重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2019級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編－PAGE1－重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2019級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編PAGE2服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)代碼：580410二、入學(xué)要求本專業(yè)招收高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。三、修業(yè)年限基本學(xué)制為3年。實(shí)行學(xué)分制，彈性學(xué)制為2-5年。四、職業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類服裝企業(yè)，能運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)從事服裝設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)、技術(shù)管理、服裝營(yíng)銷、陳列等方面的工作崗位。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)堅(jiān)持黨的教育方針和“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向服裝行業(yè)發(fā)展需求，從事服裝設(shè)計(jì)、制板、推板、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)等一線工作，能應(yīng)用所學(xué)服裝專業(yè)知識(shí)，解決從服裝開(kāi)發(fā)到市場(chǎng)的實(shí)際問(wèn)題，并具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、交流能力、實(shí)踐能力和國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)“德技并修”的杰出技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格（1）畢業(yè)生素質(zhì)要求素質(zhì)名稱內(nèi)涵要求支撐課程或活動(dòng)思想道德素質(zhì)掌握馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀。思想政治理論課、素質(zhì)教育課及活動(dòng)、綜合教育活動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，了解中國(guó)的歷史和國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，擁護(hù)黨的基本路線方針政策，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)與人共處，提高思想道德修養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。文化素質(zhì)應(yīng)用語(yǔ)言文字，清晰地進(jìn)行信息、思想、感情的傳遞、表達(dá)和交流；具有文學(xué)藝術(shù)美學(xué)修養(yǎng)；能夠正確認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)今時(shí)代有關(guān)問(wèn)題。了解中外民俗和傳統(tǒng)文化的發(fā)展，具有跨文化交流及溝通的能力。理論和實(shí)踐課中融入人文知識(shí)、人文思維、人文方法和人文精神、素質(zhì)教育課及活動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。中國(guó)文化概論業(yè)務(wù)素質(zhì)明確所學(xué)專業(yè)發(fā)展方向；能準(zhǔn)確捕捉服裝信息；能預(yù)測(cè)服裝流行趨勢(shì)力；能進(jìn)行服裝打板、推板；能設(shè)計(jì)服裝工藝流程；能鑒別服裝材料；能引導(dǎo)服裝消費(fèi)；能獨(dú)立制作服裝和分析解決服裝弊??；具有一定的職業(yè)外語(yǔ)水平。專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)課、相關(guān)理論課、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)綜合技術(shù)課及綜合技能實(shí)訓(xùn)等身心素質(zhì)身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力；交際交往合符規(guī)范禮儀；具有體育衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)保健素養(yǎng)；樹(shù)立自覺(jué)鍛煉、終生鍛煉身體的意識(shí)；體魄良好，體能達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。體育訓(xùn)練課、綜合教育活動(dòng)、實(shí)用禮儀課、素質(zhì)教育課及活動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（2）畢業(yè)生知識(shí)要求知識(shí)類別知識(shí)內(nèi)涵支撐課程通識(shí)教育知識(shí)體育知識(shí)使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生集體主義的思想品德，樹(shù)立正確的體育觀及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。體育訓(xùn)練Ⅰ體育訓(xùn)練Ⅱ體育訓(xùn)練Ⅲ英語(yǔ)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用與實(shí)際交際能力，通過(guò)大量語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，掌握常用的句型、單詞，使學(xué)生在聽(tīng)力和口語(yǔ)上表現(xiàn)出一定的語(yǔ)感素養(yǎng)，前兩學(xué)期突出英語(yǔ)綜合能力的訓(xùn)練，以提高學(xué)生人際溝通能力。實(shí)用英語(yǔ)Ⅰ實(shí)用英語(yǔ)Ⅱ計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用知識(shí)使學(xué)生掌握信息的獲取和處理、傳遞及應(yīng)用的基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要，適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的需要。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)思想政治理論知識(shí)通過(guò)對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與法律素質(zhì)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，具備良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的法紀(jì)意識(shí)，遵紀(jì)守法，品行端正，講道德，守紀(jì)律，吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)。