教科版小學(xué)五年級下冊科學(xué)期末測試卷附參考答案(綜合題)_第1頁
教科版小學(xué)五年級下冊科學(xué)期末測試卷附參考答案(綜合題)_第2頁
教科版小學(xué)五年級下冊科學(xué)期末測試卷附參考答案(綜合題)_第3頁
教科版小學(xué)五年級下冊科學(xué)期末測試卷附參考答案(綜合題)_第4頁
教科版小學(xué)五年級下冊科學(xué)期末測試卷附參考答案(綜合題)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教科版小學(xué)五年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題,共24分)1.生態(tài)瓶中水量的減少小魚浮出水面的次數(shù)應(yīng)該()

A.少些

B.多些

C.不變2.用箭頭標(biāo)出下圖中生物的食物關(guān)系。3.冬天,分別用手摸金屬制品和木制品,感覺(

)A.金屬制品更涼

B.木制品更涼

C.沒有區(qū)別4.設(shè)計制作的生態(tài)瓶要長期維持穩(wěn)定,應(yīng)注意(

)

A.植物越多越好B.生物的數(shù)量和種類配比合理C.放在沒有陽光的地方5.(1)什么是沙塵暴?沙塵暴的起因是什么?(2)為了保持草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡,人類應(yīng)該禁止的行為有哪些?(至少寫出3條)6.奇奇從宣傳板上還了解到各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。比如有一種鳥喜歡白天休息,晚上出來覓食,影響它的這種習(xí)性的因素是()。A.空氣

B.溫度

C.光照

D.水7.家中和工業(yè)中使用的能量大部分來自煤炭、石油、天然氣等礦物燃料,它們是不可再生的,因此被稱為不可以再生性能源。()8.太陽的熱是通過輻射的方式傳到地球上的。()9.地貌變化對人類和其他生物產(chǎn)生了很大的影響,下列說法錯誤的是(

)。A.古代的巖石被埋在地下,經(jīng)長期變化形成了煤。B.巖漿上升過程中,高溫、高壓會使周圍的巖石變質(zhì),如大理石的形成。C.地貌的變化是部分海洋變成了陸地,一些魚類進(jìn)化成兩棲類。10.下列說法錯誤的是(

)。

A.生物之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成食物網(wǎng)B.北方沙塵暴增多與人類活動無關(guān)C.保護(hù)動植物也是維護(hù)生態(tài)平衡的措施之一二.填空題(共10題,共60分)1.(

)、(

)、(

)、(

)被稱為污染環(huán)境的四大公害。2.塑料制品最大的缺點是(

)。3.不同物體的傳熱(

)不一樣。容易傳熱的物體叫作熱的(

)如(

)、(

)等;不容易傳熱的物體叫作熱的.如(

)、(

)等。4.河水污染給(

)的生活帶來了嚴(yán)重的(

)。5.為了準(zhǔn)確評價各個熱水器的效能,要在各個熱水器里裝同樣(

)和(

)的水,要同時放在(

),還要實事求是,認(rèn)真記錄。6.深秋的早晨有時會看到(

),在地面上會看到(

)或(

)。7.人類對自然的破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的(

),進(jìn)而危害人類(

)。8.熱總是從(

)的一端傳向(

)的一端,從一個物體傳遞給另一個物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分,這種傳熱方法叫做(

)。9.熱總是從溫度較(

)的物體傳遞到溫度較(

)的物體。10.(

)、(

)和(

)是我們常用的重要的能源。它們都需要經(jīng)過漫長的時間才能形成,都屬于(

)能源(填“可再生”或“不可再生”)。三.判斷題(共10題,共20分)1.空氣使冰淇淋持續(xù)融化的傳熱方式是熱對流。()2.老師的意見一定是有道理的,一定要虛心接受。(

