初中生畢業(yè)水平考試語文試卷（含答案）2024年東莞市初中生畢業(yè)水平考試試題

語文

題號(hào)一二三總分

得分

說明:1.全卷共8頁,滿分為120分,考試時(shí)間為120分鐘。

2.答卷前，考生必須將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、學(xué)校按要求填寫在密封線左邊的空格內(nèi)。

3.答題可用黑色或藍(lán)色鋼筆按各題要求答在試卷上，但不能用鉛筆或紅筆。

得分評(píng)卷人

【漫步古詩文苑】

1.資料組的弘毅在“漫步古詩文苑"時(shí)，感念古仁人的情懷與精神，整理了積累卡片，請(qǐng)你補(bǔ)全。(10分)

序號(hào)名句精神內(nèi)涵

(1)三軍可奪帥也，__________。(《論語》十二章)堅(jiān)持獨(dú)立人格，始終堅(jiān)定志向。

(2)醉能同其樂，____，太守也。(歐陽修《醉翁亭記》)與民同醉同樂，內(nèi)心怡然自得。

(3)人生自古誰無死________。(文天祥《過零丁洋》)生命奏響壯歌，丹心映照史冊(cè)。

(4)了卻君王天下事，________?？蓱z白發(fā)生！(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)辛酸華發(fā)早生，仍想建功立業(yè)。

(5)____,___。(李白《行路難(其一)》)自信一往無前，直抵理想彼岸。

(6)___,__________。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)拋開自我悲苦，喜看新人輩出。

(7)____,__________。(李商隱《無題》)即便耗盡生命，此心依然不變。

2.弘毅還發(fā)現(xiàn)在中國古典詩歌中詠月之作不勝枚舉。請(qǐng)結(jié)合李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中“月”這一意象，品析作者流露的情感。(2分)

【設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)】

3.宣傳組為讓同學(xué)們更清晰直觀地感受讀書的意義，需要從以下兩張圖片中選擇一張作為宣傳海報(bào)的配圖。你會(huì)建議選擇哪一張請(qǐng)說明理由。(3分)

我會(huì)選擇(),理由是:

4.宣傳組在海報(bào)兩側(cè)加上一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“閱水讀山，清風(fēng)展卷書聲遠(yuǎn)”，請(qǐng)你從下面選項(xiàng)中選出一個(gè)最適合的下聯(lián)()(2分)

A.書林漫步，讀書展卷志高遠(yuǎn)___B.吟今誦古，妙筆生花名士多

C.讀書悟理，書海求真貴在勤

【參與讀書論壇】

5.知行中學(xué)舉辦了讀書云論壇，云論壇里有這樣一個(gè)貼子：“《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，但吸引了千千萬萬的讀者?！闭?qǐng)你根據(jù)提示幫網(wǎng)友“沙河小草"和“東州小帥”補(bǔ)全跟貼內(nèi)容。(4分)

網(wǎng)友“獨(dú)上高樓"：海底世界充滿異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩最吸引我。

網(wǎng)友“沙河小草”：航路途中的歷險(xiǎn)故事最吸引我，比如____________(舉兩例。)網(wǎng)友“東州小帥"：尼摩船長的復(fù)雜個(gè)性最吸引我，他是一個(gè)既隨和又任性、___、___的人。(仿照畫波浪形的詞語格式舉兩組相反的詞語評(píng)價(jià)尼摩船長。)

6.論壇中有一個(gè)帖子探究了文學(xué)作品中人或物的命名所蘊(yùn)含的匠心。請(qǐng)選出以下解讀合理的一項(xiàng)()(3分)

