第第頁高中英語老師的工作總結(jié)6篇高中英語老師的工作總結(jié)篇1我叫×××，女，年月降生，年月加入中國共產(chǎn)黨，年月畢業(yè)于××學院外語系英語教育專業(yè)，同年月被調(diào)配到××鎮(zhèn)中學擔負英語教學及班主任工作，年月調(diào)入××縣××中學擔負英語教學及班主任工作，××年月又調(diào)入××縣××中學擔負英語教學及班主任工作。自年以來，通過成考參加了××師范高校英語專業(yè)函授學習，并于××年月以優(yōu)異的成績，取得了高校本科學歷。本人自年被評為中學二級老師以來，一如既往地擔負英語教學工作及年多的班主任工作，酷愛祖國，酷愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和樂觀進取精神，聽從領導布置，認真負責地完成教育教學任務，樂觀履行自身的職責。為人師表，依照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，樂觀引導學生關懷時事，關懷社會，自發(fā)實施素養(yǎng)教育，取得了特別好的成績。任現(xiàn)職以來，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型老師作為自身的奮斗目標，不絕鞭策自身勤奮學習，努力提高自身的理論水平，把握英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，××年月參加了××市教委、××市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標培訓?！痢聊暝氯〉昧似胀ㄔ捤降燃墱y試證書二級，××年月取得計算機級考試合格證，××年月取得英語級考試合格證，××年月取得高級中學英語老師資格證書。從教九年以來，無論在××鎮(zhèn)中、××職中還是在××中學，我都以滿腔熱誠投入到教學工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，年被××鎮(zhèn)中評為優(yōu)秀教育工，××年月被××鎮(zhèn)黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。年參加全縣說課競賽獲三等獎，××年參加第三屆朝陽杯青年老師講課競賽獲二等獎。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關及中考英語總復習方面進行探討，取得了特別好的成績?！痢聊晁鶎懻撐摹度绾屋p松過好英語聽力測試關》獲“科教興國杯”全國教研論文評比暨××年度優(yōu)秀論文評比二等獎，另一論文《中考英語總復習探討》被評為優(yōu)秀論文一等獎，被選入國家級出書社出書發(fā)行的教育教學叢書《中華教育理論與實踐》一書中。在教育教學工作中，我力求務實、高效、創(chuàng)新，團結(jié)全體學生，同心同德，齊心協(xié)力，堅固結(jié)實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，重視對學生學習方法的引導。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意引導解題方法與技巧，抓好常規(guī)，重視興趣和習慣的培養(yǎng)，采用激勵機制，重視學法引導，典型事例，個別輔導，適時激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和保持了學生學習英語的熱誠，取得了英語教學的優(yōu)異成績，在××鎮(zhèn)中所任級及級的英語每次考試都在全班級名列前茅，擔負級班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱呼。在××中學擔負初××年班、班的英語教學及班的班主任工作，在每次的期中、期未考試中，我教兩個班的英語成績都名列前茅，特別是在××年中考中以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧斯鸸?，尤其是班取得了特別好的成績，人參考，人均分，優(yōu)生率，及格率，居全班級之最，分以上我班就有個，比其他班多幾個，也是居全班級之最?！痢聊暝抡{(diào)入××中學以后，我接任了全班級最差的初三·六班的英語教學，由于他們初一、初二的英語基礎差，我采用寓教于樂，激發(fā)他們的英語學習興趣，提高他們的英語成績，在××年的中考中，六班的英語成績比以前有所進步，高分段分以上的人數(shù)就有個，分以上有人?，F(xiàn)任初級班的英語教學及班主任工作，在××年下期期末考試中，我班的英語人平分，及格率，居全班級之最。在班主任工作中，我嚴抓班風，建立健全班級管理制度，做好班級文化建設，我班在全班級當中學習最好、班風最好、紀律最好，在每個學期的流動紅旗評比中，我班都獲得流動紅旗一等獎。在嚴格要求學生，樂觀聽課、虛心求教的同時，比較重視德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚、熱點，在學生中引發(fā)討論，與學生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，重視培養(yǎng)學生的思想品德，進行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的人格魅力，重視與學生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效，因此，在建設班風學風，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績，我還樂觀關懷培養(yǎng)青年老師，和他們一起研究，溝通教學的相關問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評?；厥讖慕痰倪@幾年，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡快，隨著學校的不絕進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的關愛和幫忙。