)3.探究種子發(fā)芽的條件需要做對比實驗。()4.駱駝的駝峰里貯存的是水。()5.冬天天氣寒冷,蓋上棉被就暖和了,這是因為棉被能產(chǎn)生熱量。()6.在天氣晴朗的夜晚,當(dāng)溫度降低后,地面附近的水蒸氣遇冷會在草木或其他物體上凝結(jié)成小水滴,這就是露。()7.科學(xué)注重事實與依據(jù),容不得虛假和輕信。()8.在潮濕的松軟的土地中常常生活著蚯蚓,這說明潮濕松軟的土地是蚯蚓生活需要的環(huán)境。()9.非生物沒有生命,所以在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。()10.生態(tài)平衡對于人類生存環(huán)境不重要。()四.連線題(共1題,共5分)1.五.簡答題(共3題,共12分)1.你制作的生態(tài)瓶中有哪些動物和植物?減少生態(tài)瓶里的水,它們發(fā)生了什么變化?2.種子發(fā)芽與水有關(guān)嗎?寫出你的實驗方案。3.當(dāng)壁虎遇到天敵的時候,它是怎樣保護(hù)自己的?六.綜合題(共4題,共45分)1.下表是保溫效果實驗記錄表,請分析實驗數(shù)據(jù)后填空。編號

控制條件開始溫度10分鐘后溫度20分鐘后溫度

1

無蓋的杯子

95℃65℃

50℃

2

杯子外包毛巾無蓋

95℃

73℃

62℃

3

杯子外包毛巾加蓋

95℃

81℃

74℃

4

杯子嵌人塑料泡沫加蓋

95℃

85℃

80℃注:以上幾個杯子材料和大小以及水量都相同。(1)保溫效果最好的是(

)號,保溫效果最差的是(

)號。

(2)如果要研究杯子不同外包材料對保溫效果的影響,你選擇(

)號和(

)號;如果要研究有無外包材料對保溫效果的影響,你選擇(

)號和(

)號。

(3)通過以上數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)要提高保溫效果,可以這樣做:

2.在一段銅絲上每隔一定的距離穿上一顆小鋼珠,然后對小鋼珠進(jìn)行加熱,如下圖所示。(1)圖中給小鋼珠進(jìn)行加熱的儀器名稱是(

);(

)號鋼珠溫度上升得最快;(

)號鋼珠溫度上升得最慢。(2)(

)號和(

)號兩顆鋼珠溫度上升得一樣快。(3)若把酒精燈移到3、4號小鋼珠中間,則(

)號、(

)號小鋼珠的溫度上升最慢。(4)通過這個實驗,我們可以發(fā)現(xiàn):3.“綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光”的實驗。連一連4.下表是保溫效果實驗記錄表。實驗編號

控制條件開始溫度(℃)10分鐘后(℃)20分鐘后(℃)

1

無蓋的杯子

96

66

51

2

杯子外包毛巾無蓋

96

74

63

3

杯子外包毛巾加蓋

96

82

75

4杯子嵌入塑料泡沫加蓋

96

86

81(注:以上杯子的材料和大小及水量都相同)(1)如果要研究有無外包材料對保溫效果的影響,應(yīng)該選擇(

)號杯和(

)號杯。如果要研究不同外包材料對杯子保溫效果的影響,應(yīng)該選擇(

)號杯和(

)號杯。(2)分析以上數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),要提高保溫效果,可以:

參考答案一.選擇題1.B2.3.A4.B5.(1)沙塵暴是強(qiáng)風(fēng)將地面大量塵沙吹起,使空氣渾濁、水平能見度減小的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。沙塵暴的主要起因是人類過度放牧、過度采集等行為使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。(2)禁止捕殺野生動物,禁止過度放牧,禁止亂砍濫伐等。6.C7.√8.√9.A10.B二.填空題1.噪音;污水;廢氣;垃圾2.不易降解3.能力;良導(dǎo)體;銅;鐵;不良導(dǎo)體;塑料4.人類;危害5.溫度;體積;陽光下6.霧;露;霜7.生存環(huán)境;自身8.溫度高;溫度低9.高;低10.煤;石油;天然氣;不可再生三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.生態(tài)瓶中應(yīng)該有生產(chǎn)者、消費者以及分解者,而且各種生物的比例應(yīng)該適合。消費者的個體不宜太大。水的量也不應(yīng)太多,一般要留出大約1/3的空間。如果水量太少,會造成生物的死亡。

2.探究種子發(fā)芽是否需要水:將兩組種子種下,,一組加水,一組不加水,一段時間之后,觀察兩組種子發(fā)芽的情況。3.當(dāng)壁虎遇到天敵的時候,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論