第頁2024年小學(xué)2023年師德師風(fēng)建設(shè)活動方案3篇

小學(xué)2024年師德師風(fēng)建設(shè)活動方案篇1

為全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革，落實立德樹人根本任務(wù)，進一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《x彝族傣族自治縣教育體育局關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，《中共x縣委教育工委開展“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動工作方案》等文件精神，現(xiàn)就進一步抓緊抓實xx鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作有關(guān)事項制訂如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，結(jié)合推進作風(fēng)革命加強機關(guān)效能建設(shè)活動，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，采取多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則，著力解決全體教職工隊伍中“敬業(yè)精神下滑、作風(fēng)不實、工作懈怠、能力不足、律己不嚴(yán)”等方面存在的問題，真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，引導(dǎo)全校教師主動追求師德“高線”、嚴(yán)守職業(yè)“底線”、嚴(yán)禁行為“紅線”，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)，以良好的教育形象迎接黨的二十大勝利召開。

二、活動目標(biāo)

堅持以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為指引，以完善長效機制、推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化為落腳點，結(jié)合“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等師德師風(fēng)法律法規(guī)，組織觀看張桂梅等先進事跡視頻，學(xué)習(xí)全國教書育人楷模的感人事跡，用先進事跡感召教師，用違紀(jì)案例警示教師，進一步增強教師踐行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性和主動性。引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創(chuàng)建教育強校目標(biāo)上來，為辦好人民滿意的教育提供堅實的保證。

三、工作措施

（一）強化學(xué)習(xí)，筑牢思想防線

1.小組學(xué)習(xí)（每村為一個小組，學(xué)習(xí)全年開展）

（1）深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺用“四個意識”導(dǎo)航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂。

（2）深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”等對教師殷切期望的豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的內(nèi)在要求，以教書育人楷模特別是以身邊師德典型為榜樣，主動對標(biāo)對表，檢視不足和差距，明確努力方向。以村校為單位開展集中討論活動，增強遵守教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺的意識，堅守為黨育人、為國育才的初心，不斷涵養(yǎng)高尚師德，以德施教、以德育德，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師。

（3）持續(xù)開展好《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”學(xué)習(xí)手冊》《x縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》《x縣中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《x縣幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中華人民共和國公職人員政務(wù)處分法》等法律法規(guī)和中共xx省委教育工委xx省教育廳推進作風(fēng)革命加強機關(guān)效能建設(shè)20條措施等內(nèi)容的系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。

2.開展專題講座（4月1日—5月30日）

每學(xué)年至少開展一次專題講座。結(jié)合中共x纖維教育工委“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動工作方案，安排本校優(yōu)秀教師、骨干教師或者邀請專家學(xué)者面向廣大教師以師德建設(shè)為主線全面解讀《準(zhǔn)則》，使行為規(guī)范入腦并付諸行動。

3.開展議案促改（4月1日—5月30日）

每學(xué)期開展一次師德師風(fēng)警示教育，并以《中共xx省委教育工委xx省教育廳關(guān)于教師涉及酒駕問題的警示通報》等為案例，結(jié)合發(fā)生在生身邊的違規(guī)違規(guī)違紀(jì)案例，舉一反三，開展好“以案促改活動”，真正讓案例直擊人心、觸及靈魂、喚醒初心。

（二）師德師風(fēng)承諾宣誓機制

1.簽訂師德承諾書（4月）

根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《x縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》等內(nèi)容，結(jié)合實際情況，制定《教師師德師風(fēng)承諾書》，并于4月初組織全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，面向社會公開作出個人“師德師風(fēng)承諾”，將承諾內(nèi)容公布在校務(wù)公開欄，主動接受群眾監(jiān)督。

2.重溫《x市教師宣誓誓詞》（9月）

全體教師要把職業(yè)道德牢記于心，樹立育人為本的教育理念，以實際行動維護教師的良好社會形象，做人民滿意的教師。每年9月1日或9月10日教師節(jié)，結(jié)合“開學(xué)季”開展重溫《x市教師宣誓誓詞》活動。

（三）對標(biāo)對表，檢視問題

該項請結(jié)合《中共x縣委教育工委開展“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動工作方案》進行。

1.開展自查自糾（6月）

遵照《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《x縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》等內(nèi)容開展自糾自查，做到邊查邊改變提高，按時填寫自糾自查情況表。

