[標簽:標題]篇一：幼兒園教師周工作反思余杭區(qū)臨平街道中心幼兒園周工作安排（2013年1月21日——2013年1月25日）【園務】管理：1．各部門積極做好期末各項總結評比工作，分園負責人做好資料的檢查和歸檔工作。2．安全工作警鐘長鳴，關注幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的安全，并積極做好家長的安全宣傳。3．世界并不完美，人生當有不足。留些遺憾，反倒可使人清醒，催人奮進。有句話叫沒有皺紋的祖母最可怕，沒有遺憾的過去無法繼續(xù)鏈接人生。對于每個人來講，不完美是客觀存在的，無須怨天尤人。在羨幕別人的同時，不妨想想，怎樣才能走出誤區(qū)?；蛏屏济阑?；或用知識充實；或用一技之長發(fā)展??生命的可貴之處，就在于看到自己的不足這處之后，能夠坦然地“自我接受”。黨務：1．記錄、上報支部黨員感人事跡。2．黨員填寫并上交年度承諾表格。團支部：1．召開團員教師會議。（會議具體時間另行通知）2．做好教育系統(tǒng)先進團支部的評選材料及送報工作。【教科研】1．中心教師科學小游戲設計上交。2．教研組、分園進行1月月考核。3．每班進行幼兒期末評價表的填寫。4．幼兒園部分教育教學制度的調整?！巨k公室】1．1月24日進修學校參加2013年度上半年教師專業(yè)發(fā)展培訓工作會議。2．1月23日社區(qū)學院審核《學校中層干部任免呈報表》《在編教職工基本信息表》3．到市民之家辦理事業(yè)單位年度檢驗工作。4．做好2012年勞動工資年報工作?！竟?、財務】1．教代會籌備工作。2．一月份生日教職工懇談會。3．2013年直接支付、授權支付賬務處理?！竞笄凇靠倓眨?．安全工作：甲型h1n1流感預防知識宣傳。2．幼兒園部分紫外線開關高度調整。3．總園小班部、攀巖雨棚修理。4．做好總園南三樓雨水滲漏修補工作。保健室：1．組織保育員業(yè)務學習。2．全園衛(wèi)生大檢查?！緢@區(qū)管理】乾元園區(qū)：1．陸續(xù)做好學期結束的資料歸檔。2．做好班級的總結、幼兒發(fā)展評估及教師寄語。3．加強冬季鍛煉，注意戶外活動安全。4．加強幼兒園大門保衛(wèi)制度、家長接送制度。屯里園區(qū)：1．繼續(xù)做好日常安全工作，把好大門關。2．向家長宣傳冬季流行性感冒的預防工作。3．加強保育管理，做好消毒工作。4．做好各區(qū)域壞境的保留工作。星火、禾豐園區(qū)：1．各班幼兒身高體重測量評價。2．做好學期結束各項總結工作。3．各班防火安全宣傳資料的收集。4．各班完成下學期區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設記錄表。余杭區(qū)臨平街道中心幼兒園二〇一三年一月二十一日篇二：育才教育集團第三幼兒園第十五周工作備忘錄育才教育集團第三幼兒園第十五周工作備忘錄（2013年6月3日——2013年6月9日）篇三：大班一周工作反思大班一周工作反思大班一周工作反思一：一周教學反思一周的教學工作，緊張而又忙碌的結束了，在這一周里我班的幼兒在生活自理方面的成效比較顯著。前幾次有個別幼兒經常出現(xiàn)尿濕褲子的現(xiàn)象，孩子們由于貪玩總會出現(xiàn)這種情況，而這就需要老師去給孩子們多提醒日常的生活中多去引導多去講述，讓孩子有一個好的日常習慣，在經過老師不斷的引導和努力，這周這種情況在沒有發(fā)生過。在教學過程中孩子們對所學習的內容能夠及時的掌握，對于課堂紀律孩子們能夠很好的去遵守能認真去聽講。但有個別幼兒不愿回答老師提出的問題也不愿意上課積極發(fā)言，總會小手撐著小腦袋不知在想什么。大班的孩子由于年齡小自控能力差注意力只有5--10分鐘作為老師能夠很好地利用這段黃金時間來把課堂的內容講述貫穿到位，在保育與教學的活動中作為教師始終要堅持以一顆耐心加愛心去呵護每一位幼兒。>大班一周工作反思二：開學第一周活動反思>>（201字）今天是開學以來的第一次正式上課，經過一段時間的休息，幼兒們還不習慣，很多小朋友的注意力都不是很集中。