單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/161部編版四年級語文上冊課件陀螺第1頁單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/162目錄01學習背景02新課導入03課堂檢測04拓展延伸第2頁單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/163第壹部分學習背景第3頁是中國一個古老呈圓錐狀體兒童游戲玩具。從前多用木頭制成，當代多為塑料或鐵制。玩時可用繩子纏繞，用力抽繩，使其直立旋轉(zhuǎn)。第4頁dīngxuánbīnghèn

shuài

鐵釘旋轉(zhuǎn)金兵恨不得帥氣kuì潰敗yù榮譽háo自豪chè徹底丑小鴨chǒu認讀生字第5頁識字游戲玩陀螺釘敗恨帥徹潰譽丑豪兵兵第6頁詞語解釋2.形容高興到了極點。也指手亂舞、腳亂跳狂態(tài)。1.重新整理戰(zhàn)旗戰(zhàn)鼓。比喻遭受挫折或失敗之后,重新聚積力量,準備再干。依據(jù)以下解釋寫出對應詞語。3.內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容神態(tài)鎮(zhèn)靜。4.腦袋搖來搖去。形容自己感覺很有樂趣或自認為是樣子。重整旗鼓手舞足蹈不動聲色搖頭晃腦第7頁單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/168第貳部分課文解讀第8頁理清文脈默讀課文，思索：作者圍繞“陀螺”回想了哪些場景？依據(jù)提醒用小標題概括每個部分內(nèi)容。說陀螺做陀螺陀螺陀螺悟陀螺盼陀螺斗得第9頁自主批注學習提醒：1.默讀課文，在你體會比較深地方作批注。2.標畫出對應語句，在文旁空白處作批注，注意字跡工整。一邊默讀課文，一邊在自己體會比較深地方作批注。第10頁學習批注曾有很長一段時間我世界堆滿烏云，高興像過冬燕子普通，飛到一個誰也看不到地方去了。你對課文中哪些地方體會比較深？寫好地方01形象地寫出了“我”得不到陀螺郁悶心情，為沒有高質(zhì)量陀螺而懊惱，不高興。從中表示了對陀螺酷愛之情。第11頁學習批注大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。你對課文中哪些地方體會比較深？寫好地方01形象地寫出了大陀螺不可一世，襯托了主人高傲。第12頁單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/1613第叁部分課堂檢測第13頁讀句子體會“我”心情改變過程。第14頁心理改變?nèi)欢粋€孩子不論怎樣是削不出高質(zhì)量陀螺，所以，曾有很長一段時間我世界堆滿烏云，高興像過冬燕子普通，飛到一個誰也看不到地方去了。形象地寫出了“我”得不到陀螺郁悶心情，從中表示了對陀螺酷愛之情。第15頁心理改變這消息曾使我一整天處于恍惚狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武風姿?！斑@消息曾使我一整天處于恍惚狀態(tài)”神態(tài)描寫說明：“我”尤其期待得到那只陀螺。第16頁心理改變尤其當我看到這枚“鴨蛋”下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！“我”當初尤其興奮，全部才會“手舞足蹈”。第17頁心理改變這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)?！笆繗獯鬁p”這個詞語準確地寫出了“我”受到搭檔嘲笑時沮喪心情。第18頁心理改變這真是個輝煌時刻！我嘗到了勝利滋味，品到了幸運甜頭。從“輝煌”“勝利滋味”“幸運甜頭”這些詞語很顯著能夠讀出：“我”自豪。第19頁單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/1620第肆部分延伸拓展第20頁心理旅程沒有高質(zhì)量陀螺苦悶得知叔叔要送陀螺期待得到陀螺興奮遭遇嘲笑沮喪取得勝利自豪第21頁這真應了一