教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共22分)1.指南針是利用磁鐵什么性質(zhì)制成的？（

）A.磁鐵能指示南北方向的特點(diǎn)

B.隔空吸物的特點(diǎn)

C.吸鐵的特點(diǎn)2.下列物體中，（）不能被磁鐵吸引。A.

B.

C.3.下圖中兩塊磁鐵相互靠近時(shí)互相吸引的是（

）。

A.甲、乙

B.乙、丙

C.丙、丁

D.甲、丁4.下列關(guān)于磁鐵的描述正確的是（）。A.磁鐵都是天然形成的

B.磁鐵隔著很厚的書(shū)也能吸鐵

C.磁鐵有不同的形狀，是因?yàn)樗鼈兊挠猛静煌?.下面的材料中，不適合用來(lái)制作水浮式指南針的是（

）。A.燈芯草

B.金屬薄片

C.吹塑紙6.下列不屬于感覺(jué)器官的是（

）。A.

B.

C.7.測(cè)量物體時(shí)，必須緊靠被測(cè)物體的是（

）。A.直尺

B.眼睛

C.身體

D.無(wú)8.這是小天在不同時(shí)期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（

），右圖中的牙齒叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙9.下列信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊”中的是（

）。A.頭發(fā)的長(zhǎng)度

B.手臂的長(zhǎng)度

C.一分鐘跳繩的次數(shù)10.我們可以用（

）來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量我們的身高。A.尺子

B.體重秤

C.手

D.以上都可以二.填空題(共10題，共62分)1.完成水浮式指南針需要用到（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等材料。2.指南針的四種放置方法分別是（

）、（

）、（

）和（

）。3.磁鐵的同極相互（

），異極相互（

）。4.指南針是利用（

）指示方向的儀器。5.磁鐵磁性最強(qiáng)的地方是（

）。6.我們的感覺(jué)器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺(jué)器官，我們可以對(duì)事物進(jìn)行（

）與（

）。7.我們?cè)诔园痈杏X(jué)到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺(jué)。8.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：（

）、（

）、（

）、（

）。9.小貓從出生到發(fā)育成熟需要（

）個(gè)月左右。10.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺(jué)器官，具有學(xué)習(xí)的功能。三.判斷題(共10題，共20分)1.大磁鐵有兩個(gè)磁極，小磁鐵只有一個(gè)磁極。（

）2.磁鐵距離小車(chē)過(guò)遠(yuǎn)，不能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)。（

）3.磁鐵隔著紙能吸引鐵，隔著玻璃就不能吸引了。（

）4.鋼針經(jīng)過(guò)磁鐵沿同一方向摩擦后可以變成磁針。（

）5.磁鐵又叫吸鐵石，只能吸鐵。（

）6.孕婦臨產(chǎn)前，胎兒、胎盤(pán)及羊水的總重量約為3千克。（

）7.在“翻拍手”游戲中不會(huì)用到嗅覺(jué)器官。（

）8.時(shí)間膠囊要選擇防水、防潮、不易腐爛材質(zhì)的容器，如塑料等。（

）9.視覺(jué)有障礙的人通過(guò)手指皮膚的觸摸進(jìn)行閱讀。（

）10.小明說(shuō)我的身高會(huì)不斷的長(zhǎng)下去，不會(huì)停止。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共5分)1.下面的現(xiàn)象應(yīng)分別使用哪種感覺(jué)器官進(jìn)行觀察？眼

