遼寧省東北育才、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大連八中、鞍山一中等2025屆高一下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．孟德爾在發(fā)現(xiàn)遺傳因子的過程中所使用的科學(xué)方法是()A．類比推理法 B．假說演繹法 C．直接觀察法 D．物理建模法2．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是A．鷹的遷入降低了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B．鷹的遷入會使螳螂的數(shù)量呈“J”型增長C．鷹的遷入提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率D．鷹的遷入使該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜3．某男子既是一個色盲患者（色盲基因位于X染色體上）又是一個毛耳（毛耳基因位于Y染色體上），則在這個男子產(chǎn)生的精子中，色盲基因及毛耳基因的存在情況是（）A．每一個精子中都含有一個色盲基因和一個毛耳基因B．每一個精子中只含有一個色盲基因或只含有一個毛耳基因C．每一個精子都含有兩個色盲基因和兩個毛耳基因D．含色盲基因的精子比含毛耳基因的精子多得多4．如圖為基因控制蛋白質(zhì)合成的某個過程，下列敘述錯誤的是A．圖中d是核糖體，e是mRNAB．c轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸所對應(yīng)的密碼子是GCUC．a(chǎn)是氨基酸脫水縮合形成的D．該圖表示蛋白質(zhì)合成中的轉(zhuǎn)錄過程5．下列關(guān)于人群中白化病發(fā)病率的調(diào)查敘述中，正確的是（）A．調(diào)查前收集相關(guān)的遺傳學(xué)知識B．對患者家系成員進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查C．先調(diào)查白化病基因的基因頻率，再計(jì)算發(fā)病率D．白化病發(fā)病率=（患者人數(shù)+攜帶者人數(shù)）／被調(diào)查的總?cè)藬?shù)×100%6．使種群的基因頻率定向改變的因素是A．自然選擇 B．生殖隔離C．基因突變 D．基因重組二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）根據(jù)某家庭遺傳病的系譜回答。（等位基因用A和a表示）。（1）該病屬于___（常、X）染色體___（顯、隱）性遺傳病。（2）Ⅰ1和Ⅱ4的基因型分別為_________、________。（3）Ⅱ5的基因型為________，若Ⅱ5與Ⅱ6（純合子）婚配，其子女患病概率為_____。8．（10分）如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型。A和a這對等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，請據(jù)圖回答下列問題。(1)不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的________多樣性。(2)在種群1中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲。A′基因最可能的來源是_______。該來源為生物進(jìn)化_______。A′A個體的出現(xiàn)將會使種群1基因庫中的________發(fā)生改變。(3)圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有機(jī)會進(jìn)行________。由此可知，種群1和種群2之間不存在________。(4)根據(jù)圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群____________，該環(huán)境對甲蟲的生存起到了________作用。(5)假設(shè)存在該甲蟲種群3，只有AA、Aa和aa個體，滿足“雌雄個體間可自由交配，沒有遷入和遷出，沒有自然選擇，沒有突變”等理想條件，且黑色和淺黑色個體共占36%，則Aa個體頻率為_____。9．（10分）回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的問題。（1）廢棄的農(nóng)田演替至草本和灌木混生階段時，與初始階段相比，一年生草本植物的數(shù)量大幅度減少，其原因是____。（2）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，其原因主要是_________________________（3）生態(tài)交錯區(qū)又稱群落交錯區(qū)，是兩個或多個生態(tài)地帶之間（或群落之間）的過渡區(qū)域。生態(tài)交錯區(qū)物種的數(shù)目及一些物種的密度增大的趨勢稱為“邊緣效應(yīng)”。生態(tài)交錯區(qū)物種數(shù)目的多少稱為_______。在森林草原交錯區(qū)，隨著氣候越趨干旱，草本植物逐漸占優(yōu)勢，直到最后該地區(qū)只遺留了大片的草原，這屬于群落的___演替。（4）在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，使用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體，破壞害蟲種群的________，導(dǎo)致該種害蟲的_______明顯降低，從而減輕害蟲的危害，上述控制動物危害的技術(shù)屬于______防治。10．（10分）下圖為某種自花傳粉植物花的顏色的形成過程，其中酶A由基因A控制合成，酶B由B基因控制合成，基因A（a）和基因B（b）分別位于兩對常染色體上。現(xiàn)將開黃色花的植株與開紅色花的植株作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全開橙色花，F(xiàn)1植株自交得到F2，回答下列問題：（1）該種植物花的顏色的形成過程可說明基因可通過___________________________，進(jìn)而控制生物體的性狀。（2）親本開黃色花植株的基因型是______________。F2開橙色花的植株中純合子占______________。（3）現(xiàn)有F2中一開紅花的植株，為獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開紅花的植株品種，可將該植株進(jìn)行自交。結(jié)果預(yù)測及分析如下。①若子代植株全開紅花，則該紅花植株的基因型為__________________________；②若子代植株表現(xiàn)型及比例為_____________________，則該紅花植株的基因型為aaBb。11．（15分）下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)兩個不同的生理過程，其中字母和序號代表相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題:（1）圖甲所示的生理過程為__________，其方式為____，A是____酶。（2）圖乙過程發(fā)生的場所是_____(填序號)，決定①的密碼子是______。③從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)中穿過層_______膜（3）圖甲中含有但圖乙中沒有的堿基是__________填中文名稱

