陜西西安地區(qū)八校2025屆高一生物第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．等位基因是同源染色體上控制對相對性狀的基因。下列表示等位基因的是（）A．b和b B．B和b C．A和b D．B和B2．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A．生物多樣性主要包括基因多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容B．生物多樣性的形成只是不同生物之間共同進化的結(jié)果C．地理隔離破壞了生物的多樣性D．研究生物多樣性進化歷程的主要依據(jù)是化石3．基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆與另一個體雜交，F(xiàn)1中綠色圓粒碗豆占總數(shù)的3/16，則另一親本的基因型是A．YyRr B．Yyrr C．yyRr D．yyrr4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是A．溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高B．大量引進外來物種，有利于增強生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C．控制人類對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D．同等強度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢5．下圖所示某動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化。據(jù)圖判斷，發(fā)生著絲點分裂的區(qū)段有()A．A～B和F～G B．B～C和H～IC．H～I和J～K D．D～E和F～G6．下圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是A．a(chǎn)中堿基對缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異B．c中堿基對若發(fā)生變化，個體性狀不一定會發(fā)生改變C．b、c互為非等位基因，在親子代間傳遞時可自由組合D．基因在染色體上呈線性排列，基因的首端存在起始密碼子二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為果蠅體細胞的染色體圖解，圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，A、a、B表示基因。試據(jù)圖回答下列問題：（1）此圖所示果蠅的性別是什么？________。判斷的依據(jù)是性染色體組成為________。（2）圖中細胞含有_________條染色體，含________個染色體組。（3）此果蠅的基因型是________，在產(chǎn)生配子時，遵循的遺傳規(guī)律是_____________。（4）若B、b分別控制果蠅眼睛的紅色和白色，A、a分別控制果蠅翅的長和短，則短翅白眼雌果蠅的基因型是________。8．（10分）已知西瓜的染色體數(shù)目2N＝22，請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問題：（1）圖中所用的試劑①是________，該試劑的作用是_________________________________。（2）培育無子西瓜A的育種方法稱為_____________________________________。（3）③過程中形成單倍體植株所采用的方法是______________。該過程利用了植物細胞的________性。用試劑①處理該單倍體植株后獲得的個體是________。9．（10分）閱讀下列文字后回答：材料：科學(xué)家把蠶的DNA分離出來，用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因，再從細菌細胞中提取出質(zhì)粒，把它和絲蛋白基因拼結(jié)在一起再送回細菌細胞中，結(jié)果此細菌就有產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)。（1）以上這些基因工程的成果，有沒有產(chǎn)生前所未有的新蛋白質(zhì)？______________________________，原因是_______________________________________________________。（2）細菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有了產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)，絲蛋白基因的遺傳信息傳遞的過程可以表示為______，這種具有造絲功能的細菌在若干代后可能會出現(xiàn)不具造絲功能的細菌個體，其原因是________________。10．（10分）下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，結(jié)合所學(xué)知識及圖中相關(guān)信息回答以下問題：（1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是__________，該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為_______________。（2）若a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起__作用。若激素①表示性激素，則物質(zhì)b是__________，據(jù)圖分析，激素①進入靶細胞的方式是______________。（3）激素①進入靶細胞內(nèi)，通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成，這個過程主要說明了能通過影響_______________過程而調(diào)節(jié)生命活動。（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為________________；激素②的生理功能是_______________。（5）如果丙器官中細胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細胞是____________________。11．（15分）I人血友病是伴X隱性遺傳病。現(xiàn)有一對非血友病的夫婦生出了兩個非雙胞胎女兒。大女兒與一個非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個患血友病的男孩。小女兒與一個非血友病的男子結(jié)婚，并已懷孕。回答下列問題：（1）小女兒生出患血友病男孩的概率為________；假如這兩個女兒基因型相同，小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為________。（2）已知一個群體中，血友病的基因頻率和基因型頻率保持不變，且男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等。假設(shè)男性群體中血友病患者的比例為1%，則該男性群體中血友病致病基因頻率為________；在女性群體中攜帶者的比例為________。II下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。圖中I-1、III-2得甲病，IV-2、IV-3得乙病?；卮饐栴}：（1）甲遺傳病的致病基因位于____________（X、Y、常）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于________（X、Y、常）染色體上。（2）II-2的基因型為_________，III-3的基因型為_______。（3）若III-3和III-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是______。（4）若IV-1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

