第第頁(yè)學(xué)校文化主題活動(dòng)方案學(xué)校文化建設(shè)是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素養(yǎng)教育發(fā)展的需要。我精心為小伙伴們共享了學(xué)校文化主題活動(dòng)方案【優(yōu)秀5篇】，希望能夠給小伙伴們的寫(xiě)作帶來(lái)一些的啟發(fā)。學(xué)校文化主題活動(dòng)方案篇一一、活動(dòng)主題：公關(guān)，使學(xué)校更和諧二、活動(dòng)口號(hào)：學(xué)公關(guān)、做強(qiáng)人三、活動(dòng)目的：宣傳公關(guān)文化，建議文明和諧學(xué)校四、活動(dòng)主辦單位：上饒師范學(xué)院校團(tuán)委五、活動(dòng)策劃承辦單位：上饒師院高校生公共關(guān)系協(xié)會(huì)六、活動(dòng)項(xiàng)目及介紹：1、公關(guān)招聘為在校高校生免費(fèi)供應(yīng)兼職。（陳礫、劉灃）2、公共知識(shí)宣傳涉及商務(wù)談判，穿著裝扮，酒桌規(guī)矩，日常舉止，不同場(chǎng)合的裝扮做法（汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君）3、結(jié)交益友，擴(kuò)展人脈參加者從紙箱中抽取一張帶有個(gè)人信息的紙條，同時(shí)將寫(xiě)有本身個(gè)人信息（個(gè)人信息包含姓名，移動(dòng)電話號(hào)，號(hào)，興趣喜好等）的紙條放入紙箱中。（張紀(jì)鋒、葉鴿、葉麗、吳淑君、殷宏磊）4、手繪理想，橫幅簽名，參加者選擇本身喜愛(ài)的輪廊圖，并依據(jù)所想用手中的畫(huà)筆為圖案涂色。（王志豪，葉桃風(fēng)、鄒麗琴、張偉）七、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：1、策劃部做出活動(dòng)認(rèn)真方案，并常常務(wù)理事會(huì)，討論最終方案2、公關(guān)部找尋此次活動(dòng)的贊助商3、宣傳部出3張海報(bào)，并于周二之前將海報(bào)分別掛在新老食堂前和主樓側(cè)面。4、文秘部查找相關(guān)的`公關(guān)宣傳資料，周四前查找到位。5、培訓(xùn)部選8名禮儀隊(duì)員幫助開(kāi)展活動(dòng)6、準(zhǔn)備活動(dòng)必需物品繩子（拉橫幅）、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙桌椅舉辦活動(dòng)當(dāng)天由xxx負(fù)責(zé)禮儀服裝、公關(guān)協(xié)會(huì)內(nèi)部服裝一次性杯子礦泉水（桶裝）飲水機(jī)7、財(cái)務(wù)部進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算八、正式階段：1、全體成員于10點(diǎn)半之前到達(dá)新食堂門(mén)口集合。2、全體理事調(diào)配到位上午和下午各有4名禮儀隊(duì)隊(duì)員參加，每個(gè)板塊前各占有一名禮儀隊(duì)員（歐陽(yáng)娜負(fù)責(zé)調(diào)配）3、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)此次匯演的電子資料的制作，要求圖文并茂，屆時(shí)將放到協(xié)會(huì)網(wǎng)站對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。九、結(jié)束階段：1、全體成員留影紀(jì)念，并按活動(dòng)準(zhǔn)備階段的布置將需放回原處的東西完好歸還；2、文秘部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；3、財(cái)務(wù)部核算此次活動(dòng)的支出，列出活動(dòng)支出表，交由會(huì)長(zhǎng)審核簽字。學(xué)校文化建設(shè)方案篇二自“學(xué)校文化建設(shè)年”“學(xué)校文化建設(shè)提高年”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各單位緊緊圍繞學(xué)校文化建設(shè)的主題，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和教育工作的特點(diǎn)，做了大量工作，取得了肯定的成效。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)工作深入開(kāi)展，經(jīng)研究決議，在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“學(xué)校文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)。為保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，訂立本方案：開(kāi)展“學(xué)校文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)水平提升的緊要舉措，是學(xué)校文化建設(shè)工作意識(shí)的新提高和工作目標(biāo)的新定位，是學(xué)校文化建設(shè)工作力度的新加強(qiáng)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要把學(xué)校文化建設(shè)工作作為教育考核的新任務(wù)，分解到各個(gè)職能部門(mén)，深入到每項(xiàng)教育工作環(huán)節(jié)，貫徹到學(xué)校整體工作中去。