第第頁(yè)中班幼兒月安全工作總結(jié)優(yōu)秀6篇中班幼兒月安全工作總結(jié)篇1幼兒園教育引導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必需把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄熬o密結(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健將于，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)?！边@些都一再地說(shuō)明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的緊要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持防備為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，在加強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)磨練了幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)。我們班在開展安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具料子進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前，更是注意檢查戶外活動(dòng)器械的堅(jiān)固性與安全性，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的安全。2、樹立安全標(biāo)志，警示幼兒。在活動(dòng)室的四周、樓梯過(guò)道、盥洗室都貼上必需的安全警示標(biāo)志，提示幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)。3、供應(yīng)安全書籍，學(xué)習(xí)常識(shí)。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識(shí)，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探究，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。4、發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時(shí)處理。平常的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們注意察看幼兒的異常行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時(shí)處理，防范安全事故與未然。5、進(jìn)行撤離演練，加強(qiáng)管理。在近來(lái)地震時(shí)常發(fā)生，搭配幼兒園進(jìn)行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況，有序撤離至安全地帶，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理。6、妥當(dāng)管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥當(dāng)保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，核對(duì)藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。同時(shí)，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動(dòng)有毒物品。7、堅(jiān)持每天安全教育。除了課本里面的安全知識(shí)，生活中發(fā)生的安全事故。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識(shí)。8、安全宣傳，家園搭配。我們充分利用安全電訪、家訪等多種形式，達(dá)結(jié)婚園共識(shí)，加大安全教育的宣傳力度。9、把好入離園關(guān)，防止丟失。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)得的人一律不接，先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。10、離園做好檢查，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風(fēng)扇｛空調(diào)｝，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。11、對(duì)于社會(huì)顯現(xiàn)的各種流行性疾病。（如：手足口）我們將定期為幼兒做身體檢查，顯現(xiàn)異常及時(shí)治療，趕忙隔離，防止感染。安全，是落實(shí)在時(shí)時(shí)各處的，這樣才略盡最大的可能保證幼兒、老師的人身安全，幼兒園的資產(chǎn)安全，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。中班幼兒月安全工作總結(jié)篇2一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一樣，就這樣繁忙著。一學(xué)年的繁忙隨著假期腳步的來(lái)臨又將結(jié)束了。每個(gè)學(xué)期，我們老師都把安全工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開學(xué)沒(méi)幾天，我們中班上就有小伙伴發(fā)生摔到的事情。對(duì)于這件事情，我深感自責(zé)。今后，班上老師對(duì)孩子的安全特別重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又顯現(xiàn)安全事故。在工作中我們重點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn)：一、搭配保健醫(yī)生做好了晨撿工作在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，以免有心外事故發(fā)生。二、晨間活動(dòng)中老師及保育老師能做到及時(shí)提示幼兒，看到動(dòng)作有不安全的幼兒能樂(lè)觀制止，這就要求我們老師及保育老師要做到"眼觀六路耳聽(tīng)八方"不能有絲毫的懈怠和放松。三、生活環(huán)節(jié)中能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有規(guī)矩就有方圓，形成了確定的規(guī)定秩序就會(huì)井然有序，這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會(huì)自發(fā)的進(jìn)行排隊(duì)，相互謙讓，不推不擠，無(wú)形之中幼兒的不安全基率就會(huì)漸漸減少。四、教育活動(dòng)中我們通過(guò)談話內(nèi)容、偶發(fā)事件向幼兒及時(shí)灌輸安全常識(shí)，多說(shuō)多提示，使得幼兒在腦海中的印象漸漸的堅(jiān)固。五、在安全教育周中我們通過(guò)特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的知識(shí)傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對(duì)知識(shí)有更深的掌握和記憶。六、在離園活動(dòng)中我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行安靜地游戲，如"有趣味味的手指游戲、幼兒間的互動(dòng)游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動(dòng)，這樣幼兒在游戲中獲得歡快的同時(shí)安全也有了保障。七、在家長(zhǎng)工作方面我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長(zhǎng)宣傳"安全知識(shí)常識(shí)，要求家長(zhǎng)讓孩子記住電話號(hào)碼等，以防意外事故的發(fā)生。這個(gè)年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)察看力和判別是非的本領(lǐng)較弱，凡是愛(ài)好探個(gè)到底，有不達(dá)目的"誓不罷休之勇氣"，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。因此，安全教育是我們的重中之重，沒(méi)有安全談何教育，我們會(huì)一如既往的的承襲我們班級(jí)良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康歡快地度過(guò)了他們的童年時(shí)間。讓家長(zhǎng)放心，讓自身放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。中班幼兒月安全工作總結(jié)篇3一、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒安全的緊要性，每個(gè)小伙伴都必需牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如“哪些東西很不安全？”