第二部分十二部必讀名著對比勾連

對比勾連梳理

、人物形象勾連

勾連點(diǎn)勾連內(nèi)容

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾經(jīng)歷“四次死里逃生”，最后雙目失明，并且全身癱瘓，但他憑著自

己堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的革命斗爭精神，成為生活的強(qiáng)者、鋼鐵般的戰(zhàn)士，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。

苦難命運(yùn)2.《簡?愛》：簡?愛經(jīng)歷坎坷不平的人生道路，但她不安現(xiàn)狀，不甘受辱，自尊自愛，

不同結(jié)局自立自強(qiáng)，敢于抗?fàn)帲矣谧非?，最終獲得屬于自己的愛情和幸福生活。

3.《駱駝祥子》：祥子在經(jīng)歷命運(yùn)的“三起三落”后放棄對生活的希望，最后變成了麻木的行尸走

肉。

1.《西游記》：孫悟空大鬧天宮。

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾少年時在頑固保守、虛偽狹隘的神父的面團(tuán)上撒煙末。

長大后，為保護(hù)蘇維埃政權(quán)同國外武裝干涉勢力和白匪作斗爭。

3.《水滸傳》：李逵扯詔罵欽差，他是本部小說中最具反抗精神的人物之一。

反抗精神

4.《紅星照耀中國》：毛澤東、朱德等參加革命的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人具有反抗意識。

5.《簡?愛》：簡?愛寄居在舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥發(fā)生沖突，瘦小的她敢于和

表哥扭打，并怒斥他。她還敢于指責(zé)冷酷護(hù)短的舅媽，敢于與校長對抗。

6.《海底兩萬里》：尼摩船長是一位反抗壓迫的戰(zhàn)士。

1.《西游記》：孫悟空智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇、計(jì)盜紫金鈴，豬八戒智激美猴王。

機(jī)智靈活2.《海底兩萬里》：尼摩船長擊退土著人襲擊。

足智多謀3.《水滸傳》：梁山好漢智取生辰綱、智破無為軍、智取大名府、智賺玉麒麟。

4.《紅星照耀中國》：紅軍領(lǐng)導(dǎo)人巧妙運(yùn)用游擊戰(zhàn)取得勝利。

1.《海底兩萬里》：尼摩船長用海底沉船里的千百萬金銀支援陸地上人們的正義斗爭，

將仇殺他親人的敵艦擊沉。

《水滸傳》：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、武松醉打蔣門神、宋江三打祝家莊。

嫉惡如仇2.

3.《紅星照耀中國》：毛澤東等革命家建立民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，驅(qū)除勒虜。彭德懷青年時帶

領(lǐng)農(nóng)民攻打囤糧的大地主。

4.《西游記》：孫悟空逢妖必除，除惡務(wù)盡。

1.《西游記》：唐僧師徒西天取經(jīng)，不怕困難、英勇無畏。

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾四次死里逃生，最終雙目失明，全身癱瘓，依然完成了小說《暴

風(fēng)雨所誕生的》。

3.《簡?愛》：簡?愛在洛伍德學(xué)校挨餓受凍、挨打受罰，但最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

意志堅(jiān)強(qiáng)4.《海底兩萬里》：尼摩船長為了到達(dá)南極點(diǎn)，穿越了冰層，耗盡了空氣；為了保住同伴，他勇

敢地與章魚拼搏；為了探索海洋的秘密，他總有一種永不言敗的信心和毅力支持著自己向前邁

進(jìn)。

5.《紅星照耀中國》：彭德懷為了生存，利用課余時間撿破爛；遭到學(xué)校非難，但仍然成

績優(yōu)秀。

1.《海底兩萬里》：尼摩船長智斗鯊魚救采珠人；與章魚搏斗救下尼德，蘭。

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾只身勇救朱赫來，戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣。

無所畏懼3.《水滸傳》：梁山好漢兩次劫法場、武松血濺鴛鴦樓、李逵元夜鬧東京。

4.《西游記》：孫悟空斬妖除魔，無所畏懼。

5.《紅星照耀中國》：毛澤東等革命家?guī)ьI(lǐng)紅軍長征，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋。

