2024屆甘肅省定西市安定區(qū)中考語文聯(lián)考模擬試題（三模）考生注意：本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效。一、積累與運用（24分）走進甘肅，猶如打開了中國歷史教科書。為增強學(xué)生文化自信，學(xué)校特舉辦以“傳承中華文化，書寫甘肅華章”為主題的展覽會，請你參與并完成下列任務(wù)。展板一甘肅文化總述1.下面是展板一的內(nèi)容，請你閱讀并完成題目。(4分)甘肅融絲路文化、敦煌文化、黃河文化、伏羲文化以及隴東黃土地文化為一體，是多民族、多文化共生的樞紐地帶。神奇的土地孕育了神奇的文明，發(fā)端于甘肅的敦煌學(xué)、簡牘學(xué)、彩陶學(xué)已經(jīng)成為世界聞名的顯學(xué)。甘肅是一個民族大觀園，有漢、回、藏、裕固、東鄉(xiāng)、保安、土、滿等45個民族，其中裕固族、東鄉(xiāng)族、保安族是甘肅獨有的少數(shù)民族。各民族文化特色鮮明，民俗風(fēng)情__________，信仰信仰和風(fēng)俗習(xí)慣各不相同。在這樣一個各民族相互交流、相互影響的復(fù)雜過程中，各民族的文化()得以傳承與弘揚，()得到了創(chuàng)新與改造。與此同時，這一過程也強化了各民族及其文化的相互交流碰撞，促進了民族融合與文化的__________，增強了彼此關(guān)系和相互認(rèn)同。(1)上面語段中加點字的注音和橫線處應(yīng)填入的詞語，全都正確的一項是(2分)A.樞紐(shū)簡牘(dǔ)濃郁融匯貫通B.樞紐(qū)簡牘(dǔ)濃愈融匯貫通C.樞紐(shū)簡牘(dú)濃郁融會貫通D.樞紐(qū)簡牘(dú)濃愈融會貫通(2)請你為語段中括號處選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞(2分)A.雖然但是B.既又C.如果就D.與其不如展板二隴原書法藝術(shù)2.下面是展板二的內(nèi)容，請你閱讀并完成題目。(4分)甘肅書法在中國藝術(shù)史上占據(jù)著重要的地位，不僅有“漢三頌”之一的《西狹頌》冠絕古今，還有被譽為“草圣”的張芝聲名遠播。張芝出生東漢，自幼聰慧過人，并對書法情有獨鐘，在書法上臨習(xí)非?？炭啵诋?dāng)時已傳為佳話。______。______，______，______，______……我們從張芝學(xué)書過程中可以看出，他將書法藝術(shù)的開拓創(chuàng)新精神，較早地播種在了甘肅這片土地上，并成為一座豐碑而屹立在中國書壇，閃耀著永恒的璀璨光芒。(1)語段中加點字“絕”與所學(xué)《與朱元思書》中“________”的“絕”意思相同，解釋為____________。(2分)(2)依次填入上面語段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)①這種勤學(xué)苦練的學(xué)書精神，不僅讓他的書法精妙絕倫，成為后世楷模②晉朝衛(wèi)恒《四體書勢》記載：“張芝凡家中衣帛，必書而后練煮染之；臨池學(xué)書，池水盡墨”，后人稱此地為“臨池”③其代表作《冠軍帖》那種一氣呵成的氣勢，創(chuàng)造出了書法當(dāng)中的“一筆書”④還感染了整個隴右地區(qū)的書風(fēng)，培育了一大批傳承書藝的追隨者⑤這種書寫影響了整個中國書法史的發(fā)展，并對歷代書法家均有影響A.②⑤④③①B.②③①④⑤C.⑤②①③④D.②①④③⑤3.下面是甘肅著名書法家張芝的書法作品，請你品鑒其書法特點。(2分)展板三傳統(tǒng)中醫(yī)文化4.下面是展板三中的內(nèi)容，請你閱讀并完成題目。(4分)由甘肅省委宣傳部、省廣播電視局指導(dǎo)推出的動畫片《靈草小戰(zhàn)士》是國內(nèi)首部中醫(yī)藥動漫劇，旨在弘揚中醫(yī)藥文化、打造中醫(yī)藥題材影視精品。