統(tǒng)編版高一語文期末復(fù)習(xí)語用題之下定義知識點專題復(fù)習(xí)【考點闡釋】“下定義”的定義下定義，就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是：被定義概念（s）=種差+鄰近屬概念（S）其中：“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性（既和其它屬概念的本質(zhì)的差別），“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。例如：代糖是一種具有甜味但通常不能被人體轉(zhuǎn)化不影響血糖波動不會造成腸胃不適的食品添加物質(zhì)。

在這個定義中，“食品添加物質(zhì)”是鄰近屬概念?！熬哂刑鹞兜ǔ２荒鼙蝗梭w轉(zhuǎn)化不影響血糖波動不會造成腸胃不適”是種差?！咀⒁馐马棥棵鞔_下定義篩選信息中的“六不要”1.

重復(fù)信息不要2.

比較信息不要3.

原因背景信息不要4.

比喻信息不要5.

影響意義作用信息不要6.

舉例信息不要三、下定義的三個注意1.定義必須相稱所下的定義的外延必須和被定義概念的外延相等，不可過寬或過窄。如：篆刻是十分獨特的藝術(shù)形式。2.定義不能循環(huán)下定義不能直接或間接地包含被定義概念。如：工匠精神是一種職業(yè)工匠精神。3.定義不能否定下定義不能否定形式，要直接說明具備什么屬性。如：兒童文學(xué)不是武俠小說?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】下定義“三步驟”第一步:找到被定義概念的鄰近屬概念鄰近屬概念的出現(xiàn)一般有兩種情況:一是隱含在所給材料中,要考生自己找出來;二是材料所給信息中沒有現(xiàn)成的屬概念,需要考生根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定屬概念。如要給“筆”下定義，要先找到“筆”的“鄰近屬概念”——“文具”“香蕉”的鄰近屬概念——水果，注意不是“食物”，要求是“鄰近”第二步:找種差，即找到被定義概念的本質(zhì)特點。l要注意有些種差是由多個屬性組成的復(fù)雜屬性,在提取相關(guān)信息時這些屬性一個也不能少,否則會造成定義不嚴密。提取本質(zhì)特點過程注意需要剔除六大類信息。①重復(fù)信息：如果定義材料中出現(xiàn)被定義概念與相關(guān)概念特點的比較內(nèi)容，不屬于被定義概念的本質(zhì)屬性，要汰除。②描述信息：有些定義題所給的材料，在交待某一事物或概念時，往往會對事物或概念的特點，尤其是事物的外在形態(tài)。用文學(xué)性語言作形象化描寫，這些描寫性語言往往是通過運用各種修辭，幫助讀者形象理解要交待的概念的，不是概念本質(zhì)屬性的概括，應(yīng)剔除。概念本身帶有修辭色彩的除外。如給“流星雨”下定義，③原因、背景信息：有些定義題所給材料，在介紹一個概念或事物時，往往先交待這個事物或概念出現(xiàn)的時代背景，或者客觀條件，或者發(fā)展狀態(tài)，或者具體原因，這些信息不屬于事物或概念的本質(zhì)屬性，應(yīng)汰除。④影響、意義、作用信息：有些定義題所給的材料，在交待某一事物或概念時，往往會對事物或概念的影響、意義或作用作相關(guān)介紹交待，使讀者對事物或概念有更全面的了解。但“影響”、“意義”或“作用”不屬于事物的本質(zhì)屬性，應(yīng)汰除。⑤舉例信息：有時，定義題所給材料在交待事物或概念時，為了避免抽象，而讓讀者有具體可感的印象，往往會對事物或者概念進行舉例介紹。這些例子，僅僅是某一事物或概念邏輯范疇中的一個或幾個現(xiàn)象，不屬于事物或概念的本質(zhì)屬性，應(yīng)汰除。⑥比較信息：如果定義材料中出現(xiàn)被定義概念與相關(guān)概念特點的比較內(nèi)容，不屬于被定義概念的本質(zhì)屬性，要汰除。一般材料會直接給出被定義概念的本質(zhì)信息，有些材料不會直接給全概括好的本質(zhì)特性，而是在給出一些基本信息后給出幾個例子或幾種情況，這就需要我們通過例子自己概括。我們需要看例子或情況間的關(guān)系，如果不同例子（情況）指向不同特質(zhì)，那我們需要將各例子背后的本質(zhì)信息疊加定義。如果例子都是指向同一個特質(zhì)，這就需要我們從各例子中概括共性，得出種差。（此種提取信息的能力像極了做實驗，通過不同的對照或同類實驗，從實驗現(xiàn)象中提取本質(zhì)規(guī)律。）第三步:整合信息，用“是”的句式表達被定義對象的內(nèi)涵。第四步：對照檢查。