1.《海底兩萬里》：尼摩船長為救采珠人與鯊魚搏斗；對尼德?蘭的救命之恩銘記在心。

重情重義2.《簡?愛》：簡?愛將叔父的財產(chǎn)與表兄表姐平分。

善良真誠3.《朝花夕拾》：長媽媽給小魯迅買了期待已久的《山海經(jīng)》。

4.《水滸傳》：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、魯智深大鬧野豬林救林沖等。

1.《簡?愛》：譚波爾小姐是簡?愛的良師，當(dāng)簡?愛被當(dāng)眾羞辱后，她安慰簡?愛，并

幫助簡?愛洗刷罪名。

人生導(dǎo)師2.《鋼鐵是怎樣煉成的》：朱赫來是保爾革命道路上的引路人。

3.《朝花夕拾》：藤野先生正直熱誠，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，沒有狹隘的民族偏見，不歧視“我”這個弱國學(xué)

生。

1.《駱駝祥子》：劉四爺自私自利，殘忍霸道，唯利是圖。不顧女兒的幸福將女兒留在身

邊管理車廠，最后與女兒鬧翻后一分錢也沒留給女兒，獨(dú)自享樂。

2.《簡?愛》：里德太太溺愛兒子，導(dǎo)致兒子染上一身惡習(xí)，過早死亡。

父親/母親

《水滸傳》：宋太公是很有權(quán)威的封建大家長，為了防止宋江落草為寇，不惜稱自己亡

形象比較3.

故將宋江騙回家，對兒子有愛但更注重“忠孝”。

4.《朝花夕拾》：父親在“我”小時候想去看五猖會時，強(qiáng)迫“我”背誦《鑒略》，展現(xiàn)了一個嚴(yán)厲的父

親形象。

1.《水滸傳》：王婆巧言令色，貪婪奸詐，心腸歹毒，為利益巧設(shè)機(jī)關(guān)，與潘金蓮和西門慶合謀毒死

武大郎。

2.《朝花夕拾》：衍太太自私自利，多嘴多舌，經(jīng)常使壞，表里不一。

女性形象

3.《水滸傳》：閻婆惜得勢不饒人，且十分貪婪，以晁蓋給宋江的書信要挾宋江，向其提條件，最終

惹怒宋江致被殺。

4.《駱駝祥子》：虎妞好吃懶做、粗俗霸道，真誠對待祥子又總想控制祥子。

1.《駱駝祥子》祥子：積極向上一不甘失敗一自甘墮落

人物性格2.《水滸傳》林沖：安分守己f委曲求全一被迫反抗

發(fā)展變化3.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾：幼年無知一鍛煉成長一自殺考驗(yàn)一思想成熟

4.《朝花夕拾》魯迅：學(xué)醫(yī)救國一棄醫(yī)從文

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二、故事情節(jié)勾連

勾連點(diǎn)勾連內(nèi)容

1.《西游記》：三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇。

2.《水滸傳》：三打祝家莊、三敗高太尉。

a二，，

3.《儒林外史》：周學(xué)道三閱范進(jìn)卷。

4.《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾的“三次戀愛”。

5.《駱駝祥子》：祥子的“三起三落”。

死里逃生1.《海底兩萬里》：十次遇險逃生。2.《鋼鐵是怎樣煉成的》：四次死里逃生。

真假1.《西游記》：真假美猴王、真假國王（烏雞國降妖）。2.《水滸傳》：真假李逵。

1.《水滸傳》：魯提轄救金氏父女；魯智深大鬧野豬林，救下林沖。

2.《海底兩萬里》：尼德?蘭用叉刺中鯊魚要害，救下尼摩船長；尼德?蘭差點(diǎn)被章

救

魚咬成兩段，尼摩船長救下處于死亡邊緣的尼德?蘭。

3.《簡?愛》：羅切斯特的臥室著火，簡?愛救羅切斯特；圣約翰和他的兩個妹妹救簡?愛。

1.《水滸傳》：景陽岡武松打虎，劫法場石秀跳樓。2.《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾在戰(zhàn)場上搏殺。