A.《西游記》中“鷹愁澗”“烏雞國"“盤絲洞”等地名，暗示了這些地方妖怪的原形。

B.《水滸傳》中宋江叫“呼保義”，表明他忠君報(bào)國的決心，預(yù)示他接受朝廷招安的行為。

C.《駱駝祥子》中劉四車廠名“人和”，表明劉四本性善良，希望人心歸向、上下團(tuán)結(jié)。

D.《儒林外史》中“周進(jìn)"“范進(jìn)”等人名，肯定了讀書人努力求取功名的遠(yuǎn)大理想。

7.學(xué)生會(huì)干事以學(xué)校團(tuán)委的名義擬寫了一份關(guān)于“多讀書、會(huì)讀書"的倡議書掛在云論壇上。該倡議書的內(nèi)容有兩處錯(cuò)誤，格式有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出并修改。(6分)

倡議書

全體同學(xué)：

少年正是讀書時(shí)，多讀書，會(huì)讀書，不僅可以塑造良好的精神氣質(zhì)，還可以開闊眼界，增長知識(shí)。在世界讀書日來臨之際，為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，養(yǎng)成同學(xué)們好讀書的習(xí)慣，營造濃厚的讀書氛圍，特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

①制定讀書計(jì)劃，堅(jiān)持每天讀書30分鐘以上；

②選擇書籍類別，選擇讀好書，首選教材推薦篇目；

③運(yùn)用合適的讀書方法，有效讀書，邊讀邊做圈點(diǎn)批注；

④分享讀書收獲，以讀書為樂趣，以讀書來豐富精神世界。

希望同學(xué)們務(wù)必圍繞以上倡議，開展讀書活動(dòng)，做一個(gè)愛讀書的好少年。

2024年4月23日

知行中學(xué)學(xué)校團(tuán)委

內(nèi)容:(1)

(2)

格式:

得分評(píng)卷人

在讀書活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛交流自己讀到的佳作。下面是三位同學(xué)帶來的交流作品，請(qǐng)一同參與，完成8-19題。

【品悟文人風(fēng)骨】

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，’閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温小?/p>

選自劉禹錫《陋室銘》

【乙】

三間茅屋十里春風(fēng)窗里幽蘭窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對(duì)芳蘭，啜苦茗，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤澤于疏籬仄徑之間，俗客不來，良朋輒至。亦適適然自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。

選自《鄭板橋集》

8.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。(4分)

文言詞句釋義方法解釋

斯是陋室積累法：理解并識(shí)記課文中的文言詞。(1)____

無案牘之勞形語境辨析法：結(jié)合語境辨析一詞多義。(2)__

用以慰天下之勞人(3)___

可以調(diào)素琴查閱詞典法：①白色的；②白色的生絹；③白白地，空；④樸素，不加裝飾的。(4)______(填序號(hào))

9.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)苔痕上階綠，草色入簾青。

(2)俗客不來，良朋輒至。

10.請(qǐng)用“/"給文中畫橫線的句子斷句。(3分)

三間茅屋十里春風(fēng)窗里幽蘭窗外修竹。

11.【甲】文中,說明“陋室不陋”原因的語句是:,_________________?！疽摇课闹?，表明茅屋環(huán)境幽雅的語句是：_____________，__________________。(2分)

12.結(jié)合【甲】【乙】兩文，說說劉禹錫與鄭板橋在品格上有何相似之處(3分)

【走進(jìn)新閱讀時(shí)代】

材料一：

中新社廣州8月18日電(記者程景偉)2023南國書香節(jié)暨羊城書展18日開幕。這是歷史上規(guī)模最大的一屆南國書香節(jié)，展區(qū)面積和參展商數(shù)量均創(chuàng)歷史新高。

本屆南國書香節(jié)主會(huì)場回歸廣州廣交會(huì)展館，并在廣東全省設(shè)立535個(gè)地市分會(huì)場、73個(gè)鄉(xiāng)村分會(huì)場，匯聚海內(nèi)外300余家出版社。本屆南國書香節(jié)主會(huì)場著力提高圖書供給質(zhì)量和水平。其中，主題展示區(qū)精選100種優(yōu)秀主題好書供讀者翻閱，并舉辦大型歷史文獻(xiàn)叢書《復(fù)興文庫》圖書展、新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季“鄉(xiāng)村振興推薦書目"展、粵港澳大灣區(qū)作家作品展等。