2.認(rèn)真檢視問題（6月）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對照重點對照（1）學(xué)校（園）辦學(xué)（園）目標(biāo)、辦學(xué)（園）思想不明確，工作思路不清，計劃不科學(xué)，管理不規(guī)范，工作不落實；（2）學(xué)校（園）管理松懈，無完善的規(guī)章制度或制度落實不到位、執(zhí)行不嚴(yán)格，決策隨意，有令不行，有禁不止等；（3）在校（園）風(fēng)建設(shè)上，缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，對教師師德師風(fēng)的要求和教學(xué)能力的培養(yǎng)提高不到位；（4）帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對違規(guī)違紀(jì)行為監(jiān)管不力，在校（園）內(nèi)外組織或參與酗酒、賭博等違規(guī)違紀(jì)活動，班子不團結(jié)，學(xué)校（園）凝聚力不足，人心渙散；（5）學(xué)習(xí)不透徹、對政策法規(guī)、新時代教育改革領(lǐng)悟不到位，工作效率低，責(zé)任心不強、工作積極性和主動性差；（6）對教職工的評價不夠客觀、公正、合理，不善于團結(jié)廣大教職員工、調(diào)動其工作積極性；（7）執(zhí)行“三重一大”民主決策制度落實不到位，重要事項結(jié)果未按

要求公開；（8）存在的其他問題。在班子集體認(rèn)真自我檢視的基礎(chǔ)上，采取發(fā)放征求意見表、召開座談會等形式廣泛征求教師、學(xué)生、家長（不少于30人）對學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子的意見建議，匯總梳理后形成XX學(xué)校（園）“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動班子檢視材料（查找問題不得少于5個）。中小學(xué)幼兒園教師個人分別對照師德考核負(fù)面清單15條和準(zhǔn)則十個方面認(rèn)真開展自我檢視。中小學(xué)教師準(zhǔn)則十個方面：堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護學(xué)生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范從教行為；在教師個人認(rèn)真自我檢視的基礎(chǔ)上，采取發(fā)放征求意見表的形式廣泛征求全校領(lǐng)導(dǎo)和部分同事、學(xué)生、家長（不少于30人）對本人的意見建議，匯總梳理后反饋本人形成個人問題清單（查找問題不得少于3個）。

（四）民主評議，接受監(jiān)督（9月）

1.召開職工大會

教職工大會上，由校長代表班子作對照檢視，班子成員（校級）個人依次作對照檢視，與會人員對班子、班子成員提出批評意見和建議，同時開展民主評議，對班子、班子成員作出師德評價，會議邀請縣教育體育局聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加。

2.召開小組會議

在村校小組會議上，組內(nèi)教師職工依次作個人對照檢視，與會人員對其提出批評意見和建議，同時開展民主評議，對個人作出師德評價（評價結(jié)果納入年度個人師德考核），會議邀請本村聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加。

（五）師德師風(fēng)表彰激勵（9月）

建立教師的歸屬感、榮譽感和獲得感，增強終身奉獻教育事業(yè)的決心。一要健全教書育人楷模、名優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任、師德先進個人、育人先鋒等多元的教師榮譽表彰體系。完善表彰獎勵及管理辦法，依法依規(guī)確定榮譽獲得者應(yīng)該享有的各種待遇，加強對榮譽獲得者后續(xù)支持服務(wù)。二要深入挖掘優(yōu)秀教師典型，學(xué)校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進個人。廣泛宣傳典型人物和先進事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。三要結(jié)合實際開展教師榮退、禮敬退休等活動，讓退休老教師代表分享寶貴人生經(jīng)驗和閱歷，讓青年教師接過老教師的“粉筆”，珍惜韶華、建功立業(yè)。

（六）師德師風(fēng)涵養(yǎng)實踐機制（全年）

創(chuàng)設(shè)活動載體，強化教師實踐教育，引導(dǎo)廣大教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來。組織德師風(fēng)涵養(yǎng)和實踐教育活動，讓師德師風(fēng)涵養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行，增強教書育人自覺性。

（七）針對問題，強化整改（12月）

1.落實師德師風(fēng)排查機制

鎮(zhèn)小學(xué)每學(xué)期至少組織一次師德師風(fēng)拉網(wǎng)式集中大排查行動。針對酒駕、體罰、變相體罰等熱點、焦點問題及師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)反饋的相關(guān)信息逐一排查，不留“死角”。做到不良苗頭及時發(fā)現(xiàn)、及時制定整改措施、及時糾正。