“這樣對(duì)嗎？”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行敘述。讓孩子學(xué)會(huì)坐車，知道東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和父親媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開集體和大人。二、交通安全活動(dòng)。3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)察看力和判別是非的本領(lǐng)較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，因此對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育特別緊要。另外我們還幾次組織安全演習(xí)，使孩子們懂得了緊急疏散的知識(shí)。三、家園同心。站在教育立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望和老師的教育目標(biāo)是全都的，家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才略健康xxx地發(fā)展。有了家長(zhǎng)的支持和搭配，我們的教育才會(huì)取得事半功倍的效果。本學(xué)期，我班還充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的汀汀的媽媽來(lái)園進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)講座。幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較差，因此，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，訂立了安全工作計(jì)劃，并開展一些相應(yīng)的.安全教育活動(dòng)。一、開展一次生動(dòng)、有趣味味、富有教育意義的“安全知識(shí)我知道”的競(jìng)賽活動(dòng)讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話”、“不吃陌生人送的食物”、“不闊別集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到不安全如何逃命”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)得一些安全標(biāo)志，加強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)，對(duì)保障幼兒安全工作起到了樂(lè)觀作用。二、組織“緊急演練”的活動(dòng)為了幫忙幼兒樹立防火意識(shí)，我們的小伙伴認(rèn)得了消防車的結(jié)構(gòu)，了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。幼兒又參加了緊急演練活動(dòng)，通過(guò)這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒加添了保護(hù)自身的方法，提高了安全意識(shí)。三、進(jìn)行安全工作自查及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，衛(wèi)生間的安全，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中容易顯現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排出幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書包里不放不安全性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。四、通過(guò)安全游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育中班年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)察看力和判別是非的本領(lǐng)還比較差，還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是特別緊要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：火災(zāi)和地震逃命；開車過(guò)道路；我一個(gè)人在家時(shí)；我在河邊；遇到壞人等等游戲，通過(guò)一系列活動(dòng)使幼兒們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)到了了很多關(guān)于安全的知識(shí)。五、利用家長(zhǎng)資源發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫忙幼兒收集有關(guān)安全方面的書籍，幼兒通過(guò)觀閱讀籍都知道了在日常生活中應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全，看了關(guān)于安全的書籍后我們讓幼兒們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)得和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記，并在各個(gè)區(qū)域張貼安全標(biāo)記和安全標(biāo)語(yǔ)，并通過(guò)家園欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)向家長(zhǎng)宣傳安全的緊要性和一些處理緊急情況的方法。中班幼兒月安全工作總結(jié)篇4回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況啟程，訂立了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高愉快興地來(lái)到幼兒園，又快歡歡樂(lè)地離開教室，家長(zhǎng)們滿意的神色，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、為幼兒供應(yīng)輕松愉快的安全環(huán)境幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排出不安全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生不安全；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師察看掌控；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌控力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們察看討論，談?wù)勛陨淼目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伙伴總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小伙伴身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生不安全，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的安全意識(shí)我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次磨練，在率領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)定，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)認(rèn)真的記下來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立堅(jiān)固的安全意識(shí)。四、家園溝通，確保幼兒園外安全本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家上進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡快地成長(zhǎng)中班幼兒月安全工作總結(jié)篇5本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)中班的班主任，班里共有45名幼兒，其中23名男孩，22名女孩，其中包含一些沒(méi)有上過(guò)幼兒小班的孩子。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級(jí)的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實(shí)際條件、班級(jí)的實(shí)際情況，樂(lè)觀適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方法，將其融入到自身的教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自身，樂(lè)觀向同事們請(qǐng)教，和園長(zhǎng)緊密搭配，使班級(jí)教育教學(xué)的各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，并取得了確定的成績(jī)。