弟子規(guī)比賽活動(dòng)方案(共7篇)《弟子規(guī)》誦讀競(jìng)賽活動(dòng)方案富路鎮(zhèn)中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典乃中華文化之精髓。為傳承民族智慧，提升青少年對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的閱讀能力，豐富文學(xué)底蘊(yùn)，營(yíng)造校園文化，培養(yǎng)濃厚的閱讀氛圍，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立民族自信與自豪。經(jīng)校方研究，特舉辦《弟子規(guī)》誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。詳情如下：一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典，爭(zhēng)做文明少年二、活動(dòng)原則：堅(jiān)持基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性原則，各班級(jí)應(yīng)精心組織，確保每位學(xué)生全程參與，通過活動(dòng)積累知識(shí)，提升審美情趣，陶冶道德情操，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。四、活動(dòng)時(shí)間：（2010年10月末至11月初）：學(xué)校將舉辦《弟子規(guī)》原文誦讀競(jìng)賽（具體時(shí)間待定）。五、競(jìng)賽內(nèi)容：各班級(jí)圍繞《弟子規(guī)》的《總敘》《入則孝》《出則弟》原文展開。六、活動(dòng)形式：1、以班級(jí)為單位參與誦讀競(jìng)賽；誦讀時(shí)需脫稿。2、競(jìng)賽以誦讀為主，可輔以伴奏等藝術(shù)形式，但須注意，藝術(shù)形式僅為輔助，不可喧賓奪主。七、評(píng)比辦法：1、為確保公平，評(píng)分將去掉最高分與最低分，取平均分。2、每班選派三名選手，分為一、二年級(jí)組，三、四年級(jí)組，五、六年級(jí)組。每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。3、集體獎(jiǎng)根據(jù)班級(jí)選手得分與集體誦讀總分綜合評(píng)定，每組取前三名。4、獲一等獎(jiǎng)的選手為班級(jí)加1分，二等獎(jiǎng)加0.8分，三等獎(jiǎng)加0.6分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加0.4分（每人次）。5、服裝不統(tǒng)一，每人扣0.5分；缺席每人扣0.5分。6、各班級(jí)需在10月27日前將參賽選手名單上報(bào)至主任室。八、人員分工：1、評(píng)委小組組長(zhǎng)：李光組員：房國(guó)興張明革王連富王淑榮劉占嬌劉樹文侯祥斌孫景才孫存鳳職責(zé)：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)工作，包括評(píng)分、統(tǒng)分、計(jì)分和頒獎(jiǎng)。2、宣傳小組組長(zhǎng)：張明革成員：各班主任職責(zé)：主要負(fù)責(zé)宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)等安排。九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行。（1分）2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）3、表情：形體語(yǔ)言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）4、精神：精神飽滿，衣著得體，上、下場(chǎng)有序。（2分）5、脫稿：（2分）。6、時(shí)間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）附件：《弟子規(guī)》個(gè)人誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表《弟子規(guī)》集體誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表年級(jí)：《弟子規(guī)》誦讀競(jìng)賽活動(dòng)方案四平市第三中學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典乃中華文化之精髓。為傳承民族智慧，提升學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的閱讀能力，豐富文學(xué)底蘊(yùn)，營(yíng)造校園文化，培養(yǎng)濃厚的閱讀氛圍，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立民族自信與自豪。經(jīng)校方研究，特舉辦《弟子規(guī)》誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。詳情如下：一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典，爭(zhēng)做文明少年二、活動(dòng)原則：堅(jiān)持基礎(chǔ)性、參與性、發(fā)展性、自主性原則，各班級(jí)應(yīng)精心組織，確保每位學(xué)生全程參與，通過活動(dòng)積累知識(shí)，提升審美情趣，陶冶道德情操，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。