小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料范文新課程改革小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料范文-新課程改革“三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李；一生耕耘,一世情,一世愛,一片丹心.”十六年前,懷著對教師這份職業(yè)的無尚崇敬和對孩子們的無比熱愛,大學(xué)畢業(yè)后,我義無反顧地踏上了這方小小的樂土,成為一名光榮的人民教師.從此以后,在那塊小小的黑板上,我寫下了對教育事業(yè)的一腔熱忱,寫下了對工作的一片赤誠,寫下了對學(xué)生的一片愛心,留下了一串串或稚嫩或成熟的足印——有歡笑,有淚水；有成功,有失意；有堅(jiān)定,有迷惘……新課改猶如一股清新的春風(fēng),吹響了素質(zhì)教育改革的號(hào)角,吹開了束縛手腳的傳統(tǒng)教育觀念,吹去了教師心頭的陰霾,吹開了孩子們?nèi)缁ǖ男δ?在這股教育改革的大潮中,我看到了教育生機(jī)蓬勃的力量,如同注入一支興奮劑,也煥發(fā)出生命的光彩.首先，勤于學(xué)習(xí),為課改打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)其次，多元教學(xué),科研導(dǎo)航,課堂教學(xué)綻放異彩隨著科技時(shí)代的發(fā)展,計(jì)算機(jī)信息技術(shù)作為新的教學(xué)工具,進(jìn)一步向課堂教學(xué)延伸.因此,熟練掌握計(jì)算機(jī)初步應(yīng)用技術(shù)成了當(dāng)今教師的必修課程,憑著對計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的極大興趣,憑著踐行新課改的滿腔熱情,我克服時(shí)間和物質(zhì)上的困難,積極參加各類計(jì)算機(jī)培訓(xùn),現(xiàn)在,我不但掌握了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),而且還能用powerpoint制作教學(xué)課件,用flash制作形象的動(dòng)畫.我盡可能把多媒體教學(xué)引入課堂,讓學(xué)生更形象更直觀地與教材、生活、實(shí)踐結(jié)合起來,更好地拓展了課堂的廣度與寬度.時(shí)代呼喚研究型教師、學(xué)者型教師.為了這個(gè)目標(biāo),我在積極極進(jìn)行課改的同時(shí),我緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,邊教學(xué)邊研究,邊探索邊總結(jié).為了解決新課程的改革不斷出現(xiàn)的新情況和新問題,每次上課前,我都會(huì)認(rèn)真的備好每節(jié)課,認(rèn)真鉆研教材,在認(rèn)真?zhèn)浜媒滩牡耐瑫r(shí)備好學(xué)生,每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)問題,每一句評(píng)價(jià)都做到心中有數(shù),課后及時(shí)反思,“得”到何處？“失”在哪里？如何解決？并把自己的教學(xué)想法寫成日志,以便更好地總結(jié)和提高.最后，逐步探索,構(gòu)建高效課堂我很注意研究和把握課程改革動(dòng)向