第第頁(yè)幼兒園畢業(yè)幼兒講話稿優(yōu)秀6篇幼兒園畢業(yè)幼兒講話稿篇1大家好，我是大五班陳繼裕的家長(zhǎng)。前兩天，李老師交給我今日發(fā)言的任務(wù)，我就想選取一個(gè)什么角度來(lái)說(shuō)好呢？一不能辜負(fù)老師們的厚望，二要充分表達(dá)家長(zhǎng)們的心聲。正好，陳繼裕這兩天在家里時(shí)常演唱三首歌：甜甜的家，快上一班級(jí)，老師再見。我驀地感到；幼兒園的老師們太有才了，這三首歌不就是我想說(shuō)的話嗎。甜甜的家讓我們回憶幼兒園的生活。幼兒園是我們的家，老師們就是媽媽，小伙伴們就是兄弟姐妹。看著面前小伙伴們的老師媽媽。我和大家一樣心動(dòng)的往事一件件呈現(xiàn)在眼前：我們送陳繼裕到幼兒園第一天，懷著牽掛離開，中午飯后還想孩子適應(yīng)嗎，吃飯了嗎，哭鼻子了嗎？驀地收到時(shí)任班主任的小李老師的短信：說(shuō)孩子挺好的，吃飯了，睡著了，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。短信太適時(shí)了，老師的工作太細(xì)心，考慮的太詳細(xì)了，面對(duì)這么多孩子，老師工作這么忙，還想著給我們來(lái)個(gè)短信，太讓人感動(dòng)了。又想起去年圍棋比賽的那一天，下午接孩子，考慮到孩子很要強(qiáng)，比賽要是不理想，于是準(zhǔn)備好了一些勸慰孩子的話。一到班里，卻見班主任大李老師紅光滿面，興高采烈的對(duì)我說(shuō)，陳繼裕得了第一名，發(fā)揮的很穩(wěn)定，這孩子心理素養(yǎng)還真好，一場(chǎng)也沒輸，晚上確定得慰勞慰勞孩子吃點(diǎn)好的。看著李老師那副快樂勁，我很受感染，本身同學(xué)的成功簡(jiǎn)直比過(guò)本身孩子的成功，這份責(zé)任心，這份愛心不能不讓人感動(dòng)？今年的圍棋比賽陳繼裕得了第七名，當(dāng)孩子對(duì)我說(shuō)，父親，我得了第七名行了吧？還是李老師激勵(lì)孩子說(shuō)，這就不錯(cuò)了，對(duì)手都報(bào)業(yè)余輔導(dǎo)班了，他們有些小技巧。樸實(shí)的話語(yǔ)折射的是老師們對(duì)同學(xué)的無(wú)限關(guān)愛。快上小學(xué)了，那一天接孩子，碰到趙老師，便問(wèn)：陳繼裕上小學(xué)行嗎？趙老師回答：確定行。言語(yǔ)之間透出的自信使我們想到了趙老師講的五的分合式的公開課，通過(guò)不同形式的變式教學(xué)，分組教學(xué)，寓教于樂，讓同學(xué)不自發(fā)地把握學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在當(dāng)問(wèn)起陳繼裕10以內(nèi)加減法都對(duì)答如流，家長(zhǎng)們自然都心存對(duì)老師的無(wú)限感謝之情。在一次騎電動(dòng)車回家的路上，孩子大老遠(yuǎn)就認(rèn)出了買東西的弭老師，孩子大聲喊著要我快點(diǎn)騎車追上，騎車趕到弭老師跟前，弭老師正在買粽子，我準(zhǔn)備替弭老師付錢，弭老師說(shuō)什么也不讓，還堅(jiān)持再給陳繼裕買一個(gè)，看著孩子自動(dòng)親近的弭老師，我知道孩子酷愛老師源于老師對(duì)孩子的關(guān)愛。親其師信其道，就是眼前的弭老師將一堂梨子小提琴的公開課設(shè)計(jì)的讓同學(xué)象看電視劇一樣的入迷。我們家的墻上掛著一張寶貴的大照片，那是升旗儀式中陳繼裕讓韓老師喝杯水的場(chǎng)景，照片中韓老師欣慰的笑容讓我們自然而然想起那一次送孩子入園的場(chǎng)景，我有事天未大亮就送孩子進(jìn)入幼兒園，一進(jìn)園心里一涼，教室里顯得黑洞洞的，沒老師怎么辦？可來(lái)到前面院子里，太快樂了，大五班亮燈了，確定有老師。一進(jìn)教室，韓老師那甜甜的笑容就像一縷暖和的陽(yáng)光照射著孩子的心房。這么早，全園第一人，韓老師，真敬業(yè)。我們幼兒園像這樣的老師還有很多，譬如教體操的孫老師、王老師等，像這樣平凡的感人小事也還有許很多多。我們感到：孩子們?cè)谶@樣一個(gè)甜甜的家里生活學(xué)習(xí)，真幸運(yùn)，真幸福。進(jìn)入試驗(yàn)幼兒園，真是明智的選擇。陳繼裕同其他全部小伙伴們一樣，在老師媽媽的掛念培育下，一每天的長(zhǎng)大了，懂事了。還記得那一天，我接孩子從幼兒園出來(lái)，孩子驀地很神秘的從口袋中掏出一袋酸奶，仰著臉對(duì)我說(shuō)：父親，這是我給你和媽媽留的，還熱呢？你從哪里弄得？我問(wèn)。老師給小伙伴一人一袋發(fā)的，我舍不得喝給你們留的。聽到這里激動(dòng)地我?guī)缀跻鳒I。都知道家長(zhǎng)對(duì)孩子疼喜相像天經(jīng)地義，可不懂事的孩子有這個(gè)想法太出乎我的意料。以后孩子連續(xù)給我們留著橘瓣、點(diǎn)心。我們總是說(shuō)，孩子你還長(zhǎng)身體不要給大人留了，可孩子總是說(shuō)我要當(dāng)一個(gè)孝順孩子。我們都知道孩子的美好品德不都是老師細(xì)心教育培育的結(jié)果嗎？為了去濟(jì)南參加少兒體操比賽，陳繼裕和本班的寧明浩同學(xué)及其他班的張士革、何俊儒等同學(xué)從基本功練起，劈腿，搬腿、肩周倒立等。練得很辛苦，脊背常常青一塊，紫一塊，左腳小指指甲蓋也不知何時(shí)掀起來(lái)了?？