一、教育教學(xué)方面：依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長(zhǎng)，我覺(jué)得我們不能倚靠教材，而要捉住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不絕拓展教育活動(dòng)的資源。依據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不但能特別好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓舞家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的料子，為幼兒參加活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過(guò)程中，加添了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加重視讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以呈現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。二、安全、衛(wèi)生教育方面：安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育引導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動(dòng)不但重視個(gè)人衛(wèi)生也重視四周環(huán)境教育。今年，有的地方顯現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽藰?lè)觀的宣傳和防備工作，而且率領(lǐng)幼兒到戶外樂(lè)觀參加體育磨練，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才略加強(qiáng)身體的防范力，使自身健康地成長(zhǎng)。三、真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通：老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，因此我把家長(zhǎng)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡快，是對(duì)我工作的鼓舞；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作確實(shí)定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不但是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題顯現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很緊要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平常工作中，我常常自動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。四、虛心虛心請(qǐng)教，提高自身素養(yǎng)方面：在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中樂(lè)觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足，征求他們的看法，改進(jìn)工作。同時(shí)，我還參加了市中心教研組的活動(dòng)，并拜平湖市名師——楊仕芳老師為師，我特別珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向老師請(qǐng)教自身在教育教學(xué)中遇到的困惑，努力吸取外界的信息和知識(shí)，瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，讓自身永久處于一灣活水之中。五、存在不足：本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著很多不盡人意的地方，緊要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能特別好地遵守活動(dòng)規(guī)定；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不絕地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)過(guò)的事，工作雖然特別繁忙，但忙得很充實(shí)。今后，我將連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。綱要》中指出：“老師應(yīng)當(dāng)把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置。”所以，幼兒的安全是全部的幼兒教育工，全部幼兒園所，乃至全社會(huì)普遍關(guān)懷的問(wèn)題。同時(shí)，我們認(rèn)為，關(guān)懷幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人，還有幼兒自身，我們要引導(dǎo)幼兒，讓他們知道不安全的存在，學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)幼兒自身的安全意識(shí)。為此，在月安全教育活動(dòng)中，我們樂(lè)觀開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)。一、通過(guò)主題活動(dòng)進(jìn)行安全教育通過(guò)主題《寶寶當(dāng)心》這一系列的安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)的意識(shí)。在組織活動(dòng)的時(shí)候，我們結(jié)合每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)、以幼兒的興趣為主，并采取多種活動(dòng)形式查查看圖片、情景表演等，有重點(diǎn)地實(shí)施。如：《離群的小雞》《小貓吃魚》《十字路口》《小雞中毒了》《不跟陌生人走》《小貓被淹》等活動(dòng)，幼兒可以依據(jù)自身的意愿選擇角色，與人合作。通過(guò)情景表演，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。孩子年幼無(wú)知，沒(méi)有生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)形象化的表演讓他們懂得一些安全規(guī)定，講清原因。如：要求孩子遵守交通規(guī)定，不亂闖紅燈；陌生人來(lái)接你，不跟陌生人走，知道在集體活動(dòng)或是和父親媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開集體和大人；吃魚時(shí)要細(xì)嚼慢咽，以免被魚刺卡住；一個(gè)人不到河邊、池塘邊玩耍等。通過(guò)這些教育使孩子明白做不安全事情的后果，同時(shí)也加強(qiáng)了孩子的自我防范意識(shí)。二、利用晨間談話、午間談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。選擇一些安全小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒安全工作的緊要，每個(gè)小伙伴都應(yīng)當(dāng)牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如“把硬幣、小木棒放在口袋里帶來(lái)幼兒園這樣做對(duì)嗎？你覺(jué)得不安全嗎？”“你知道哪些特殊的電話碼？”“遇到不安全了你該怎么辦？”等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行敘述。讓孩子知道乘摩托車或電瓶車都要帶安全帽，知道生病了自身不能亂吃藥。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要手扶把手靠右邊走。孩子們懂得了一些保護(hù)自身的方法，獲得了初步的安全知識(shí)，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。三、做好家長(zhǎng)的安全工作。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的緊要引導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，在安全月教育活動(dòng)中我們向給家長(zhǎng)宣傳安全教育的緊要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀搭配幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。讓家長(zhǎng)搭配班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告知幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人等?？傊?，把安全放在首位，對(duì)孩子