2.列出問題清單，抓好整改落實

要把抓好對照檢視、民主評議會后的問題整改，作為進一步推進師德師風(fēng)教育整頓的重要措施。根據(jù)會上查擺出來的問題以及相互批評的意見建議，學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要分別列出整改清單，明確整改事項、整改措施和整改時限，教職員工要作出整改承諾。

整改落實要對著問題去，落在具體實事上，實打?qū)?、可操作；整改清單和整改承諾要在一定范圍內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督；學(xué)校要履行直接教育管理監(jiān)督教職員工的責(zé)任，督促教職員工承諾踐諾，確保整改落實到位。

（八）落實師德師風(fēng)談話警示機制

1.利用每周例會、開學(xué)會、政治學(xué)習(xí)會、學(xué)期總結(jié)會等對教師進行集體談話警示，集體談話警示每學(xué)期不得少于一次。

2.針對師德師風(fēng)有不良反映的教師進行個別談話警示。年度內(nèi)個別談話警示達(dá)到3次的教師待崗學(xué)習(xí)整頓。

3.以深化“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育活動為平臺，組織開展觀看警示教育片、廉政教育專題講座等活動。

（九）總結(jié)提高，鞏固成果（12月1日—20日）

1.完善制度辦法。立足長遠(yuǎn)，結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，按照《x縣教育體育局關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（新教體發(fā)〔x〕4號）落實師德建設(shè)九個長效機制要求，修改和完善各項制度、辦法。

2.召開總結(jié)會議。年末召開“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動總結(jié)會議，向大會報告活動開展情況。

3.強化監(jiān)督檢查。對已完成的師德師風(fēng)教育整頓活動適時進行“回頭看”，全面貫徹黨的教育方針，在鞏固深化整頓成效上持續(xù)用力，狠抓整頓成果固化工作，在“回頭看”的基礎(chǔ)上“向前看”，建立健全長效機制。

（十）落實師德師風(fēng)考核評價機制

1.建立師德師風(fēng)“一票否決”制度。凡教師有《x縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》中情形之一的，實行“一票否決”，即師德考核為不合格。

2.將師德考核擺在教師考核的首要位置，堅持多主體多元評價，以事實為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合，通過平時記錄、定期查擺、考核定級等程序，結(jié)合教師個人每學(xué)年各方面表現(xiàn)，通過個人總結(jié)、自評、互評情況，每年7月，根據(jù)《x縣教師師德師風(fēng)考核細(xì)則（個人）》對教師個人進行考核?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，公示期為五天。考核結(jié)束學(xué)校按教職工數(shù)的5%在師德考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師中評出校級師德先進個人進行表彰，按2%推薦出縣級師德先進個人?？己私Y(jié)果要納入師德師風(fēng)建設(shè)個人檔案，確保每一份師德師風(fēng)檔案資料完整細(xì)致、清晰明確，有據(jù)可查。

3.發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用，及時將考核發(fā)現(xiàn)的問題進行反饋，并采取針對性舉措幫助教師提高認(rèn)識、加強整改。

4.強化師德考核結(jié)果的運用，師德考核不合格者年度考核評定為不合格，并取消在教師職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格。

四、工作要求

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實。各村校長織要把師德師風(fēng)建設(shè)工作主體責(zé)任扛起來，切實把加強師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。

（二）強化方案引領(lǐng)，確保工作實效。各村校要結(jié)合實際情況，按照《xx鎮(zhèn)小學(xué)xx年關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》要求把工作落細(xì)落實落地，并按時上報相關(guān)材料。

（三）強化督導(dǎo)檢查，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。鎮(zhèn)小學(xué)定期不定期對各村校師德師風(fēng)建設(shè)工作進行督查，重點查處無組織無紀(jì)律、師德滑坡、修養(yǎng)退化、頂風(fēng)違紀(jì)、有錯不改的教職員工。對社會公眾長期不滿意或發(fā)生違規(guī)違紀(jì)行為的教職工，以“零容忍”的態(tài)度正風(fēng)肅紀(jì)，及時依照相關(guān)規(guī)定給予處理。