早上喝的牛奶非常甜耳

雨后的彩虹非常漂亮鼻

樹(shù)林里有小鳥(niǎo)在唱歌舌

洗澡水的溫度正好皮膚

廚房里飄來(lái)的香味五.簡(jiǎn)答題(共5題，共30分)1.在制作水浮式指南針時(shí)，我們會(huì)用到一塊磁鐵，請(qǐng)問(wèn)磁鐵的用途是什么？2.說(shuō)一說(shuō)，我們的身體都有哪些重要的感覺(jué)器官？它們都有什么作用？3.我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)會(huì)看到有賣(mài)向上漂浮的氣球，這是因?yàn)槔锩嫜b入了比空氣輕的氫氣或氦氣，你能用磁鐵的原理代替氫氣做出漂浮氣球的效果嗎？（請(qǐng)想一想，畫(huà)出你的設(shè)計(jì)想法）4.磁鐵寶寶相遇記有一天，兩個(gè)磁鐵寶寶在路上相遇了。他們兩個(gè)都伸出右手，想和對(duì)方握握手。突然，一股力量把他倆推開(kāi)，他們摔了個(gè)大跟斗?！皨寢?zhuān)莆?，嗚嗚……”。磁鐵寶寶哭著向媽媽告狀。媽媽笑著說(shuō):“孩子，這是因?yàn)槲覀兩眢w的特點(diǎn)造成的?！薄笆裁刺攸c(diǎn)呀?”磁鐵寶寶好奇地問(wèn)。媽媽說(shuō):“我們都有兩個(gè)磁極，同極相斥、異極相吸。你倆都伸出右手，相互排斥，當(dāng)然會(huì)摔大跟跟頭。想一想，你們應(yīng)該怎樣握手呢？”兩個(gè)磁鐵寶寶想了想，再次伸出手，一股力量把兩只小手緊緊地吸在了一起。解釋文中劃“（

）”的句子的發(fā)生現(xiàn)象。（

）5.觀察一種物體，我們會(huì)同時(shí)使用多種感官，這樣做有什么好處呢?請(qǐng)舉例說(shuō)明。六.綜合題(共3題，共21分)1.如圖，有三杯飲用水。往如圖中加入1滴醬油，往如圖中加入5滴醬油，往如圖中加入10滴醬油。

1

2

31.按照顏色深淺排序，顏色由淺到深的順序是（）。A.圖1→圖2→圖3

B.圖3→圖2→圖1

C.圖2→圖1→圖32.想要按照味道濃淡排序我們可以利用（）來(lái)進(jìn)行分辨。A.

B.

C.2.小朋友們，請(qǐng)按照要求觀察下列圖片。1.如圖中的物品用觸覺(jué)感知我們可以用（

）來(lái)描述它。A.光滑

B.粗糙

C.顏色不止一種2.如圖中的物品用觸覺(jué)感知我們可以用（）來(lái)描述它。A.熱

B.高

C.粗糙3.如圖中的物品用味覺(jué)感知我們可以用（）來(lái)描述它。A.香

B.輕

C.白色4.如圖中的物品用聽(tīng)覺(jué)感知，我們可以用（）來(lái)描述它。A.聲音洪亮

B.很熱

C.是長(zhǎng)方體5.用五官感知和只用眼睛觀察相比，獲取的信息（）。A.更多、更全面

B.差不多

C.更快3.磁懸浮列車(chē)由于其軌道的磁力使之懸浮在軌道上，行使時(shí)不需接觸地面，因此只受來(lái)自空氣的阻力。磁懸浮列車(chē)的最高速度可達(dá)每小時(shí)603公里。1.磁懸浮列車(chē)是利用（

）實(shí)現(xiàn)懸浮的。A.磁極間的相互作用

B.空氣浮力

C.空氣阻力2.萌萌用兩塊環(huán)形磁鐵模擬磁懸浮列車(chē)的工作原理，通過(guò)圖片我們可以判斷，磁懸浮列車(chē)的工作原理與（）相同。圖1

圖2A.圖1

B.圖2

C.圖1和圖2都不3.下面各圖中的物品，與磁懸浮列車(chē)的工作原理相同的是（）。A.

B.

C.參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.C5.A6.C7.A8.B；C9.C10.A二.填空題1.盛水容器；鋼針；磁鐵；指南針；吹塑紙2.碗唇旋定法；指甲旋定法；懸掛法；水浮法3.排斥；吸引4.磁鐵5.磁極6.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較7.味8.頭；頸；軀干；四肢9.1010.眼；耳；舌；鼻；皮膚三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.連線(xiàn)題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.磁鐵的用途是使鋼針變得具有磁性。2.我們身體的感覺(jué)器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮膚）等。眼睛能幫助我們觀察物體的形狀、大小、顏色；鼻子能幫助我們聞物體的氣味；耳朵能幫助我們聽(tīng)見(jiàn)物體發(fā)出的聲音；舌頭能幫助我們品嘗物體的味道；皮膚（手）能幫助我們感知物體的輕重、冷熱