通過(guò)對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)基本國(guó)情，了解中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感，具備良好的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。通過(guò)對(duì)形勢(shì)與政策知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政新理念新思想新戰(zhàn)略，了解國(guó)內(nèi)外大事、要事，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)的能力，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策中文知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語(yǔ)文應(yīng)用能力，為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)語(yǔ)文中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感、責(zé)任感和使命感。中國(guó)文化概論應(yīng)用文寫(xiě)作知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)用文寫(xiě)作的能力，為學(xué)生適應(yīng)職場(chǎng)工作奠定基礎(chǔ)。應(yīng)用文寫(xiě)作職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)觀知識(shí)樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，具備就業(yè)市場(chǎng)應(yīng)變的能力。專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)使學(xué)生掌握開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí),具備必要的創(chuàng)業(yè)能力,幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育健康教育知識(shí)掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)技能，并達(dá)到國(guó)家體能標(biāo)準(zhǔn)；具備良好形體、儀態(tài)協(xié)調(diào)能力，具有健康的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)。大學(xué)生安全教育大學(xué)生心理健康教育專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)服裝制作基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)解剖與仿制的方式，掌握服裝11個(gè)單品類別的制作特點(diǎn)和必須的常規(guī)技術(shù)，及對(duì)各種材料的制作方法與技巧。服裝制作基礎(chǔ)中外服裝史知識(shí)掌握中國(guó)服裝、世界服裝的發(fā)展過(guò)程和特點(diǎn)，中國(guó)少數(shù)民族民俗文化服飾的發(fā)展與源頭，對(duì)其進(jìn)行傳承與創(chuàng)新。中外服裝史服裝風(fēng)格與流行趨勢(shì)知識(shí)了解時(shí)裝潮流發(fā)展演變的歷史和現(xiàn)代時(shí)尚潮流趨勢(shì)，具備基本的審美能力和時(shí)尚潮流的把控能力服裝風(fēng)格與流行趨勢(shì)服裝色彩知識(shí)了解服裝色彩，精通服裝配色設(shè)計(jì)。服裝色彩學(xué)服裝材料知識(shí)了解服裝材料，懂得如何用材料進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。服裝材料學(xué)服裝外語(yǔ)知識(shí)認(rèn)識(shí)服裝專業(yè)外語(yǔ)，能讀懂外貿(mào)單，并能應(yīng)用服裝外語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。服裝專業(yè)外語(yǔ)服裝材料后處理知識(shí)通過(guò)對(duì)材料基礎(chǔ)紗線類別的識(shí)別方法，結(jié)合工廠工作方式，對(duì)材料進(jìn)行后處理練習(xí)，如：扎染、蠟染、拔染、繡花、釘珠和牛仔工藝的制作方式等。服裝材料后處理綜合化專業(yè)知識(shí)服裝工藝知識(shí)掌握11個(gè)類別服裝的工藝制作。服裝工藝Ⅰ、服裝工藝Ⅱ，高級(jí)服裝工藝制作服裝紙樣設(shè)計(jì)知識(shí)掌握工業(yè)制版生產(chǎn)的規(guī)范制作形式。服裝紙樣設(shè)計(jì)、工業(yè)紙樣設(shè)計(jì)服裝CAD知識(shí)掌握服裝推板、放碼技術(shù)、軟件應(yīng)用。服裝CAD服裝款式設(shè)計(jì)知識(shí)對(duì)11個(gè)款式單品類別服裝進(jìn)行分析，結(jié)合市場(chǎng)所需與流行進(jìn)行模仿與創(chuàng)作設(shè)計(jì)。服裝款式設(shè)計(jì)、電腦繪圖技法服裝營(yíng)銷知識(shí)掌握市場(chǎng)運(yùn)作的基本知識(shí)。服裝營(yíng)銷服裝陳列知識(shí)了解服裝陳列知識(shí)，懂得陳列管理。服裝陳列（3）畢業(yè)生能力要求能力類別能力要素課程設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)通用能力英語(yǔ)應(yīng)用能力具備實(shí)用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力、具備實(shí)用英語(yǔ)閱讀翻譯能力、具備實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作和自主學(xué)習(xí)能力實(shí)用英語(yǔ)Ⅰ實(shí)用英語(yǔ)Ⅱ服裝專業(yè)英語(yǔ)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試達(dá)到B級(jí)及其以上計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力①具備熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的能力，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，要求能夠熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作；②具有利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜集信息、處理信息的能力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用能力等級(jí)考試一級(jí)語(yǔ)文應(yīng)用能力具備較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力，會(huì)常用應(yīng)用文體的寫(xiě)作。