班導師工作總結班導師工作總結「篇一」我擔任機械系成型1班主任同時也教本班大學英語，相對與學生接觸時機較多。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信賴、信服。以崇高的師德鼓勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機地結合起來。從開始接這個班起，我就一直努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、生活方面主動關心學生，對一些家境貧困的學生，積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學的時機，以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài)。對于特殊的學生那么采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活潑。我做班主任工作的經(jīng)歷是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關心，著重培養(yǎng)學生的自信、能力。狠抓學風，著力于培養(yǎng)學生學習的興趣，傳授學習方法。平時注重與學生溝通，從多方面關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提前進入課堂，給學生答疑，提供輔導，為正式上課進展預熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進步明顯。目前四級考試通過率為65%位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學生的認可，被評為本年度最受學生歡送的教師。1、民主選拔品學兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁；同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有時機參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。2、抓學風，抓學習質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比擬向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣。3、心里始終裝著學生。我注重與學生溝通，和他們進展平等的交流，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里保護并關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。4、盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。5、增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流，目前，整個班級都較團結、友善。7、與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的情況；發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反響。8、一再向?qū)W生強調(diào)如何做人，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要的。當然，由于教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。班導師工作總結「篇二」自擔任13財3班班主任以來，我自認為已經(jīng)盡職盡責了。在工作方面，我積極配合學生處和院長室，認真及時的完成每一項工作。對于表現(xiàn)不好的學生，我及時打電話給他們的家長與他們?nèi)〉寐?lián)系，督促他們認真學習；為了抓好班級的日常管理，我建立了一支團結協(xié)作、工作能力強有力的班委隊伍，讓他們成為我的好幫手，班上的事事有專人管，班上的衛(wèi)生紀律一直比較良好。在學習方面，我鼓勵他們學好課本知識的同時，積極探索有關高職考的內(nèi)容，在學期剛開始，就讓每個同學制定學期計劃和3年的目標，讓每個同學有目標。在本次期中考試中，我們及時對班級前10名的頒發(fā)了榮譽證書，極大地鼓舞我們班級的士氣。在紀律方面，我有空就去教室里轉轉，發(fā)現(xiàn)紀律不是很好的馬上找學生談話，及時調(diào)整愛說話的同學的位置。在出勤方面，對經(jīng)常遲到的通校生，我打電話與其家長取得聯(lián)系，讓家長督促學生早起；在儀表方面，我經(jīng)常組織班干部突擊檢查，對于佩戴首飾和不戴?