。④侍立:恭敬地站在一旁。⑤既:已經(jīng)。1.用自己的話說一說下面句子的意思。
(1)頤偶瞑坐。
_____________________________
(2)頤既覺,則門外雪深一尺矣。
_____________________________
2.“時(shí)與游酢侍立不去”的原因是什么?下列分析正確的一項(xiàng)是()A.楊時(shí)與游酢在欣賞程家的雪景。B.楊時(shí)與游酢想拜見程頤,又擔(dān)心打擾程頤休息。C.楊時(shí)與游酢沒有經(jīng)過程頤允許,不敢擅自離開。3.你從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)?
________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀。木匠的最后一棟房子①一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加(空閑悠閑)的生活。他雖然很留戀那份報(bào)酬,但他該退休了。②雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜,就問他能不能再建房子一棟,就算是他個(gè)人幫忙。③木匠答應(yīng)了。可是,木匠的心思已經(jīng)不在干活上了,不僅手藝退步,而且還偷工減料。④木匠完工后,雇主來了。他拍拍木匠的肩膀,誠懇地說:“房子歸你了,這是我送給你的禮物?!雹菽窘掣械绞郑ㄕ痼@吃驚):太丟人了呀……要是他知道是在為自己建房子,他干活兒的方式就會完全不同了。⑥你就是那個(gè)木匠?、呙刻炷汜斠活w釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭盡全力。終于,你吃驚地發(fā)現(xiàn),你將不得不住在自己建的房子里。⑧如果可以重來……但你無法回頭,人生就是一項(xiàng)自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度,決定了明天住的房子。1.在文中的括號里選擇合適的詞語打“√”。
2.照樣子,把下面的句子補(bǔ)充完整。
他拍拍木匠的肩膀,誠懇地說:“房子歸你了,這是我送給你的禮物?!?/p>
老師__________________:“經(jīng)過大家的刻苦練習(xí),我們班在寫字比賽中獲得了第一名。”
3.用修改符號修改下面一段話。
雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜,就問他能不能再建房子一棟,就算是他個(gè)人幫忙。
4.想象木匠住進(jìn)房子時(shí)的畫面,用幾句話寫下來。____________________
5.讀了這篇短文,你受到了什么啟示?____________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選詞填空。
即使……也……雖然……但是……除了……還……
(1)在臘八這天,家家(
)要熬臘八粥,(
)要泡臘八蒜。
(2)(
)碗盞都已預(yù)備整齊,擺在灶邊好久了,(
)媽媽總是說時(shí)候還早。
(3)小孩子們買各種花炮燃放,(
)不跑到街上去淘氣,在家中(
)能有聲有光地玩耍。2).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并打上“√”。
1.媽媽喝(hēhè)住要摘花的孩子。
2.我的作文赫(hèhǎo)然登在上海一家出版社的正式刊物上。
3.田老師戛(jiáxiá)然而止,我卻仍在發(fā)呆。
4.我想想也是,就接著往下“折(zhēzhé)騰”。13、語言表達(dá)(每題10分共1題)
1).五(二)班正在舉行“不忘國恥,振興中華”的主題活動,請你完成一下任務(wù)。
【血淚控訴】請搜集資料,了解中國近代的屈辱歷史,并寫出一個(gè)典型事例。
_________________________________________________
【緬懷先烈】中華民族的屈辱歷史,也是中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。請列舉一個(gè)
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