將篩選的本質(zhì)信息與被定義概念中每個字詞一一對照，要求每個字詞都有被闡釋到位。如:給“流星雨”下定義，“流星”“雨”必須在句子中得到相應(yīng)闡釋。流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點迸發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象?！盃钊缦掠辍北臼敲枋鲱惖男畔?，帶有修辭，本應(yīng)去掉。但如果被定義的概念本身就帶此種修辭（描述類信息），定義概念時應(yīng)有相應(yīng)描述，去掉則難以定義此概念。如“流星雨”概念中“雨”，帶有比喻修辭。定義“流星雨”時應(yīng)解釋“雨”，即“狀如下雨”?！镜漕}例說】提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“因特網(wǎng)”下定義。（5分）①.因特網(wǎng)是一種新的媒體，它與19世紀的報刊和20世紀的廣播、電視不同②它跨越時空，全球一網(wǎng)③它信息無限，時效性強④它集文、圖、動畫、聲音等多種媒體為一體?！舅伎疾襟E】第一步：找鄰近屬概念——媒體（1分）第二步：找種差——集為一體，跨越時空、全球一網(wǎng)，信息無限、時效性強、新（3分）去掉比較信息——“它與19世紀的報刊和20世紀的廣播、電視不同”，這不是因特網(wǎng)的本質(zhì)屬性，只是因特網(wǎng)與其他媒體相比之下的一般不同之處，應(yīng)汰除。第三步:整合信息，用“是”的句式表達被定義對象的內(nèi)涵。（1分）對篩選的信息進行整合，要求用一個單句來表達“因特網(wǎng)”的內(nèi)涵。通過比較發(fā)現(xiàn)第①句作為主干句較合適，整合時以此句為框架，其它三句作為它的修飾限制成分。為了簡潔還要把重復(fù)的內(nèi)容，次要的內(nèi)容刪去。第四步：對照檢查。將篩選的本質(zhì)信息與被定義概念中的字詞一一對照，“因特網(wǎng)”為音譯詞，故此步驟可省掉。【即時鞏固】一、篩選、整合下面語段的信息，給“光活化農(nóng)藥”下定義，不超過70字。20世紀初，人們研究了吖啶、熒光素等染料在光照下的殺蟲作用。70年代，約荷等人又研究了鹵代熒光素對家蠅的光動力作用，將光活化農(nóng)藥的研究推向一個新的高潮。研究中人們發(fā)現(xiàn)，一些物質(zhì)平時并沒有毒性，但進入生物體內(nèi)以后在光誘導(dǎo)的氧化作用下，會變得有毒，從而對家蠅、大蟻、象鼻蟲等害蟲起到毒害作用。這些物質(zhì)還具有在自然界迅速降解為無害物質(zhì)的特性，因此很適合制成農(nóng)藥。近年來，光活化農(nóng)藥的優(yōu)點和應(yīng)用前景正引起人們的廣泛關(guān)注。二、提取材料的要點，整合為一個單句，為“太陽能窗系統(tǒng)”下定義。⑴太陽能窗系統(tǒng)可有效滿足一幢建筑的供熱、制冷和照明需求。⑵它運用了最新開發(fā)的太陽能科技，將陽光熱能轉(zhuǎn)化為可貯存的能量。⑶這一系統(tǒng)被設(shè)計成遮陽天窗的形式，既可以在新建筑中也可在舊建筑中加裝。⑷太陽能窗系統(tǒng)是一種新型能源設(shè)備。三、根據(jù)下列語句，給“司法救濟”下定義，不超過70個字。司法救濟是指當憲法和法律賦予人們的基本權(quán)利遭受侵害時，人民法院應(yīng)當對這種侵害行為作有效的補救，對受害人給予必要和適當?shù)难a償，以最大限度地救濟他們的生活困境和保護他們的正當權(quán)益，從而在最大程度上維護基于利益平衡的司法和諧。四.閱讀下面的文字，為“唐三彩”下一個定義。要求：語言簡明，內(nèi)容完整，不超過50個字。唐代是中國封建社會的鼎盛時期，經(jīng)濟繁榮興盛，文化藝術(shù)群芳爭艷。這一時期，有種盛行的陶器，以黃、褐、綠為基本釉色，后來人們習(xí)慣地把這類陶器稱為“唐三彩”。它在中國陶瓷史上是一個劃時代的里程碑，因為在唐以前，只有單色釉，最多就是兩色釉的，而“唐三彩”出現(xiàn)后，才有了多彩的釉色在陶瓷器物上同時運用的實例。它吸取了中國國畫、雕塑等工藝美術(shù)的特點，圖案線條粗獷有力。造型一般可以分為動物、生活用具和人物三大類，形態(tài)自然、線條流暢，生動逼真。色澤艷麗多變，有原色、復(fù)色、兼色。新中國成立以來，隨著人們對唐三彩的關(guān)注增多，以及唐三彩復(fù)原工藝的發(fā)展，唐三彩成為饋贈親友的良品。五.請從材料中提取相關(guān)信息，給“報復(fù)性熬夜”下個定義。最近，“報復(fù)性熬夜”一詞風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。