教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面食物中，富含淀粉的是（

）。A.辣椒

B.羊排

C.饅頭2.下面有利于我們保持長(zhǎng)期均衡營(yíng)養(yǎng)的做法是（

）。A.早上來(lái)不及吃早餐，中餐和晚餐多吃點(diǎn)補(bǔ)充回去B.多吃零食，零食里的營(yíng)養(yǎng)成分可以取代一日三餐C.葷素搭配，粗細(xì)糧搭配，每天吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜3.下面的食物可以生食的是（

）。A.香蕉

B.雞肉

C.土豆4.在彈奏吉他時(shí)，若想要使它發(fā)出的聲音響一些，可以（

）。A.調(diào)節(jié)弦的松緊度

B.用的力氣大一點(diǎn)

C.用的力氣小一點(diǎn)5.把玻璃罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘鈴聲會(huì)（

）。A.不變

B.越來(lái)越輕

C.越來(lái)越響

D.先變響再變輕6.把耳朵貼在桌面上，聽(tīng)同桌在桌子另一端用手抓撓桌面的聲音，這樣聽(tīng)到的聲音與耳朵不貼桌面聽(tīng)到的聲音相比（

）。A.聲音更弱

B.聲音更強(qiáng)

C.聲音沒(méi)什么變化二.填空題(共6題，共14分)1.真空（

）（可以/不可以）傳播聲音。2.鼓聲是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的。3.為了保證我們身體的健康，平時(shí)我們應(yīng)該不（

）、不（

）。4.深吸一口氣，吹響一個(gè)哨子。（

）大的人，吹響哨子的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)一些。5.笛子發(fā)出的聲音是由（

）振動(dòng)引起的。6.用力彎曲鋼尺，鋼尺不會(huì)發(fā)出聲音，是因?yàn)殇摮邲](méi)有（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.耳朵貼在書(shū)桌上，可以聽(tīng)見(jiàn)同桌的寫字聲。（

）2.動(dòng)物類食物就是指肉類食物。（

）3.測(cè)量肺活量的過(guò)程中，我們可以一口氣吹完再吹一口氣。（

）4.聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把振動(dòng)傳到大腦。（

）5.正確刷牙可以預(yù)防蛀牙。（

）6.音樂(lè)家貝多芬失聰后，用木棒“聽(tīng)”音樂(lè)，這說(shuō)明了木棒也能傳播聲音。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。鼓膜

收集聲波耳廓

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)聽(tīng)神經(jīng)

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)外耳道

傳遞聲音五.填表題(共1題，共9分)1.科學(xué)課上，四（1）班的同學(xué)為馬鈴薯中是否含有淀粉爭(zhēng)論不休，你能幫他們完成實(shí)驗(yàn)方案嗎？六.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.閃電和雷同時(shí)在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。2.給食物分類有許多方法，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)舉例，也要說(shuō)出分類理由。3.口腔是人體的重要消化器官，口腔里含有哪三種重要的消化工具？它們各自的作用是什么？4.按照科學(xué)、合理的方法，要把昨天一天吃過(guò)的食物記錄下來(lái)，想一想，我們可以按照什么順序統(tǒng)計(jì)記錄？5.什么是肺活量？七.材料題(共2題，共15分)1.下圖是樂(lè)用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)題。1、這是模擬（

）的裝置。A.物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音

B.耳朵鼓膜振動(dòng)

C.液體溶解2、實(shí)驗(yàn)中敲擊普叉發(fā)出的聲音通過(guò)（

）傳到氣球皮上。A.音叉

B.空氣

C.杯子3、實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑（

）。A.被音叉吸引

B.不動(dòng)

C.在氣球皮上跳動(dòng)4、實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲音叉，氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度與輕敲時(shí)相比，（

）。A.跳動(dòng)幅度小

B.跳動(dòng)幅度大

C.一樣5、通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以知道我們耳朵里的（

），它就像這個(gè)氣球皮一樣很薄，而且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。A.耳道

B.鼓膜

C.聽(tīng)小晉2.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個(gè)塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請(qǐng)分析隔著哪個(gè)塑料袋聽(tīng)到的聲音效果好，并試著排序。八.綜合題(共3題，共27分)1.把一根橡皮筋繞在鉛筆盒上，在鉛筆盒與橡皮筋之間插入兩支鉛筆，使橡皮筋離開(kāi)鉛筆盒面。撥動(dòng)橡皮筋，觀察橡皮筋的振動(dòng)及聲音的變化。（1）把兩支鉛筆間的橡皮筋放松一點(diǎn)，撥動(dòng)時(shí)橡皮筋振動(dòng)的速度變（

）。（2）把兩支鉛筆間的橡皮筋拉緊，撥動(dòng)時(shí)橡皮筋振動(dòng)的速度變（

）。（3）實(shí)驗(yàn)表明：聲音的高低與（

）有關(guān)。2.1.填寫（振動(dòng)尺子—我能聽(tīng)到和看到的）記錄數(shù)據(jù)。2.根據(jù)我們的觀察結(jié)果繪制圖表。3.通過(guò)伸出桌面的尺子長(zhǎng)度和音高變化的記錄表與柱狀圖，我們發(fā)現(xiàn)：（

）。3.小紅選取了一些食物，鑒別它們的主要營(yíng)養(yǎng)成分，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)你幫這個(gè)小組完成“鑒定食物中的營(yíng)養(yǎng)成分”記錄表。（2）食物中除了上述營(yíng)養(yǎng)成分外，還有（

）、（

）、（

）和水等，它們?yōu)樯某砷L(zhǎng)提供了充足的能量。參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.B6.B二.填空題1.不可以2.鼓面3.挑食；偏食4.肺活量5.空氣柱6.振動(dòng)三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍(lán)色；馬鈴薯中含有淀粉六.簡(jiǎn)答題1.光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。2.按照食物的來(lái)源我們可以分為植物性的素食和動(dòng)物性的葷食，按照主副食我們可以分為主食和副食，按照熟和生我們可以分為熟食和生食等。3.牙齒負(fù)責(zé)切碎（咀嚼）食物；舌頭負(fù)責(zé)傳送、攪拌食物；唾液負(fù)責(zé)初步消化食物。4.可以按照早餐、午餐和晚餐的順序統(tǒng)計(jì)一天中吃過(guò)的食物。5.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。七.材料題1.BBCBB2.因?yàn)橄鄬?duì)液體、氣體來(lái)說(shuō)，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽(tīng)到的聲音效果最好