2023-2024學(xué)年黑龍江省明水縣八下物理期末監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．教室里空氣的質(zhì)量最接近（空氣密度約為1.29千克/米3）A．千克 B．10千克 C．100千克 D．1000千克2．如圖所示，放在桌子上的飲料瓶，用手推瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動；用同樣大小的水平推力推水瓶的上部，水瓶會翻倒。這說明力的作用效果與（）A．力的作用點(diǎn)有關(guān) B．力的大小有關(guān) C．力的方向有關(guān) D．力的單位有關(guān)3．下列數(shù)據(jù)最接近生活實(shí)際的是（）A．普通中學(xué)生步行的速度約為8m/s B．一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約為1.5tC．一支鉛筆的長度約為0.8m D．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g4．一個物體受到均為50N的一對平衡力作用而作勻速直線運(yùn)動，如果這對平衡力同時突然減小到30N，則物體（）A．速度減小B．按減小后的速度作勻速直線運(yùn)動C．仍按原來速度作勻速直線運(yùn)動D．停止運(yùn)動5．如圖所示的情景中，關(guān)于力對物體做功的敘述，正確的是A．大力士表演拉汽車前行，此時人拉車的力做了功B．起重機(jī)吊著重物水平移動，鋼絲繩的拉力對重物做了功C．舉重運(yùn)動員舉著杠鈴不動，運(yùn)動員對杠鈴做了功D．踢出去的足球在草地上滾動，人對足球做了功6．如圖所示的實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是A． B． C． D．7．連通器在日常生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，在如圖所舉的事例中，不是利用連通器原理工作的是A．甲圖的茶壺 B．乙圖乳牛自動喂水器C．丙圖下水管的彎水管 D．丁圖的U型管壓強(qiáng)計(jì)8．一個物體的質(zhì)量是300g，這個物體可能是（）A．一支鉛筆 B．一本書C．一張課桌 D．一個中學(xué)生9．冬天戴眼鏡的人進(jìn)入溫暖的室內(nèi)時，鏡片會變得“模糊”，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是室內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了（）A．凝固 B．凝華 C．汽化 D．液化10．下列關(guān)于功率的說法中，正確的是（）A．物體做功越多，功率越大 B．物體做功越快，功率越大C．物體做功時間越長，功率越大 D．物體做功時間越短，功率越大11．某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．那么，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（）A．在水中同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等B．不同液體同一深度，壓強(qiáng)不相等C．在水中深度越大，壓強(qiáng)越大D．在水中同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)不相等12．下列實(shí)例中不是利用大氣壓工作的是（）A．用塑料吸盤掛物體 B．用注射器吸藥液C．下水道的U型反水彎 D．活塞式抽水機(jī)二、填空題13．六一兒童節(jié)，小華和爸爸到公園游玩，在湖面上劃船時，唱著“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”（1）歌曲中“小船兒推開波浪”這一情景里，以波浪為參照物，小船是_____的。（2）船槳向后劃水，船向前運(yùn)動，這說明物體間力的作用是_____的。14．如圖所示，將物體A放入水中時懸浮，將物體B放入水中時有一半的體積露出水面，將物體A置于物體B上再放入水中時，物體B有三分之一的體積露出水面，則兩物體的體積VA：VB＝_____，物體B的密度是_____kg/m315．班級拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設(shè)法增大隊(duì)員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊(duì)員應(yīng)選擇體重________(選填“較重”或“較輕”)的同學(xué)，同時全體隊(duì)員應(yīng)穿鞋底較________(選填“粗糙”或“光滑”)的鞋子．16．如圖所示，旱冰鞋底小輪子的作用是通過________的方法來減小摩擦力．擦黑板時，黑板擦與黑板間的摩擦是________摩擦，黑板擦與黑板接觸的那一面很粗糙是為了________（選填“增大”或“減小”）摩擦.三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)們先提出了如下的猜想：猜想A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)．猜想B：可能與液體的密度有關(guān)．猜想C：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用一個物體、彈簧測力計(jì)、水、鹽水和細(xì)線，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．（1）通過實(shí)驗(yàn)a和c，可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是_____N．（2）通過分析比較所有實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想______是錯誤的，而其它猜想是正確的．（選填“A”、“B”或“C”）（3）該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是__________．18．（8分）小明用小球和木塊探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，如圖所示。