大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫(xiě)作考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具備創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨(dú)立性思維和捕捉靈感的能力；具備創(chuàng)新實(shí)踐的能力,即在創(chuàng)新活動(dòng)中完成創(chuàng)新任務(wù)的具體工作的能力；具備決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、專業(yè)技術(shù)能力與組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制等能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)基本技能服裝制作基礎(chǔ)平面裁剪、立體裁剪、原型裁剪三大裁剪的技能服裝制作基礎(chǔ)、立體剪裁考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)款式圖表現(xiàn)能力掌握工業(yè)生產(chǎn)的平面款式圖的繪制技法，PS\CDR在服裝中的應(yīng)用服裝款式平面圖技法、電腦繪圖技法考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)流行預(yù)測(cè)分析能力掌握中國(guó)服裝、世界服裝的發(fā)展過(guò)程和特點(diǎn)，中國(guó)少數(shù)民族民俗文化服飾的發(fā)展與源頭，對(duì)其進(jìn)行傳承與創(chuàng)新中外服裝史、服裝風(fēng)格與流行趨勢(shì)、產(chǎn)品企劃考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)服裝材料與后處理掌握用傳統(tǒng)的手工技術(shù)和高科技技術(shù)對(duì)常規(guī)紗線進(jìn)行后處理的能力，掌握服裝材料識(shí)別能力服裝材料學(xué)、服裝材料后處理考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)服裝設(shè)計(jì)能力能掌握流行趨勢(shì)，為服裝品牌企業(yè)設(shè)計(jì)出合適市場(chǎng)的服飾款式服裝款式設(shè)計(jì)、服裝主題設(shè)計(jì)、服裝款式平面圖技法、服裝單品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)服裝材料和顏色運(yùn)用能力掌握服裝材料設(shè)計(jì)和服裝色彩設(shè)計(jì)原則。服裝材料學(xué)服裝色彩學(xué)考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)綜合能力服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力平面裁剪、立體裁剪、原型裁剪三大裁剪的技能與綜合技能。具備工業(yè)紙樣的制作的能力服裝平面制版、服裝紙樣設(shè)計(jì)、工業(yè)紙樣設(shè)計(jì)、服裝CAD考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)服裝工藝制作能力熟練掌握各種服裝縫制要求，為現(xiàn)代服裝生產(chǎn)企業(yè)提供技術(shù)保障。服裝工藝Ⅰ、服裝工藝Ⅱ、高級(jí)服裝制作工藝、服裝制作實(shí)訓(xùn)考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)（三）培養(yǎng)模式本專業(yè)根據(jù)學(xué)?！叭齻€(gè)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，基于服裝企業(yè)工作過(guò)程為基本構(gòu)架，以就業(yè)為先導(dǎo)，以能力為本位，以學(xué)習(xí)者為中心，深入校企合作，工學(xué)結(jié)合。以增強(qiáng)服裝設(shè)計(jì)，服裝制版，服裝工藝制作，服裝營(yíng)銷等實(shí)踐技能、注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，提高職業(yè)素質(zhì)為核心的高素質(zhì)技能人才。并積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開(kāi)始高端技能型專門人才實(shí)驗(yàn)班。（四）教學(xué)模式本專業(yè)結(jié)合學(xué)?！傲鶄€(gè)合一”的教學(xué)模式，按服裝行業(yè)企業(yè)流程制定的“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，倡導(dǎo)“以社會(huì)所需指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)”，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等多種形式的教學(xué)模式。實(shí)行“學(xué)生學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)模式。（五）課程思政實(shí)施探索積極踐行思政課教師與專業(yè)課教師同向同行、協(xié)同育人。通過(guò)思政課教師聯(lián)系一個(gè)學(xué)院、一個(gè)專業(yè)、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)宿舍的“四聯(lián)系”制度，大力實(shí)施專業(yè)課程的課程思政。推進(jìn)思政課教師與專業(yè)課教師集體備課、相互聽(tīng)課、學(xué)習(xí)互鑒，思政課教師走近專業(yè)、走近學(xué)生，專業(yè)課教師具備育人理念，掌握育人方法，構(gòu)建“思政課教師

+

專業(yè)課教師”協(xié)同育人“共同體”。六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介1．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)時(shí)：64，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：12學(xué)分：3通過(guò)對(duì)思想道德教育與法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者和改革創(chuàng)新的生力軍；讓學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；讓學(xué)生全面把握社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和體系，理解中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和法治道路的精髓，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，更好行使法律權(quán)利、履行法律義務(wù)，做到尊法學(xué)法守法用法，從而具備良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。2．毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué)時(shí)：64，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：12學(xué)分：4通過(guò)對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅(jiān)定的政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，具備良好的思想政治素質(zhì)。