人教版高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)Step2第2講言簡(jiǎn)意賅的“非謂語(yǔ)”寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)課件_第1頁(yè)
人教版高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)Step2第2講言簡(jiǎn)意賅的“非謂語(yǔ)”寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)課件_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第二講言簡(jiǎn)意賅的“非謂語(yǔ)”一、靈活多變的不定式作主語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和狀語(yǔ)等。(1)Wemayhavevariouswaysto

deal

withsuchasituation.我們或許有各種各樣處理這種情況的辦法。(2)(2023新高考全國(guó)Ⅰ卷,應(yīng)用文寫(xiě)作)Besides,randomly

to

communicate

withanunfamiliarpartnerwillalsoresultinabadimpactontheeffectivecommunication.此外,隨意與不熟悉的伙伴進(jìn)行交流也會(huì)對(duì)有效的交流產(chǎn)生不良影響。(3)(2022吉林長(zhǎng)春質(zhì)量監(jiān)測(cè),書(shū)面表達(dá))Thepurposeofthisprogramisto

appreciatethebeautyofChineseancientpoetryandlearnfromthewisdomofthegreatmindsofancientChina.這個(gè)節(jié)目的目的是欣賞中國(guó)古代詩(shī)歌的美,學(xué)習(xí)中國(guó)古代偉大思想的智慧。二、一眼看穿的動(dòng)詞-ing形式作主語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)和賓語(yǔ)等。(1)Therefore,pleasespendsometimetakingabrieflookatthehistoryoftheTangDynasty.因此,請(qǐng)花些時(shí)間簡(jiǎn)單地看看唐朝的歷史。(2)(2022廣西桂林、賀州調(diào)研,書(shū)面表達(dá))GoingtotheEnglishcornereverySundayafternoondoesalotofgoodtomyspokenEnglish.每個(gè)星期天下午參加英語(yǔ)角對(duì)我的英語(yǔ)口語(yǔ)有很多好處。三、分身有術(shù)的分詞分詞分為現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞,作表語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和狀語(yǔ)等。(1)(2023新高考全國(guó)Ⅰ卷,應(yīng)用文寫(xiě)作)Besides,hisspiritofexplorationhasarousedpeople’sinterestinnature,promoting

the

development

of

travelling

industry.此外,他的探索精神激發(fā)了人們對(duì)自然的興趣,促進(jìn)了旅游業(yè)的發(fā)展。(2)(2020全國(guó)Ⅰ卷,書(shū)面表達(dá))Having

setagreatexampletousstudents,shefullydeservesmyrespect.她為我們學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)好榜樣,完全值得我尊敬。(3)(2022寧夏銀川教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),書(shū)面表達(dá))Aimedatpromotingthetradition,theactivitywasheldatthenursinghomebyourschoollastSunday.為了發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),上周日我們學(xué)校在敬老院舉辦了這個(gè)活動(dòng)。(4)(2022貴州貴陽(yáng)監(jiān)測(cè),書(shū)面表達(dá))Whatexcitesmemostisthattherearesomekindsofcompetitionsheldeveryfewweeks,whichattractmanystudentstowatchandenrichourschoollife.最讓我興奮的是每隔幾周就有一些比賽,吸引了很多學(xué)生觀看,豐富了我們的學(xué)校生活。雕詞琢句用非謂語(yǔ)動(dòng)詞轉(zhuǎn)換句子的畫(huà)線部分1.Wemustmakefullpreparationssothatwecanprovidetheaudiencewithafantasticmatch.

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