它利用動漫形式將中藥材人物化、動感化，向廣大小朋友們特別是觀眾展示中藥材在保健、治療方面的作用?！鹅`草小戰(zhàn)士》題材新穎，寓教于樂，人物形象和場景設(shè)計鮮活生動，非常具有教育意義和科普意義。值得一提的是，《靈草小戰(zhàn)士》融入了許多甘肅元素，例如人物形象芪芪、板板分別取名自隴西地道中藥材黃芪和板藍根，龍西媽媽與“隴西”諧音。甘肅是全國中藥材主產(chǎn)區(qū)之一，隴西素有《千年藥鄉(xiāng)》之稱，《靈草小戰(zhàn)士》的創(chuàng)作及其在全國熱播，實現(xiàn)了中醫(yī)藥文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，對宣傳甘肅中醫(yī)藥、營造中醫(yī)藥發(fā)展的良好氛圍，起到了積極的促進作用。語段中畫線句子有語病，請你寫出修改后的句子。(2分)(2)語段中有一處標(biāo)點有誤，請你找出并寫出修改意見。(2分)原句：______________________________修改意見：應(yīng)將____________改為____________。展板四傳統(tǒng)隴劇文化5.下面是展板四中的內(nèi)容，請你閱讀并完成題目。(2分)文化和旅游部藝術(shù)司公布2023—2024年度中國戲曲像音像工程錄制演員(劇目)入選名單，由甘肅省文化和旅游廳推薦，甘肅省隴劇院副院長、第十六屆中國戲劇“梅花獎”獲得者、國家一級演員雷通霞領(lǐng)銜主演的隴劇《官鵝情歌》入選。該劇自誕生以來，有力宣傳了甘肅地域文化旅游品牌形象，成為優(yōu)秀文藝作品為當(dāng)?shù)匚幕Y源賦值的典型模范，發(fā)揚了“隴劇講隴事，隴人述隴情”的隴劇精神。請你為上述新聞擬寫一個標(biāo)題。(2分)展板五詩文里的甘肅6.古典詩文蘊含著深厚的文化底蘊，請完成下面的古詩文探究梳理任務(wù)，體會詩文里的甘肅風(fēng)情、志士情懷。(8分)探究對象古代詩文名句風(fēng)光畫卷美不勝收“____________，____________”是岑參筆下奇異壯麗、雪如春花的邊塞風(fēng)光。“____________，____________”是王維筆下奇特壯麗、意境雄渾的塞外風(fēng)光。人間情味錯綜復(fù)雜(3)“人不寐，________________”，范仲淹含蓄地表達出將士們深切的思鄉(xiāng)之情，以及對朝廷不重邊功的憤懣不平之情。壯志豪情滿腔熱血(4)蘇軾在《江城子·密州出獵》“持節(jié)云中，____________”中，以魏尚自比，抒發(fā)了想要為國效力、赴邊抗敵的豪情壯志。美麗黃河孕育文化(5)黃河，是中華民族的母親河。它孕育了中華文明，是一種文化象征。你積累了哪些寫“黃河”的古詩文？請寫出其中連續(xù)的兩句：___________，__________?，F(xiàn)代文閱讀（46分）（一）閱讀下面文章，完成題目。（12分） ____________明前茶①枇杷園的中央，有一塊空地，老祝捐出的十棵枇杷樹，就圍繞著這山間少有的平整之地。認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的城里家庭，周末會來打望“我家的枇杷樹”，這是他們幫扶村小孩子的一種方式。 ②老祝年輕時，曾在村小當(dāng)代課老師，后來因為文憑不夠，不得不從教師崗位上退下來，承包枇杷園作為新的事業(yè)打拼。這一行他做得很成功，自從栽種樹苗，他就仿佛擁有侍弄枇杷樹的金手指?！拌凌宋羲?，不問甘與酸。黃泥裹余核，散擲籬落間。春風(fēng)拆勾萌，樸樕如榛菅。一株獨成長，蒼然齊屋山?！崩献ＳX得范成大這首詩就是在形容自己的山中歲月。蒼蒼枇杷樹，很快就高及屋頂了，枇杷越結(jié)越多，富裕了的老祝，就想著為村小做點事：買些書本，添一副籃球架。