3．形勢(shì)與政策學(xué)時(shí)：64學(xué)分：1通過(guò)對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外大事、要事，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)的能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和要求。4．體育訓(xùn)練學(xué)時(shí)：102學(xué)分：5增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)健康，全面提高學(xué)生的體能和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的技能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義的思想品德，樹(shù)立正確的體育觀及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。5．實(shí)用英語(yǔ)學(xué)時(shí)：128學(xué)分：6培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，使其能以英語(yǔ)為工具，獲取專業(yè)所需信息，具備一定的翻譯基礎(chǔ)。6．計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4該課程是一門培養(yǎng)大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)的課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握主流操作系統(tǒng)的操作應(yīng)用，熟練使用office辦公軟件套件的相關(guān)技能，熟悉基本的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，并具備信息安全、數(shù)據(jù)庫(kù)和多媒體技術(shù)等信息素養(yǎng)知識(shí)與能力。7．大學(xué)語(yǔ)文學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3本課程以文學(xué)理論為先導(dǎo)和基礎(chǔ)，以分析和指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀文學(xué)作品為重點(diǎn)，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，增長(zhǎng)文史知識(shí)，提高學(xué)生鑒賞和寫(xiě)作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語(yǔ)文應(yīng)用能力。8．中國(guó)文化概論學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。9．應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)時(shí)：32學(xué)分：1.5通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能寫(xiě)作常用的應(yīng)用文體，寫(xiě)作格式規(guī)范，得體。10．職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知和自我認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，明確職業(yè)目標(biāo),制定生涯規(guī)劃,并細(xì)化執(zhí)行步驟，確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。11．就業(yè)指導(dǎo)學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確自身核心職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，把握就業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生做好充分就業(yè)準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀，完成由“學(xué)生人”向“職業(yè)人”身份角色轉(zhuǎn)變。12．大學(xué)生安全教育（職場(chǎng)安全與健康）學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者建立職場(chǎng)工作的健康和安全意識(shí)，了解國(guó)家職場(chǎng)工作健康和安全的政策、法規(guī)，讓學(xué)習(xí)者能夠掌握職場(chǎng)工作的基本安全知識(shí)和技能，并能夠應(yīng)用于今后的工作實(shí)踐。保護(hù)自己和他人的安全，防止個(gè)人和集體財(cái)產(chǎn)遭受損失及重大的人員傷亡。13．大學(xué)生心理健康教育學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。14．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2將創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育及專利知識(shí)融入職業(yè)教育的教育活動(dòng)過(guò)程中，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)畢業(yè)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。15．專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1引導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)內(nèi)涵特點(diǎn)、專業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、專業(yè)涉及的主要學(xué)科知識(shí)和課程體系、專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求等；幫助學(xué)生掌握職場(chǎng)安全與健康知識(shí)與技能，了解專業(yè)職場(chǎng)需求和就業(yè)前景，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。（二）專業(yè)核心課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介1．服裝平面制版學(xué)時(shí)：80學(xué)分：4通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握春夏裝版型平面制版的基本知識(shí)和技能，包括半裙、西褲、牛仔褲、連衣裙、男女式襯衣凈樣板和毛樣板的制作以及裙原型和上衣原型。本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課。2．服裝款式設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3.5通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求對(duì)11個(gè)單品類別服裝進(jìn)行分析，結(jié)合市場(chǎng)所需與流行進(jìn)行模仿與創(chuàng)作設(shè)計(jì)。