新疆昌吉回族自治州（2024年度）小學(xué)語文部編版競賽(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.把下面的古詩正確、規(guī)范地抄寫在橫線上。

觀書有感

朱熹

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

_____________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.想一想，填一填。

（1）春天來了，楊柳拂堤，不禁想起了描寫楊柳的名句：“碧玉妝成(

)，(

)垂下綠絲絳。”學(xué)習(xí)中，我們要牢記《弟子規(guī)》中所說的：“唯德學(xué)，唯才藝，(

)，當(dāng)自礪?！?/p>

（2）火字旁的字大多與(

)有關(guān)，比如(

)、(

)、烤。

（3）十二生肖中排倒數(shù)第三位的是(

)，2021年是(

)年。（填生肖）

（4）我知道這些中國美食：烤鴨、(

)、(

)。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩中描寫了許多可愛的動物，讓大自然顯得趣味盎然。你看，《絕句》中的“__________，__________”寫出了燕子的輕巧靈動和鴛鴦的自由自在；《惠崇春江晚景》中的“____________，____________”寫出了鴨子們最先感知到春天的江水已經(jīng)變暖；《三衢道中》的“____________，____________”寫出了黃鸝的鳴叫襯托出深山的幽靜，表現(xiàn)出詩人游興未減，興致更濃。

（2）我知道一些來源于寓言故事的成語，如______________、_________、_________等。

（3）文房四寶：_________?；ㄖ芯樱篲________。3）.我會比一比再組詞。

渴(

)桂(

)睛(

)

喝(

)娃(

)清(

)4）.味蕾大挑戰(zhàn)，爭當(dāng)小小美食家。

例：（甜）津津我愛吃甜津津的甘蔗。

(

)噴噴__________________。

(

)乎乎__________________。

(

)_________________。5）.照樣子填一填。

（1）例：彎彎的（小路）

美麗的(

)多彩的(

)香甜的(

)

（2）例：一（列）火車

一(

)浪花一(

)陽光一(

)彩虹橋

（3）例：（講）故事

(

)房子(

)蟲子(

)牛3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面這句話是圍繞()來寫的。

云有的時候變成一團團白色的棉花糖；有的時候它又變成黑色的大怪物；還有的時候，它又變成彩色的魚鱗，鋪在西方的天空里。A．云的變化很多B．云很靈活C．云的樣子很美D．云的位置很多2）.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（）A．職責(zé)拂拭聚集劫難B．介紹待候藤羅空空如也C．朦朧慰籍蔬菜無能為力D．解剖調(diào)遣甜密失魂落魄3）.將下面的句子插入語段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

一轉(zhuǎn)眼，狂風(fēng)尖厲地呼嘯著，旋轉(zhuǎn)著，把路邊的柳樹吹得七顛八倒。

①方才還是烈日炎炎，萬里藍天不見一絲云絮。②“沙沙沙”，一些小沙子平地飛起，撞到窗子的玻璃上，發(fā)著聲響。③不知是誰的草帽，被風(fēng)吹得像風(fēng)箏似的，一翻一翻地飛向空中。④天色驟然暗下來，半空中一大塊一大塊墨灰色的云，不一會兒就連成了一片，一點一點地壓下來，壓下來……A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子

1、改寫成被動句。

小麗把紅紅的蘋果吃了。

_______________________________________________________

2、縮寫。

狡猾的狐貍假惺惺地擠出幾滴眼淚。

__________________________________________________

3、改寫成反問句。

我是一名少先隊員，必須遵守紀律。

___________________________________________________

4、改寫成擬人句。

蜜蜂在花叢中采蜜。

_________________________________________________

5、將直接引用改為轉(zhuǎn)述。

父親說：“這是我對你們的希望?！?/p>

____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連成詞語。

蔗荊銷異熬留建飼

售常棘糖戀藥養(yǎng)筑2）.你知道下列三字俗語分別說的是哪一類人嗎？連一連。

①千里馬A．比喻馴順的奴才。

②應(yīng)聲蟲B．比喻有才干的人才。

③紙老虎C．稱隨聲附和的人。

④哈巴狗D．比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習(xí)。

()這里的空氣多么新鮮!

()山谷里，一條小溪靜靜地流著。

()藍藍的天空飄著幾朵白云。

()這里的風(fēng)景多么美麗!