小學(xué)2024年師德師風(fēng)建設(shè)活動方案篇2

為全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革，落實立德樹人根本任務(wù)，進一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《新平彝族傣族自治縣教育體育局關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，《中共新平縣委教育工委開展“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動工作方案》等文件精神，現(xiàn)就進一步抓緊抓實xx鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作有關(guān)事項制訂如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，結(jié)合推進作風(fēng)革命加強機關(guān)效能建設(shè)活動，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，采取多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則，著力解決全體教職工隊伍中“敬業(yè)精神下滑、作風(fēng)不實、工作懈怠、能力不足、律己不嚴(yán)”等方面存在的問題，真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，引導(dǎo)全校教師主動追求師德“高線”、嚴(yán)守職業(yè)“底線”、嚴(yán)禁行為“紅線”，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)，以良好的教育形象迎接黨的二十大勝利召開。

二、活動目標(biāo)

堅持以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為指引，以完善長效機制、推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化為落腳點，結(jié)合“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等師德師風(fēng)法律法規(guī)，組織觀看張桂梅等先進事跡視頻，學(xué)習(xí)全國教書育人楷模的感人事跡，用先進事跡感召教師，用違紀(jì)案例警示教師，進一步增強教師踐行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性和主動性。引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創(chuàng)建教育強校目標(biāo)上來，為辦好人民滿意的教育提供堅實的保證。

三、工作措施

（一）強化學(xué)習(xí)，筑牢思想防線

1.小組學(xué)習(xí)（每村為一個小組，學(xué)習(xí)全年開展）

（1）深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺用“四個意識”導(dǎo)航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂。

（2）深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”等對教師殷切期望的豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的內(nèi)在要求，以教書育人楷模特別是以身邊師德典型為榜樣，主動對標(biāo)對表，檢視不足和差距，明確努力方向。以村校為單位開展集中討論活動，增強遵守教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺的意識，堅守為黨育人、為國育才的初心，不斷涵養(yǎng)高尚師德，以德施教、以德育德，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師。

（3）持續(xù)開展好《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”學(xué)習(xí)手冊》《新平縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》《新平縣中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《新平縣幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中華人民共和國公職人員政務(wù)處分法》等法律法規(guī)和中共xx省委教育工委xx省教育廳推進作風(fēng)革命加強機關(guān)效能建設(shè)20條措施等內(nèi)容的系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。

2.開展專題講座（4月1日—5月30日）

每學(xué)年至少開展一次專題講座。結(jié)合中共新平纖維教育工委“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動工作方案，安排本校優(yōu)秀教師、骨干教師或者邀請專家學(xué)者面向廣大教師以師德建設(shè)為主線全面解讀《準(zhǔn)則》，使行為規(guī)范入腦并付諸行動。

3.開展議案促改（4月1日—5月30日）

每學(xué)期開展一次師德師風(fēng)警示教育，并以《中共xx省委教育工委xx省教育廳關(guān)于教師涉及酒駕問題的警示通報》等為案例，結(jié)合發(fā)生在生身邊的違規(guī)違規(guī)違紀(jì)案例，舉一反三，開展好“以案促改活動”，真正讓案例直擊人心、觸及靈魂、喚醒初心。

（二）師德師風(fēng)承諾宣誓機制

1.簽訂師德承諾書（4月）

根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新平縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》等內(nèi)容，結(jié)合實際情況，制定《教師師德師風(fēng)承諾書》，并于4月初組織全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，面向社會公開作出個人“師德師風(fēng)承諾”，將承諾內(nèi)容公布在校務(wù)公開欄，主動接受群眾監(jiān)督。

2.重溫《玉溪市教師宣誓誓詞》（9月）

全體教師要把職業(yè)道德牢記于心，樹立育人為本的教育理念，以實際行動維護教師的良好社會形象，做人民滿意的教師。每年9月1日或9月10日教師節(jié)，結(jié)合“開學(xué)季”開展重溫《玉溪市教師宣誓誓詞》活動。

（三）對標(biāo)對表，檢視問題

該項請結(jié)合《中共新平縣委教育工委開展“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動工作方案》進行。

1.開展自查自糾（6月）

遵照《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新平縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》等內(nèi)容開展自糾自查，做到邊查邊改變提高，按時填寫自糾自查情況表。