當然，還有很多工作，我認為我自身可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時間不足、精力有限，沒有最好，只有更好，但求以后有進步和收獲，我將以此為契機，不絕提高和完滿自身，不絕進步，不絕充電，力爭成為一名出色的老師，平常而優(yōu)秀的知識女性。工作總結(jié)之家的年終工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問題，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《中學英語老師年終工作總結(jié)范文》內(nèi)容給您帶來幫忙。同時，如您需更多總結(jié)范文可以訪問“英語老師年終總結(jié)”專題。高中英語老師的工作總結(jié)篇2本學期我擔負高二（2）班英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自身，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n，重視反思?！胺彩骂A則立，不預則廢”。教學中，備課是一個必不行少，十分緊要的環(huán)節(jié)，不但要備學生，更要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白搭心機。”我明白了備課的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研討教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。二、加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主導作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到提高。三、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。工作雖然已經(jīng)超出了十年，但作為一名高中老師需要學習的東西實在太多了。為盡快讓自身提高業(yè)務水平和專業(yè)知識，我始終保持著虛心學習的態(tài)度，樂觀向其他老師請教，擅長向同事取經(jīng)。在教學上，要求自身有疑必問。在各個單元的學習上都樂觀與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自身的不足。另外，還自發(fā)自動地閱讀一些英語教育理論書籍，不絕優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認真虛心地學習，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教科研本領上有了確定的提高。四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。要想向教學要質(zhì)量，課堂紀律的好與壞，直接影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律，我敢于大膽管理，抓好學風整頓。一個學年下來，課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的.作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學，采取談心教育，實施“及時補上、下不為例”原則。在這一學期的教學工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎，促進后進生變動學習態(tài)度，不絕提高教學質(zhì)量，同時也使得教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。除了關注學生在學習中存在的個體差別，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對部分學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于優(yōu)秀的學生，培養(yǎng)他們自學的本領，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自身找閱讀的料子，從而提高閱讀本領。一年來，我雖然努力上進，但教學上還存在很多問題和不足之處，除過自身努力外還需多向其他老師虛心學習。教育是一個“慢”的藝術，教學之路漫漫，我還要更加樂觀、努力地前進。這一年的生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎。在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自身，發(fā)揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自身的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自身；更加勤奮地學習，提升自身的層次，提高自身的本領，力求成為一名合格的人民老師。高中英語老師的工作總結(jié)篇3本年度我擔負高三（4）、（12）班的英語教學，高三一年對老師和學生都是一次磨礪，對于我來說，經(jīng)驗不足豐富，高三的教學整個過程都充分挑戰(zhàn)。這一年度來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結(jié)構，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將本年度教學工作總結(jié)如下：這個年度緊要是一輪復習，方面：一、抓常用詞、詞組和句型的積累。無論哪種文體的寫作，都離不開基本的、常用的詞、詞組和句型。換句話說，有了基本的詞、詞組和句型，一般的交際內(nèi)容就能表達了。英語教學大綱規(guī)定，學生到高三階段時要求能掌握三千左右的常用詞，掌握住這些常用詞、詞組和句型，基礎寫作就有了基本保證，也實現(xiàn)了大綱的要求。