()遠處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。2）.閱讀

把下列錯亂的句子排成一段通順的話。

(

)小貓在河邊找到一個蛋。

(

)啊，原來是個鴨蛋。

(

)母雞一看，這個小東西不是小雞，它的嘴扁扁的，腳像扇子一樣。

(

)小貓把蛋給了母雞。

(

)母雞孵了四個星期，一個小東西出來了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．詩句“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回”與課文中“只見白浪翻滾……好像大地都被震得顫動起來”的內(nèi)容相關(guān)。(

)

2．“我”和阿媽走月亮的最主要的原因是“我們”白天沒有時間聚在一起。(

)

3．花牛的生活自由自在，作者也很向往這種自由快樂的生活。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀詩歌，回答問題除夜作[唐]高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。注釋：霜鬢：白色的鬢發(fā)。1．這首詩描寫的節(jié)日是（????）A．中秋節(jié)B．除夕C．大年初一D．元宵節(jié)2．詩人所在的地點是（???）A．異鄉(xiāng)家里B．故鄉(xiāng)家里C．異鄉(xiāng)旅館D．故鄉(xiāng)旅館3．這首詩表達的感情是（???）A．對新一年的希望B．對歲月流逝的傷感C．對家鄉(xiāng)親人的思念D．對家鄉(xiāng)的思念和年復(fù)一年老大無成的傷感4．試著翻譯前兩句古詩

______________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細觀察圖畫，看看圖上有誰？他們在干什么？把你看到的、想到的……寫下來。（不懂的字可用拼音代替）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面文段，回答問題。學(xué)者有四失學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多①。雖失則寡，或失則易，或失則止②。此四者，心之莫同也③。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。【注釋】①多：學(xué)得過多。②止：遇到困難停止不前。③心之莫同也：心理各有不同。1．解釋句中加點的詞。

（1）或失則多，或失則易：________________

（2）然后能救其失也：____________________

（3）學(xué)者有四失：________________________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

教也者，長善而救其失者也。

____________________

3．請你談?wù)剬處熥饔玫目捶ā?/p>

____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀

讀書如熬粥①我喜好喝粥，是母親培養(yǎng)的，因為母親煮得一手好粥。孩提時曾問母親何以燒出一鍋好粥，她告訴我：“粥是熬出來的，熬粥有三要素，即好米，文火，持續(xù)?！卑局嘀睿钗蚁爰白x書。②讀書之法，貴在選擇好書。經(jīng)典好書，如同“好米”。經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。讀經(jīng)典，你將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，從與高貴的心靈對話中得到陶冶。秘魯作家略薩說：“如果一個人不讀書，或者很少讀書，或者只讀‘垃圾書’，他可能會說話，但是永遠只能說那點事情，因為他用來表達的詞匯量十分有限。不僅是詞匯有限，同時也使智力和想象力有限，知識和思想貧乏?！庇纱丝梢?，一個常讀經(jīng)典作品的人，一個常讀好書的人，更容易成為一個高尚的人。③讀書之法，責(zé)在耐心細讀。心急火燎是讀不了書的，粗枝大葉也不會有任何效果。讀書須用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，細細咀嚼。讀書是一個人的心靈之旅，拿到一本書看到書名時，就像在長途汽車站的站牌上看到一個遍遠的目的地，它意味著什么，暫時你還不知道，你只是向往。然后，你打開書本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果說，最幸福的旅行是那種沿途風(fēng)光無限，刺激而浪漫的行程的話，那么，最幸福的閱讀則是一個全新的世界在書本中向你依次展開。按高爾基的說法就是，“閱讀為你打開了一扇扇通向新的未知世界的窗戶”。只是別忙，須從容讀。從容讀，你便會覺得處處皆風(fēng)景。④讀書之法，貴在持之以恒。不能心血來潮，高興時拼命讀，興頭過后就丟棄一旁。真要讀書，要耐住寂寞，甘守孤獨。堅持讀書，須有定力。這方面，國學(xué)大師陳寅恪便是典范。據(jù)他的友人回憶說：“那時一起在德國留學(xué)的學(xué)生們大多數(shù)愛玩兒，只有陳寅恪心思純正，始終堅持專注于讀書學(xué)習(xí)，不受其他誘惑的干擾，終成大師。”⑤讀書正如熬粥一般，也需“好米，文火，持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書，耐心細讀，持之以恒地讀，讀書之“用”就會潛移默化，融進一個人的血液、精神、行動之中，讓人享用不盡，受益無窮。1．用較快的速度默讀文章，然后用思維導(dǎo)圖將熬粥與讀書的聯(lián)系梳理出來。

2．“心急火燎是讀不了書的，粗枝大葉也不會有任何效果?！甭?lián)系自己讀書的經(jīng)歷，談?wù)剬渥拥睦斫狻?/p>

___________

3．文章的②③④段的內(nèi)容是否可以調(diào)換順序？為什么？

____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.猜字謎。（只寫序號）備選謎底：①虧②夸③宋④禾

（1）清除污水，大家稱贊。(

)

（2）林字去一半，不作木字猜；若是猜不著，請你想朝代。(

)2）.我會給加點字選擇正確的讀音。

木桿（gāngǎn）______漲紅（zhǎngzhàng）_____閑散（sǎnsàn）________

掙脫（zhēngzhèng）________積累（lèilěi）________挨挨擠擠（áiāi）________13、語言表達（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求寫一寫。

（1）胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人。（