教科版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.我們可以用“支架法”給（

）磁鐵進(jìn)行指示方向的實(shí)驗(yàn)。A.蹄形

B.環(huán)形

C.條形2.下列物品利用的原理與磁懸浮列車相同的是（

）。A.

B.

C.3.下圖中兩塊磁鐵相互靠近時(shí)互相排斥的是（

）。

A.丙、丁

B.乙、丙

C.甲、乙4.有三輛小車，車上放著磁鐵或鐵塊。當(dāng)它們靠近時(shí)，會(huì)出現(xiàn)如下圖所示的運(yùn)行狀態(tài)，可以判斷出以下情況不可能的是（）

A.甲是鐵塊，乙和丙是磁鐵

B.甲和乙是磁鐵，丙是鐵塊

C.甲和乙是鐵塊，丙是磁鐵5.雨軒用環(huán)形磁鐵指示方向時(shí)，按實(shí)際方向把紙放好后，環(huán)形磁鐵的狀態(tài)應(yīng)該是（）A.

B.

C.6.以下（）行為不需要我們的聽(tīng)覺(jué)器官配合。A.看書(shū)

B.聽(tīng)音樂(lè)

C.打電話7.下列選項(xiàng)中的（

）展現(xiàn)的是人體內(nèi)部器官。A.

B.

C.8.在“翻拍手”游戲中，我們用到了（

）。A.

B.

C.9.玩“抓尺子”游戲，機(jī)會(huì)相同時(shí)，總得分越高，說(shuō)明反應(yīng)越（

）。A.快

B.慢

C.不能確定10.如圖，將條形磁鐵分成五部分，（

）部分的磁力最小。二.填空題(共10題，共40分)1.磁鐵上（

）的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。指北的磁極叫北極（用字母（

）表示），指南的磁極叫南極（用字母（

）表示）。2.下面是一塊紅藍(lán)磁鐵，請(qǐng)你按照一般規(guī)律標(biāo)出這個(gè)磁鐵的磁極。

（

）

（

）3.把兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會(huì)（

），把相互排斥的兩塊磁鐵結(jié)合在一起，磁力會(huì)（

）。4.下列各圖中磁鐵靠近小車（鐵制）時(shí)，小車分別會(huì)向哪邊移動(dòng)？①向左

②向右

（

）；（

）；（

）5.磁懸浮列車是利用（

）懸浮起來(lái)的。6.填一填。龐大；瘦??；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來(lái)到動(dòng)物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。7.感覺(jué)器官的（

）（綜合運(yùn)用／單獨(dú)使用），能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。8.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。9.同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加（

）（準(zhǔn)確／不準(zhǔn)確）地比較出物體的差異。10.測(cè)量物體時(shí)，直尺必須緊靠（

）的物體。三.判斷題(共10題，共20分)1.這個(gè)裝置的作用是讓磁鐵能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)。（

）

2.條形磁鐵有兩個(gè)極。（

）3.磁鐵的紅色部分是北極，用字母“S”表示。（

）4.電腦的硬盤沒(méi)用到磁鐵。（

）5.指南針發(fā)源于中國(guó)。（

）6.畢業(yè)時(shí)我們的身體信息一定和時(shí)間膠囊里預(yù)測(cè)的一致。（

）7.抓尺子游戲中，我們的左右手的反應(yīng)速度是一樣的。（

）8.視覺(jué)有障礙的人通過(guò)手指皮膚的觸摸進(jìn)行閱讀。（

）9.毛絨玩具掉桶里的聲音很刺耳。（

）10.小明說(shuō)我的身高會(huì)不斷的長(zhǎng)下去，不會(huì)停止。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將感覺(jué)器官與相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)連線。五.填表題(共1題，共6分)1.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。六.簡(jiǎn)答題(共2題，共12分)1.寫出三個(gè)磁鐵在生活中應(yīng)用的實(shí)例。2.健康成長(zhǎng)需要良好的生活習(xí)慣。請(qǐng)列舉4條健康的生活習(xí)慣。七.綜合題(共4題，共26分)1.磁懸浮列車由于其軌道的磁力使之懸浮在軌道上，行使時(shí)不需接觸地面，因此只受來(lái)自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達(dá)每小時(shí)603公里。1.磁懸浮列車是利用（

）實(shí)現(xiàn)懸浮的。A.磁極間的相互作用

B.空氣浮力

C.空氣阻力2.萌萌用兩塊環(huán)形磁鐵模擬磁懸浮列車的工作原理，通過(guò)圖片我們可以判斷，磁懸浮列車的工作原理與（）相同。圖1

圖2A.圖1

B.圖2

C.圖1和圖2都不3.下面各圖中的物品，與磁懸浮列車的工作原理相同的是（）。A.

B.

C.2.深秋季節(jié)，你看到過(guò)大雁南飛的景象嗎？原來(lái)，大雁南飛也與“磁”有關(guān)。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導(dǎo)航系統(tǒng)”。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實(shí)驗(yàn)材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①剪。在紙上畫(huà)3只大雁，并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來(lái)，觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行”了?再試著轉(zhuǎn)動(dòng)大雁的方向，一會(huì)兒后，大雁還能排成一列，繼續(xù)往南“飛”嗎?想一想:這個(gè)小實(shí)驗(yàn)利用了磁鐵的什么特點(diǎn)?3.小明的爸爸是個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，家里有很多戶外運(yùn)動(dòng)裝備，小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如下圖所示，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，回答相關(guān)問(wèn)題。使用這個(gè)指南針時(shí)，應(yīng)該將掛扣（

）。A.平著放

B.立著放

C.傾斜放這種掛扣的材質(zhì)不可能是（

）。A.銅

B.塑料

C.鐵小明在指南針的方位盤上發(fā)現(xiàn)了N，這個(gè)方向是（

）。A.東

B.北

C.南4.如圖所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飛”的游戲，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題。1.“蝴蝶”的身體應(yīng)該用（

）制作。A.毛線

B.回形針

C.塑料筆帽

2.“蝴蝶”能飛起來(lái)，是因?yàn)槭艿搅耍?/p>

）。A.拉力

B.磁力

C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁鐵中間放上（

），“蝴蝶”就不能飛起來(lái)了。A.

B.

C.4.如果用條形磁鐵的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（

）飛起來(lái)。A.能

B.不能參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.C5.A6.A7.B8.C9.A10.C二.填空題1.磁力最強(qiáng)；N；S2.北極；南極3.增加

減小4.①；①；①5.相同磁極相互排斥的磁力6.龐大；瘦?。谎劬?.綜合運(yùn)用8.甜；咸；舌頭9.準(zhǔn)確10.被測(cè)量三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.