等位基因是指位于一對同源染色體的相同位置上控制著相對性狀的一對基因。常用同一字母的大小寫來表示，如A和a?！驹斀狻緼、b和b是相同基因，A錯誤；

B、B和b是等位基因，B正確；

C、A和b是控制不同性狀的基因，是非等位基因，C錯誤；

D、B和B是相同基因，D錯誤。

故選B。2、D【解析】

1、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物（動物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值?！驹斀狻緼、生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容，A錯誤；B、生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無機環(huán)境之間共同進化的結(jié)果，B錯誤；C、地理隔離有利于生物的多樣性的形成，C錯誤；D、生物進化的依據(jù)主要是化石，D正確。故選D。3、A【解析】試題分析：基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆與另一個體雜交，F(xiàn)1中綠色圓粒碗豆（yyR_）占總數(shù)的3/16，3/16可以分解為3/4×1/4，據(jù)此推知：“另一親本”為雙雜合子，其基因型為YyRr，A項正確，B、C、D三項均錯誤。考點：本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性兩方面，其大小與生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度相關(guān)?！驹斀狻緼、溫帶針闊混交林比熱帶雨林的生物種類少，抵抗力穩(wěn)定性低，A錯誤；B、大量引進外來物種，可能導(dǎo)致生態(tài)入侵現(xiàn)象，導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣锒鄻有越档停焕谠鰪娚鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限，控制人類對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；D、沙漠生態(tài)系統(tǒng)較為脆弱，一旦破壞，很難恢復(fù)，草原生態(tài)系統(tǒng)中水分相對較多，同等強度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度快，D正確。故選C。【點睛】本題易錯選D項，錯因在于對抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性理解不全面。在環(huán)境條件惡劣的地區(qū)，生物存活難度大，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性均較弱。5、B【解析】

著絲點分裂后，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍，著絲點發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，且在染色體數(shù)目加倍之前的一瞬間。AB表示有絲分裂間期、前期、中期；BD表示有絲分裂后期；DF表示有絲分裂末期、減數(shù)第一次分裂間期、減數(shù)第一次分裂；FH表示減數(shù)第二次前期和中期；HJ表示減數(shù)第二次分裂后期．CD表示有絲分裂后期，IJ表示減數(shù)第二次分裂后期，則著絲點分裂發(fā)生在B-C和H-I．故選B．6、B【解析】解：A、a是基因，基因中堿基對缺失屬于基因突變，不是染色體變異，A錯誤；B、c中堿基對發(fā)生變化，屬于基因突變，但基因突變不一定引起生物性狀改變，B正確；C、b、c基因位于一個DNA分子上，在遺傳時遵循連鎖定律，C錯誤；D、起始密碼子位于mRNA上，基因的本質(zhì)是DNA，D錯誤．故選B．【點評】本題的知識點是基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異，基因自由組合定律的實質(zhì)和使用條件，密碼子的概念和位置，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷．二、綜合題：本大題共4小題7、雄性XY82AaXBY基因的自由組合定律（或分離定律和自由組合定律）aaXbXb【解析】試題分析：圖示為蠅體細胞的染色體圖解，有4對同源染色體，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為常染色體，X、Y為性染色體，說明是雄性果蠅。A、a位于常染色體上，B基因位于X染色體上，它們控制的性狀分別為伴常染色體遺傳和伴X染色體遺傳。在產(chǎn)生配子的過程中，各自遵循基因的分離定律，兩對基因同時又遵循基因的自由組合定律。（1）分析圖可知，果蠅的性染色體組成是XY，則該果蠅為雄性。（2）圖中細胞中共有8條染色體，其中表示常染色體的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，表示性染色體的是X、Y。體細胞內(nèi)共2個染色體組，分別是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。（3）根據(jù)圖示中染色體上所標記的基因，該果蠅的基因型為AaXBY。在產(chǎn)生配子的過程中，各自遵循基因的分離定律，兩對基因同時又遵循基因的自由組合定律。（4）根據(jù)題意，短翅白眼雌果蠅的基因型為aaXbBb。【點睛】本題關(guān)鍵要在熟悉果蠅體細胞內(nèi)染色體組成的基礎(chǔ)上，判斷果蠅個性別、染色體組和基因型，進而結(jié)合基因的分離定律和自由組合定律實質(zhì)判斷該果蠅產(chǎn)生配子的過程中是否遵循兩個遺傳定律。8、秋水仙素抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍多倍體育種花藥離體培養(yǎng)全能純合子【解析】