；盏耐瑢W扣德育量化分處理。在寢室管理方面，本學期我們13財3共有40位住校生，其中男生分布菊B311，312；女生分布在綜合樓。女生大部分比較自覺，個別男生生活習慣不是很好，是寢室管理的重點。我經(jīng)常下男生寢室與他們談心，溝通，及時了解他們生活方面的問題。當然學習是學生的重要任務，但我個人認為學生第一要學會做人，第二要掌握學習方法，第三要學好文化知識。我經(jīng)常教導學生碰到老師要主動打招呼，進老師辦公室要喊報告等禮儀方面的禮節(jié)。為了豐富學生的課外生活，我除了積極參加學校組織比賽以外，我利用班會課的時間舉行各種即興表演，本學期舉行了以籃球賽球員和德育前10名獎勵為主題，班委組織全班同學積極參與聚會的重大活動，極大的增強班級的凝聚力。我經(jīng)常召開班干部會議，及時了解學生的學習和紀律情況。通過近一個學期的努力，我們班級擁有了辦事能力強，工作積極性高，團結協(xié)作的班委隊伍；班上很多同學學會了關心他人，能主動幫助他人，好人好事不斷。在領導的關心與支持下，一學年來，我們13財3榮獲校軍訓優(yōu)秀連隊，軍歌嘹亮比賽二等獎，班容班貌評比一等獎，元旦節(jié)目也榮獲二等獎，學雷鋒先進班級，爭優(yōu)創(chuàng)先，學雷鋒二等獎，黑板報二等獎，安全法制，衛(wèi)生教育主題活動二等獎，心理健康教育三等獎，男子三對三籃球賽三等獎，在校園吉尼斯比賽中，朱昱靜榮獲第一名，在未來之星比賽中，滕彬彬榮獲三等獎等等。為了讓家長與學生做出更正確的選擇，開學初我們成立了學習興趣小組，進一步加強了學風建設。本學期的工作重點，抓好班級的早讀。在學習委員陳美花與各課代表如高慎浴，謝阿飛等同學的共同努力下，我們班的早讀聲不斷，每天有專人負責，多次受到學校領導的表揚。在抓后進生方面，我一改以往強悍的作風，耐心的與他們談心，對他們放低要求，多給他們鼓勵，對他們多一分寬容，少一分責備。其實他們也沒有那么壞，只是不愛學習。經(jīng)過一個學期的努力，他們也增強了團體意識。當然，管好一個班級，光靠班主任一個人是遠遠不夠的，這還有賴于各位領導和任課老師的配合與支持。班導師工作總結「篇三」又是一年的工作結束了，我今年也作為輔導員在工作的崗位上努力著。輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我?，F(xiàn)在好不容易度過了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學們能順順利利的度過這個大學。但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導員來一一處理，與其祈求同學們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學年的的工作做了以下總結：一、新生到來在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領他們了解學校。在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點人數(shù)，住宿情況，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組，并通過群組通知了第一次的班會。二、每周的班會光是通過群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學并沒有時?？聪⒌牧晳T，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。三、宿舍內(nèi)務方面老師管理學生的學習，而我則是負責生活。在來到大學后，因為沒有了那么時時刻刻的檢查，所以很多的同學都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛(wèi)生，我便將這些衛(wèi)生不合格的名單發(fā)送到群組，多次強調(diào)，而且會不定時的親自去進行內(nèi)務的檢查。在我的長時間堅持，以及學生們的努力下，宿舍的內(nèi)務的問題得到了很好的改善。四、助學金、獎學金方面這一年里，我多次重復的強調(diào)了這方面的問題，那些在學費上有問題的同學也非常主動的來找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學，我也幫助他們安排了在學校勤工儉學的兼職工作。五、其他日常方面作為一個輔導員，我認為除了做好引導學生生活的工作，更多的是對學生的關心，以及對學生的幫助。面對學生的提問，我都及時的做出回答，并且有同學因為一些事情來找我的時候，我也都經(jīng)我所能的去幫助他們?？偨Y一下，在這一年里，我與新一屆的同學們也都打好了關系，他們也都好好知道了學校的規(guī)定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會越來越順利！