本課程屬于技能型課程，理實(shí)一體化課。3．服裝CAD學(xué)時(shí)：80學(xué)分：4通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握服裝CAD的基本原理；使用常見(jiàn)服裝CAD軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)、打板、推板、排料。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用服裝CAD系統(tǒng)進(jìn)行服裝技術(shù)生產(chǎn)的能力。本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課。4．電腦繪圖技法學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3.5通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握Photoshop、CorelDraw兩個(gè)軟件的基礎(chǔ)操作，并能電腦繪制出服裝款式平面圖和彩色彩色效果圖。本課程屬于技能型課程，理實(shí)一體化課。5．服裝工藝Ⅰ學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3.5通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握服裝制作的常用設(shè)備，縫制工藝，整燙方法與技巧；掌握各類服裝排料、裁剪要領(lǐng)和方法；具備一定的服裝瑕疵補(bǔ)正能力。本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課。6．服裝材料后處理學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3.5通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以系統(tǒng)地掌握服裝面輔料的有關(guān)知識(shí),提高對(duì)各種材料的鑒別能力，并具備服裝設(shè)計(jì)靈活選材的能力和一定的市場(chǎng)調(diào)研及分析能力。本課程屬于技能型課程，理實(shí)一體化課。（三）職業(yè)技能課程（集中實(shí)踐課程）名稱、教學(xué)目標(biāo)及周（時(shí)）數(shù)1．入學(xué)教育（1周）教學(xué)目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史校情教育、專業(yè)思想教育、安全法紀(jì)教育、基礎(chǔ)工業(yè)文明教育和人生理想教育，使學(xué)生盡快了解學(xué)校及所學(xué)專業(yè)情況，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)法紀(jì)觀念，確立新的奮斗目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。本課程屬于技能型課程，理論課。2．軍訓(xùn)（2周）教學(xué)目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義教育和軍事基本知識(shí)教育。通過(guò)軍訓(xùn)使學(xué)生了解和掌握現(xiàn)代化國(guó)防知識(shí)與技能，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞、不怕困難的精神，樹(shù)立團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助的集體主義觀念，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。3．立體剪裁（3周）教學(xué)目的：通過(guò)本門課程的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生初步了解和掌握服裝立體裁剪的基本原理和基本技法，掌握構(gòu)成藝術(shù)技法，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立進(jìn)行整裝立體裁剪操作能力，將立體裁剪與平裁有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的服裝結(jié)構(gòu)能力，追求技術(shù)美與藝術(shù)美的高度統(tǒng)一。本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。4．服裝制作實(shí)訓(xùn)（4周）教學(xué)目標(biāo)：承接服裝平面制版課程，通過(guò)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的練習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到制作服裝時(shí)的所用設(shè)備，進(jìn)而掌握春夏裝制作工藝。本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。5．服裝單品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（4周）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步掌握各單品的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)與組合。本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。6．服裝工藝Ⅱ（4周）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步服裝單品制作工藝，并初步了解秋裝工藝及各個(gè)零部件的制作。本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。7．創(chuàng)意立體造型（4周）教學(xué)目標(biāo)：承接立體剪裁課程，是立體裁剪課程的深化，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能熟練運(yùn)用立體裁剪技術(shù)進(jìn)行款式設(shè)計(jì)制作，并和平面制版技術(shù)相結(jié)合，制作出款式新穎的服裝單品。本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。8．高級(jí)服裝工藝制作（4周）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)，進(jìn)掌握各種高級(jí)時(shí)裝的工藝手法制作。本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。9．服裝綜合實(shí)訓(xùn)（4周）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)，將所學(xué)制版知識(shí)和工藝知識(shí)向結(jié)合，進(jìn)一步掌握各種高級(jí)時(shí)裝的成衣制作。帶領(lǐng)學(xué)生去服裝生產(chǎn)基地，使他們認(rèn)識(shí)到在服裝生產(chǎn)企業(yè)里面，一件衣服從設(shè)計(jì)始初到顧客手中，中間所需要的程序、環(huán)節(jié)等。本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。10．