勇

3.《海底兩萬里》：尼摩船長智斗鯊魚救采珠人、與章魚搏斗救下尼德?蘭。

1.《水滸傳》：時遷火燒翠云樓。2.《西游記》：孫悟空八卦爐中煉就火眼金睛、三調(diào)芭蕉扇。

火

3.《簡?愛》：羅切斯特的臥室著火，簡-愛救了羅切斯特。

1.《西游記》：孫悟空大鬧天宮。2.《水滸傳》：武松景陽岡打虎、醉打蔣門神、魯智深大鬧五臺山、

酒

吳用智取生辰綱。

1.《水滸傳》：①武松和孫二娘：刺配孟州，路過十字坡。

②李逵和張順：黑旋風(fēng)斗浪里白跳。

不打不相識2.《西游記》：①孫悟空和豬八戒：計(jì)收豬八戒。

②孫悟空和沙僧：大戰(zhàn)流沙河。

③孫悟空和鎮(zhèn)元大仙：大鬧五莊觀。

男扮女裝1.《水滸傳》：魯智深大鬧桃花村。2.《西游記》：孫悟空計(jì)收豬八戒。

激將法1.《水滸傳》：吳用智激林沖火并王倫。2.《西游記》：豬八戒義激美猴王。

歷經(jīng)磨難《西游記》：唐僧師徒西天取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難。

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾的“三段戀情”。2.《簡?愛》：簡?愛和羅切斯特的愛情。3.《駱

愛情

駝祥子》：祥子和虎妞及小福子的愛情。

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三、藝術(shù)特色勾連

勾連點(diǎn)勾連內(nèi)容

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》：抓住保爾這個無產(chǎn)階級革命者的身份進(jìn)行刻畫。

2.《簡?愛》：抓住簡?愛家庭教師這一身份進(jìn)行刻畫。

緊扣人物身份刻3.《海底兩萬里》：抓住尼摩船長作為“諾第留斯號”主人這一身份進(jìn)行刻畫。

畫人物性格4.《駱駝祥子》：抓住祥子這個舊中國底層勞動人民的身份進(jìn)行刻畫。

5.《紅星照耀中國》：抓住共產(chǎn)黨革命人這一身份展開刻畫。

6.《西游記》：師徒四人身份不同，性格各異。

第一人稱的敘述1.《簡?愛》：以第一人稱視角，回憶的口吻敘述了女主人公簡?愛的故事。2.《海底兩

方式萬里》：用第一人稱的敘述視角，以“我”的見聞?wù)归_故事情節(jié)。

1.《水滸傳》：魯達(dá)、李逵都魯莽豪爽，但魯達(dá)粗中有細(xì)，與李逵不講斗爭策略形成對比。

2.《昆蟲記》：有的用同一種昆蟲雌雄、長幼間進(jìn)行對比，有的用同一科、屬的昆蟲進(jìn)行對比，

有的用相同習(xí)慣或生活方式、體貌特征的昆蟲進(jìn)行對比。

3.《駱駝祥子》：通過祥子由希望到絕望的對比突出主題。

對比手法4.《紅星照耀中國》：將紅軍與白軍、蔣介石與毛澤東進(jìn)行對比，西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、政治

在紅軍進(jìn)入前后的對比。

5.《儒林外史》：將范進(jìn)中舉前后進(jìn)行對比，匡超人的前后變化進(jìn)行對比。

6.《朝花夕拾》：《五猖會》中“我”前后心境的對比；《無常》中通過無常這個“鬼”和現(xiàn)實(shí)中

的“人”對比；《狗?貓?鼠》中作者對小隱鼠的愛和對貓的強(qiáng)烈憎恨形成了鮮明的對比。

1.《朝花夕拾》：《父親的病》運(yùn)用了反諷手法，批判了庸醫(yī)的故弄玄虛、草菅人命；

《狗?貓?鼠》尖銳而又形象地諷刺了與“貓”相似的人。

諷刺手法2.《西游記》：側(cè)重批判封建社會的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級的昏庸殘暴。

3.《儒林外史》：詼諧的諷刺和嚴(yán)肅的寫實(shí)結(jié)合起來，對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教