連續(xù)圍繞全市教育工作總體部署，以“學(xué)校文化建設(shè)鞏固年”為主題，以實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作為重點(diǎn)，以“三化鞏固”為突破口，抓好春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，結(jié)合**教育實(shí)際，著眼于學(xué)生成長(zhǎng)成才，著眼于學(xué)校文化建設(shè)，著眼于教育內(nèi)涵發(fā)展，弘揚(yáng)主旋律、突出高品位，奮力推動(dòng)德育工作上臺(tái)階。一、以愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)為載體，凈化綠化美化學(xué)校。堅(jiān)持以中學(xué)校春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)為載體，開(kāi)展好“凈化推動(dòng)、綠化鞏固、美化提升”工作，創(chuàng)建衛(wèi)生達(dá)標(biāo)（示范）學(xué)校。各單位應(yīng)在“凈化、綠化”的基礎(chǔ)上，做好學(xué)校環(huán)境建設(shè)的“美化”工作，營(yíng)造乾凈美妙的學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的氛圍中，接受美的熏陶、實(shí)踐美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化學(xué)校文化在素養(yǎng)教育中的隱性教育功能，不絕提高“三化”工作水平。二、以書(shū)香學(xué)校活動(dòng)為載體，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。讀書(shū)是學(xué)校精神文化建設(shè)的核心內(nèi)容，要堅(jiān)持以“構(gòu)筑書(shū)香教育人生”為載體，開(kāi)展好書(shū)香學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)?？梢酝ㄟ^(guò)校長(zhǎng)辦學(xué)理念報(bào)告會(huì)，青年老師讀書(shū)會(huì)，老師論壇和教學(xué)反思會(huì)等活動(dòng)，讓“文化立校、科研強(qiáng)師”的辦學(xué)理念深入到每個(gè)教職工頭腦中，促進(jìn)廣闊師生自身發(fā)展。三、以文明禮儀教育為載體，提高中學(xué)校學(xué)生素養(yǎng)。各單位應(yīng)以文明禮儀知識(shí)教育為先導(dǎo)，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以檢查督促為抓手，重視學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品品性為習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)提高廣高校生的基礎(chǔ)文明水平，做到“三別”、“四帶”。“三別”即向臟話辭別，向陋俗辭別，向低級(jí)趣味辭別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)學(xué)校，把微笑帶給老師同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶給社會(huì)。評(píng)比“文明禮儀之星”“文明禮儀教育標(biāo)兵”和“文明禮儀教育示范學(xué)校（基地）”形成樂(lè)觀向上、健康活潑的學(xué)校氛圍。四、以“十六個(gè)一”建設(shè)為載體，提升學(xué)校文化建設(shè)品位。今年的“學(xué)校文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)以“完滿推動(dòng)、鞏固提升”為要求，要努力做到活動(dòng)有抓手，管理有機(jī)制，工作有特色，文化有內(nèi)涵。重點(diǎn)抓好16個(gè)文化載體，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而使學(xué)校管理向精神引領(lǐng)邁進(jìn)。學(xué)校建立16個(gè)“一”文化載體：一訓(xùn)（校訓(xùn)）、一標(biāo)（校標(biāo)）、一歌（校歌）、一旗（校旗）、一報(bào)或刊（校報(bào)或?？?、一站或臺(tái)（學(xué)校廣播站或電視臺(tái)）、一網(wǎng)（網(wǎng)站）、一室（校史陳設(shè)室）、一箱（校長(zhǎng)信箱）、一廊（學(xué)校文化走廊依據(jù)條件）、一話（心理咨詢室電話）、一會(huì)（每年至少舉辦一次體育會(huì)）、一節(jié)（每學(xué)年至少舉辦一次主題活動(dòng)節(jié)）、一社（學(xué)校學(xué)生社團(tuán)或每學(xué)科至少建立一個(gè)學(xué)生興趣小組）、一委（家長(zhǎng)委員會(huì)）、一神（學(xué)校精神）?！