畢業(yè)設(shè)計(jì)（6周）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)“產(chǎn)、學(xué)、研”的結(jié)合完成畢業(yè)創(chuàng)作與頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，將任務(wù)帶到企業(yè)中去，主要完成內(nèi)容為市場(chǎng)調(diào)研、品牌策劃、分析報(bào)告、服裝工藝單等。為適應(yīng)工作崗位打好基礎(chǔ)。本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。11．畢業(yè)教育（1周）教學(xué)目標(biāo)：本課程主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法紀(jì)教育、文明離校教育、愛(ài)崗敬業(yè)教育，通過(guò)畢業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)思源、立業(yè)思進(jìn)，教育學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)母校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，使學(xué)生能愉快走上工作崗位。本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。12．頂崗實(shí)習(xí)（19周）教學(xué)目標(biāo)：該課程為使學(xué)生更好的適應(yīng)就業(yè)需要而開(kāi)設(shè)的專業(yè)實(shí)踐課。全面檢查學(xué)生對(duì)本專業(yè)知識(shí)掌握的實(shí)際情況。本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。（四）建議三年期間獲得職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)名稱及要求1．專業(yè)職業(yè)資格證書(shū)名稱：（1）“服裝縫紉工-中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)”（2）“服裝裁剪工-中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)”2．專業(yè)職業(yè)資格證書(shū)“應(yīng)知”要求：“服裝縫紉工-中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)”（1）服裝整燙基礎(chǔ)知識(shí)（2）服裝加工工具、設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)（3）高檔和花式服裝的質(zhì)量要求（4）時(shí)裝設(shè)計(jì)原理、工作程序、分類設(shè)計(jì)、系列設(shè)計(jì)（5）市場(chǎng)調(diào)研與信息分析知識(shí)“服裝裁剪工-中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)”（1）服裝人體與型號(hào)（2）面料學(xué)（3）服裝結(jié)構(gòu)學(xué)（4）服裝工藝學(xué)3．專業(yè)職業(yè)資格證書(shū)“應(yīng)會(huì)”要求：“服裝縫紉工-中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)”（1）服裝造型設(shè)計(jì)的基本方法（2）服裝材料的選擇與搭配方法（3）高檔服裝的裁剪方法（4）高檔服裝的縫制方法及工藝流程編排（5）高檔服裝的整燙方法（6）服裝加工工具、設(shè)備的使用、保養(yǎng)和維護(hù)方法“服裝裁剪工-中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)”（1）服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及編寫(xiě)服裝工藝制作說(shuō)明（2）會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)服裝CAD（3）熟悉服裝不同面料在成衣洗水時(shí)紙樣處理方法（4）放碼（5）能夠進(jìn)行獨(dú)立制版，裁剪，縫紉等一系列相關(guān)實(shí)操性技術(shù)工作。建議學(xué)生可以取得以上職業(yè)證書(shū)中的1項(xiàng)，專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)與專業(yè)課程的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。序號(hào)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)應(yīng)專業(yè)課程1服裝縫紉工-中級(jí)專業(yè)資格證書(shū)服裝款式平面圖技法服裝款式設(shè)計(jì)服裝材料后處理服裝平面制板服裝制作基礎(chǔ)服裝紙樣設(shè)計(jì)創(chuàng)意紙樣設(shè)計(jì)服裝工藝服裝CAD電腦繪圖技法服裝色彩學(xué)2服裝縫紉工-中級(jí)專業(yè)資格證書(shū)服裝平面制板服裝制作基礎(chǔ)服裝紙樣設(shè)計(jì)服裝工藝七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表（附表一）（二）公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程模塊教學(xué)進(jìn)程表（附表二）（三）實(shí)踐模塊教學(xué)進(jìn)程表（附表三）（四）專業(yè)課時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)表（附表四）八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍服裝設(shè)計(jì)專業(yè)專任教師4人，兼職教師3人。專任教師中副教授1人、講師2人；專任教師中專業(yè)帶頭人1人，雙師素質(zhì)教師2人；承擔(dān)專業(yè)核心課的兼職教師2人，教學(xué)時(shí)數(shù)為132學(xué)時(shí)。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，該教學(xué)團(tuán)隊(duì)已逐漸成長(zhǎng)為一支適應(yīng)高職教育特點(diǎn)和要求，教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、富有團(tuán)結(jié)協(xié)作和改革創(chuàng)新精神的專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的行業(yè)/企業(yè)代表如下表。序號(hào)行業(yè)/企業(yè)名稱專家姓名提供的相關(guān)信息1重慶圣哲希服飾有限公司莫永友提供職業(yè)裝制版實(shí)習(xí)，工藝師實(shí)習(xí)等就業(yè)崗位2重慶紡織服裝聯(lián)合會(huì)陳尚福組織與協(xié)作西南地區(qū)資源3重慶段記服飾有限公司段遠(yuǎn)宏提供服裝工廠版師，工藝師等實(shí)習(xí)就業(yè)崗位。4重慶東和光智服裝有限公司王光智提供毛織技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)（二）教學(xué)設(shè)施1．