(1)質(zhì)量相同的小球，從同一斜面的不同高度處滾下的目的是：讓小球到達(dá)水平面時的______；(2)實(shí)驗(yàn)中是通過比較______來比較動能大小，這種研究物理問題的方法叫做______；(3)本實(shí)驗(yàn)研究的動能是指______。（填字母序號）A．小球在斜面上時的動能B．小球撞擊木塊時的動能C．小球撞擊木塊后木塊的動能D．小球在斜面上時木塊的動能(4)分析比較A、B兩次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：______；(5)為了探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選擇______兩個圖。19．（8分）小明在探究杠桿平衡條件時，使用的每個鉤碼的質(zhì)量均相等，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。請回答下列問題：(1)如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，他應(yīng)將杠桿的平衡螺母向____（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；(2)杠桿水平平衡后，他在杠桿B點(diǎn)懸掛了三個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿在水平位置重新平衡，他應(yīng)在A點(diǎn)掛____個相同的鉤碼；(3)如果取下A點(diǎn)的鉤碼，在A點(diǎn)用彈簧測力計(jì)豎直向上拉，則____（選填“能”或“不能”）使杠桿在水平位置重新平衡。四、作圖題20．（8分）請?jiān)趫D中畫出拉力F的力臂l。（______）21．（8分）如圖甲所示，是一個鑰匙形“酒瓶起子”，圖乙為其簡化的示意圖，圖中O為支點(diǎn)，F(xiàn)2是A點(diǎn)受到的阻力。請?jiān)趫D乙中畫出：①阻力F2的力臂L2；②作用在B點(diǎn)的最小動力F1的示意圖。五、計(jì)算題22．（10分）如圖甲為一個木塊用細(xì)繩系在容器底部，向容器內(nèi)倒水，當(dāng)木塊露出水面的體積是20cm3細(xì)繩對木塊的拉力為0.6N，將細(xì)繩剪斷，木塊上浮，靜止時有2/5的體積露出水面，如圖乙，求此時木塊受到的浮力。（g＝10N/kg）23．（12分）如圖，某工人用360N拉力將重為600N的重物勻速提升10m，用的時間為60s。（g取10N/kg）求：(1)工人做的有用功；(2)機(jī)械效率；(3)工人做功的功率。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

已知空氣的密度在1.29kg/m3左右，教室的長、寬、高分別在8m、7m、3.5m左右，教室中空氣的質(zhì)量：m＝ρV＝1.29kg/m3×8m×7m×3.5m＝252.84kg，故最接近100kg。故選：C。2、A【解析】

由題意知，兩次推水瓶的力的作用點(diǎn)不同，而兩次的作用效果不同，即力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3、D【解析】

A．普通中學(xué)生步行的速度約為1m/s，故A不符合題意；B．一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故B不符合題意；C．一支鉛筆的長度約為0.2m，故C不符合題意；D．10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤（500g），故一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，故D符合題意。故選D。4、C【解析】

因?yàn)槲矬w原來在平衡力作用下處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，當(dāng)物體受到的這對平衡力同時減小到5N時，物體受力仍然平衡，兩個力的作用效果互相抵消，因此物體還保持原來的運(yùn)動狀態(tài)作勻速直線運(yùn)動，故C正確。故選C。【點(diǎn)睛】（1）靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)為平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用；（2）當(dāng)物體受力發(fā)生改變時，只需判斷物體受到的力是否仍為平衡力，如果物體受平衡力作用，合力為零，兩個力的作用效果互相抵消，物體的原來的狀態(tài)決定物體此時的狀態(tài)。5、A【解析】

