付費下載
下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
CONTACT
Home
223-591-1597
samanta@
29RidgelandDr,Waterbury,
CT06708
SamantaSalma
Elissa
bernandes
NationalCouncilofTeachersofMathematics
Member,2007–present
CelebrateLiteracyProgram,Volunteer,2007-2008
SmithUniversityOfficeofSummerSessions,
Counselor,2002
ACTIVITIES&INTERESTS
IllinoisInitialElementaryCertification(Type03),April2008
MiddleSchoolEndorsementinMathematicsandSocialSciences
EDUCATIONANDTRAINING
REFERENCES
DePaulUniversity,Chicago,IL,June2010
MasterinElementaryEducation,OverallGPA4.0
PhiKappaPhiHonorsSociety–recognizingoutstandingacademicexcellenceinalldisciplines
SmithUniversity,Denver,CO,December2008
BachelorofArtsinCommunication;minor,Sociology,OverallGPA3.6
LambdaPiEtaHonorSociety–recognizingoutstandingacademicachievementincommunicationstudies.
Mandarin
Spanish
English
LANGUAGES
CreativeLessonPlanning
CurriculumDevelopment
InstructionalBestPractices
StandardizedTesting/Scoring
LearnerAssessment
ExperientialLearning
SpecialNeedsStudents
ClassroomManagement
&Discipline
SKILLHIGHLIGHTS
Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit,seddiamnonummynibheuismodtinciduntutlaoreetdoloremagnaaliquameratvolutpat.Utwisienimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcorpersuscipitlobortisnislutaliquipexeacommodoconsequat.
ELEMENTARYTEACHER
PROFESSIONALSUMMARY
RESUMESAMANTHASALMA–01/02
CONTACT
Home
223-591-1597
samanta@
29RidgelandDr,Waterbury,
CT06708
SamantaSalma
Elissa
bernandes
AssistedprofessorwithFreshmanSeminarandhelpedfirst-yearstudentsimprovetheirwritingskills
Supervisedteamoffiveteachingassistantswhilemaintainingafullcourseload
PlannedalllessonsandtaughtFreshmancourseWritersintheNobelPrize
Mentoredandtutored12studentswhorequiredspecialacademicandemotionalsupportduringtheirfreshmanyear
HEADTEACHINGASSISTANT
SmithUniversityCommitmentProgram
Facilitatedseveraldailyclassesincludinghonors,traditionalandspecialneedslevels
ParticipatedintheSchoolImprovementPlanduringProfessionalDevelopmentstaffmeetings
Collaboratedwithatranslatortocommunicatewithparentsaboutstudentbehaviorandprogress
Assessedstudentlearningformallyandinformallyusingavarietyofassessmentsandgradingrubrics
Implementedstudentactivitiesandprojectsusingcollaborativeandindividuallearningapproaches
STUDENTTEACHER
SandbergMiddleSchool,Grade8,Chicago,IL
SPECIALNEEDSTEACHERASSOCIATE
WilliamsMiddleScSpecialNeedsTeacherAssociatehool,Lombard,IL,Spring
WORKEXPERIENCES
Workedoneononewith6thand8thgradestudentsthathaveavarietyofspecialneeds
Collaboratedwithallstudentsteachersinordertoassistwithcomprehensionanddifferentiation
Servedasamentorandmediatorforstudentswithspecialemotionalandbehavioralneeds
Assistedstudentsduringregularclasstimeinordertoensuretheirunderstandingofthedailylesson
Participatedinteammeetingsinordertocollaborateonlessonplansandassessstudentprogress
05/2009toPresent
05/2009to05/2009
05/2009to05/2009
ELEMENTARYTEACHER
RESUMESAMANTHASALMA–01/02
CONTACT
Home
223-591-1597
samanta@
29RidgelandDr,Waterbury,
CT06708
SamantaSalma
Elissa
bernandes
Ms.SarahEmily
HiringManager
200ForestStreet
Loyalty,California02114
March25,2016
DearMs.Sarah,
Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit,seddiamnonummynibheuismodtinciduntutlaoreetdoloremagnaaliquameratvolutpat.Utwisienimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcorpersuscipitlobortisnislutaliquipexeacommodoconsequat.Duisautemveleumiriuredolorinhendreritinvulputatevelitessemolestieconsequat,velillumdoloreeufeugiatnullafacilisisatveroerosetaccumsanetiustoodiodignissim.
Typinonhabentclaritateminsitam;estususlegentisiniisquifaciteorumclaritatem.Investigationesdemonstraveruntlectoreslegeremeliusquodiileguntsaepius.Claritasestetiamprocessusdynamicus,quisequiturmutationemconsuetudiumlectorum.Mirumestnotareq
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 維護人員考核標準及流程
- 2025年杭州市蕭山區(qū)機關事業(yè)單位第三次公開招聘編外人員35人備考題庫參考答案詳解
- 2025年光澤縣縣屬國有企業(yè)專崗招聘退役軍人備考題庫及答案詳解一套
- 2025年大連海事大學公開招聘事業(yè)編制非教學科研人員23人（第一批）備考題庫及一套參考答案詳解
- 2025年成都軌道交通集團有限公司招聘9人備考題庫及完整答案詳解1套
- 2025年公開招聘專業(yè)人才備考題庫有答案詳解
- 2025年合肥市金豌豆幼兒園保健工作人員招聘備考題庫及一套參考答案詳解
- 2025年深圳高級中學（集團）南校區(qū)招聘備考題庫及完整答案詳解1套
- 2025年周口市第二人民醫(yī)院（周口市老年醫(yī)院）專業(yè)技術人員招聘備考題庫附答案詳解
- 2025年重慶市江津區(qū)雙福雙鳳路幼兒園春季招聘備考題庫及一套完整答案詳解
- 預存款合作協(xié)議
- 招標代理機構入圍 投標方案（技術方案）
- 熱工與流體力學基礎課件
- 藥品生產企業(yè)銷售模式、組織架構及崗位設置-藥品生產企業(yè)銷售部門組
- 鄉(xiāng)村振興背景下農村集體經濟發(fā)展問題
- 頜下腺腫物的護理
- 小型水工建筑物設計基本知識-水工建筑物的安全加高
- 燃氣報警施工方案
- 保安員基本條件及行為規(guī)范
- 家裝設計的職責【部門職能】1、接待裝-112702874
- 艾堅蒙（安慶）科技發(fā)展有限公司年產4000噸光固化引發(fā)劑系列產品項目環(huán)境影響報告書
評論
0/150
提交評論