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因為六年級有個姓朱的孩子有做導(dǎo)演的天分。③去年暑假，這小子自己寫劇本，與三位同學(xué)在曬場上表演，把外出打工的父母與留守奶奶對娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。為了扮演戲中的奶奶，孩子拿出了自己積攢已久的壓歲錢，買了灰白的假發(fā)。在他身上，老?？吹搅俗约荷倌陼r那股要把一切事情都做成的心氣兒。老祝也看到了臺下的奶奶，那潑辣的老婦人一邊痛罵孫子歪點子一籮筐，一邊卻笑出了眼淚，頻繁地用手背去擦。與孫子朝夕相處的這十二年，奶奶只感受到生活的沉重負(fù)荷。那天，她卻忽然感受到了孩子像枇杷樹一樣成長的生命力以及他熱辣的回報。孩子的才華，就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的奶奶皺起了鼻子——她被酸到了，也被甜到了。這股勁兒，一直沖到了奶奶的鼻腔和眼眶，讓她且喜且嘆，且愁且笑。 ④老祝被這一幕深深地感動了，想要為這孩子提供一點方便。他當(dāng)然也可以把賣枇杷的錢直接捐出來，可轉(zhuǎn)念一想，枇杷樹每年的收獲，也是一種期待與冒險。如今的城里人就喜歡猜測與冒險，開啟一個認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的盲盒計劃可能更有吸引力。老祝被自己的新點子逗笑了——如果，一棵果樹能吸引城里的孩子和他們的父母，一起來嗅見山野的氣息，體會農(nóng)桑的辛苦，吃到現(xiàn)摘的枇杷；或者，見一見泥鰍一般黑且機靈的“朱導(dǎo)”，與之合演消夏之戲，也未見得不是一件好事。 ⑤就這樣，去年10月，老祝在微信上開賣“枇杷盲盒”：預(yù)付1600元認(rèn)養(yǎng)一棵樹，來年這棵樹上所有的枇杷都是你家的了；若是風(fēng)調(diào)雨順，一棵樹最少能結(jié)兩百斤枇杷呢；樹可一家認(rèn)養(yǎng)，也可由幾家共同認(rèn)養(yǎng)；認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的收入，將作為善款捐給村小。老祝有點私心，他想把這筆收入的20%用于“朱導(dǎo)”的夢想，幫他成立山里的第一個戲劇社。老祝期待這能勉勵這個孩子，讓他未來無論從事哪個行當(dāng)，都保有一點世俗之上的精神生活。 ⑥26個城市家庭，認(rèn)養(yǎng)了十棵枇杷樹，拉了一個微信群，自稱“枇友”。冬去春來，老祝教他們疏花、疏果。這些農(nóng)活，都要搭起梯子，鉆入枇杷樹濃密的樹冠中，或以猴子撈月的身姿，或以熊貓橫臥之憨態(tài)，伸長手臂和剪子艱難地干。令老祝驚訝的是，就像“朱導(dǎo)”這樣的“赤腳大仙”愛玩陽春白雪的戲劇一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人對爬樹疏果這樣的事，也干得興致勃勃。 ⑦A烏鶇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓鳴唱；城里人也愛枇杷樹，搭起幾頂帳篷，就能在樹下吃著枇杷，喝著涼茶傾聽鳥語風(fēng)吟?！爸ā健焙鋈患尤氲囊宦暻逋给B鳴，驚飛了烏鶇的得意，它拍著翅膀一邊搜尋一邊賣弄華麗的轉(zhuǎn)音，卻怎么也找不著、逼不走那后來者。烏鶇困惑地?fù)u動尾翼嘆氣，城里孩子在望遠鏡中瞧見了，竊笑不已。老祝也笑了，“朱導(dǎo)”噙著自制的葉笛歡鳴著從枇杷樹枝杈間探出頭來。這孩子是這里的?？?，摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏，這些小技巧，就沒有他不會的。 ⑧世間的孩子無需撮合就能成為朋友。不多時，白色帳篷里就傳來了孩子們的笑鬧聲、斗嘴聲。城里孩子與鄉(xiāng)間少年似乎達成了某種競賽的規(guī)則，不知是誰起頭，他們開始以清亮的童聲，如溪水般歡脫地淌出詩情：“深山老去惜年華，況對東溪野枇杷。