皩W(xué)校文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)，重要依照以下三個(gè)階段來(lái)推動(dòng)：宣傳發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間布置：1—3月份。重要任務(wù)：立足實(shí)際，研究訂立“學(xué)校文化建設(shè)鞏固年”實(shí)施方案。營(yíng)造氛圍，策劃開(kāi)展“學(xué)校文化建設(shè)鞏固年”各項(xiàng)活動(dòng)。整體推動(dòng)階段：時(shí)間布置：4—11月份。重要任務(wù)：認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校文化的物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)工作。堅(jiān)固結(jié)實(shí)開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育提升工作。切實(shí)開(kāi)展老師文化推動(dòng)工作。鞏固提高階段：時(shí)間布置：**月份。重要任務(wù)：組織“學(xué)校文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和經(jīng)驗(yàn)溝通，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和研討會(huì)等形式相互溝通，相互借鑒，相互促進(jìn)，并評(píng)比“學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)?！?*所、“書(shū)香學(xué)?！?*所。各單位要對(duì)鞏固年活動(dòng)進(jìn)行一次全面檢查，總結(jié)活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)與存在的不足，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。參照淮教6號(hào)文件規(guī)定、學(xué)校文化建設(shè)鞏固年重要工作目錄和德育工作要點(diǎn)，以《**市中學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)校評(píng)估細(xì)則》《**市中學(xué)校書(shū)香學(xué)校評(píng)估細(xì)則》為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)“學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)?！薄?*市首屆書(shū)香學(xué)校”。學(xué)校文化建設(shè)方案篇三為了貫徹臨高縣委縣政府及臨高縣教育局關(guān)于建設(shè)平安學(xué)校，豐富學(xué)校文化的文件精神，更好地規(guī)范我校學(xué)校文化建設(shè)，連續(xù)打造我?？蛇B續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，體現(xiàn)我校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素養(yǎng)人才的內(nèi)在需要。也為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特訂立本方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：符振輝副組長(zhǎng)：劉雀伽、陳冠洲、王小女、黃嬌成員：鄧少靈、王猛、龐基、王建勇、王姝琪陳振祿、王亮、陳朝冰、符冠森、孫蘭林劍起、符慧飛、王國(guó)紅二、目標(biāo)任務(wù)緊緊圍繞“享受歡樂(lè)，健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，圍繞“民主和諧、求實(shí)、向善”的校訓(xùn)，“博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、善思、勤奮、求真”的學(xué)風(fēng)。遵從“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，漸漸完滿”的原則，依照“學(xué)校建設(shè)營(yíng)造整體美，美化綠化營(yíng)造環(huán)境美，名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，把臨高縣第一學(xué)校打造為一所充分文明向上氛圍的精品學(xué)校，實(shí)現(xiàn)“三優(yōu)”（美妙的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量）目標(biāo)。