同時(shí)，本屆南國書香節(jié)主會(huì)場設(shè)置了福建主賓館、港澳臺(tái)館、西班牙館、國際館等以饗讀者。其中，港澳臺(tái)館和國際館設(shè)置20多個(gè)專題區(qū)域，特設(shè)醫(yī)科農(nóng)工類原版書籍專區(qū)、多版別圖書比鑒專區(qū)等。港版新書《大使講中國故事：讓世界認(rèn)識(shí)真實(shí)的中國》《流金歲月：金庸小說的原始光譜》，澳門新書《那只沒有被染成金色的蝴蝶》繁簡版繪本，臺(tái)版新書《水滸全傳校注》等書籍備受讀者關(guān)注。

首屆廣東出版政府獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮當(dāng)天在廣州廣交會(huì)展館舉行，共頒發(fā)圖書獎(jiǎng)、期刊獎(jiǎng)、優(yōu)秀出版人物獎(jiǎng)等7類80個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

此外，首屆“南國書香節(jié)好書推薦榜”也在當(dāng)天發(fā)布，《中國制造：民族復(fù)興的澎湃力量》《翦商：殷周之變與華夏新生》《看見中國：文物里的上下五千年(1—10冊(cè))》《燕食記》等一批好書上榜。

名家云集，也是本屆南國書香節(jié)的一大亮點(diǎn)。陳平原、傅佩榮、王立群等440多位名家將舉辦2172場高品質(zhì)文化活動(dòng)，為廣大讀者奉上文化盛宴。(摘自中國新聞網(wǎng))

材料二：

①在日前舉行的首屆全民閱讀大會(huì)上，中國新聞出版研究院發(fā)布了第十九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。調(diào)查顯示，2021年我國成年國民的綜合閱讀率為81.8%，人均紙質(zhì)圖書閱讀量4.76本，人均電子書閱讀量3.30本，“聽書"“視頻講書”等閱讀形式為讀書提供更多選擇。

②書籍是人類思想文化的重要傳承載體。閱讀是浸潤人的心靈和精神世界的重要途徑，它能夠提升個(gè)人精神高度，擴(kuò)展生命格局，突破思維方式，由此形成個(gè)體生命獨(dú)特的精神氣質(zhì)。

③在快節(jié)奏的今天，靜下心來捧書閱讀，似乎變成一件很奢侈的事。數(shù)字閱讀，例如移動(dòng)閱讀、手機(jī)聽書等，讓閱讀變得觸手可及。據(jù)《2020——2021年中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報(bào)告》顯示，2020年我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)整體收入達(dá)到萬億規(guī)模。數(shù)字閱讀已經(jīng)成為當(dāng)下重要的閱讀方式。

④數(shù)字閱讀帶來新的閱讀體驗(yàn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

⑤閱讀場景與內(nèi)容的無限性。數(shù)字時(shí)代，無論身在何處，電子書和手機(jī)等電子設(shè)備均可以成為“移動(dòng)的圖書館”，它滿足了人們碎片化、多樣化的閱讀需求。

⑥閱讀方式與感官的多樣化。眼睛不再是唯一的閱讀感官，以喜馬拉雅、懶人聽書等為代表的音頻平臺(tái)讓聽書走進(jìn)千家萬戶，“耳朵閱讀”已經(jīng)成為一種廣受歡迎的讀書“姿態(tài)”，不僅解放了人的雙手、雙眼，而且優(yōu)質(zhì)的聲音和表達(dá)，也有助于聽眾對(duì)內(nèi)容的認(rèn)知。

⑦智能化沉浸式閱讀正在逐步實(shí)現(xiàn)。元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技術(shù)的快速發(fā)展，讓閱讀體驗(yàn)變得更加立體，使得人機(jī)互動(dòng)性更強(qiáng)、沉浸感更足，虛擬現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的場景閱讀成為可能，讀者可以獲得沉浸式的閱讀體驗(yàn)。