火樹風(fēng)來翻絳焰，瓊枝日出曬紅紗。”老祝想起來了，這正是白居易的《山枇杷》。 ⑨暖風(fēng)熏人，剝一只枇杷，汁水的甜蜜入口入心；耳畔，孩子的吟誦與笑聲，入耳也入云。B老祝笑得合不攏嘴，他的盲盒里，期待開出了希望之花。 7.根據(jù)提示，補寫內(nèi)容。(3分) 人物事件品質(zhì)稱呼身份老祝下崗的代課老師枇杷種植戶下崗后種植枇杷致富自強不息在微信上賣枇杷盲盒①__________替村小添置圖書、籃球架、演出服裝道具心系鄉(xiāng)村教育無私奉獻②____________支持孩子的夢想重視精神生活“朱導(dǎo)”村小學(xué)生留守兒童自編自導(dǎo)自演戲?、踎_________自制葉笛模仿鳥叫常到枇杷園摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏勤勞能干、吃苦耐勞8.請從記敘順序的角度，結(jié)合文章內(nèi)容，分析第③段的作用。(3分) 9.請仿照第②段的批注，根據(jù)提示，為文中畫橫線的A、B兩句寫批注。(4分) 10.請從《老祝》和《枇杷盲盒與孩子》中選擇一個作為本文題目，并簡述理由。(2分) 請閱讀下面的材料，回答問題。(10分)【材料一】①2022年3月29日17時50分，我國首型固體捆綁中型運載火箭“長征六號改”(“長六改”)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心首次成功發(fā)射，實現(xiàn)了我國固體捆綁等一系列技術(shù)新突破。②火箭芯級采用液氧煤油發(fā)動機，捆綁了四個固體發(fā)動機作為助推器，單枚助推推力可達120噸，刷新了長征系列運載火箭最快“起跑”紀(jì)錄；借助固體發(fā)動機結(jié)構(gòu)相對簡單、部組件少、可靠性高、操作維護方便、貯存時間長的優(yōu)勢，“長六改”運載火箭箭上管路系統(tǒng)減少55%，可實現(xiàn)固體助推器在發(fā)射場直接安裝，并實現(xiàn)捆綁火箭14天快速發(fā)射。③為了保證發(fā)射任務(wù)萬無一失，火箭芯一級設(shè)置了“智能”健康診斷系統(tǒng)。“點火”指令下達后，芯一級液體發(fā)動機先點火，健康診斷系統(tǒng)進入工作模式，一旦出現(xiàn)非正常的突發(fā)狀況，健康診斷系統(tǒng)將立刻做出判斷，實施自動緊急關(guān)機，同時助推器的固體發(fā)動機將不再點火。④其實，我國的液體運載火箭都有一套緊急關(guān)機系統(tǒng)，通常設(shè)置在地面機柜中。這次“長六改”火箭的設(shè)計師把這套系統(tǒng)搬到火箭上。這個經(jīng)集成化、小型化設(shè)計后的系統(tǒng)，雖然僅有一本B5書的大小，卻有著比以往系統(tǒng)更強大的芯片運算能力，能快速精準(zhǔn)采集發(fā)動機參數(shù)并做出實時診斷?！静牧隙竣僭谝恍┬侣劰?jié)目中，畫面上會出現(xiàn)一位手語播報員為聽障人士服務(wù)，很好地滿足了聽障人士獲取新聞信息的需求。不過，在所有視頻節(jié)目中都安排手語播報員，顯然成本過高，無法實現(xiàn)。在北京冬奧會上，新聞播報員的身邊會出現(xiàn)一個手語播報數(shù)字人?？筛鶕?jù)收聽到的語音，自動實時生成手語手勢，幫助聽障人士輕松了解新聞信息。手語播報數(shù)字人為什么能聽懂新聞呢？原來，科研人員采用了目前最先進的人工智能技術(shù)。手語播報數(shù)字人以“悟道2.0”超大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型為底層核心技術(shù)，可實現(xiàn)智能化的手語生成，達到信息無障礙效果，讓聽障人士也能輕松、高效地獲取比賽信息，體驗冬奧會的精彩。