粗３Ｊ軅暮⒆?，大人心疼，但知道這對(duì)孩子是一種磨練。于是有意勸孩子放棄說(shuō)，咱不練了吧？沒想到孩子反應(yīng)還猛烈，大聲說(shuō)不行，我們要到濟(jì)南去拿大獎(jiǎng)。集體榮譽(yù)感還真強(qiáng)。功夫不負(fù)有心人，在強(qiáng)手如林，競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，我們幼兒園奪得男孩六人，男女組合12人體操第三名的好成績(jī)。試想，假如沒有老師們的認(rèn)真培育教育，誰(shuí)愿吃這個(gè)苦，下這個(gè)力？我們孩子又怎能有這么一次人生出彩的經(jīng)過(guò)？這不也是為下一歩上小學(xué)做吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備嗎？是啊，孩子快上一班級(jí)了。有了幼兒園培育的吃苦耐勞，勤學(xué)苦練的精神，信任全部的孩子們確定會(huì)知難而進(jìn)，堅(jiān)韌執(zhí)著的學(xué)習(xí)，信任他們確定能擁有成功的小同學(xué)活，成功的中同學(xué)活，成功的高中生活，考上理想的大學(xué)，擁有美好的人生。由于成功的幼兒園生活作為人生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)奠定了一生的良好品質(zhì)。學(xué)會(huì)感恩，努力探求上進(jìn)將是他們?nèi)松闹餍伞榱顺砷L(zhǎng)，孩子們從四周八方來(lái)到了試驗(yàn)幼兒園，為了成長(zhǎng)，孩子們將從試驗(yàn)幼兒園走向四周八方。親愛的老師們，三年來(lái)，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了與老師們朝夕相處，已經(jīng)與老師們分不開了，孩子們的啟蒙老師們，孩子們的老師媽媽們知道，小鳥翅膀豐滿的時(shí)候，他就要展翅高飛，一期期的孩子們從他們面前走出幼兒園，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，走向輝煌。再見了，老師們。我們幼兒園的孩子們不管長(zhǎng)到多大，走到哪里，都忘不了幼兒園，忘不了了老師們，忘不了小伙伴們。還記得那次，陳繼裕一回到家，興奮地對(duì)我們說(shuō)：今日，小李老師回我們班，我給她講岳飛學(xué)藝，小李老師還稱贊我呢。我們都知道小李老師調(diào)往別處不再教孩子們了，可孩子們始終沒有忘掉教過(guò)他們的老師們。我們有理由信任孩子們與老師媽媽們離別后，對(duì)老師們的感情不僅會(huì)有增無(wú)減，而且隨著歲月的消失，確定會(huì)歷久彌堅(jiān)。我們也有理由信任孩子們確定會(huì)努力奮斗，積極進(jìn)取，用他們一次次成功隨時(shí)向老師們匯報(bào)。請(qǐng)老師們放心，你們培育的孩子們絕不會(huì)讓你們灰心。老師們，全部的家長(zhǎng)及幼兒園的小伙伴們將永久感謝你們。幼兒園畢業(yè)幼兒講話稿篇2尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、小伙伴們：大家下午好！今日，我特別榮幸地參加女兒的畢業(yè)典禮，并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。我此刻的心情和全部其他家長(zhǎng)伙伴一樣，心中充分感謝。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝試驗(yàn)幼兒園的老師們3年來(lái)對(duì)我們孩子的掛念與呵護(hù)，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)的努力工作，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)的靜默奉獻(xiàn)，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)的愛的行動(dòng)，正是你們的努力、你們奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們的歡快、幸福和笑容。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示恭賀，祝福每個(gè)孩子邁出了人生新的旅程，祝福你們都會(huì)有美好的將來(lái)，！此時(shí)此刻的我，看到孩子們那張張充分自信、愛心、英勇、樂學(xué)、健康…的小臉，我被每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來(lái)的那種盎然生機(jī)深深地感動(dòng)了。三年前我們把孩子送到試驗(yàn)幼兒園，那時(shí)的孩子怕羞、畏懼，也很稚嫩，說(shuō)是一張白紙一點(diǎn)不為過(guò)。前幾天，女兒在家每幼兒園大班畢業(yè)典禮家長(zhǎng)講話稿幼兒園大班畢業(yè)典禮家長(zhǎng)講話稿天都深情并茂的念著“畢業(yè)詩(shī)”，我說(shuō)“為什么？”，她說(shuō)“要畢業(yè)了，舍不得老師和幼兒園”。