二、實(shí)在內(nèi)容（一）優(yōu)化學(xué)校環(huán)境1、連續(xù)改造學(xué)校環(huán)境，設(shè)想進(jìn)行鋪設(shè)地膠式操場(chǎng)基礎(chǔ)工程，與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合，營(yíng)造辦學(xué)氣氛。2、連續(xù)完滿學(xué)校的各種功能室設(shè)施，包含書(shū)畫(huà)室、音樂(lè)舞蹈室、體育器材室、綜合活動(dòng)室等。3及時(shí)更新學(xué)校新的宣傳欄、公示欄，便于社會(huì)和師生了解學(xué)校文化和各種信息。4、修綠化帶、植常青植物、花卉等，進(jìn)行綠化工作。（二）營(yíng)造文化氛圍1、在新教學(xué)樓圍欄上呈現(xiàn)出“三風(fēng)”內(nèi)容，（“民主和諧、求實(shí)、向善”的校訓(xùn)，“博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、善思、勤奮、求真”的學(xué)風(fēng)。）對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育理念。2、依據(jù)學(xué)校實(shí)際，在教學(xué)樓等學(xué)生必經(jīng)的過(guò)道走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長(zhǎng)廊”，張貼名人名言。3、班級(jí)教室的布置提倡共性與個(gè)性，各班師生可依據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與努力探求，鼓舞引導(dǎo)師生自動(dòng)參加學(xué)校文化建設(shè)。通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，讓學(xué)校成為師生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)合。（三）開(kāi)展學(xué)校文化教育。1、由教導(dǎo)處牽頭，藝術(shù)教研組負(fù)責(zé)，做好書(shū)畫(huà)、球類(lèi)、舞蹈隊(duì)、田徑訓(xùn)練隊(duì)等興趣小組的訓(xùn)練引導(dǎo)工作。2、由王亮主任負(fù)責(zé)引導(dǎo)信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育工作。3、由符慧飛輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，學(xué)生守則及法制教育。4、利用重點(diǎn)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。5、規(guī)范開(kāi)展好國(guó)旗下講話，把國(guó)旗下講話作為德育教育的緊要途徑。6、連續(xù)開(kāi)展“文明禮儀班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。7、結(jié)合臨高縣每年度的“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”等各種活動(dòng)開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)。三、實(shí)施步驟第一階段：起草方案、宣傳動(dòng)員，確定校旗、校徽、校標(biāo)、校歌。動(dòng)手學(xué)校墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維護(hù)和修理與新建工作。第二階段：借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步增補(bǔ)完滿墻體文化，使得學(xué)校整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過(guò)縣局評(píng)估驗(yàn)收。第三階段：查漏補(bǔ)缺，改建各室，重點(diǎn)做好圖書(shū)閱覽室搬離工作。第四階段：反思整改，重點(diǎn)做好章制完滿、環(huán)境布置的整合性工作。我校下一步計(jì)劃：1、打造北樓文化及外墻文化；2、在學(xué)校西邊圍墻打造充分詩(shī)意的。國(guó)學(xué)文化；3、以我校規(guī)劃圖為引導(dǎo)，細(xì)化一小的學(xué)校文化建設(shè)。第五階段：接受縣局檢查?？傊?，學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，我們將本著“因地制宜、整體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，為打造臨一個(gè)具有特色、高品位、富有文化底蘊(yùn)的臨高縣第一學(xué)校而努力奮斗！學(xué)校文化心得體會(huì)篇四4月21日，東?？h牛山街道中心學(xué)校部分教干和班主任參加了為期兩天的南京學(xué)校文化之旅。這次學(xué)校之旅，不但開(kāi)闊了老師的眼界，也打開(kāi)了我們建設(shè)學(xué)校文化的思路。