2.認(rèn)真檢視問題（6月）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對照重點對照（1）學(xué)校（園）辦學(xué)（園）目標(biāo)、辦學(xué)（園）思想不明確，工作思路不清，計劃不科學(xué)，管理不規(guī)范，工作不落實；（2）學(xué)校（園）管理松懈，無完善的規(guī)章制度或制度落實不到位、執(zhí)行不嚴(yán)格，決策隨意，有令不行，有禁不止等；（3）在校（園）風(fēng)建設(shè)上，缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，對教師師德師風(fēng)的要求和教學(xué)能力的培養(yǎng)提高不到位；（4）帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對違規(guī)違紀(jì)行為監(jiān)管不力，在校（園）內(nèi)外組織或參與酗酒、賭博等違規(guī)違紀(jì)活動，班子不團結(jié)，學(xué)校（園）凝聚力不足，人心渙散；（5）學(xué)習(xí)不透徹、對政策法規(guī)、新時代教育改革領(lǐng)悟不到位，工作效率低，責(zé)任心不強、工作積極性和主動性差；（6）對教職工的評價不夠客觀、公正、合理，不善于團結(jié)廣大教職員工、調(diào)動其工作積極性；（7）執(zhí)行“三重一大”民主決策制度落實不到位，重要事項結(jié)果未按

要求公開；（8）存在的其他問題。在班子集體認(rèn)真自我檢視的基礎(chǔ)上，采取發(fā)放征求意見表、召開座談會等形式廣泛征求教師、學(xué)生、家長（不少于30人）對學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子的意見建議，匯總梳理后形成XX學(xué)校（園）“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動班子檢視材料（查找問題不得少于5個）。中小學(xué)幼兒園教師個人分別對照師德考核負(fù)面清單15條教師個人自糾自查情況表內(nèi)所列15條）和準(zhǔn)則十個方面認(rèn)真開展自我檢視。中小學(xué)教師準(zhǔn)則十個方面：堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護學(xué)生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范從教行為；在教師個人認(rèn)真自我檢視的基礎(chǔ)上，采取發(fā)放征求意見表的形式廣泛征求全校領(lǐng)導(dǎo)和部分同事、學(xué)生、家長（不少于30人）對本人的意見建議，匯總梳理后反饋本人形成個人問題清單（查找問題不得少于3個）。

（四）民主評議，接受監(jiān)督（9月）

1.召開職工大會

教職工大會上，由校長代表班子作對照檢視，班子成員（校級）個人依次作對照檢視，與會人員對班子、班子成員提出批評意見和建議，同時開展民主評議，對班子、班子成員作出師德評價，會議邀請縣教育體育局聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加。

2.召開小組會議

在村校小組會議上，組內(nèi)教師職工依次作個人對照檢視，與會人員對其提出批評意見和建議，同時開展民主評議，對個人作出師德評價（評價結(jié)果納入年度個人師德考核），會議邀請本村聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加。

（五）師德師風(fēng)表彰激勵（9月）

建立教師的歸屬感、榮譽感和獲得感，增強終身奉獻教育事業(yè)的決心。一要健全教書育人楷模、名優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任、師德先進個人、育人先鋒等多元的教師榮譽表彰體系。完善表彰獎勵及管理辦法，依法依規(guī)確定榮譽獲得者應(yīng)該享有的各種待遇，加強對榮譽獲得者后續(xù)支持服務(wù)。二要深入挖掘優(yōu)秀教師典型，學(xué)校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進個人。廣泛宣傳典型人物和先進事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。三要結(jié)合實際開展教師榮退、禮敬退休等活動，讓退休老教師代表分享寶貴人生經(jīng)驗和閱歷，讓青年教師接過老教師的“粉筆”，珍惜韶華、建功立業(yè)。

（六）師德師風(fēng)涵養(yǎng)實踐機制（全年）

創(chuàng)設(shè)活動載體，強化教師實踐教育，引導(dǎo)廣大教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來。組織德師風(fēng)涵養(yǎng)和實踐教育活動，讓師德師風(fēng)涵養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行，增強教書育人自覺性。（師德師風(fēng)大講堂活動+）

（七）針對問題，強化整改（12月）

1.落實師德師風(fēng)排查機制

鎮(zhèn)小學(xué)每學(xué)期至少組織一次師德師風(fēng)拉網(wǎng)式集中大排查行動。針對酒駕、體罰、變相體罰等熱點、焦點問題及師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)反饋的相關(guān)信息逐一排查，不留“死角”。做到不良苗頭及時發(fā)現(xiàn)、及時制定整改措施、及時糾正。