⑧盡管數(shù)字閱讀帶來的注意力碎片化、內(nèi)容娛樂化等問題引發(fā)了各種爭論與擔(dān)憂，但無論讀書、聽書、視頻看書，重要的是攝取知識(shí)和信息后的思考與消化，并沉淀為人生的養(yǎng)分?；蛟S，我們無須拘泥于閱讀的方式，而是始終保持閱讀的習(xí)慣，讓閱讀溫潤生活，滋養(yǎng)心靈。____________(選自《人民日?qǐng)?bào)》)

材料三：

2020、2021、2022年未成年人圖書閱讀情況

從未成年人的圖書閱讀量來看，2021年我國14-17周歲青少年課外圖書的人均閱讀量最大,為13.10本,高于2020年的13.07本;0-8周歲兒童人均圖書閱讀量為10.33本,高于2020年的10.02本;9-13周歲少年兒童人均圖書閱讀量為10.21本,高于2020年的9.63本。

2022年我國14-17周歲青少年課外圖書的人均閱讀量最大，為13.15本，高于2021年的13.10本;0-8周歲兒童人均圖書閱讀量為10.56本,高于2021年的10.33本;9-13周歲少年兒童人均圖書閱讀量為10.32本，高于2021年的10.21本。

(選摘自中國新聞出版研究院發(fā)布的第19次、第20次《全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果》)

13.請(qǐng)你為材料一擬寫一個(gè)新聞標(biāo)題。(不超過20個(gè)字)(2分)

14.下列表述與上述材料意思不相符的一項(xiàng)是()(3分)

A.2023南國書香節(jié)暨羊城書展是歷史上規(guī)模最大的一屆南國書香節(jié)，展區(qū)面積和參展商數(shù)量均創(chuàng)歷史新高。名家云集，也是本屆南國書香節(jié)的一大亮點(diǎn)。

B.在快節(jié)奏的今天，靜下心來捧書閱讀，似乎變成一件很奢侈的事。因此，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為當(dāng)下最重要的閱讀方式。

C.數(shù)字閱讀可以為我們帶來新的閱讀體驗(yàn)，我們無須拘泥于閱讀的方式。始終保持閱讀的習(xí)慣，能讓閱讀溫潤生活，滋養(yǎng)心靈。

D.2021年、2022年，各個(gè)年齡段的未成年人圖書閱讀率均比2020年有所提升，其中0-8歲的圖書閱讀率增幅最大。

15.請(qǐng)你結(jié)合材料二、材料三的內(nèi)容，幫助弘毅的爺爺消除對(duì)觸屏?xí)r代青少年無法靜下心來閱讀的擔(dān)憂。(4分)

【感受世間百態(tài)】

窗前的杏樹

陳海強(qiáng)

①第一眼看到小杏樹開花，我悄悄說了句：“從此算是住進(jìn)杏花村啦?！笔嗄昵暗亩?，我抱著最后一箱子圖書搬進(jìn)這處房子。一天清晨，我隱約看見有花枝在窗外浮動(dòng)，疑心看花了眼，于是出門抵近觀察，結(jié)果遇見了佇立在晨曦中的小杏樹。

②農(nóng)歷二月，小杏樹準(zhǔn)時(shí)復(fù)蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意鬧??！我知道一場花事已經(jīng)臨近了。小杏樹還是那么認(rèn)真地遵守著與春天的約定，早早便在春風(fēng)中呼喚著我的注意。春分之后，晝漸漸長了，夜?jié)u漸短了，小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖鳳，就可以拉開枝頭舞臺(tái)的帷幕。一連幾日，我起床后跑到小杏樹下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光。