②另外，還有針對視障人士參與賽事活動的導(dǎo)盲需求而研發(fā)的導(dǎo)盲六足機器人——“六腿小狗”，導(dǎo)盲六足機器人可通過語音、操控設(shè)備輸入等方式獲取目的地信息，通過精確導(dǎo)航定位進行路徑規(guī)劃，利用視覺和力覺融合進行行走穩(wěn)定控制，引導(dǎo)視障人士順利出行?！静牧先竣俳?jīng)過多年建設(shè)，甘肅武威腫瘤醫(yī)院(武威重離子中心)裝配了我國首臺自主知識產(chǎn)權(quán)的重離子治療系統(tǒng)。項目的成功完成，實現(xiàn)了世界上體型最大的醫(yī)療器械的國產(chǎn)化，使我國成為繼美國、德國、日本之后，第四個擁有自主研發(fā)重離子的治療系統(tǒng)和臨床應(yīng)用能力的國家。無論從性能指標(biāo)還是臨床反饋，這套系統(tǒng)設(shè)備毫不遜色于進口設(shè)備，但裝置的成本只有國外的一半。②重離子加速器是個“龐然大物”，從高處向下俯視，宛若一條盤踞在地上的“巨龍”，“龍身”直徑達到20米，周長有50多米?！褒埼病笔请娮踊匦舱耠x子源、回旋加速器、同步加速器、束流傳輸線共同組成的綿延的“龍身”，而終端應(yīng)用則是“龍頭”。③離子材料甲烷進入“龍尾”后，蛻化為碳離子，再經(jīng)過“龍身”的不斷加速，達到光速的70%后形成離子束流，從“龍頭”噴薄而出，進入到各個治療室，在患者身體上完成重離子放療。(原文有刪改)11．【材料一】中畫線句運用了哪種說明方法？有什么作用？(3分)12．【材料二】①段中加點詞語“目前”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？(2分)13．【材料三】②③段從哪幾方面介紹重離子加速器？(3分)14．選出下列對選文理解分析有誤的一項(2分)（）A.“長六改”的固體發(fā)動機具有結(jié)構(gòu)相對簡單、部組件少、可靠性高、操作維護方便等優(yōu)勢。B.“長六改”的火箭芯一級設(shè)置的“智能”健康診斷系統(tǒng)，保證了發(fā)射任務(wù)的萬無一失。C.重離子治療系統(tǒng)的性能指標(biāo)和臨床反饋，都不亞于進口設(shè)備，但裝置的成本比它高。D.高科技已走進各個領(lǐng)域，三則材料分別說明高科技在航天、體育、醫(yī)療方面的應(yīng)用。（三）閱讀下面【甲】【乙】兩個文言語段,完成15-18題。(12分)【甲】于是入朝見威王，曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(選自《鄒忌諷齊王納諫》)【乙】魏文侯①使樂羊伐中山②，克之，以封其子擊③。文侯問于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山不以封君之弟而以封君之子何謂仁君？”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君?！蔽暮钤唬骸昂我灾?？”對曰：“臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之?！蔽暮類偅沟澡偃巫粗?，親下堂迎之，以為上客。(選自《資治通鑒·周紀(jì)一》)【注釋】①魏文侯，戰(zhàn)國時魏國國君，名叫魏斯。②中山：中山國，戰(zhàn)國時小國。③擊：魏擊，魏文侯之子，后繼承為君，即魏武侯。15.解釋文中加點詞的意思。（4分）（1）宮婦左右莫不私王：（2）聞寡人之耳者：（3）克之：（4）任座趨出：16.選出下列句中加點詞的意義和用法不同的一項（）(2分)A.向者任座之言直/便扶向路（《桃花源記》）B.何以知之/策之不以其道（《馬說》）C.臣誠知不如徐公美/此誠危急存亡之秋也（《出師表》）D.皆以美于徐公/是故所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）17.翻譯文中畫線的句子。