2.列出問題清單，抓好整改落實

要把抓好對照檢視、民主評議會后的問題整改，作為進一步推進師德師風(fēng)教育整頓的重要措施。根據(jù)會上查擺出來的問題以及相互批評的意見建議，學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要分別列出整改清單，明確整改事項、整改措施和整改時限，教職員工要作出整改承諾。

整改落實要對著問題去，落在具體實事上，實打?qū)?、可操作；整改清單和整改承諾要在一定范圍內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督；學(xué)校要履行直接教育管理監(jiān)督教職員工的責(zé)任，督促教職員工承諾踐諾，確保整改落實到位。

（八）落實師德師風(fēng)談話警示機制

1.利用每周例會、開學(xué)會、政治學(xué)習(xí)會、學(xué)期總結(jié)會等對教師進行集體談話警示，集體談話警示每學(xué)期不得少于一次。

2.針對師德師風(fēng)有不良反映的教師進行個別談話警示。年度內(nèi)個別談話警示達(dá)到3次的教師待崗學(xué)習(xí)整頓。

3.以深化“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育活動為平臺，組織開展觀看警示教育片、廉政教育專題講座等活動。

（九）總結(jié)提高，鞏固成果（12月1日—20日）

1.完善制度辦法。立足長遠(yuǎn)，結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，按照《新平縣教育體育局關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（新教體發(fā)〔2024〕4號）落實師德建設(shè)九個長效機制要求，修改和完善各項制度、辦法。

2.召開總結(jié)會議。年末召開“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動總結(jié)會議，向大會報告活動開展情況。

3.強化監(jiān)督檢查。對已完成的師德師風(fēng)教育整頓活動適時進行“回頭看”，全面貫徹黨的教育方針，在鞏固深化整頓成效上持續(xù)用力，狠抓整頓成果固化工作，在“回頭看”的基礎(chǔ)上“向前看”，建立健全長效機制。

（十）落實師德師風(fēng)考核評價機制

1.建立師德師風(fēng)“一票否決”制度。凡教師有《新平縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》中情形之一的，實行“一票否決”，即師德考核為不合格。

2.將師德考核擺在教師考核的首要位置，堅持多主體多元評價，以事實為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合，通過平時記錄、定期查擺、考核定級等程序，結(jié)合教師個人每學(xué)年各方面表現(xiàn)，通過個人總結(jié)、自評、互評情況，每年7月，根據(jù)《新平縣教師師德師風(fēng)考核細(xì)則（個人）》對教師個人進行考核。考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，公示期為五天?？己私Y(jié)束學(xué)校按教職工數(shù)的5%在師德考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師中評出校級師德先進個人進行表彰，按2%推薦出縣級師德先進個人。考核結(jié)果要納入師德師風(fēng)建設(shè)個人檔案，確保每一份師德師風(fēng)檔案資料完整細(xì)致、清晰明確，有據(jù)可查。

3.發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用，及時將考核發(fā)現(xiàn)的問題進行反饋，并采取針對性舉措幫助教師提高認(rèn)識、加強整改。

4.強化師德考核結(jié)果的運用，師德考核不合格者年度考核評定為不合格，并取消在教師職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格。

四、工作要求

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實。各村校長織要把師德師風(fēng)建設(shè)工作主體責(zé)任扛起來，切實把加強師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。

（二）強化方案引領(lǐng)，確保工作實效。各村校要結(jié)合實際情況，按照《xx鎮(zhèn)小學(xué)xx年關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》要求把工作落細(xì)落實落地，并按時上報相關(guān)材料。

（三）強化督導(dǎo)檢查，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。鎮(zhèn)小學(xué)定期不定期對各村校師德師風(fēng)建設(shè)工作進行督查，重點查處無組織無紀(jì)律、師德滑坡、修養(yǎng)退化、頂風(fēng)違紀(jì)、有錯不改的教職員工。對社會公眾長期不滿意或發(fā)生違規(guī)違紀(jì)行為的教職工，以“零容忍”的態(tài)度正風(fēng)肅紀(jì)，及時依照相關(guān)規(guī)定給予處理。