二、抓簡單句的寫作練習。簡單句只要能正確地傳遞信息，實現(xiàn)交際目的，就是好句子。盡量使用簡單句可以少出過錯誤。目前中學生英語作文本領相對低弱，這是長期以來重知識、輕本領的傾向所造成的。為了提高書面表達本領，加強各種體裁的短文寫作很有必需?？荚囌f明規(guī)定任務型寫作既有可能是議論文，也有可能是記敘文。因此，比較全面地進行各種體裁的練習勢在必行。高三這一個年度雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，為我今后的英語教學供應了很大的幫忙。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)貢獻自身的氣力。高中英語老師的工作總結(jié)篇4一、在思想上：加強學習，提高修養(yǎng)。我樂觀參與各種學習培訓，認真學習政治、業(yè)務。我深知，要教育好學生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學生。為了適應新形式，我努力學習教育教學理論和專業(yè)知識，在不絕的學習中，自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務本領都有了很大的提高。二、在教育教學上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一位個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的好老師。在新課程改革環(huán)境下，我深知學習的緊要性，捉住一切機會認真學習，在不絕學習、不絕實踐中不絕提高自身的教育教學水平及教學理念。在校內(nèi)，虛心學習、不絕反思及時改進，并在自身的教學中不絕的實踐、不絕的總結(jié)、不絕的提高。平常還注意向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自身的課堂教學水平?？傊谶@一學期中，我不但在業(yè)務本領上，還是在教育教學上都有了確定的提高。三、在分管工作上：聽從布置，為師垂范。勤奮刻苦、受苦耐勞的精神和較強的宗旨意識是決議一個人是否能夠立于不敗之地的源泉，是決議一個人工作能否成功的關鍵。因此，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮，有受苦精神，有較強的本領和宗旨意識。所以在學校布置的一切工作和事情上，我總會盡己所能、全力以赴。四、檢查自我，變化自我。1、理論知識不足，對有些教學活動的認得還上升不到理論的層面。2、專業(yè)知識和課堂駕馭本領有待進一步提高，特別是新課改理念的落實上還需連續(xù)努力。3、有時遇事不冷靜，容易沖動；今后要注意說話方式，進一步完滿自我。4、有時候惰性太強、有些被動；今后要用一種樂觀地心態(tài)去對待工作和生活。我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力。我信任，在今后的努力探究和實踐中，我會不絕的成長，實現(xiàn)自身的教育理想。高中英語老師的工作總結(jié)篇5一年一度的中考即將來臨，眾所周知，初三的下半學期是孩子們一生中最緊要、最關鍵的階段，也可以說這段時期決議了孩子們的前途和命運。而中考英語成功與否關鍵在于復習，復習階段的成功與否也決議著中考英語的成績。因此，我深知自身身上的任務很重，責任更重。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克服，幫忙孩子們順利地邁出人生這關鍵的一步。為使英語教學工作能有條不紊的進行，為今后工作中能取得更好的成績。特訂立九班級英語教學和復習計劃。一、總體目標1、加強課堂教學改革，真正變動課堂教學方式，提高學生的學習本領，爭取把課堂變成學生學習的樂園。2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住處有學生，不讓一個學生漏掉，鼓舞學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。二、遵奉并服從原則以綱為綱，以本為本的原則，偏重把握中考要求及考試范圍，對《課標》和《考綱》要反復研究。關注學生的全面發(fā)展，整體提高；重視雙基，夯實基礎，強化學生本領。練習過程中重視精講精練，精雕細刻，決不漏掉一個知識點。同時培養(yǎng)學生將所學的詞匯、短語、句型、句法應用到實際中，提高日常交際本領，解決實際問題。三、實在工作措施加強學習，認真學習新課程標準，專研七、八、九班級五本教材，形成固定的知識體系，研究和20年的考試說明，和年的中考題。連續(xù)大練基本功，提高自身的教學本領。實行課堂教學改革，創(chuàng)建新型教學模式。走進學生家庭，走進學生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關系，既是老師，又是家長和伙伴。引導學生如何預習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣。四、總體復習思路1、按單元復習。通覽中學教材，進行單元知識點掃描。目的是對基礎知識和基本技能進行系統(tǒng)的復習，把好“基礎關”；任務是掌握各單元知識結(jié)構，全面地復習知識點，完成理解記憶；重點是重視課標要求與教材的基礎作用，強化基礎知識和基本技能的訓練；面向全體，面向基礎。2、語法專項復習。研討考試標準和考試說明，進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復習。統(tǒng)攬中學教材中的重點語法項目，使學生從整體上把握中學教材內(nèi)容。3、題型專練，模擬演練。依照中考題型（單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達）進行題型專練，了解學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，捉住中考題型更改，確定訓練方式，進行查缺補漏。最終進行幾次中考模擬演練，演練之后老師要精講精煉，在講題上下功夫。