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。（2）文侯悅，使翟璜召任座而反之。18.同是為了達到說服他人的目的，【甲】文中的鄒忌和【乙】文中的任座、翟璜三人所采取的方法你更喜歡哪一個？請說明理由。(2分)（四）閱讀下面的古詩，回答問題。(5分) 【甲】送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭①班馬②鳴?！疽摇抠x得暮雨送李胄韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲?！咀⑨尅竣偈捠挘厚R的呻吟嘶叫聲。②班馬：離群的馬，此處指載人遠離的馬。19.（1）乙詩“漠漠帆來重”一句中，“重”字用得最妙，請加以品析。（2分）兩首詩尾聯(lián)抒情方式不同，請聯(lián)系詩句具體分析。（3分）名著閱讀（7分）20.學(xué)校在世界讀書日這一天開展了以“品讀紅色經(jīng)典”為主題的系列閱讀活動。根據(jù)提示，完成表格中的(1)～(2)題。(4分)讀起來：整體把握知著作《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》明作者埃德加·斯諾尼古拉·奧斯特洛夫斯基讀進來：人物把握評人物溫和文雅，對民族解放事業(yè)矢志不渝、鞠躬盡瘁的周恩來。(1)__________________________________________________________________(2分)讀出來：專題探究(2)苦難是成長的催化劑，書中人物在苦難中綻放出精神光芒。請從這兩本書中任選一個人物并結(jié)合其事跡，聯(lián)系自身成長經(jīng)歷，談?wù)勅宋锏膬?yōu)秀精神品質(zhì)給予你的啟發(fā)。(2分)21.中國古典四大名著之一的《水滸傳》為我們展現(xiàn)了一大批栩栩如生、個性鮮明的人物形象。但“金無足赤，人無完人”，書中人物集好漢特征與常人缺點于一身，請結(jié)合原著中的具體情節(jié)，從正反兩方面對書中任一人物進行評價。(3分)三、作文（50分）22.片段作文（8分）。根據(jù)下面的招募海報和報名郵件，請你代王老師給趙博志同學(xué)寫一段回復(fù)，告訴他結(jié)果并說明理由。結(jié)果可以是“錄用”，可以是“不錄用”，也可以是“待定”。要求：交代清晰，表達得體，字?jǐn)?shù)80字左右。23.從下面題目中任選一題，寫一篇不少于600字的作文。（42分）(1)生活中，聲音無處不在。它可以是我們聽到的萬物之聲，也可以是我們聽到或看到的各種信息。這些聲音中，最令你難忘的聲音是什么？請以“留在心底的聲音”為題目，寫一篇記敘文。(2)人生最困難的事情是認(rèn)識自己。——特萊斯反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會?！Ｄ崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——曾子反省是對自身所作所為進行的思考和總結(jié)。反省不理智之舉、不和諧之音、不完美之事，往往會有深刻而豐厚的收獲。請以“反省”為話題，寫一篇作文。要求：①書寫工整，卷面整潔；②不得抄襲、套作；③不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。九年級語文試題答案一積累與運用(24分)1.(4分)(1)(2分)C(2)(2分)B2.(4分)(1)(2分)天下獨絕獨一無二的(每空1分)(2)(2分)D3.(2分)示例：作品為草書，結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿、行云流水、狂放自由、一氣呵成。(任意答出草書的兩個特點即可得2分)4.(4分)(1)(2分)向廣大觀眾特別是小朋友們展示中藥材在保健、治療方面的作用。