小學(xué)2024年師德師風(fēng)建設(shè)活動方案篇3

為全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革，落實立德樹人根本任務(wù)，進一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《x彝族傣族自治縣教育體育局關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，《中共x縣委教育工委開展“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動工作方案》等文件精神，現(xiàn)就進一步抓緊抓實xx鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作有關(guān)事項制訂如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，結(jié)合推進作風(fēng)革命加強機關(guān)效能建設(shè)活動，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，采取多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則，著力解決全體教職工隊伍中“敬業(yè)精神下滑、作風(fēng)不實、工作懈怠、能力不足、律己不嚴(yán)”等方面存在的問題，真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，引導(dǎo)全校教師主動追求師德“高線”、嚴(yán)守職業(yè)“底線”、嚴(yán)禁行為“紅線”，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)，以良好的教育形象迎接黨的二十大勝利召開。

二、活動目標(biāo)

堅持以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為指引，以完善長效機制、推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化為落腳點，結(jié)合“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等師德師風(fēng)法律法規(guī)，組織觀看張桂梅等先進事跡視頻，學(xué)習(xí)全國教書育人楷模的感人事跡，用先進事跡感召教師，用違紀(jì)案例警示教師，進一步增強教師踐行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性和主動性。引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創(chuàng)建教育強校目標(biāo)上來，為辦好人民滿意的教育提供堅實的保證。

三、工作措施

（一）強化學(xué)習(xí)，筑牢思想防線

1.小組學(xué)習(xí)（每村為一個小組，學(xué)習(xí)全年開展）

（1）深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺用“四個意識”導(dǎo)航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂。

（2）深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”等對教師殷切期望的豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的內(nèi)在要求，以教書育人楷模特別是以身邊師德典型為榜樣，主動對標(biāo)對表，檢視不足和差距，明確努力方向。以村校為單位開展集中討論活動，增強遵守教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺的意識，堅守為黨育人、為國育才的初心，不斷涵養(yǎng)高尚師德，以德施教、以德育德，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師。

（3）持續(xù)開展好《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”學(xué)習(xí)手冊》《x縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》《x縣中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《x縣幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中華人民共和國公職人員政務(wù)處分法》等法律法規(guī)和中共xx省委教育工委xx省教育廳推進作風(fēng)革命加強機關(guān)效能建設(shè)20條措施等內(nèi)容的系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。

2.開展專題講座（4月1日—5月30日）

每學(xué)年至少開展一次專題講座。結(jié)合中共x纖維教育工委“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動工作方案，安排本校優(yōu)秀教師、骨干教師或者邀請專家學(xué)者面向廣大教師以師德建設(shè)為主線全面解讀《準(zhǔn)則》，使行為規(guī)范入腦并付諸行動。

3.開展議案促改（4月1日—5月30日）

每學(xué)期開展一次師德師風(fēng)警示教育，并以《中共xx省委教育工委xx省教育廳關(guān)于教師涉及酒駕問題的警示通報》等為案例，結(jié)合發(fā)生在生身邊的違規(guī)違規(guī)違紀(jì)案例，舉一反三，開展好“以案促改活動”，真正讓案例直擊人心、觸及靈魂、喚醒初心。

（二）師德師風(fēng)承諾宣誓機制

1.簽訂師德承諾書（4月）

根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《x縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》等內(nèi)容，結(jié)合實際情況，制定《教師師德師風(fēng)承諾書》，并于4月初組織全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，面向社會公開作出個人“師德師風(fēng)承諾”，將承諾內(nèi)容公布在校務(wù)公開欄，主動接受群眾監(jiān)督。

2.重溫《玉溪市教師宣誓誓詞》（9月）

全體教師要把職業(yè)道德牢記于心，樹立育人為本的教育理念，以實際行動維護教師的良好社會形象，做人民滿意的教師。每年9月1日或9月10日教師節(jié)，結(jié)合“開學(xué)季”開展重溫《玉溪市教師宣誓誓詞》活動。

（三）對標(biāo)對表，檢視問題

該項請結(jié)合《中共x縣委教育工委開展“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動工作方案》進行。

1.開展自查自糾（6月）

遵照《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《x縣中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》等內(nèi)容開展自糾自查，做到邊查邊改變提高，按時填寫自糾自查情況表。