力對物體做功的兩個條件：作用在物體上的力、物體在力的方向通過的距離．【詳解】A、人拉車，車移動了距離，有力的作用，也在力的方向上移動距離，所以做功了，符合題意；B、起重機(jī)吊著重物水平移動，鋼絲對重物有向上的拉力，重物沿水平方向移動了距離，沒在拉力方向上移動距離，所以沒做功，不符合題意；C、運(yùn)動員舉著杠鈴不動，有力但是沒有在力的方向上移動距離，所以沒有做功，不符合題意；D、踢出去的足球在草地上滾動，有距離，但人對足球沒有力的作用，所以沒有對足球做功，不符合題意．故選A．6、C【解析】壓強(qiáng)的大小與壓力大小和接觸面的大小有關(guān)，故增大壓強(qiáng)或減小壓強(qiáng)基本從這兩方面著手，載重汽車安裝了很多車輪，主要是增大接觸面減小壓強(qiáng)；鐵軌鋪在枕木上主要是增大接觸面積減小壓強(qiáng)；吸管的一端剪成斜口主要是減小接觸面積增大壓強(qiáng)；圖釘帽的面積做得較大是增大接觸面積減小壓強(qiáng)．故增大壓強(qiáng)的選C．7、D【解析】

A．茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成了連通器，符合上端開口、下部連通的特點(diǎn)，不合題意；B．乳牛自動喂水器，符合上端開口、下部連通的特點(diǎn)，故是連通器，不合題意；C．下水道彎水管符合上端開口、下部連通的特點(diǎn)，故是連通器，不合題意；D．U形管壓強(qiáng)計(jì)的一端是封閉的，不符合上端開口、底部連通的特點(diǎn)，不是利用連通器原理工作的，符合題意。8、B【解析】

A．一支鉛筆的質(zhì)量大約是3g，故A不符合題意；B．一本書的質(zhì)量在300g左右，故B符合題意；C．一張課桌的質(zhì)量在10kg左右，故C不符合題意；D．一個中學(xué)生的質(zhì)量在40-50kg左右，故D不符合題意。故選B。9、D【解析】

鏡片變得模糊是由于上面有一層水珠出現(xiàn)，這層水珠是室內(nèi)的水蒸氣遇到溫度較低的鏡片液化而形成的，故應(yīng)選D．10、B【解析】

A．在相同時間內(nèi)，做功越多，功率越大，選項(xiàng)A缺少“相同時間”這一條件，故A錯誤；B．功率是表示物體做功快慢的物理量，物體做功越快，功率越大,故B正確；C．做功相同，做功時間越短，功率越大，故C錯誤；D．做相同的功，做功時間越短，功率越大，選項(xiàng)D缺少“相同的功”這一條件，故D錯誤．11、A【解析】AD、比較三次測量，金屬盒的深度并沒有改變，U形管中高度差也沒有改變，所以在水中同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等，故A正確，D錯誤；B、三次測量都是用的水，并沒有換其它液體，故B錯誤；C、三次測量，在同一深度，改變了橡皮膜的朝向，U形管高度差沒變，故C錯誤．故選A．【點(diǎn)睛】在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論時，一定要注意探究過程與結(jié)論的得出應(yīng)該是對應(yīng)的，而不是把已知的結(jié)論列舉出來．12、C【解析】

A．塑料吸盤能夠固定在墻壁上是因?yàn)榇髿鈮喊阉芰衔P壓在墻壁上，所以利用了大氣壓強(qiáng)工作，故A不符合題意；B．注射器能吸取藥液是因?yàn)樽⑸淦骼锩娴膲簭?qiáng)小于大氣壓，大氣壓把藥液壓入注射器，故B不符合題意；C．下水道的U型反水彎兩側(cè)水面與空氣相通，中間底部相連通，是連通器，不是利用大氣壓工作的，故C符合題意；D．活塞式抽水機(jī)又叫“吸取式抽水機(jī)”，是利用活塞的移動來排出空氣，活塞有個閥門，下部還有個閥門造成內(nèi)外氣壓差而使水在氣壓作用下上升抽出，當(dāng)活塞壓下時，進(jìn)水閥門關(guān)閉而排氣閥門打開；當(dāng)活塞提上時，排氣閥門關(guān)閉，進(jìn)水閥門打開，在外界大氣壓的作用下，水從進(jìn)水管通過進(jìn)水閥門從上方的出水口被壓出，故D不符合題意。故選C。二、填空題13、運(yùn)動相互【解析】