是啊，經(jīng)過(guò)幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小伙伴的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)?？粗⒆觽?cè)谟變簣@里歡快的生活，健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸起初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個(gè)班級(jí)，選擇了這個(gè)班級(jí)特別敬業(yè)、充分愛心的而且擅長(zhǎng)思考的幾位老師。對(duì)于試驗(yàn)幼兒園的老師們的工作，我想說(shuō)兩句話，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)本領(lǐng)上是“職業(yè)的”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個(gè)方面：對(duì)本職工作，勤勤懇懇，有“責(zé)任心”；對(duì)孩子體諒關(guān)懷，有“愛心”；對(duì)家長(zhǎng)能敬重理解，有“理解寬容之心”。在工作上的責(zé)任心的事例很多，可以說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái)。舉一個(gè)小例子，為了讓孩子們?cè)陂_學(xué)之后能有一個(gè)煥然一新的感覺，班的三位老師常常利用假期時(shí)間，花費(fèi)很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動(dòng)區(qū)，看似平平常常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了審美。這樣的事例還有很多。說(shuō)句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對(duì)幼兒園依依不舍很大程度上是由于長(zhǎng)期以來(lái)我們家長(zhǎng)自身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的倚靠心理，可以說(shuō)，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過(guò)了接孩子的點(diǎn)兒了：沒關(guān)系，老師確定在等著；孩子病了，短時(shí)間上不了幼兒園：沒關(guān)系，缺席的課程老師確定能設(shè)法給補(bǔ)上；孩子近來(lái)不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕快找老師幫忙給整理整理，等等。這種倚靠心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感受，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無(wú)可挑剔。同時(shí)試驗(yàn)幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教閱歷、先進(jìn)的教育理念。就是我們說(shuō)的，是“職業(yè)”的老師。通過(guò)老師的培育，孩子提高了自信念，學(xué)會(huì)了合作、交伙伴；提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維本領(lǐng)；或許最緊要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了歡快。時(shí)間或許會(huì)沖斷我們的回憶，但是，歲月肯定磨滅不了我們與幼兒園的深情。由衷地感謝全部的老師！你們的辛苦，我們記得，我們的孩子也永久記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！感謝！幼兒園畢業(yè)幼兒講話稿篇3尊敬的各位家長(zhǎng)、各位客人、各位老師，親愛的小伙伴們：大家晚上好!今日，是一個(gè)令我們每一位小伙伴和老師都特別難忘的日子，此時(shí)此刻，我們的心情都特別激動(dòng)；經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，苗苗大班的小伙伴們就要畢業(yè)了，首先讓我代表幼兒園的全體老師表達(dá)我們最由衷的祝福：恭賀你們長(zhǎng)大了!恭賀你們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)!祝福你們?cè)诶蠋熀透赣H媽媽的細(xì)心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)!祝福你們今后要連續(xù)好好學(xué)習(xí)，愛學(xué)校、愛老師、愛同伴，成為一名優(yōu)秀的好同學(xué)!三年來(lái)，你們?cè)谟變簣@里，就像一個(gè)個(gè)輕快跳動(dòng)的小音符，歡快的歌舞、游戲、畫畫、聽講故事、朗誦兒歌、探究未知。記得你們剛剛來(lái)幼兒園畢業(yè)典禮園長(zhǎng)講話稿幼兒園畢業(yè)典禮園長(zhǎng)講話稿園的時(shí)候，有的哭、有的吵、有的鬧。