Recycle2第二課時人教PEP版英語三年級下冊Leadin/引入

右圖是Zip的家。（P67）。1.結(jié)合畫面中的物品單詞復(fù)習(xí)Unit4-5（P74）在課本上將對應(yīng)的單詞和中文意思寫出來。2.用學(xué)過的方位介詞（on/in/under)列出物品擺放的位置。（P67)你會讀這些單詞嗎？Perceptionandexperience/感知與體驗?zāi)銜x這些句子嗎？師生互動。根據(jù)圖片信息，應(yīng)用Where特殊疑問句進(jìn)行情景對話？Perceptionandexperience/感知與體驗T:Whereisthe

?S:It's

生生互動。根據(jù)圖片信息,應(yīng)用Where特殊疑問句進(jìn)行情景對話？

Perceptionandexperience/感知與體驗S1：Whereisthe

?S2：It's

小組互動。

組內(nèi)一位同學(xué)放置物品，

應(yīng)用where疑問句，

詢問組內(nèi)成員物品之間的位置。Perceptionandexperience/感知與體驗我們看看這些句子是怎樣構(gòu)成的?！猈hereisthe

?—It's.

on/in/underthebox/book/chair/mapLookatthepicture.Whatcanyousee?Classpractice/課堂練習(xí)Classpractice/課堂練習(xí)Gouptheladders.Godownthesnakes.Classpractice/課堂練習(xí)Let’stalkWhat'sthis?It's

.

Lookatthetwopictures.Makeasentence.What'rethese?Theyare

.Let’stalk

Lookatthetwopictures.Makeasentence.Whereareyoufrom?I'mfrom

.

Who'sthatman/woman?He/Sheis

.Let’stalk

Lookatthethreepictures.Makeasentence.Whereis

?It's

the

.

一、根據(jù)圖片，選擇合適的單詞。1.Thecatis

thebox.2.Thebookis

the

.3.Theballis

the

.onchairdeskunderinLet’sWriteClasspractice/課堂練習(xí)

二、找出每組單詞中不同類的一個，請把編號寫在括號里。

1.()A.onB.andC.in

2.()A.carB.boatC.ball

3.()A.deskB.chairC.under

4.()A.rulerB.pencilC.chair

5.()A.dollB.fatC.thin二、選擇最佳答案。

（）1.-----Whereismycar?

A.It’sinyourtoybox.B.Yes,itis.

（）2.----Isitonyourdesk?

A.No.itis.B.Yes.itis.

（）3.------Let’sgohome.

A.Goodidea. B.Thankyou.

（）4.------Areyouready?

A.Yes.B.Oops

（）5.----CanIhavesomewater,please?

A.Hereyouare.B.Thankyou.Classsummaryintheboxonthebookunderthechaironthemapunderthebook1.能夠聽、說、讀、寫的詞語:3.學(xué)會詢問和回答某物屬于某人的簡單對話:---Whereisthe…?---What'sthis?---Whereareyoufrom?

---It'sn/in/under….---It's

.

----I'mfrom

.

---Who'sthatman/woman?o

---Whereis

?----He/Sheis

.

---It's

the

.

一、基礎(chǔ)性作