1、據(jù)圖分析，品種甲經(jīng)過秋水仙素處理形成四倍體；與二倍體品種乙雜交形成三倍體植株A；三倍體植株A在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細胞，因此形成無子果實。

2、品種乙經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株?！驹斀狻浚?）圖中①過程為誘導(dǎo)染色體組加倍，常用秋水仙素處理;其作用為抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。

（2）無子西瓜是三倍體，比正常的二倍體多一個染色體組，育種方法是多倍體育種。

（3）二倍體通過花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體，所以③過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)；過程③為獲得單倍體的過程，該過程利用的是植物細胞的全能性；用試劑①秋水仙素處理該單倍體植株后獲得的個體是純合子。【點睛】易錯點：品種甲在試劑①的作用下生成四倍體，這是誘導(dǎo)染色體組加倍過程，所以試劑①為秋水仙素，作用為抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。9、沒有基因工程不能產(chǎn)生新的基因，只能以現(xiàn)有的基因進行重組絲蛋白基因發(fā)生基因突變【解析】試題分析：本題考查基因工程，考查對基因工程應(yīng)用地理解。解答此題，應(yīng)明確基因工程的原理屬于基因重組，沒有新基因的產(chǎn)生，產(chǎn)生的蛋白質(zhì)也是自然界中原有的。（1）上述基因工程的原理是基因重組，沒有產(chǎn)生新基因，只是讓細菌產(chǎn)生蠶絲蛋白，沒有產(chǎn)生前所未有的新蛋白質(zhì)。（2）細菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有了產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)，絲蛋白基因在受體細胞內(nèi)通過復(fù)制穩(wěn)定保存，并通過轉(zhuǎn)錄、翻譯表達絲蛋白。這種具有造絲功能的細菌在若干代后可能由于基因突變會出現(xiàn)不具造絲功能的細菌個體。10、(甲)下丘腦突觸抑制（反饋調(diào)節(jié)、負反饋調(diào)節(jié)）促性腺激素自由擴散基因的表達神經(jīng)遞質(zhì)促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖組織細胞、垂體細胞、下丘腦細胞【解析】

（1）由圖分析可知甲是下丘腦，只有下丘腦具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌的雙重功能。神經(jīng)元之間都是依靠突觸相連接的。（2）如果a、、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起抑制作用。如果激素是性激素，物質(zhì)b是垂體分泌的促性腺激素。由圖分析該激素可以進入到細胞內(nèi)，不需要載體，所以是自由擴散。（3）圖中的I是轉(zhuǎn)錄，II是翻譯，統(tǒng)稱為基因的表達，所以是通過影響基因表達過程而調(diào)節(jié)生命活動的。（4）如果乙表示的是胰島B細胞，此時是通過下丘腦的某一區(qū)域進行的神經(jīng)調(diào)節(jié)，所以該化學(xué)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，分泌的激素是胰島素，其能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖而降低血糖。（5）甲狀腺激素的靶細胞有組織細胞、垂體細胞、下丘腦細胞即幾乎全是的細胞。【點睛】激素調(diào)節(jié)過程中既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)，做題時要看起點和最終的作用，如果是讓激素分泌增加的就是分級調(diào)節(jié)，如果是激素多了反饋讓上一級激素分泌減少的就是反饋調(diào)節(jié)。11、1/81/40.011.98%常XAaXBXbAAXBXb或AaXBXb1/241/8【解析】

I、血友病為伴ｘ染色體隱性遺傳病，其特點是：（１）交叉遺傳（色盲基因是由男性通過他的女兒傳給他的外孫的）．（２）母患子必病，女患父必患．（３）色盲患者中男性多于女性．II、根據(jù)題意和系譜圖分析可知：II1和II2都不患甲病，但他們有一個患甲病的兒子（III2），說明甲病是隱性遺傳病，但I1的兒子正常，說明甲病是常染色體隱性遺傳病.III3和III4都不患乙病，但他們有患乙病的孩子，說明乙病是隱性遺傳病，但III4不攜帶乙遺傳病的致病基因，說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病.【詳解】I（1）由大女兒的兒子患血友病可推知大女兒是血友病基因攜帶者，進而可知其母親也是血友病基因攜帶者，小女兒是血友病基因攜帶者的概率為，她與正常男性生育血友病男孩的概率為；如果兩個女兒基因