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教師對幼兒同伴沖突行為指導的問卷調(diào)查1、您的性別【單選題】○男○女2、您的教齡【單選題】○1年以下○3-5年○5-10年○10年以上3、您的學歷【單選題】○?？啤饘Ｉ尽鸨究啤鹧芯可耙陨?、您所任教的班級【單選題】○小班○中班○大班○混齡班5、您覺得對于學前兒童而言,發(fā)生同伴沖突時,哪種解決方式應該多一點【單選題】○成人介入○幼兒自己解決6、在哪種情況下,您會介入幼兒游戲活動中【單選題】○您觀察到幼兒違紀時○幼兒主動報告時○您觀察到幼兒無法繼續(xù)活動時○幼兒無法活動主動要求幫助時7、在班級區(qū)角活動中,幼兒容易在哪種類型的區(qū)角活動中產(chǎn)生沖突【多選題】□科學區(qū)□益智區(qū)□美工區(qū)□圖書區(qū)□建構(gòu)區(qū)□表演區(qū)□其他8、您所在的班級中,幼兒獨立解決同伴間沖突的情況是【多選題】□完全能獨立解決□大多數(shù)能獨立解決□極少數(shù)能獨立解決□完全不能獨立解決9、您所在班級幼兒產(chǎn)生沖突具體表現(xiàn)在哪些方面【多選題】□爭搶玩具或圖書等活動材料□爭搶合作伙伴□意見不合,無法合作□其他10、您所在班級幼兒產(chǎn)生沖突不能獨立解決時,幼兒所采取的方式是【多選題】□報告老師或家長□毀壞玩具或活動教具發(fā)泄□對同伴打罵□哭鬧以表達不滿,吸引注意□獨自離開□尋求其他的伙伴11、您所在班級幼兒產(chǎn)生沖突能夠獨立解決時,幼兒采取的解決方式主要有哪些【多選題】□與同伴溝通解決□兩人協(xié)商采取折中對策□尋求其他同伴幫助□忍讓對方,做出妥協(xié)□獨自離開,進行其他活動□哭鬧使對方讓步□暴力處理,達到目的12、在哪種情況下,您會介入幼兒游戲活動中【多選題】□您觀察到幼兒違紀時□幼兒主動報告時□您觀察到幼兒無法繼續(xù)活動時□幼兒無法活動主動要求幫助時13、幼兒與同伴發(fā)生沖突,您會怎么做?【多選題】□去除引發(fā)沖突的直接因素(比如玩具),但不主動尋找沖突的原因□只在旁觀察,讓幼兒自己解決□與雙方商討,共同解決沖突□直接介入,單方面評判對錯□直接把他們分開,各自冷靜□其他14、你認為幼兒產(chǎn)生同伴沖突的普遍原因是?【多選題】□幼兒發(fā)展的年齡特點□教師教育管理不善□獨生子女的特性□家庭教育方式□父母職業(yè)和學歷□父母關(guān)系□其他15、你認為成人在解決幼兒同伴沖突時,所扮演的角色為?【多選題】□沖突的判斷者□引導者□秩序的維持者□傾聽者□沖突行為的制止者16、您認為哪種解決沖突的方式更利于幼兒今后與同伴的相處【多選題】□與同伴溝通解決□兩人協(xié)商采取折中對

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