③接下來的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧。但我知道，眼前的繁花似錦很快就要“_____________，"。于是，拍攝杏花成了工作之余要緊的事情。有幾天事情稍多，白日里誤了時(shí)辰，就在夜里打開閃光燈拍。黑暗的背景前，花朵瞬間被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨隨風(fēng)而至，展起后從樹籬上檢起幾朵杏花，放在手心端詳，無需放大鏡，花莖上毛茸茸的細(xì)節(jié)纖毫畢現(xiàn)。這才看清，杏花像微縮的枝形吊燈，豆綠色的花蒂如瓶狀，勻稱地張開五指般的赭色花托，像個(gè)小提籃盛著五枚素凈的花瓣兒。

④或許，小杏樹并不小，甚至可能與我同庚呢。我喚其為小杏樹，是因?yàn)樗昂笞笥叶际歉叽髽淠疽黄甙嗣组_外的大柳樹足有合抱粗，根深勢(shì)大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大春椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ?。然而，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子樹。此樹年年枝繁葉茂，結(jié)出的柿子足有小兒拳頭大小。

⑤去年夏天，一場風(fēng)雨來臨，我真真切切地聽到“咔嚓”一聲巨響。這聲音是從大柳樹上傳來的，一根粗壯的枝丫開裂了，露出近一米長的縫隙，白生生的木茬裸露出來。維護(hù)樹木的工作人員聞?dòng)嵹s來，觀察后決定將這段枝權(quán)鋸掉，以免哪天掉落傷人。工作人員發(fā)動(dòng)電鋸后登高爬低忙活了整整半天，巨大的旁枝在嘶吼的電鋸聲中落下。那在空中立體舒展的枝葉如今平平地鋪在地面上，竟然覆蓋了整個(gè)草坪。小杏樹頭頂?shù)奶炜栈砣婚_朗，似乎一大片烏云忽然散去了。然而，只過了幾個(gè)星期，這片空中區(qū)域就被小杏樹一左一右的大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領(lǐng)了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然。

⑥一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)。有段時(shí)間，我短暫地居家辦公，便有了更多時(shí)間注意小杏樹。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時(shí)間花瓣如雪片般墜落。有時(shí)候，我從小杏樹下走過，看到小路上已經(jīng)撒滿落花，不禁擔(dān)憂樹上還能結(jié)幾枚杏子。到了三月的第十八個(gè)黃昏，一場大風(fēng)襲來，院子里叮叮當(dāng)當(dāng)響成一片，被風(fēng)摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。小杏樹上的花會(huì)不會(huì)被風(fēng)刮掉了呢小杏樹會(huì)不會(huì)失去孕育在枝頭的青杏兒呢我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風(fēng)中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹黑黝黝的枝條，正在風(fēng)中搖晃出健康的光澤。與那些在風(fēng)雨中折枝斷權(quán)的大樹相比，這小杏樹，似乎擁有自己的生存智慧。

⑦于是，當(dāng)我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動(dòng)。身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結(jié)果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌。有時(shí)，我也會(huì)順帶澆灌小杏樹周圍的樹木和花草。因?yàn)?，我漸漸明白了，小杏樹的美，離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競爭，但好像也在相互成就。又或許，它們根本無暇顧及這些復(fù)雜的問題，因?yàn)橐徊菀荒救荚谡J(rèn)認(rèn)真真地赴歲月之約，心無旁鶩地走在萬物生長的春天。

⑧二月萌芽發(fā)生，三月蓓蕾初綻，四月花自凋零。這個(gè)過程，我是見證者，也是記錄者。有一天，我站在窗前時(shí)，隔著朦朧的玻璃，看到窗外的小杏樹煥然一新，似錦的繁花已經(jīng)落盡，新葉正在風(fēng)中閃亮。一位老人從小杏樹下經(jīng)過，正抬頭張望新綻的葉芽。那一刻，我似乎聽到了杏樹枝頭風(fēng)吹過的聲響。我想，那正是萬物生長的律動(dòng)。

(選自2022年04月06日《人民日?qǐng)?bào)》)

知行中學(xué)9(9)班同學(xué)們借助“預(yù)習(xí)筆記”，進(jìn)行閱讀鑒賞活動(dòng)，請(qǐng)你跟他們一起進(jìn)行探究吧。