三、參賽對(duì)象:全體八年部學(xué)生。四、活動(dòng)時(shí)間：（2013年9月25日第八節(jié)）：學(xué)校將舉辦《弟子規(guī)》原文誦讀競(jìng)賽。五、競(jìng)賽內(nèi)容：各班級(jí)圍繞《弟子規(guī)》的《總敘》《入則孝》《出則弟》原文展開。六、活動(dòng)形式：1、以班級(jí)為單位參與誦讀競(jìng)賽；誦讀時(shí)需脫稿。2、競(jìng)賽以誦讀為主。七、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行。2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。3、表情：表情自然大方。4、精神：精神飽滿，衣著得體。5、脫稿四平三中2013-9-23弟子規(guī)背誦競(jìng)賽活動(dòng)方案一．競(jìng)賽宗旨友誼第一，競(jìng)賽第二，我付出，我收獲二．競(jìng)賽目的豐富大學(xué)生課余生活，培養(yǎng)大學(xué)生道德素養(yǎng)三．競(jìng)賽主題本次背誦競(jìng)賽以背誦弟子規(guī)為主題，通過本次背誦競(jìng)賽豐富大學(xué)生課余生活，培養(yǎng)大學(xué)生道德素養(yǎng)。四．競(jìng)賽時(shí)間2010年10月27日星期三晚上19：00五．活動(dòng)地點(diǎn)藝術(shù)樓一樓演播大廳六．參賽對(duì)象藝術(shù)學(xué)院2010屆所有新生七．競(jìng)賽承辦方主辦方：咸陽(yáng)師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦方：藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)部協(xié)辦方：主席團(tuán)，秘書部，文藝部，信息部，外聯(lián)部，生活部，宣傳部，體育部，組織部，社團(tuán)部八．活動(dòng)安排流程及要求1.藝術(shù)學(xué)院2010屆所有班級(jí)每班選6名學(xué)生代表班級(jí)參賽。2.各班參賽選手，必須提前將自己的班級(jí)，姓名，電話由各班組織委員統(tǒng)一交到學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)劉x（1592x7398）手中。（限制時(shí)間為10月25日晚自習(xí)）3.參賽選手必須提前30分鐘到后臺(tái)準(zhǔn)備，不得亂跑，不得大聲喊叫。4.按照劃定的區(qū)域，按照班級(jí)【藝術(shù)設(shè)計(jì)1~6，美術(shù)學(xué)1~4，繪畫1~2，舞蹈1~2音樂學(xué)1~5音樂教育1~2，美術(shù)教育1~2】的順序，先后入場(chǎng)就座。5.10月25日18：00各班班長(zhǎng)在藝術(shù)樓329抽選入場(chǎng)順序。6.競(jìng)賽按班級(jí)進(jìn)行，每次上場(chǎng)六名同學(xué)，參賽選手先到題箱抽題，做完自我介紹之后，按照所抽的題目，背誦相應(yīng)的段落文字。等待本班同學(xué)背完之后，一起鞠躬；從舞臺(tái)另外一側(cè)下場(chǎng)。7.評(píng)委在各班背誦完之后，給出打分結(jié)果。8.打完分的表，由指定的人員負(fù)責(zé)傳遞，交予匯總小組。9.由指定的人員負(fù)責(zé)評(píng)分表的匯總工作，要準(zhǔn)確無誤的記錄各班的成績(jī)。在大會(huì)結(jié)束前，及時(shí)公布競(jìng)賽成績(jī)。10.按照成績(jī)，排出名次和獎(jiǎng)項(xiàng)九．參賽事項(xiàng)：1.所有參賽人員必須能十分熟練地背誦弟子規(guī)2.所有參賽人員必須聲音洪亮，吐字清楚3.所有參賽人員必須按照抽到的題目進(jìn)行背誦4.所有參賽人員在抽到題后30秒之內(nèi)，不能熟練背誦出所抽到的題目，視為放棄競(jìng)賽5.競(jìng)賽期間，不得攜帶小紙條；否則，視為該選手所在的班級(jí)放棄本次競(jìng)賽6.上下場(chǎng)的秩序要安靜整齊有序7.各班沒有參加競(jìng)賽的人員，必須全部到場(chǎng)，觀看此次競(jìng)賽。橋頭小學(xué)《弟子規(guī)》背誦競(jìng)賽活動(dòng)方案中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典乃中華民族智慧之載體，傳承千年，吟唱不息。為弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文字之領(lǐng)悟，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神之對(duì)接與契合，是每個(gè)中國(guó)人對(duì)中華民族、對(duì)人類歷史和進(jìn)步的應(yīng)盡之責(zé)。為激發(fā)學(xué)生背誦國(guó)學(xué)之興趣，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，特舉行弟子規(guī)背誦競(jìng)賽暨千人朗誦《弟子規(guī)》活動(dòng)，計(jì)劃如下：一、活動(dòng)主題：讀《弟子規(guī)》做孝順少年二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：時(shí)間：10月10日下午第二節(jié)地點(diǎn)：操場(chǎng)三、參賽人員：一年級(jí)2個(gè)班，四，五，六年級(jí)每班派六人參加四、競(jìng)賽規(guī)程：1、弟子規(guī)背誦競(jìng)賽（每位選手三分鐘），抽簽決定出場(chǎng)順序。