它的意思是，大家白天太忙，晚上明明困得厲害，還要吃夜宵、刷手機、玩游戲，非熬到兩三點睡覺。有人說，只有這樣才覺得“擁有了生活”。雖說熬夜很傷身體，還要迎接第二天更嚴重的疲憊困倦，但奇怪的是，大家依然樂此不疲，這是為什么？“報復(fù)性熬夜”的快感其實來自一種“補償心理”，按照個體心理學(xué)開創(chuàng)者阿德勒的說法，當人們因生理或心理問題感到受挫，便會自覺或不自覺地用其他方式(或在其他領(lǐng)域)來彌補缺憾，緩解焦慮。尋求“補償”自然是有好處的，但是“過度補償”無法給人真正的安慰，還可能造成“睡眠相位后移綜合征”(一種慢性睡眠紊亂癥狀)。六.請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“年畫”的定義。要求：語言簡明，不超過40字。（5分）年畫是民間很常見的一種圖畫，大多于農(nóng)歷新年到來時張貼。年畫畫面線條單純，色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫多為本版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫則多為機器印制。年畫的常見題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等，也有以神話傳說和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫歷史悠久，早在宋代就有相關(guān)記載；清代中期，年畫尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛。七.提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“端午節(jié)”。（不超過35字）①端午節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)。②端午節(jié)的時間是在每年的夏歷五月初五這一天。③端午節(jié)的起源說法不一，但大多認為源于紀念投汩羅江自沉的戰(zhàn)國時楚國愛國詩人屈原。④過端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競賽渡活動，香港、澳門也派了代表隊參加。⑤過端午節(jié)時南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。八、依據(jù)下文寫出“寫作學(xué)”的定義。（不超過15字）寫作是一門具體科學(xué)，應(yīng)歸入表達學(xué)。表達學(xué)又稱表義學(xué)，是一門亟待建立的社會科學(xué)，它研究人如何借助語言文字將其思想或感情表達出來，表達學(xué)要運用哲學(xué)、人類學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、思維科學(xué)、信息論、控制論等學(xué)科的研究成果和方法來研究表達的本質(zhì)和概念，表達的過程和規(guī)律，意思的形成和組合，表達媒體與符號系統(tǒng)的形成及其在表達中的地位和作用，表達與社會各系統(tǒng)領(lǐng)域的關(guān)系等。表達學(xué)的兩個基本理論分支是演講學(xué)和寫作學(xué)，前者是口頭表達科學(xué)，后者是書面表達科學(xué)。九、根據(jù)下面的一段文字，給“海囤族”下一個定義，不超過40個字。所謂“海囤族”就是囤貨一族，而且什么都囤，囤的標準只有一個：便宜。從表面上看，“海囤族”反映的是百姓應(yīng)對日益高漲的物價的盲目和慌亂，而背后卻凸顯了市場經(jīng)濟條件下消費市場和資本市場的失范。海囤族的行為固然失去理智，但面對日益高漲的物價，這實在也是他們無奈的選擇。與其說他們“囤”的是生活必需品，倒不如說囤的是“安全感”。從“菜奴”“特搜族”“團購族”到“省錢攻略”“買菜秘笈”，可以說，民眾的智慧已經(jīng)發(fā)揮到了極致。答案與解析1.分析：這段文字開頭兩句話，“20世紀初，人們研究了吖啶、熒光素等染料在光照下的殺蟲作用。70年代，約荷等人又研究了鹵代熒光素對家蠅的光動力作用，將光活化農(nóng)藥的研究推向一個新的高潮”交待了光活化農(nóng)藥研究的歷史和研究水平，屬于對光活化農(nóng)藥這一事物的相關(guān)背景介紹，應(yīng)剔除。參考答案：光活化農(nóng)藥是用某些平時無毒，但進入生物體后在光照下產(chǎn)生毒性，又可以迅速自然降解為無害物質(zhì)的物質(zhì)制成的一種殺蟲藥（農(nóng)藥）。