南京成賢街學(xué)校、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林校區(qū)、南京曉莊附屬學(xué)校這三所學(xué)校留給我們的不但是震撼，更多的是思考：一、學(xué)校文化建設(shè)需要多方支持我覺(jué)得成賢街學(xué)校的籃球文化之所以搞得如此有聲有色，這與政府的支持、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、班主任的搭配和專(zhuān)業(yè)籃球教練的訓(xùn)練是分不開(kāi)的。想要成為一個(gè)有特色的學(xué)校，就需要花費(fèi)大量的時(shí)間、精力去經(jīng)營(yíng)。而此時(shí)，各方的支持就顯得尤為緊要，這就是所謂的“眾人拾柴火焰高”。二、學(xué)校文化建設(shè)需要細(xì)節(jié)考量在參觀這三所學(xué)校時(shí)，留給我印象最深的就是他們?cè)诩?xì)節(jié)上的考量。成賢街學(xué)校不但在教室里配備了飲水機(jī)，在操場(chǎng)邊也設(shè)置了幾處飲水處。學(xué)生在享受籃球帶給他們樂(lè)趣的同時(shí)，也享受到了學(xué)校對(duì)他們的精心呵護(hù)；而在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林校區(qū)里，各處可見(jiàn)供學(xué)生休息的長(zhǎng)椅和綠茵茵的草坪，學(xué)生可以盡情游戲玩耍；南京曉莊附屬學(xué)校里，為了讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)帶給本身歡樂(lè)的同時(shí)也能保證人身安全，在每個(gè)籃球架的底部都裹上了人造草皮。而他們的學(xué)校也可謂是一步一景，如蘇州園林般的匠心獨(dú)具！三、學(xué)校文化建設(shè)需要專(zhuān)業(yè)人才這次的學(xué)校之旅，重在學(xué)習(xí)各校在籃球文化方面的建設(shè)。而在參觀的同時(shí)，也讓我們深深的感受到專(zhuān)業(yè)人才的緊要性！成賢街學(xué)校之所以屢次獲得南京市籃球競(jìng)賽冠軍，這與他們學(xué)校有支師資力氣過(guò)硬的隊(duì)伍大有關(guān)系。而“后起之秀”的南京曉莊附屬學(xué)校則是由于他們擁有一支敢想敢做的體育團(tuán)隊(duì)。他們學(xué)校的三套籃球操都是由體育老師依據(jù)籃球訓(xùn)練的基本動(dòng)作改編設(shè)計(jì)而成。這三套籃球操不但包含了籃球訓(xùn)練的基本動(dòng)作，如運(yùn)球、傳球等，還將校風(fēng)、國(guó)學(xué)與籃球操結(jié)合在一起，形成了獨(dú)特的風(fēng)格！而有關(guān)籃球文化校本教材的開(kāi)發(fā)，則將學(xué)校的特色提升到了理論的高處。此行兩日雖短，內(nèi)心卻大為震撼！反觀本校的學(xué)校文化建設(shè)，亦覺(jué)尚存發(fā)展空間。學(xué)校文化主題活動(dòng)方案篇五一、活動(dòng)宗旨為樂(lè)觀傳播先進(jìn)文化，挖掘?qū)W校人文資源，進(jìn)一步豐富廣闊師生的業(yè)余生活，提升學(xué)校文化藝術(shù)品位，讓每位師生在高格調(diào)的學(xué)校文化的`浸潤(rùn)下，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，拓展綜合素養(yǎng)，推動(dòng)我?？萍?、體育、藝術(shù)和精神文明建設(shè)，樂(lè)觀創(chuàng)建德育特色學(xué)校。二、活動(dòng)主題承襲學(xué)校文化精神，呈現(xiàn)學(xué)校文化魅力，拓展學(xué)校文化內(nèi)涵，提升學(xué)校文化品位。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年xx月xx日四、活動(dòng)內(nèi)容本屆學(xué)校文化節(jié)系列活動(dòng)由健身篇、藝術(shù)篇?；顒?dòng)形式為學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、體育競(jìng)技活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)。（一）學(xué)校文化節(jié)系列活動(dòng)之學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目：1、一至、數(shù)學(xué)競(jìng)賽（6月下旬）2、一至五班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽（xx月下旬）（二）學(xué)校文化節(jié)系列活動(dòng)之健身篇――體育競(jìng)技活動(dòng)項(xiàng)目：1、學(xué)校風(fēng)箏節(jié)（4月中旬）2、“我健身我歡樂(lè)”師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)（五月下旬）3、廣播操競(jìng)賽（10月中旬）（三）學(xué)校文化節(jié)系列活動(dòng)之藝術(shù)篇――文化藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目：1、“春之歌”朗誦競(jìng)賽（4月上旬）2、迎“六一”文藝匯演（6月1日）3、迎“國(guó)慶師生歌詠競(jìng)賽”（9月下旬）4、3———5班級(jí)學(xué)校