/2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)兩位數(shù)除多位數(shù)（教案）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要介紹兩位數(shù)除以多位數(shù)的運(yùn)算方法，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將一個(gè)兩位數(shù)除以一個(gè)多位數(shù)，并正確計(jì)算商和余數(shù)。教學(xué)內(nèi)容包括除法的基本概念、運(yùn)算步驟、以及特殊情況的處理。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握兩位數(shù)除以多位數(shù)的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。3.通過實(shí)際例子的講解，讓學(xué)生理解除法在生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)生可能會(huì)在計(jì)算過程中忘記調(diào)整商的位置。2.對(duì)某些特殊情況的處理，如除不盡的情況，學(xué)生可能會(huì)感到困惑。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備PPT，展示計(jì)算步驟和例題。2.學(xué)生準(zhǔn)備計(jì)算器和筆記本。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個(gè)簡單的例子，讓學(xué)生回顧一下除法的基本概念，然后引入本節(jié)課的主題——兩位數(shù)除以多位數(shù)。2.講解：詳細(xì)講解兩位數(shù)除以多位數(shù)的計(jì)算步驟，包括如何確定商的位置、如何處理余數(shù)等。通過PPT展示例題，讓學(xué)生跟隨講解一起計(jì)算。3.練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。4.討論：通過一些特殊的例子，讓學(xué)生討論如何處理除不盡的情況，以及如何檢查計(jì)算結(jié)果是否正確。5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生明確掌握的知識(shí)點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)1.兩位數(shù)除以多位數(shù)2.計(jì)算步驟3.例題展示4.練習(xí)題作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。2.嘗試解決一些生活中的實(shí)際問題，如購物找零等。課后反思本節(jié)課通過詳細(xì)的講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了兩位數(shù)除以多位數(shù)的計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生理解計(jì)算的原理，而不僅僅是死記硬背。通過實(shí)際例子的講解，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)細(xì)節(jié)：教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)難點(diǎn)是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它們通常是學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)遇到的最大障礙。對(duì)于本節(jié)課來說，教學(xué)難點(diǎn)主要集中在學(xué)生對(duì)于兩位數(shù)除以多位數(shù)的計(jì)算方法的理解和運(yùn)用上，尤其是調(diào)整商的位置和處理除不盡的情況。首先，學(xué)生在進(jìn)行兩位數(shù)除以多位數(shù)的計(jì)算時(shí)，可能會(huì)忘記或混淆調(diào)整商的位置的規(guī)則。這是因?yàn)閮晌粩?shù)除以多位數(shù)的計(jì)算涉及到多次試除和調(diào)整，學(xué)生需要記住每次試除后商的位置變化。為了幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)，教師可以通過直觀的教具演示或動(dòng)畫來展示商的位置調(diào)整過程，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深理解。此外，教師可以設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以鞏固這一知識(shí)點(diǎn)。其次，對(duì)于除不盡的情況，學(xué)生可能會(huì)感到困惑，不知道如何處理余數(shù)。這是因?yàn)閷W(xué)生在之前的除法學(xué)習(xí)中，通常都是能夠整除的情況，而兩位數(shù)除以多位數(shù)時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到除不盡的情況。為了幫助學(xué)生理解如何處理余數(shù)，教師可以通過實(shí)際的例子來說明，例如在購物找零的場(chǎng)景中，如何處理剩余的零錢。教師還可以設(shè)計(jì)一些包含除不盡情況的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際計(jì)算中學(xué)會(huì)處理余數(shù)。此外，教師還應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生掌握檢查計(jì)算結(jié)果的方法。