而今日站在我眼前的你們，個(gè)子都長(zhǎng)高了，學(xué)問(wèn)都豐富了，我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^(guò)了3個(gè)春秋，在這些日子里，深深地友情之橋在我們之間架起，感謝孩子們對(duì)我們的愛、感謝孩子們給我們帶來(lái)的歡快!你們天真爛漫的歡快和健康活潑的身影將永久留在我們的記憶里。孩子們，三年就要過(guò)去了，你們就要離開幼兒園了，我和老師們?cè)匐y看到你們睡夢(mèng)中甜美的笑臉，再難看到你們無(wú)憂無(wú)慮咯咯大笑的模樣，再難看到你們生氣時(shí)噘起的小嘴，再難看到你們破涕為笑的天真可愛，再難看到你們喊再見時(shí)搖擺著的細(xì)嫩小手，再難聽到你們叫聲“園長(zhǎng)媽媽早上好!”在此，園長(zhǎng)媽媽要送你們?nèi)湓挘耗銈兪且恢恢粴g快的小鳥，要在這里起飛；你們是一只只幸福的小船，要在這里揚(yáng)帆；你們是一匹匹奔馳的駿馬，要在這里奮蹄。親愛的寶貝們，等到你們成為一名光榮的小同學(xué)時(shí)，別忘了回到曾經(jīng)是你們愛的成長(zhǎng)的搖籃——丁丁幼兒園來(lái)，看看教育過(guò)你們的老師，呵護(hù)過(guò)你們的阿姨，給你們做出可口飯菜的廚師阿姨，還有永久關(guān)愛你們成長(zhǎng)的園長(zhǎng)媽媽，我們期盼你們回來(lái)向我們回報(bào)你的優(yōu)異成績(jī)!今日，我還要感謝和我一起工作和生活的全體教職員工，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對(duì)我工作的理解和支持，幼兒園才會(huì)有今日的小有成績(jī)，感謝你們!今晚，坐在這里的不只是大班的家長(zhǎng)，還有中班、小班的孩子和家長(zhǎng)，我希望你們向大班的哥哥姐姐學(xué)習(xí)，比他們更杰出、更加優(yōu)秀；最后，我要感謝全部家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園各項(xiàng)工作的支持和理解，感謝你們積極參加我們幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長(zhǎng)充足園，創(chuàng)出佳績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)!幼兒園畢業(yè)幼兒講話稿篇4今日我們?cè)谶@里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們幼兒園的園長(zhǎng)向一直予以我們掛念和支持的家長(zhǎng)伙伴們致以最崇高的敬意!向?yàn)樾』锇榈慕】党砷L(zhǎng)傾注了全部熱誠(chéng)和智慧的老師表示由衷的感謝!并向即將成為小同學(xué)的小伙伴們表示最熱誠(chéng)的恭賀!在舉辦畢業(yè)典禮的這個(gè)特別日子，看著朝夕相處的孩子們，作為孩子們的園長(zhǎng)和老師，心里有說(shuō)不出的快樂，也有難分舍的心酸。家長(zhǎng)伙伴們，三年來(lái)，我們幼兒園的各項(xiàng)工作得到了您大力的支持和幫忙，使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽?jī)，在此，對(duì)各位家長(zhǎng)伙伴表示由衷的感謝。親愛的孩子們，你們長(zhǎng)大了，就要離開幼兒園了，我們?nèi)w老師舍不得你們啊。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，你們還是一個(gè)個(gè)倚靠大人的小娃娃，由于不會(huì)本身吃飯要老師幫忙，由于不會(huì)畫畫急的哇哇大哭?，F(xiàn)在，你們已經(jīng)長(zhǎng)成棒棒的小伙子、美麗的小姑娘，會(huì)本身吃飯、穿衣裳、畫畫、講故事，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，身邊有了很多的好伙伴。你們長(zhǎng)大了，就像小鳥一樣，要展翅高飛了，我和全部的老師，都特別的眷念你們。親愛的孩子們，老師愛你們!老師會(huì)永久記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時(shí)甜甜的問(wèn)候，記得你們每天離開幼兒園時(shí)歡快的笑容，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們成功幼兒園畢業(yè)典禮園長(zhǎng)致辭的神色，記得你們每一次活動(dòng)中靚麗的身影。你們與全部的老師一起，感受了幼兒園進(jìn)展中每個(gè)成功的喜悅。你們?cè)诟赣H媽媽、老師的辛勤培育下，杰出的完成了幼兒園期間的學(xué)習(xí)，即將成為一名光榮的小同學(xué)，我為你們自負(fù)，為你們的成長(zhǎng)自負(fù)!親愛的孩子們，今日，你們生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)；明天，你們就是支撐祖國(guó)大廈的棟梁。希望你們以后好好學(xué)習(xí)，把在幼兒園學(xué)到的各種本領(lǐng)和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去，一個(gè)個(gè)成為最棒的小同學(xué)、優(yōu)秀的少先隊(duì)員，無(wú)論你們走到什么地方，我們xx鎮(zhèn)中心幼兒園永久是你們暖和的家；幼兒園的園長(zhǎng)和老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，希望你們?