班導師工作總結「篇四」這學期，我通過競聘上崗擔任了初一（2）班班主任一職，這是我第一次擔任正班主任，沒有什么經(jīng)驗，但是我很幸運的有陸老師擔任我的師傅，陸老師本來是我代教語文時的師傅，曾經(jīng)的語文教學上已經(jīng)獲益不少，這次再次拜師讓我又有了進一步學習的機會。陸老師是一位富有經(jīng)驗、深受學生歡迎的班主任，她的一言一行都感染著學生，也都能啟發(fā)我。和她處在一個辦公室，隨時隨地都能學到東西。我也感受到班主任工作的學習滲透在每一天每一件事上，學習無處不在，需要用心體會。本著這樣的態(tài)度，我開始了我的班主任學習歷程。記得剛開學時，工作很繁雜，德育辦的黃老師就囑咐我要開個好頭。而陸老師也教會我，有條不紊地把班級各項事務安排好，因為一個班主任要做到忙而有序，不給學生一絲松散的機會，通過實際行動給學生留下一個工作嚴謹、不拖沓的印象，也為以后的工作開展打下基礎。隨后，我特別注重努力向師傅學習。因為在一個辦公室，我能有機會注意觀察，學習陸老師表揚、批評學生的語言藝術，學習她處理突發(fā)事件的本領等。自己遇到學生犯了錯誤，若比較棘手，我總會向陸老師匯報，請教處理辦法。這學期我主要著手做了四件事：1、守住日常，在點滴中養(yǎng)成良好行為習慣。2、依托習慣，在書香中營造積極學習氛圍。3、團隊協(xié)作，在踐行中豐富班級業(yè)余生活4、關注心理，在關愛中塑造健全人格。總的來說，班級工作穩(wěn)步展開。當然，教育也不是萬能的，在教育過程中，我也存在困惑，比如有些學生行為習慣很差，總有反復的過程；女生進入叛逆期如何拿捏對她的教育引導問題等，這也是我在今后的工作中需要繼續(xù)研究和學習的方面，也希望得到更多前輩的指點，使我的工作開展的更好，進步更快！我深知，班主任工作是千頭萬緒的，忙碌而繁瑣，作為一個教師，我的職責不僅僅是教書，還要育好人。我不會懊悔我的選擇，我會一如既往地認真學習，作出自己應有的貢獻！班導師工作總結「篇五」為全面提高學校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，切實加強班主任工作，促進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育質(zhì)量，光明中學校創(chuàng)新機制，實施班主任導師制，加強班主任隊伍建設、取得了顯著的效果。年輕老師在走上班主任崗位前，在學校教導處統(tǒng)籌安排下，和校級領導結對。結對時間為一學年。結對期間對班主任導師及新班主任、青年教師分別提出了嚴格的要求：一、工作目標：將優(yōu)秀班主任、骨干班主任的好的思想、業(yè)務、作風做為教育資源，傳遞給“新”班主任和有志于班主任工作的教師?？s短他們成長、成才的周期，盡快建設一支思想素質(zhì)高、教育觀念新、工作能力強、教育方法科學、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍，為新邵八中的騰飛奠定堅實的人才基礎。二、導師條件：（1）、導師人選必須具有正確的教育指導思想，且思想作風正派，教學水平較高，教育工作負責，做事認真踏實、有事業(yè)心。（2）、同時期一名導師最多帶2名徒弟。三、年輕教師要求：⑴、凡班主任工作經(jīng)歷不足兩年的教師，包括現(xiàn)在班主任崗位上的教師和任課教師，都應該積極主動地在所在年級或所教學科內(nèi)自主選擇符合導師條件的一人做導師。⑵、征得“準導師”同意，再征得年級組同意后將結對師徒名單報教育處。⑶、經(jīng)學校審核批準后，雙方簽“師徒合約”。學校將舉行拜師大會，向?qū)燁C發(fā)聘書。⑷、學徒期為1年，中途如有工作調(diào)整，應延續(xù)導師職責和徒弟義務至學徒期滿。四、班主任導師工作職責1、班主任導師要指導青年教師學習先進的教育教學理論，適應光明中學的培養(yǎng)目標及育人模式。2、班主任導師指導青年教師認真學習光明中學班主任工作的有關要求，熟悉《學生一日常規(guī)》、《學生手冊》等相關規(guī)定。3、班主任指導青年教師制定班級工作計劃，開展班級工作，指導新班主任學會撰寫班級工作總結。4、班主任導師每學期至少指導年青教師每學期至少開設一次主題班會，指導青年教師生學年至少撰寫一篇德育論文、每月至少聽一次青年老師的班會課。5、班主任導師指導年青教師和任課教師開好期初、期中、期末家長會。6、班主任導師指導青年教師和任課教師、家長、學生的溝通交流，做好班級偶發(fā)事件，突發(fā)事件的處理。7、班主任導師在檢查青年教師工作中發(fā)現(xiàn)問題及時給青年教師指出，并督促，指導其認真改進、改正，青年教師限期不改，導師有責任向?qū)W校匯報。五、青年教師工作職責1、在導師指導下青年老師主動學習教育教學理論和樹