的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷。

1.《駱駝祥子》：采用北京市民的口語來寫，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑

有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。

生動、有表現(xiàn)力2.《西游記》：運(yùn)用口頭語，新鮮、活潑，極具個性化。

的語言3.《水滸傳》：以古白話語言敘事，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。

4.《鋼鐵是怎樣煉成的》：語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

5.《經(jīng)典常談》：引經(jīng)據(jù)典、文白相間，行文曲折有致，富有表現(xiàn)力。

1,《紅星照耀中國》：作者極善設(shè)置懸念，以替讀者解開謎底的方式敘述。2.《簡?愛》：情

善設(shè)懸念節(jié)波瀾起伏，懸念叢生。3.《海底兩萬里》：開篇有關(guān)“海怪”的懸念，尼摩船長的神秘身份

等吸引讀者。

1.《水滸傳》：細(xì)節(jié)描寫栩栩如生。

2.《朝花夕拾》：寫人則寫出神韻，寫事則寫出本質(zhì)。

細(xì)節(jié)描寫

3.《昆蟲記》：各種昆蟲的外形、生死、繁殖、勞動都描寫得細(xì)致入微。

4.《西游記》：用生動貼切的對話，來突出人物性格。

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1.《昆蟲記》：昆蟲之間的獵殺、寄生描寫得引人人勝。

故事情節(jié)曲折生2.《海底兩萬里》：“諾第留斯號”的十次遇險。

3.《駱駝祥子》：祥子的三起三落。

動引人人勝

4.《紅星照耀中國》：長征途中的故事及西安事變描寫得波瀾起伏。

5.《西游記》：歷經(jīng)九九八十一難，情節(jié)扣人心弦。

1.《駱駝祥子》：關(guān)于“烈日拉車”的環(huán)境描寫，烘托了祥子在烈日下拉車的痛苦和祥子吃苦

耐勞、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格特點(diǎn)，表現(xiàn)了舊社會勞動人民生活的疾苦，揭示了小說悲劇的主題。

《鋼鐵是怎樣煉成的》：“這大城市以及它沸騰的生活，..........空氣中散播著機(jī)油氣

心理描寫、環(huán)境2.

味的地方”的社會環(huán)境描寫，象征著蘇維埃春天的到來，烘托保爾在病愈后渴望去參加勞動，

描寫去為恢復(fù)蘇維埃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量的迫切心情。

3.《簡?愛》：大量心理描寫和景物描寫在烘托故事氛圍、推動故事情節(jié)發(fā)展、塑造人物

形象等方面有著不可替代的作用。

富有想象力，情1.《西游記》：七十二變、與二郎神變身斗法、大戰(zhàn)牛魔王。2.《海底兩萬里》：以超凡的想象力

節(jié)夸張展示了一個奇幻瑰麗的海底世界。

《海底兩萬里》：小說借尼摩船長這個反對民族壓迫的高大形象來表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的批判。

深刻的寓意1.

2.《簡?愛》：表達(dá)了新女性追求自身權(quán)利、幸福的渴望及堅(jiān)定的信念。

1.為了更好地發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，學(xué)校舉辦“紅色經(jīng)典名著”閱讀節(jié)。

(1)小明閱讀《紅星照耀中國》和《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩部紅色經(jīng)典名著時，制作了以下閱讀

卡，根據(jù)你的閱讀積累，判斷選段中描述的人物，將閱讀卡填寫完整。

作品人物選段

在西安府污穢的監(jiān)獄里，關(guān)著二百多名這樣的少年，①他們是在

《紅星照耀做偵察或宣傳工作時被捕的，或者是行軍時趕不上隊(duì)伍而被抓的。但

①

中國》是他們的剛毅堅(jiān)韌精神令人嘆服，他們對紅軍的忠貞不二、堅(jiān)定如

一，他們只有很小的年紀(jì)。

②他出其不意地提議道：“想要我教你打架的真功夫嗎？”保爾驚詫

《鋼鐵是怎

②地望著他：“什么是真功夫？好，你就瞧著吧。"保爾第一次見識了英國

樣煉成的》

拳擊，這門本領(lǐng)學(xué)起來并不輕松，但保爾掌握得還不錯。

(2)閱讀節(jié)開展“紅色展品”推薦活動。請你從以下兩本紅色經(jīng)典中選擇一本，結(jié)合其展品，向大

家介紹紅色精神。注意結(jié)合人物事例，挖掘展品內(nèi)涵，體現(xiàn)紅色品質(zhì)。

①鐵路-保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)②長征路線圖-紅軍(《紅星照耀中國》)