第一空．以波浪為參照物，小船兒與波浪之間的位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動的；第二空．當(dāng)船槳向后劃水時，給水一個向后的力，同時水會給槳一個向前的力，所以船會向前運(yùn)動，故說明物體間力的作用是相互的。14、1：60.5×103【解析】

物體A在水中懸浮，所受浮力等于自身的重力，ρA＝ρ水；將物體B放入水中時有一半的體積露出水面，物體B在水中漂浮，根據(jù)所受浮力等于自身的重力，算出B的密度；將物體A置于物體B上再放入水中時，物體B有三分之一的體積露出水面，處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)所受浮力等于自身的重力，列出等式，從而解出兩物體的體積之比．【詳解】A物體A在水中懸浮，ρA=ρ水﹣﹣﹣①；B物體在水中處于漂浮狀態(tài)且有一半的體積露出水面，所受浮力等于自身的重力，即﹣﹣﹣②可得；將物體A置于物體B上再放入水中時，AB處于懸浮狀態(tài)且物體B有三分之一的體積露出水面，所受浮力等于AB自身重力的和，即F浮=GA+GB，ρ水gV排=ρAgVA+ρBgVB﹣﹣﹣③由①②③得：則，可得：．15、較重粗糙【解析】

在接觸面粗糙程度一定時，較重的運(yùn)動員對地面的壓力大，摩擦力大；穿鞋底較粗糙的鞋子，可以在壓力一定時，增大摩擦力．16、變滑動為滾動滑動增大【解析】

[1]旱冰鞋的小輪子可以滾動，這樣與地面之間是滾動摩擦，所以摩擦力相對滑動摩擦力大大的減小；[2][3]黑板擦與黑板面之間發(fā)生了滑動，所以兩者之間的摩擦是滑動摩擦；黑板擦與黑板接觸的那一面很粗糙，這是在壓力不變的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。三、實(shí)驗(yàn)題17、2A控制變量法【解析】

（1）[1]利用F浮=G-F′，通過實(shí)驗(yàn)a和c，可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是8N-6N=2N；（2）[2]cd同是物體，浸沒在水中的深度不同，測力計(jì)的示數(shù)相同，可知物體所受浮力相同，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)，猜想A錯誤；（3）[3]當(dāng)研究一個物理量同時與多個因素有關(guān)時，則采用控制變量法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決．18、速度不同木塊移動的距離轉(zhuǎn)換法B質(zhì)量相同時，鋼球的速度越大，動能越大BC【解析】

(1)[1]讓小球到達(dá)水平面時的速度不同，需要將質(zhì)量相同的小球，從同一斜面的不同高度處滾下。(2)[2][3]木塊被撞擊的越遠(yuǎn)，說明物體具有的動能越大；實(shí)驗(yàn)中可以通過比較木塊被撞擊的距離來比較碰撞前小車動能的大小，這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法。(3)[4]小球從斜面上滾下來的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，若小球撞擊木塊時的動能不同，則木塊運(yùn)動的距離也不同，所以該實(shí)驗(yàn)中研究的動能是指小球撞擊木塊時的動能，故選B。(4)[5]由AB可知，兩個質(zhì)量相同的小球從不同高度滾下，兩小球達(dá)到水平面時的速度不同，B圖中小球到達(dá)水平面的速度較大，木塊被推動的距離較遠(yuǎn)，可以得到質(zhì)量相同時，鋼球的速度越大，動能越大。(5)[6]探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的同一高度滑下，選擇BC兩圖。19、右2不能【解析】

(1)[1]由圖甲可知，杠桿的右端上翹，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向上翹的右端移動。(2)[2]設(shè)一個鉤碼為G，一格的長度為L，根據(jù)杠桿的平衡條件可得解的n