2、全校師生朗誦《弟子規(guī)》，由楊珊老師講解領(lǐng)讀。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：背誦基本功：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，吐字清晰，音量適中，錯(cuò)誤率低。每人有一次提示機(jī)會(huì)，但要扣分。六、具體分工：評(píng)委：楊珊，楊波，范良軍，羅素梅，嚴(yán)小平，李文波，湯小霞計(jì)時(shí)員：葉玉，曾崢制獎(jiǎng)：李朝暉，文歡講解領(lǐng)讀及主持人培訓(xùn)：楊波音響：高新鋒評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：10個(gè)，二等獎(jiǎng)：10個(gè)，三等獎(jiǎng):10個(gè)，并配發(fā)一定獎(jiǎng)品?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi):900元。橋頭小學(xué)語(yǔ)文教研組2016,9,30《弟子規(guī)》誦讀競(jìng)賽活動(dòng)方案為使學(xué)生在誦讀過程中獲得國(guó)學(xué)經(jīng)典之基本熏陶與修養(yǎng)，提高文化與道德素質(zhì)。在“六一”兒童節(jié)來臨之際，中心校決定開展國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)。目的讓學(xué)生從小開始，在他們心靈最純凈之時(shí)期，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實(shí)之學(xué)強(qiáng)健之體”之現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。一、活動(dòng)主題：吟誦國(guó)學(xué)書香校園二、活動(dòng)目標(biāo):1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書之良好習(xí)慣；2、使學(xué)生借國(guó)學(xué)誦讀之競(jìng)賽平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生在道德勸戒、歷史文化知識(shí)、傳統(tǒng)語(yǔ)文教育等方面得到濃厚之學(xué)習(xí)興趣。三、參與對(duì)象：全校學(xué)生和大班幼兒。四、要求：1、《弟子規(guī)》原文。2、必須用普通話誦讀。語(yǔ)速適中，語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章之韻味，儀表得體大方具有感染力。3、各?？稍谡b讀之形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好之欣賞情境，能輔以合理之動(dòng)作，獲取良好之藝術(shù)效果。也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。4、服裝統(tǒng)一、整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。5、隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場(chǎng)整齊有序。五、展示時(shí)間：5月25日上午十點(diǎn)六、地點(diǎn)：各校大操場(chǎng)。肥城市孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦經(jīng)典，塑人生”《弟子規(guī)》誦讀競(jìng)賽活動(dòng)方案為使學(xué)生在誦讀過程中獲得國(guó)學(xué)經(jīng)典之基本熏陶與修養(yǎng)，提高文化與道德素質(zhì)，落實(shí)肥城市下發(fā)之《關(guān)于開展誦讀活動(dòng)之指導(dǎo)意見》，孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)決定開展“誦經(jīng)典，塑人格”《弟子規(guī)》誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。目的讓學(xué)生從小開始，在他們心靈最純凈之時(shí)期，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實(shí)之學(xué)強(qiáng)健之體”之現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。一、活動(dòng)主題：吟誦國(guó)學(xué)經(jīng)典奠基文明人生二、活動(dòng)目標(biāo):1、使學(xué)生借國(guó)學(xué)誦讀之競(jìng)賽平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生在道德勸戒、歷史文化知識(shí)、傳統(tǒng)語(yǔ)文教育等方面得到濃厚之學(xué)習(xí)興趣。2、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書之良好習(xí)慣。三、參與對(duì)象：全校學(xué)生四、競(jìng)賽形式：1、一二年級(jí)：全班背誦《弟子規(guī)》競(jìng)賽，可采用齊誦、輪誦、領(lǐng)誦等多種形式。五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：低年級(jí)：1、必須用普通話誦讀。語(yǔ)速適中，語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句。