五、實在復習內(nèi)容第一輪：時間布置：3月1日5月1日緊要內(nèi)容：中學教材課文中顯現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；熟記對話和課文，理解所學語法內(nèi)容。階段目標：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中顯現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；嫻熟掌握對話和課文內(nèi)容，所學語法能實現(xiàn)確定的應用程度。實在思路：第一輪復習應以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排次序進行單元復習。每復習一單元之前，老師布置學生認真記憶書后單詞和短語；課上檢驗，然后讓大家找出本單元的知識點，總結(jié)用法，老師再做以適當?shù)脑鲅a；這一階段的復習，應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以老師總結(jié)為輔，學生復習為主。重視學生歸納，老師總結(jié)引導應注意事項。對學生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學生不足嫻熟的要重點講。同時老師要依據(jù)每單元的重點內(nèi)容有針對性地設計一些練習題，鞏固所復習的知識點。最終，再將本單元的知識點予以下一單元書后的單詞和短語中，進行再一次檢測。實在時間布置：七年上下冊16課時八年上冊26課時八年下冊26課時九年上冊30課時第二輪：時間布置：5月3日———5月20日名詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。掌握動詞六種時態(tài)的構成及基本用法和被動語態(tài)，即現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進行時。句法包含掌握敘述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構成和基本用法，掌握簡單句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。階段目標：嫻熟的掌握知識要點，使知識形成系統(tǒng)。老師教授解題技巧，提高學生的綜合分析本領，提高學習成績和學習效率。實在思路：這一階段我將語法分成幾大塊復習，應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以老師總結(jié)為輔，學生復習為主。高中英語老師的工作總結(jié)篇6我是來自于第二中學的一名英語老師，現(xiàn)任初一班級四班班主任，英語教研組組長，高中英語老師工作總結(jié)。十幾年來，我只是盡了一名老師應盡的義務，但黨和人民卻給了我特別高的榮譽。近三年來，我先后被授予省級骨干老師，市級先進工、先進個人，市英語學科帶頭人，縣級優(yōu)秀老師等光榮稱呼。這些榮譽的取得，是和領導的幫忙、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型老師、勤奮工作的結(jié)果。愛心育德年我擔負初一班級班主任時，通過開學前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學生中，竟出名來自單親家庭，還出名學生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學生或疏于管教，或心情憂郁，甚至有的妄自菲薄，在學業(yè)、心理、品性等方面都較其他學生更易顯現(xiàn)問題。有一次，一個平日少言寡語的學生來到學校，見到我就放聲大哭，原來今日是她的生日，但她的繼母送給她的"生日禮物"卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。于是放學后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭?。自此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們回回到家中中里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在很多與這仿佛的點滴小事中，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與倚靠之情，有了心里話也向我訴說，由于愛好我開始愛好上學習，我的教育，他們也比較信服、聽從。為了做好單親學生的教育工作，我還把工作做到了學生的家里，甚至家長的單位里。有一個學生的.父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最終終于讓他們握手言和。這個學生的父親說，"您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親。"另一個學生的父母離異后，還常常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到了我，經(jīng)過深入細致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起溝通教育兒子的方法。匠心教改為推動英語新教程的實施，幾年來，我始終認真學習黨的教育方針和教育理論，樂觀投身教學改革，更新教育觀念，在英語教學中不絕試驗運用"精講精練"教學策略，形成激趣～導學式教學，解決英語教育教學中的難點：即用精練的語言，準確地揭示教學內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學生認得規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出充分的時間，讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè)；正確處理語言和言語的辨證關系，讓學生即通過言語學語言，又利用語言學言語，如此相互推動，直到自發(fā)地、完滿地掌握外語；揭示措施與效果之間