；匚覀冇變簣@，來(lái)看看你們的家，來(lái)匯報(bào)你們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們期望著你們回家的腳步，更祝福你們絢麗的明天!親愛的孩子們，中心幼兒園的園長(zhǎng)和老師永久愛你們，你們將是老師永久的自負(fù)和牽掛!幼兒園畢業(yè)幼兒講話稿篇5尊敬的園長(zhǎng)、各位家長(zhǎng)伙伴們、各位老師、我們天真可愛的孩子們：大家好！我是賀圣雅的媽媽，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很快樂有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們大班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的酷愛和投入，感謝你們給全部的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康歡快的幼兒園生活。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的`孩子們表示恭賀，祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會(huì)有一個(gè)美好的將來(lái)！我想此刻每個(gè)小伙伴和家長(zhǎng)們的心情都跟我一樣思緒萬(wàn)千，有著辭別幼兒園生活的惆悵，有著對(duì)往日的小伙伴的留戀，有著對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的期盼，更有著同樣一份感恩深藏于心。我是一年前把我的孩子送到這里來(lái)的。當(dāng)時(shí)選擇這所幼兒園的時(shí)候是由于我們知道這個(gè)園有一位好的園長(zhǎng)。姜園長(zhǎng)的辦學(xué)理念及教育方式是很有特色的。她提倡的是一種體驗(yàn)，探究的教學(xué)方式。譬如：春天的時(shí)候，帶領(lǐng)孩子們播種下向日葵的種子，花生的種子，他們播種的是希望是憧憬。秋天的時(shí)候再帶領(lǐng)孩子們一起收獲。雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的主題活動(dòng)，但是意義卻是深遠(yuǎn)的。他教會(huì)了孩子們有播種，有耕耘，才會(huì)有收獲。在這個(gè)渴望收獲的過(guò)程中，孩子們所獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。還有幼兒園里養(yǎng)的這兩只小兔子，每當(dāng)看到小伙伴們拿著草在細(xì)心地喂他們的時(shí)候，我想他確定會(huì)是一個(gè)珍惜小動(dòng)物掛念小動(dòng)物的小伙伴。我們的幼兒園就這樣把我們的教學(xué)理念貫穿到了孩子的在園生活中。真正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。幼教工作是很辛苦的，我們的幾位老師是敬業(yè)的老師、是職業(yè)的老師。事實(shí)證明我們的選擇是正確的。老師和小伙伴的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)?？粗⒆觽?cè)谟變簣@里歡快的生活，健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸起初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個(gè)班級(jí)，選擇了這個(gè)班級(jí)特別敬業(yè)、充分愛心的而且擅長(zhǎng)思考的幾位老師。這幾位老師，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)本領(lǐng)上是“職業(yè)的”有豐富的幼教閱歷、先進(jìn)的教育理念。。他們工作有“責(zé)任心”；對(duì)孩子，有“愛心”；對(duì)家長(zhǎng)有“理解寬容之心，花費(fèi)很大的心思。他們做教具、布置教室的墻壁、去活動(dòng)區(qū)，看似平平常常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了審美。這樣的事例還有很多。說(shuō)句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對(duì)幼兒園依依不舍很大程度上是由于長(zhǎng)期以來(lái)我們家長(zhǎng)自身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的倚靠心理，可以說(shuō)，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過(guò)了接孩子的點(diǎn)兒了：沒關(guān)系，老師確定在等著；孩子近來(lái)不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕快找老師