【常見文言文體及表達(dá)重點】1.雜記類雜記類包括范圍很廣，除傳狀、碑志外，凡是記事記物的文章均可歸入此類。大體分臺閣名勝記、山水游記、人事雜記等。臺閣名勝記是為修建亭臺樓閣或是游覽名勝古跡而寫的文章。以介紹事情本末、建造者、建造過程、周圍景物等為主要內(nèi)容，作者可借題發(fā)揮，抒發(fā)個人思想感情、抱負(fù)、志趣和意愿。例如范仲淹《岳陽樓記》、歐陽修《醉翁亭記》，都是臺閣名勝記的名篇。重點掌握：因何而記、所記之景，所發(fā)之情山水游記主要是寫登山臨水的見聞觀感，以描寫自然景物為主。例如有寫竹、寫水、寫石、寫魚的柳宗元的《小石潭記》；有寫雪、寫堤、寫亭、寫舟，風(fēng)景如畫、真切感人的張岱的《湖心亭看雪》；有寫景，兼發(fā)議論和說理的王安石的《游褒禪山記》；有表現(xiàn)作者非凡才識和高超思致的蘇軾的《石鐘山記》。重點掌握：景物特點、藝術(shù)手法、情景關(guān)系、情理交融人事雜記是以記人敘事為內(nèi)容的文章，例如寫史可法抗清事跡的全祖望的《梅花嶺記》，寫家常小事的歸有光的《項脊軒志》，借寫病梅以諷刺社會現(xiàn)實的龔自珍的《病梅館記》。重點掌握：何人何事，思路、人物精神氣質(zhì)，相關(guān)評價，作者寫作意圖考點：分析概括內(nèi)容、分析思路、賞析語言特色、賞析構(gòu)思特點、評析作者觀點等2.書牘類指個人之間交往的書信。這種體裁也有不少異名，例如書、上書、啟、牘、尺牘、簡、帖、簡帖、札、簡札、書札、牒、箋、移等都是此類。古代如同現(xiàn)代一樣也常用這種體裁，而且非常重視，把它作為交流思想、通報情況的媒介。許多書信寫得詞情意切、感人肺腑，是文質(zhì)兼美、膾炙人口的名篇。例如：林覺民《與妻書》、李斯《諫逐客書》、王安石《答司馬諫議書》。重點掌握：寫信對象及關(guān)系、思路邏輯、主要觀點及看法、語言特色考點：概括思路、分析作者意圖、賞析語言特色/說理藝術(shù)、評析觀點等3.公牘類（奏議/疏/表/對/策/進(jìn)）古代臣屬進(jìn)呈帝王的奏章的統(tǒng)稱。它包括奏、議、疏、表、對策等。通常是分條陳述臣子的某種意見或事情?；蛘哚槍δ承┚唧w問題提出解決策略和方法。向皇帝進(jìn)言的文書，是希望皇帝能夠納諫，為此必須要在文辭上宛轉(zhuǎn)而令皇帝愿意悅納。進(jìn)言的觀點必須鮮明，符合時政，才能讓皇帝感到接納其諫言有價值。如賈誼《論積貯疏》、李密《陳情表》、蘇軾《教戰(zhàn)守策》。重點掌握：針對什么問題/事件？提出什么請求？如何解決問題（分幾條/步驟）？語言表達(dá)藝術(shù)考點：概括思路、評析觀點、鑒賞說理藝術(shù)（針對性/說理策略/對象/手法）4.說/論/辯古代議論說明一類文章的總稱。它與"論"無多大異。所以后來統(tǒng)稱說理辨析文為論說文。辯駁說理一般有追本溯源，尋根究底式反駁；抓類比邏輯錯誤去辯駁；演繹推理辯駁；舉實例進(jìn)行類比辯駁等方法。如《捕蛇者說》韓愈《師說》、蘇轍《六國論》、賈誼《過秦論》等。重點掌握：緣何事而發(fā)？立場？主要觀點？考點：分析如何說理、賞析說理藝術(shù)、評析說服力、是否認(rèn)同作者觀點等5.賦它講求文采，韻律，兼具詩歌和散文的性質(zhì)。其特點是"鋪采摛文，體物寫志"。側(cè)重于寫景，借景抒情。如《阿房宮賦》《前赤壁賦》等。重點掌握：描寫何景（意象、意境）、抒發(fā)何情（前后變化）？考點：賞析景物描寫、語言特色（主客問答）、句式特點等6.序/跋序也作“敘”“引”，是說明書籍著述或出版意旨，編次體例和作者情況、文章主要內(nèi)容的文章。也可包括對作家作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓懺跁蛭恼虑懊妫ㄒ灿袑懺诤竺娴模?，寫于書后的稱為"跋"或“后序”。其中包含對作者作品進(jìn)行評論或?qū)栴}進(jìn)行闡發(fā)的屬于議論文。如文天祥《指南錄后序》、歐陽修《伶官傳序》另一種是寫來評價著作的，叫書序。多見于著作或詩文前的說明性文字，即詩文序。如姜夔《揚州慢》前小序、白居易《琵琶行》前序又有宴集序，即古人宴集時，常同賦詩，詩成后公推一人作的序。如王羲之《蘭亭集序》重點掌握：快速梳理文本主要信息，成書背景、過程、目的、作者的觀點/寫作意圖?？键c：分析寫作思路、賞析說理藝術(shù)（借古諷今/對比論證/列舉史實）、評析作者觀點等7.贈序古代送別各以詩文相贈。集而為之作序的，稱為贈序。內(nèi)容多推崇、贊許或勉勵之辭。如《送東陽馬生序》重點掌握：何時何地、贈予何人、推崇贊許什么、作者復(fù)雜情感考點：分析情感變化，賞析語言特色等8.箴銘類古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字叫"銘"?？淘谂粕?，放在書案右邊用以自警的銘文叫"座右銘"。如留禹錫的《陋室銘》?？淘谑?，敘述死者生平，加以頌揚追思的，叫"墓志銘"。如韓愈《柳子厚墓志銘》。重點掌握：何人何事、功績品德、作者意圖（投射自身）考點：不同文體比較閱讀、賞析語言特色、理解作者意圖等9.哀祭類是哀悼死者所寫的文章。曾《鈔》說：“后世曰祭文，曰吊文，曰哀辭，曰誄，曰告祭，曰祝文，曰愿文，曰招魂，皆是?！卑Ъ牢姆帧拔摹?/p>