2024年部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.你認為，我國對周邊國家的關(guān)系，不是（

）。A.霸權(quán)主義B.互促發(fā)展C.睦鄰富鄰2.拉丁美洲的（

）令人著迷。A.草裙舞B.桑巴舞C.孔雀舞D.蘇格蘭凱利舞3.你和別人交流時，你會傾聽嗎？下面正確的做法是（

）。A.身體左搖右晃B.邊聽邊打電話C.不停打斷別人講話D.用點頭等方式表示你的認同或看法4.正確掌握反思的時機，能達到事半功倍的效果。下列不屬于正確時機的有（

）。A.月考考贏對手，總結(jié)經(jīng)驗B.正在進行緊張期末考試時C.今天的練字明顯比昨天有進步時D.晚上準備休息之前5.下列雕塑或標志與和平主題沒有直接關(guān)系的是（

）。ABC6.以下哪位古人是寬容的典范?（

）A.周瑜B.廉頗C.藺相如二.填空題(共6題，共30分)1.寬容不僅給我們帶來了（

）、（

）的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持（

）、（

），讓我們生活得（

）、（

）。2.防災避險的（

）、自救自護的知識和（

），可以防止或減輕自然災害帶給我們的傷害。3.（

）是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。

4.聯(lián)合國是當代最具（

）、（

）和（

）的政府間國際組織。5.反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們（

）、（

）和（

）過去。6.（

）為我們創(chuàng)造了發(fā)布信息，閱讀新聞報道，娛樂交流等的新平臺。三.判斷題(共6題，共12分)1.古代航海家的航行沒有任何的意義。（

）2.學習好才能得到他人的尊重，否則，就不能令人尊重。（

）3.反思是很抽象的事情，我們一般不會進行反思。（

）

4.在文化交流中，來自不同文化的人們要和平相處，共同促進世界文化的繁榮。（

）5.文化之間有差異，我們只要了解我們自己的就行了，沒必要了解其他文化。（

）

6.人類對樹木過度砍伐是破壞環(huán)境，不會造成地球變暖。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.常見的自然災害預警信息。一般

黃色較重

紅色嚴重

橙色特別嚴重

藍色五.填表題(共1題，共6分)1.中國是聯(lián)合國創(chuàng)始會員國，參與了聯(lián)合國的籌建過程。同時，中國也是聯(lián)合國安全理事會常任理事國。請你按表格填填，將聯(lián)合國各主要機構(gòu)的具體職能展示給大家。六.簡答題(共5題，共29分)1.結(jié)合實際，談談你對寬容的理解。2.在生活和學習中怎樣才能做到適度維護自己呢？3.從人們的生活需要出發(fā)，你想改善和發(fā)明哪些產(chǎn)品？想一想，寫一寫。4.氣象災害預警信號是依據(jù)什么劃分級別的？劃分為幾級？分別用什么顏色表示？5.各種文化都是平等的，我們要以怎樣的態(tài)度對待文化的差異？七.辨析題(共1題，共10分)1.小麗到文具店買鋼筆，他對店主說：喂，喂，把那個粉紅色的鋼筆拿過來看看。店主沒有理她，她生氣的嚷道：說你呢，把那個粉紅的筆拿過來，售貨員也沒給她好氣，最后鋼筆沒買到，還惹了一肚子氣。結(jié)合你學過的知識說一說小麗的做法對嗎？造成這種結(jié)局的原因是什么？八.材料題(共1題，共12分)1.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？九.綜合題(共2題，共16分)1.讀“中國自然災害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災害發(fā)生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結(jié)出我國自然災害分布的特點？2.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學知識，說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。參考答案一.選擇題1.A2.B3.D4.B5.C6.C二.填空題1.和諧；友善；平和；安定；幸福；愉快2.意識；能力3.寬容

4.普遍性；代表性；權(quán)威性5.回顧；分析；總結(jié)6.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)三.判斷題1.×2.×3.×

4.√5.×

6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.主要的審議、決策機構(gòu)，擁有廣泛職權(quán)；負有維護國際和平與安全的首要責任；主要推動經(jīng)濟、社會領(lǐng)域的國際合作；用于和平解決國際爭端；由秘書長及辦事人員組成，負責日常工作，秘書長是聯(lián)合國的首席行政長官。六.簡答題1.寬容讓我們面對他人的無心之失時大度不計較：同時，也讓我們面對他人的傷害時，平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得原諒他人。2.（1）不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。

（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。3.我想讓電腦屏幕的亮度隨著外界光線的變化而變化，這樣爸爸工作時就不會傷眼睛了。4.預警信號的級別依據(jù)氣象災害可能造成的危害程度，緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為四級：一般，較重，嚴重和特別嚴重，依次用藍色、黃色，橙色和紅色表示，同時以中英文標識。5.我們在認同自己文化的同時，應以包容，開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異。七.辨析題1.小麗的做法不對，小麗沒有尊重文具店的工作人員，也沒有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的。八.材料題1.（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。九.綜合題1.（1）高；