校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地與功能介紹序號(hào)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地（中心）的名稱完成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注1服裝工藝室1男裝、女裝的縫制與材料處理課程2服裝工藝室2男裝、女裝的縫制與材料處理課程3服裝研發(fā)設(shè)計(jì)中心完成設(shè)計(jì)類課程4服裝資訊中心為服裝專業(yè)提供咨訊/書(shū)籍/網(wǎng)絡(luò)查閱5服裝紙樣設(shè)計(jì)室完成各種服裝的版型紙樣設(shè)計(jì)課程6服裝CAD室完成服裝CAD技術(shù)方向工業(yè)生產(chǎn)課程7服裝展示櫥窗區(qū)完成畢業(yè)創(chuàng)作課程2．校外實(shí)踐教學(xué)基地介紹序號(hào)校外實(shí)習(xí)基地名稱（企業(yè)名稱）完成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注1重慶圣哲希服飾有限公司提供服裝制版工藝流水，生產(chǎn)管理及學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)2重慶紡織服裝工業(yè)聯(lián)合會(huì)組織協(xié)調(diào)西南地區(qū)服裝資源3重慶段記服飾有限公司服裝生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)及就業(yè)4重慶東和光智服裝有限公司提供服裝制版工藝流水，生產(chǎn)管理及學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)5重慶索派爾服裝企業(yè)策劃有限公司提供設(shè)計(jì)師、工藝師等實(shí)習(xí)就業(yè)崗位（三）教學(xué)資源及教學(xué)方法選用符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)要求，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范的高質(zhì)量教材，充分利用圖書(shū)文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)在線資源開(kāi)展課堂教學(xué)，鼓勵(lì)利用智能化教學(xué)資源開(kāi)展線上線下混合式教學(xué)改革。1．課外職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)講座的內(nèi)容與時(shí)間安排序號(hào)講座內(nèi)容時(shí)間安排備注1服裝制版工藝流水，生產(chǎn)管理及學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)第一學(xué)期2材料資源、市場(chǎng)資源，學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)第二學(xué)期3西南地區(qū)服裝品牌營(yíng)銷、產(chǎn)品企劃等授課方向課程及學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)第四學(xué)期4創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能，完成市場(chǎng)營(yíng)銷方向課程第五學(xué)期2．三學(xué)期教學(xué)安排說(shuō)明學(xué)期教學(xué)安排備注第三學(xué)期除安排課程《服裝制作實(shí)訓(xùn)》以外，還進(jìn)行《“服裝縫紉工中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)”考前培訓(xùn)》、開(kāi)設(shè)關(guān)于服裝設(shè)計(jì)師的職能與能力內(nèi)容的講座二場(chǎng)，開(kāi)展并組發(fā)展專業(yè)發(fā)展概況講座。學(xué)生空余時(shí)間可以參加學(xué)校組織的公共選修課學(xué)習(xí)及其它教學(xué)活動(dòng)。第六學(xué)期開(kāi)展有關(guān)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃講座，開(kāi)設(shè)關(guān)于國(guó)際服裝品牌賞析內(nèi)容的講座三場(chǎng)，組織學(xué)生到段記西服公司見(jiàn)習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)一周。同時(shí)，安排職場(chǎng)安全與健康、專業(yè)職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容講座。學(xué)生空余時(shí)間可以參加學(xué)校組織的公共選修課學(xué)習(xí)及其它教學(xué)活動(dòng)。第九學(xué)期除安排課程《撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》以外，開(kāi)設(shè)關(guān)于服裝行業(yè)企業(yè)工作過(guò)程介紹內(nèi)容的講座三場(chǎng)，組織學(xué)生到名瑞服飾連鎖有限公司頂崗實(shí)習(xí)二周。學(xué)生空余時(shí)間可以參加學(xué)校組織的公共選修課學(xué)習(xí)及其它教學(xué)活動(dòng)。（四）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1．課程評(píng)估的方法介紹①利用課程能力單元的學(xué)生反饋信息表。②經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行課后交流溝通了解課程完成情況。③召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。④鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常對(duì)課程提出建議的形式。⑤制作課程評(píng)估問(wèn)卷調(diào)查表。2．學(xué)習(xí)者能力鑒定的主要方法介紹序號(hào)課程名稱鑒定方法與程序1服裝制作基礎(chǔ)購(gòu)買樣品—解剖—分析—仿制—記錄—延伸2服裝材料后處理3中外服裝史命題—收集資料—獨(dú)創(chuàng)—分析作品—市場(chǎng)鑒定4服裝工藝5服裝紙樣設(shè)計(jì)6服裝CAD臨摹—半臨摹—?jiǎng)?chuàng)作—市場(chǎng)鑒定7服裝款式設(shè)計(jì)8服裝營(yíng)銷命題—收集資料—獨(dú)創(chuàng)—分析作品—市場(chǎng)鑒定9服裝款式平面圖技法10服裝主題設(shè)計(jì)命題—工業(yè)制版流程—市場(chǎng)鑒定11產(chǎn)品企劃12工業(yè)紙樣設(shè)計(jì)13服裝工藝Ⅰ命題—工藝流程—市場(chǎng)鑒定14服裝工藝Ⅱ15高級(jí)服裝工藝制作16服裝陳列理論—-現(xiàn)場(chǎng)—應(yīng)用（五）質(zhì)量管理通過(guò)行業(yè)專家的定期走訪保障教學(xué)內(nèi)容與形式的前沿化；教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)監(jiān)督保障教學(xué)秩序的有序進(jìn)行；通過(guò)校企合作專員不定期傳遞企業(yè)最新信息已保障教學(xué)緊跟相關(guān)企業(yè)需求；通過(guò)學(xué)生的評(píng)價(jià)與反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)中遇到的問(wèn)題和教學(xué)方法；通過(guò)聘請(qǐng)企業(yè)專家作為重要課程的師資保障教學(xué)質(zhì)量；集合企業(yè)和專業(yè)教師力量編寫(xiě)理實(shí)一體化的教材；積極組織教研教改活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步；在教學(xué)環(huán)節(jié)中跟多的增加實(shí)踐與互動(dòng)及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)節(jié)，以適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展需求。