更有一些新來的幼兒甚至在上課時候講空話，還帶動了一些比較乖巧的小朋友，課后，我也找了一些原因：第一，新生的常規(guī)和上課要注意的一些東西還是不熟悉，第二可能是我在上課的時候不夠生動，沒有引起他們的興趣愛好，所以注意力沒有集中上來。所以在接下來的時間里我會認真的對待每一節(jié)課，盡力讓每個小朋友都喜歡聽我講課。>大班一周工作反思三：大班第一周“不一樣的我”工作反思>>（332字）對于即將進入小學的大班幼兒來說，非常需要能夠正確地認識自我，評價自我，從而充滿自信地去迎接以學習為主要活動的人生新階段。為此本周的主題是《不一樣的我》。在課前一周，我發(fā)給每個幼兒一張彩紙，讓家長寫上當時為自己取名字時的含義，認識自己的名字，了解自己名字的含義和名字背后的故事，體會家長對自己的期望，增強自信心。在上主題課時，為了能使幼兒引起本周主題的興趣，我們選擇了幾節(jié)符合幼兒的課程。如《我的標記牌》，引導幼兒表現(xiàn)出自己的審美眼光和個人風格，鼓勵和尊重其與眾不同的想法和喜好，培養(yǎng)幼兒的自我意識。在《我是誰》的兒歌中，明白自己在別人心目中的地位，使幼兒了解自己在家庭中、學校中、生活中的角色，讓幼兒感受周圍的人對自己的評價，并促使幼兒用一種積表揚的同時，委婉的提出不足之處，然后再進行表揚。使幼兒在表揚中得到進步，得到發(fā)展。當孩子們受到同伴和老師的表揚時，他們的情緒會更加高昂。那么繪畫便會在他們心中得到升華。>幼兒園教師月反思三：幼兒園教師月工作反思>>（1242字）（一）認真做好保教工作，關注后進兒童的發(fā)展和教育作為一名幼兒園教師，我一直堅守在小二班的保教工作一線。其實，幼兒園班級日常保教工作雖然瑣碎，但是作為一名幼兒園教師必須要做好公正公平的讓每一名幼兒享受同等的教育資源和同等的教育機會。班級里總有些孩子特別遭人喜歡，很多時候我也會是不是的去關注那些個討人喜歡的孩子，喜歡抱抱他們，喜歡更多的叫他們做一些事情。這樣一來對那些個普通的尤其是后進的幼兒而言就是有失公允的。比方說，班級里總有些孩子長得比較可愛，父母也會給他們打扮孩子自己也自信；在班級里常被老師叫到被老師抱抱。這樣使得這些孩子進步明顯，在老師眼里就是班級里的“小老師”。其實，我們說哪家的孩子不是寶？孩子的有效心靈和那雙眼睛都是一樣的，無非是不同家庭的教養(yǎng)不一樣使得孩子的性格和能力有所差別，但是每一個孩子都是期望得到老師的賞識和表揚的。所以，給每一個一個公平公正的學習機會、被擁抱的機會都是我們做教師的基本職業(yè)要求。與此同時，關注后進兒童的發(fā)展和教育是我們幼兒教育人的工作重心。我?guī)У男《啵芏嗪⒆訉W習、游戲、自理上幾乎都很能干；但是也有些孩子自己幾乎不會主動吃飯，有些孩子第二學期了還會時不時的哭鬧、活動反應和認知能力方面明顯落后于其他幼兒，這些幾乎都和家庭隔代教育有關，而且父母又都沒時間或者不好干涉，老人有時候又很固執(zhí)會直接在老師面前甩臉。這也會很讓我感到委屈煩躁，有時候想想真的很郁悶。但是又能怎么辦？難道就放棄這孩子，隨他去拖拖到畢業(yè)讓他們自己去承受入學后的一系列問題。要是三年前，我還真有這樣的想法。現(xiàn)在想來，孩子是無辜的，他們畢竟還小，需要幫助和教育。老人的固執(zhí)是在于老師的行動和溝通方式方法上。讓家長知道老師的教育意圖，在孩子的行為習慣上逐步趨幫助和改善，讓家長感受到“老師很在乎我的孩子，老師在很努力的幫助我的孩子?！保ǘ┨岣邆€人綜合能力，發(fā)展幼兒自主游戲能力孩子是不是快樂，在于老師不是幽默；孩子是不是自主，在于老師有多精細的引導。教師的綜合能力可以讓一群孩子沉浸在歡樂的海洋里。在學習《綱要》、《指南》精神后，如何引導和激發(fā)孩子的自主學習能力是我們今后幼兒學習發(fā)展的方向。我們在教育教學活動中除了開展預設的教學活動之外，可以靈活多變的引導幼兒自主選擇活動；教師能夠在教學活動前根據特殊時節(jié)事件進行靈活教學，能夠問孩子“今天你們想做什么？想學什么？”（三）做好特殊教育研究，提升健康活動培養(yǎng)強壯寶寶鑒于我班里有特俗兒童的情況，我們本著包容、接納、引導、研究的心態(tài)去關注特殊兒童的發(fā)展，這似乎也是順應教育現(xiàn)實和發(fā)展需求的。幼兒園老師不