2.認(rèn)真檢視問題（6月）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對照重點對照（1）學(xué)校（園）辦學(xué)（園）目標(biāo)、辦學(xué)（園）思想不明確，工作思路不清，計劃不科學(xué)，管理不規(guī)范，工作不落實；（2）學(xué)校（園）管理松懈，無完善的規(guī)章制度或制度落實不到位、執(zhí)行不嚴(yán)格，決策隨意，有令不行，有禁不止等；（3）在校（園）風(fēng)建設(shè)上，缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，對教師師德師風(fēng)的要求和教學(xué)能力的培養(yǎng)提高不到位；（4）帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對違規(guī)違紀(jì)行為監(jiān)管不力，在校（園）內(nèi)外組織或參與酗酒、賭博等違規(guī)違紀(jì)活動，班子不團結(jié)，學(xué)校（園）凝聚力不足，人心渙散；（5）學(xué)習(xí)不透徹、對政策法規(guī)、新時代教育改革領(lǐng)悟不到位，工作效率低，責(zé)任心不強、工作積極性和主動性差；（6）對教職工的評價不夠客觀、公正、合理，不善于團結(jié)廣大教職員工、調(diào)動其工作積極性；（7）執(zhí)行“三重一大”民主決策制度落實不到位，重要事項結(jié)果未按

要求公開；（8）存在的其他問題。在班子集體認(rèn)真自我檢視的基礎(chǔ)上，采取發(fā)放征求意見表、召開座談會等形式廣泛征求教師、學(xué)生、家長（不少于30人）對學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子的意見建議，匯總梳理后形成XX學(xué)校（園）“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動班子檢視材料（查找問題不得少于5個）。中小學(xué)幼兒園教師個人分別對照師德考核負(fù)面清單15條和準(zhǔn)則十個方面認(rèn)真開展自我檢視。中小學(xué)教師準(zhǔn)則十個方面：堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護學(xué)生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范從教行為；在教師個人認(rèn)真自我檢視的基礎(chǔ)上，采取發(fā)放征求意見表的形式廣泛征求全校領(lǐng)導(dǎo)和部分同事、學(xué)生、家長（不少于30人）對本人的意見建議，匯總梳理后反饋本人形成個人問題清單（查找問題不得少于3個）。

（四）民主評議，接受監(jiān)督（9月）

1.召開職工大會

教職工大會上，由校長代表班子作對照檢視，班子成員（校級）個人依次作對照檢視，與會人員對班子、班子成員提出批評意見和建議，同時開展民主評議，對班子、班子成員作出師德評價，會議邀請縣教育體育局聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加。

2.召開小組會議

在村校小組會議上，組內(nèi)教師職工依次作個人對照檢視，與會人員對其提出批評意見和建議，同時開展民主評議，對個人作出師德評價（評價結(jié)果納入年度個人師德考核），會議邀請本村聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加。

（五）師德師風(fēng)表彰激勵（9月）

建立教師的歸屬感、榮譽感和獲得感，增強終身奉獻教育事業(yè)的決心。一要健全教書育人楷模、名優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任、師德先進個人、育人先鋒等多元的教師榮譽表彰體系。完善表彰獎勵及管理辦法，依法依規(guī)確定榮譽獲得者應(yīng)該享有的各種待遇，加強對榮譽獲得者后續(xù)支持服務(wù)。二要深入挖掘優(yōu)秀教師典型，學(xué)校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進個人。廣泛宣傳典型人物和先進事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。三要結(jié)合實際開展教師榮退、禮敬退休等活動，讓退休老教師代表分享寶貴人生經(jīng)驗和閱歷，讓青年教師接過老教師的“粉筆”，珍惜韶華、建功立業(yè)。

（六）師德師風(fēng)涵養(yǎng)實踐機制（全年）

創(chuàng)設(shè)活動載體，強化教師實踐教育，引導(dǎo)廣大教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來。組織德師風(fēng)涵養(yǎng)和實踐教育活動，讓師德師風(fēng)涵養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行，增強教書育人自覺性。（師德師風(fēng)大講堂活動+）

（七）針對問題，強化整改（12月）

1.落實師德師風(fēng)排查機制

鎮(zhèn)小學(xué)每學(xué)期至少組織一次師德師風(fēng)拉網(wǎng)式集中大排查行動。針對酒駕、體罰、變相體罰等熱點、焦點問題及師德