九、畢業(yè)要求思想政治素質(zhì)——擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀；實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)業(yè)成績(jī)——修完專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各門課程達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，取得規(guī)定的最低畢業(yè)總學(xué)分135學(xué)分（包括公選課8學(xué)分）。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)——參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課2學(xué)分。素質(zhì)拓展——獲得重慶城市管理職業(yè)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)，并修滿6學(xué)分；獲得社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分至少6學(xué)分。職業(yè)素養(yǎng)——獲得與本專業(yè)相關(guān)的、若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)；誠(chéng)信合作，敬業(yè)愛(ài)崗。人文身心素養(yǎng)——具備一定的人文知識(shí)和審美能力，具有健康的體魄，完整的人格，良好的社會(huì)適應(yīng)能力。其他證書(shū)——獲得全國(guó)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)及以上證書(shū)（重慶考區(qū)），國(guó)家高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)及以上證書(shū)。十、附錄（一）附表一教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表（二）附表二公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表（三）附表三集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表（四）附表四專業(yè)課時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)表

附表一教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)軍訓(xùn)集中實(shí)踐教學(xué)考試入學(xué)教育畢業(yè)教育機(jī)動(dòng)合計(jì)頂崗實(shí)習(xí)（包含撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告）其它集中實(shí)踐一一15211120二15116三044二四19120五15116六044三七316120八015116九044

附表二：公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表平臺(tái)及模塊課程代碼課程名稱考核方式學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)期分配的周數(shù)及周學(xué)時(shí)總計(jì)學(xué)時(shí)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六七八九1616419124300人文通識(shí)教育平臺(tái)公共類06030024體育訓(xùn)練Ⅰ1.53232206030025體育訓(xùn)練Ⅱ1.53232206030027體育訓(xùn)練Ⅲ23232206040041實(shí)用英語(yǔ)Ⅰ√3644816406040042實(shí)用英語(yǔ)Ⅱ√3644816404020017計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)4643232406020001大學(xué)語(yǔ)文√36464406020014中國(guó)文化概論√23232206020004應(yīng)用文寫(xiě)作√1.532322小計(jì)21.541625616014102思想政治理論類06010016思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3645212406010026毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論4645212406010004形勢(shì)與政策Ⅰ0.51-2學(xué)期開(kāi)設(shè)，16學(xué)時(shí)/學(xué)期10020001形勢(shì)與政策Ⅱ0.53-4學(xué)期開(kāi)設(shè)，5-6學(xué)期自學(xué)，16學(xué)時(shí)/學(xué)期08010001軍事理論√1第1學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)小計(jì)9128104244406080001大學(xué)生心理健康教育232161611W0001大學(xué)生安全教育11616109010001職業(yè)生涯規(guī)劃11616105100004專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)11-2學(xué)年學(xué)期講座（含職場(chǎng)安全與健康講座），16學(xué)時(shí)11010041實(shí)用禮儀1201010109010002就業(yè)指導(dǎo)11616105100003創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育23216162小計(jì)913290422411合計(jì)41.5675473202201831專業(yè)模塊通用技術(shù)課程05060010中外服裝史1.5242046*405060098服裝款式平面圖技法23220128*405060095服裝制作基礎(chǔ)3.56432328*805010078服裝色彩學(xué)1.52412126*405060013服裝材料學(xué)1.5241686*405100005服裝專業(yè)英語(yǔ)（雙語(yǔ)）1.5242046*405060099服裝紙樣設(shè)計(jì)3.56432328*805060102工業(yè)紙樣設(shè)計(jì)3.56432328*805060101服裝主題設(shè)計(jì)2.54824243*16專業(yè)核心課程05060068服裝平面制版（全英文）480404010*805060070電腦繪圖技法3.56432328*805060089服裝款式設(shè)計(jì)3.56432328*805060015服裝C