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2.從下面兩個故事中選擇一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，寫出主人公是如何運(yùn)用自己的智慧獲勝的。①

斗金角大王、銀角大王②三打祝家莊

3.在復(fù)習(xí)整理期間，A同學(xué)發(fā)現(xiàn)名著中有很多故事情節(jié)以“水”作為活動場景，下面是這位A同學(xué)

的閱讀積累，請根據(jù)提示補(bǔ)充表格。

書名文段與水有關(guān)的事相關(guān)人物及內(nèi)容理解

他一刀接一刀地往鯊魚肚腹扎去，但一

為救采珠人，①（人

《海底兩萬里》直未能使之?dāng)烂?，也就是說，未能刺進(jìn)水中搏斗

名）勇斗鯊魚。

它的心臟，給它致命的一擊。

那個人也不叫罵，撇了竹篙，叫

聲；“你來！今番和你定要見個輸

贏！”便把李逵胳膊拿住，口里說道：文段中的“那人”是

《水滸傳》水中激戰(zhàn)

“且不和你打，先教你吃些水！”兩只②。

腳把船只一晃，船底朝天，英雄落水，

兩個好漢撲通地都翻筋斗撞下江里去。

掌舵的道：“云片糕無過是些瓜

仁、核桃、洋糖、粉面做成的了，有甚

么東西？”嚴(yán)貢生發(fā)怒道：“放你的狗嚴(yán)貢生這么說的目的

③水上鬧劇

屁！我因素日有個暈病，費(fèi)了幾百兩銀是④。

子合了這一料藥，是省里張老爺在上黨

做官帶了來的人參????.”

4.文學(xué)作品塑造藝術(shù)形象，展現(xiàn)人物性格的多面性，有利于體現(xiàn)其藝術(shù)真實(shí)。請你從以下人物中任

選其一，概括人物性格特點(diǎn)的變化及相應(yīng)的故事情節(jié)。

備選人物：林沖（《水滸傳》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

人物：

前期性格、情節(jié)：

后期性格、情節(jié)：

5.《莊子?山木》中寫道：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”請從下面選項(xiàng)中任選一組

人物，結(jié)合相應(yīng)的作品內(nèi)容，分析這句話是如何體現(xiàn)的。

A.范進(jìn)與張靜齋（《儒林外史》）

B.保爾與朱赫來（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

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C.魯迅與藤野先生（《朝花夕拾》）

6.讀書可以逐章閱讀，也可以根據(jù)專題進(jìn)行選擇性閱讀。下面是某同學(xué)在做專題探究時的

提綱。請你根據(jù)示例，在以下作品中任選一個，擬寫一份提綱。

①《朝花夕拾》②《海底兩萬里》

【示例】專題名稱：《駱駝祥子》里的京味兒

提綱：①富有生活氣息的北京方言，如“鬧慌”“要骨頭”等。

②令人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁兒、鹵煮豆腐。

7.初一（二）班召開以“名著中的奮斗精神”為主題的讀書會，同學(xué)們收集了以下內(nèi)容：

A.《駱駝祥子》中祥子第三次丟車后的表現(xiàn)

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾修建鐵路時的表現(xiàn)

C.《簡?愛》中簡?愛在洛伍德學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的表現(xiàn)

（1）收集的內(nèi)容中，最不能體現(xiàn)奮斗精神的是O

（2）從收集的內(nèi)容中任選一項(xiàng)，結(jié)合具體情節(jié)，簡要分析人物的奮斗精神。

8.“有取有舍”是自然界及人類社會生存與發(fā)展的重要法則，請?jiān)凇都t星照耀中國》《昆蟲

記》中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，講述一個取舍的事例及對你的啟發(fā)與影響。

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9.以下名著都描述了相關(guān)人物少年時期的生活經(jīng)歷，請將下面的表格補(bǔ)充完整。

名酒人物情節(jié)性格

《紅尿照筑中國》?泗宴上，有客人在桌底下開槍。他面不改色。勇敢無艮

（雷林外史〉王冕②孝順懂事

③

（簡?愛》簡?愛自尊自強(qiáng)