16.請(qǐng)你梳理思路，完成“預(yù)習(xí)筆記”的填空。(4分)

預(yù)習(xí)筆記

時(shí)間十多年前的冬天農(nóng)歷二月去年夏天有段時(shí)間

所見小杏樹在晨曦中佇立②頭頂濃陰去了又來④

我的情感①期待，喜愛，珍惜③感動(dòng)，敬佩

17.你會(huì)帶著哪種語氣朗讀下面這段話請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)并簡述理由。(4分)

有一天，我站在窗前時(shí)，隔著朦朧的玻璃，看到窗外的小杏樹煥然一新，似錦的繁花已經(jīng)落盡，新葉正在風(fēng)中閃亮。一位老人從小杏樹下經(jīng)過，正抬頭張望新綻的葉芽。那一刻，我似乎聽到了杏樹枝頭風(fēng)吹過的聲響。我想，那正是萬物生長的律動(dòng)。

A.平靜內(nèi)斂B.熱烈豪邁C.溫情贊美

我選()(填寫序號(hào)),理由

18.下列詩句填入第③段橫線處，符合語境的一項(xiàng)是()(2分)

A.無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。B.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

C.相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。D.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

19.讀完這篇文章，聯(lián)系學(xué)過的《一棵小桃樹》，我們不難發(fā)現(xiàn)：小小的一棵樹也有生存的智慧。請(qǐng)你分別寫出兩棵樹的生存智慧，并抒發(fā)自己的感悟。(5分)

得分評(píng)卷人

20.請(qǐng)根據(jù)文字，選擇以下一項(xiàng)任務(wù)，完成寫作。

董宇輝說：“讀書不一定能前程似錦，但一定能夠讓你出言有尺，嬉鬧有度，說話有德，做事有余。讀書不一定能讓你功成名就，但至少可以讓你變得有溫度、懂情趣、會(huì)思考。"

讀書不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，豐富情感，提高修養(yǎng)，認(rèn)識(shí)世界，還可以帶給我們面對(duì)困難和挫折的力量。在閱讀的路上，你定看見過美麗的風(fēng)景，發(fā)生過有意思的故事，甚至產(chǎn)生過獨(dú)特的感悟和思考。

任務(wù)一：根據(jù)自己的閱讀經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章；

任務(wù)二：寫一篇關(guān)于閱讀的演講稿。

要求:(1)題目自擬,文體自選。(2)書寫工整,卷面整潔。(3)不得套作、抄襲，不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、地名、校名等。(4)不少于500字。

題目:

2024年語文畢業(yè)考試

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

說明：1.主觀題答案與參考答案意思相近即可；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，可酌情給分。

2.除有特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)不計(jì))，但扣分不得超過該小題的分值。

一

1.(1)匹夫不可奪志也

(2)醒能述以文者

(3)留取丹心照汗青

(4)贏得生前身后名

(5)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

(6)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春

(7)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

(錯(cuò)、漏、多1字均扣0.5分，扣完該句分值為止，因連筆或涂改造成無法辨認(rèn)的按錯(cuò)誤處理)