（10分）2、各班可在誦讀之形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好之欣賞情境，能輔以合理之動(dòng)作，獲取良好之藝術(shù)效果。（10分）中高年級(jí)：1、中高年級(jí)中講故事、演講內(nèi)容來源于《弟子規(guī)》，創(chuàng)新展示，主題鮮明，富有教育意義。（10分）2、能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章之韻味，儀表得體大方具有感染力。（10分）六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：1、一二年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名。2、三四年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。3、五六年級(jí)各年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。七、活動(dòng)評(píng)委及競(jìng)賽地點(diǎn)：活動(dòng)評(píng)委：謝方軍劉慶泉崔良蔣偉朱玉國(guó)趙海旺陳強(qiáng)雷美豐王亮賈雪鵬李瑞峰朱甲民鄒曉史惠武小曼競(jìng)賽地點(diǎn)：會(huì)議室八、競(jìng)賽順序：低中高順序進(jìn)行，年級(jí)內(nèi)抽簽決定。九、競(jìng)賽時(shí)間：12月5日下午民族中學(xué)七年級(jí)《弟子規(guī)》誦讀競(jìng)賽活動(dòng)方案國(guó)學(xué)經(jīng)典乃中華傳統(tǒng)文化之精華。為弘揚(yáng)民族文化，提高少年兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典之能力，豐富與積累文學(xué)知識(shí)，創(chuàng)建良好之校園文化，營(yíng)造濃郁之讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心與自豪感。經(jīng)研究，決定在我年級(jí)開展《弟子規(guī)》誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年二、活動(dòng)原則：堅(jiān)持基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性原則，各班應(yīng)精心組織學(xué)生參加活動(dòng)，確保每位學(xué)生全程參與，通過活動(dòng)積累知識(shí)，提高審美情趣，陶冶道德情操，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。三、參賽對(duì)象:七年級(jí)全體學(xué)生。四、活動(dòng)時(shí)間：第一階段以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動(dòng)。第二階段（2012年10月25日）：年級(jí)組織《弟子規(guī)》原文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。五、競(jìng)賽內(nèi)容：《弟子規(guī)》原文。六、活動(dòng)形式：1、以班為單位參加誦讀競(jìng)賽；誦讀時(shí)要求脫稿；時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。2、競(jìng)賽以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。七、競(jìng)賽規(guī)則：1、本次競(jìng)賽分為個(gè)人誦讀與團(tuán)體誦讀接力兩類。2、個(gè)人誦讀參賽選手由各班上報(bào)30名學(xué)生備選名單，在競(jìng)賽前臨時(shí)抽取2名學(xué)生參賽，誦讀內(nèi)容在《入則孝》《出則弟》《謹(jǐn)》《信》《泛愛眾》《親仁》《余力學(xué)文》中臨時(shí)抽取。3、團(tuán)體接力隊(duì)由七名學(xué)生組成，每班準(zhǔn)備一個(gè)接力隊(duì)參賽，通過接力方式誦讀完弟子規(guī)全文。八、評(píng)比辦法:1、個(gè)人與團(tuán)體得分均要去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分求出平均分，按照平均分排出名次。2、個(gè)人競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。3、團(tuán)體接力競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)二名。九、組委會(huì)：組長(zhǎng)：楊平組員：王小云王澤波楊飛梁順林張虹付顯標(biāo)劉燕呼乃祥九、評(píng)委組評(píng)委：馮婭樊勝邢瀕楊平閆蕓萍施雪蓮張虹付顯標(biāo)吳麗芳計(jì)分組：張海榮李偉民十、場(chǎng)地音響組：楊平、梁順林、李偉民、呼乃祥十一、附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表：吳麗芳“弟子規(guī)”誦讀評(píng)分細(xì)則個(gè)人競(jìng)賽細(xì)則：1、背誦完整、熟練、流暢。（50分）2、感情豐富，語(yǔ)調(diào)處理到位，抑揚(yáng)頓挫切合背誦內(nèi)容（10分）3、普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、準(zhǔn)確，聲音洪亮（