(2)(2分)隴西素有《千年藥鄉(xiāng)》之稱(1分)書名號(《》)雙引號(“”)(1分)5.(2分)示例：隴劇《官鵝情歌》入選2023—2024年度中國戲曲像音像工程錄制劇目名單(意思對即可)6.(8分)(1)忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開(2)大漠孤煙直長河落日圓(3)將軍白發(fā)征夫淚(4)何日遣馮唐(5)示例一：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山示例二：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山(每空1分，錯填、漏填均不得分)二、閱讀（46分）（一）（12分）7.(3分)①頭腦靈活敢于創(chuàng)新有商業(yè)頭腦與時俱進勇于接受新事物(答出一點即可)②想幫小朱成立戲劇社③機靈活潑動手能力強心靈手巧有夢想有才華(答出一點即可)8.(3分)插敘。作用：記敘了小朱自編自導(dǎo)自演戲劇感動奶奶的事，交代老祝想替村小的孩子置辦演出服與道具的原因，為下文寫老祝賣枇杷盲盒吸引城里人來資助孩子們做鋪墊(為后文寫“朱導(dǎo)”學(xué)鳥啼埋下伏筆)；豐富了文章內(nèi)容，增加了文章的豐厚度。9.(4分)①(2分)A句(修辭角度)運用擬人手法描寫鳥語風(fēng)吟，描繪出人與自然和諧相處的美好畫面，傳遞出愉悅愜意之情。(句式角度)句式對稱，長短結(jié)合，將烏鶇鳥和城里人對應(yīng)著描寫，活潑而齊整，描繪出人與自然和諧相處的美好畫面，傳遞出愉悅愜意之情。②(2分)B句“笑得合不攏嘴”表現(xiàn)了老祝的滿足、喜悅、幸福、滿懷希望，照應(yīng)前文老祝在微信上賣枇杷盲盒資助村小的內(nèi)容，揭示文章的主旨，升華情感。10.(2分)示例：《老?！防碛桑豪献Ｊ侵饕宋?，文章圍繞老祝展開敘寫。《枇杷盲盒與孩子》理由：設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣；提示線索；交代人物事件；暗示文章主旨；與開頭結(jié)尾呼應(yīng)，渾然一體(答對2點即可)。(選擇《老?！凡㈥U述理由最高得2分；選擇《枇杷盲盒與孩子》，理由闡述言之有理1點得1分，總分2分。)（二）（10分）11.(3分)作比較，突出地說明了“長六改”的緊急關(guān)機系統(tǒng)具有體積小，功能強大的特點。12.(2分)“目前”是當(dāng)下、現(xiàn)在的意思，起修飾限制作用，在句中指：“手語數(shù)字播報人”采用的是現(xiàn)在最先進的人工智能技術(shù)，不代表以后也這樣，“目前”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。13.(3分)規(guī)模；結(jié)構(gòu)；工作流程。14.(2分)C（三）文言文15.（4分）（1）沒有誰（2）使……聽到（3）戰(zhàn)勝（4）快步走16.（2分）B17.（4分）（1）所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎賞。（2）魏文侯很高興，就讓翟璜叫任座回來。(或者“就派翟璜叫任座，讓他回來?！?18.(2分)此題建議分層賦分。答案示例：(1)我更喜歡鄒忌所采取的方法。因為鄒忌是以自己切身體驗進行類比(設(shè)喻說理)(1分)，這樣既親切自然，又委婉含蓄，使人容易接受(1分)。(2)我更喜歡翟璜所采取的方法。因為翟璜先肯定對方是仁君,然后再指出仁君的做法(1分)，這樣能讓對方更容易接受意見(1分)。（四）19.（1）“重”既寫出了船帆為雨所濕顯得重而滯的實景，又表現(xiàn)了惜別時的沉重心情，情景交融，渲染了深深的離愁別恨。

(2）李詩結(jié)尾借助自己和友人揮手分別，兩匹馬似有無限不舍之情而蕭蕭長鳴的