2.示例一：這首詩運(yùn)用奇特的想象，將月亮人格化，借明月抒發(fā)了詩人對(duì)友人的牽掛和安慰之

情。

示例二：托月寄情。詩人讓明月作為自己的替身，伴隨著友人一直去到夜郎西那荒涼的所在，真切地傳達(dá)出作者對(duì)朋友的一片赤誠。

3.示例一：我選圖一。圖一描述了三個(gè)人站在不同高度的書堆上。右側(cè)的人，腳下書籍最多，站

得最高，看到風(fēng)景最開闊美麗；中間的人，腳下書籍有限，只能看到高處的墻壁；左側(cè)的人，腳

下沒書，看不到任何風(fēng)景。這三種情況的對(duì)比，揭示出只有通過不斷學(xué)習(xí)和閱讀，我們才能站在

更高的層次，擁有更開闊的視野。

示例二：我選圖二。圖二中書籍連成階梯，階梯的盡頭是一扇打開的大門，寓意讀書是人類進(jìn)步的階梯，能通向知識(shí)的大門，打開更開闊的天地。

4.B(選項(xiàng)中“吟今誦古”與“閱水讀山"相對(duì)，都屬于并列短語；“妙筆生花”與“清風(fēng)展

卷"相對(duì)，都屬于主謂短語；“名士多”與“書聲遠(yuǎn)"相對(duì)，都屬于主謂短語。

5.歷險(xiǎn)故事：在印度洋遭遇巨型章魚；在紅海追捕儒艮；在大西洋肉搏鯊魚等

尼摩船長：既熱情又冷酷；既和善又危險(xiǎn)；既溫和又暴躁

6.B(A.有誤，“鷹愁澗”是《西游記》第十五回中小白龍被觀音菩薩所救之后等待唐僧的

地方；在“烏雞國"的妖怪是青獅精?！苞棾顫尽焙汀盀蹼u國"并沒有暗示這些地方妖怪的原

形。C.有誤，《駱駝祥子》中的劉四是個(gè)冷酷無情、苛刻、唯利是圖的人，“表明劉四本性善

良，希望人心歸向、上下團(tuán)結(jié)”不正確。D.有誤，《儒林外史》中“周進(jìn)"“范進(jìn)”等人名，

看似有“求上進(jìn)"的含義，實(shí)則是作者的苦心安排，讓五六十歲的他們“進(jìn)”了舉，表達(dá)對(duì)封建

科舉制度的諷刺。)

7.內(nèi)容：①“不僅可以塑造良好的精神氣質(zhì)，還可以開闊眼界，增長知識(shí)"是病句，應(yīng)修改為：

不僅可以開闊眼界，增長知識(shí)，還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。②“希望同學(xué)們務(wù)必圍繞以上倡議”

中“務(wù)必"一詞用語不得體，刪掉。

格式：落款處署名與日期的位置顛倒了，應(yīng)先署名后日期。

(每空2分，找出錯(cuò)誤得1分，修改正確得1分。)

二

8.(1)這(2)使……勞累(3)勞苦(4)④

9.(1)苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。

(2)沒有那些俗氣的客人來騷擾，只有幾位知己好友到訪。

10.三間茅屋/十里春風(fēng)/窗里幽蘭/窗外修竹。

11.斯是陋室，惟吾德馨。窗里幽蘭，窗外修竹。

12.劉禹錫住的是“陋室”，鄭板橋住的是“三間茅屋”，但他們一個(gè)喟嘆“何陋之有”，一個(gè)

感嘆“適適然"。這充分表明他們都有安貧樂道的品質(zhì)。

13.(1)示例：史上規(guī)模最大2023南國書香節(jié)開幕

14.B(材料二第③段提到“數(shù)字閱讀已經(jīng)成為當(dāng)下重要的閱讀方式”，選項(xiàng)“數(shù)字閱讀已經(jīng)成為

當(dāng)下最重要的閱讀方式"說法與原文不符。)

15.示例：爺爺，您好！在觸屏?xí)r代，數(shù)字閱讀已經(jīng)是一種重要的閱讀方式，您不必?fù)?dān)憂青少年

無法靜下心來閱讀。(1分)因?yàn)椋簲?shù)字化閱讀能給我們帶來新的閱讀體驗(yàn)，其閱讀場景與內(nèi)容的

無限性、閱讀方式與感官多樣化、智能化沉浸式閱讀體驗(yàn)正逐步實(shí)現(xiàn)，讓閱讀變得更觸手可及。

我們一樣可以攝取知識(shí)和信息，數(shù)字閱讀一樣書香四溢。(2分)此外，第19次、20次全國國民閱

讀調(diào)查報(bào)告結(jié)果顯示青少年的閱讀時(shí)長、閱讀量等均呈