在兩位數(shù)除以多位數(shù)的計(jì)算中，由于步驟較多，學(xué)生很容易出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。因此，教師需要教授學(xué)生一些檢查計(jì)算結(jié)果的方法，例如逆運(yùn)算檢查法、估算檢查法等。通過這些方法，學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正計(jì)算中的錯(cuò)誤，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。在突破這些教學(xué)難點(diǎn)的過程中，教師需要耐心和細(xì)心地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谛〗M討論中共同解決問題，提高學(xué)習(xí)的效率。綜上所述，教學(xué)難點(diǎn)是教學(xué)過程中需要重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)。通過詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)難點(diǎn)，教師可以更好地幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索更多有效的教學(xué)方法，以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在處理教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)該采用多樣化的教學(xué)策略，以確保不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生都能夠理解和掌握概念。以下是對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的進(jìn)一步詳細(xì)補(bǔ)充和說明：針對(duì)調(diào)整商的位置的教學(xué)策略為了幫助學(xué)生理解和記憶調(diào)整商的位置的規(guī)則，教師可以采用以下策略：1.圖示法：使用圖示或圖表來展示兩位數(shù)除以多位數(shù)的計(jì)算過程，特別是在調(diào)整商的位置時(shí)。圖示可以幫助學(xué)生直觀地看到每次試除后商的變化，從而加深理解。2.步驟分解：將除法計(jì)算過程分解成多個(gè)步驟，并為學(xué)生提供每個(gè)步驟的指導(dǎo)。通過逐步指導(dǎo)，學(xué)生可以更好地理解每一步的目的和操作。3.錯(cuò)誤分析：讓學(xué)生分析和討論在調(diào)整商的位置時(shí)常見的錯(cuò)誤。通過分析錯(cuò)誤，學(xué)生可以更好地理解規(guī)則，并學(xué)會(huì)如何避免這些錯(cuò)誤。4.重復(fù)練習(xí)：通過重復(fù)練習(xí)，學(xué)生可以鞏固記憶，并逐漸形成自動(dòng)化的計(jì)算技能。教師可以設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。針對(duì)處理除不盡的情況的教學(xué)策略為了幫助學(xué)生理解和處理除不盡的情況，教師可以采用以下策略：1.實(shí)際情境：使用實(shí)際情境來解釋除不盡的情況，例如分配物品時(shí)無法完全平均分配的情況。這可以幫助學(xué)生理解除不盡的概念，并學(xué)會(huì)如何在實(shí)際生活中應(yīng)用。2.數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中遇到除不盡的情況，并學(xué)會(huì)如何處理。游戲可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，并幫助學(xué)生更好地理解概念。3.問題解決：通過解決實(shí)際問題，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何應(yīng)用除法知識(shí)。教師可以設(shè)計(jì)一些包含除不盡情況的問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)會(huì)處理余數(shù)。4.反饋和糾正：在學(xué)生練習(xí)處理除不盡的情況時(shí)，教師應(yīng)該提供及時(shí)的反饋和糾正。這可以幫助學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤，并加深對(duì)概念的理解。針對(duì)檢查計(jì)算結(jié)果的教學(xué)策略為了幫助學(xué)生掌握檢查計(jì)算結(jié)果的方法，教師可以采用以下策略：1.示范和指導(dǎo)：教師可以通過示范和指導(dǎo)來教授學(xué)生如何檢查計(jì)算結(jié)果。示范可以幫助學(xué)生看到檢查過程的每一步，而指導(dǎo)則可以幫助學(xué)生理解檢查的原理。2.同伴互查：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互檢查計(jì)算結(jié)果。同伴互查不僅可以提高學(xué)生的參與度，還可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人合作。3.自我檢查清單：為學(xué)生提供一個(gè)自我檢查清單，列出檢查計(jì)算結(jié)果時(shí)需要注意的要點(diǎn)。學(xué)生可以使用這個(gè)清單來指導(dǎo)自己的檢查過程。4.反饋和獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)于能夠正確檢查計(jì)算結(jié)果的學(xué)生，教師應(yīng)該給予積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)。這可以激勵(lì)學(xué)生更加認(rèn)真地對(duì)待檢查過程