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

本題考查生物學(xué)史，考查對生物學(xué)研究方法的理解和識記。解答此題，可根據(jù)孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的研究過程理解其所使用的科學(xué)方法。【詳解】薩頓根據(jù)前人的研究成果，利用類比推理法提出“基因在染色體上”的假說；孟德爾在發(fā)現(xiàn)遺傳因子的過程中使用了假說演繹法；施萊登和施旺通過直接觀察法提出了細(xì)胞學(xué)說；沃森和克里克通過物理建模法提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型；選B。【點(diǎn)睛】類比推理法與假說—演繹法的區(qū)別項(xiàng)目假說—演繹法類比推理原理在提出問題、作出假設(shè)的基礎(chǔ)上演繹推理并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論將未知的和已知的做比較，根據(jù)驚人的一致性推理并得到結(jié)論結(jié)論具有邏輯必然性，是科學(xué)結(jié)論，一定正確不具有邏輯必然性，僅是假說，不一定正確實(shí)例孟德爾發(fā)現(xiàn)兩大定律；摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明“基因在染色體上”薩頓假說：根據(jù)基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系推出基因在染色體上2、D【解析】

分析題文：“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱藏的食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀，當(dāng)鷹遷入并在棲息于林中后，食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹?！驹斀狻緼、鷹的遷入后增加了物種多樣性，使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A錯誤；

B、鷹的遷入使黃雀的數(shù)量減少，這導(dǎo)致蟬的天敵（螳螂）的數(shù)量增加，但不會使螳螂的數(shù)量呈“J”型增長，B錯誤；

C、鷹的遷入沒有提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率，因?yàn)槟芰苛鲃拥奶攸c(diǎn)是單向流動、逐級遞減的，傳遞效率在10%-20%之間，C錯誤；

D、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈、食物網(wǎng)，鷹的遷入使該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，D正確。

故選D。3、B【解析】試題分析：男子既是一個色盲患者又是一個有毛耳的患者，所以基因型為XbY，Y上有毛耳基因，但沒有色盲基因。減數(shù)第一次分裂間期染色體復(fù)制形成XbXbYY；到減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，細(xì)胞分裂形成2個次級精母細(xì)胞，每個次級精母細(xì)胞只能含有X或Y染色體，所以只能有這兩種基因的一種，并且各有兩個相同的基因。減數(shù)第二次分裂時，兩個次級精母細(xì)胞(XbXb、YY)一起進(jìn)行分裂(過程與有絲分裂相似)，到后期，著絲點(diǎn)分裂，最后得到四個精細(xì)胞，它們的基因型分別為Xb、Xb、Y、Y。故選B考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂和伴性遺傳。點(diǎn)評：本題意在考查考生的理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題。4、D【解析】

圖示為翻譯過程，其中a為連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵，b為氨基酸，c為轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，d為核糖體，e為mRNA。【詳解】A、圖中d為核糖體，是翻譯的場所，e為mRNA，是翻譯的模板，A正確；B、密碼子是指mRNA中相鄰的三個堿基，c中的反密碼子為CGA，轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸所對應(yīng)的密碼子是GCU，B正確；C、氨基酸之間通過脫水縮合形成的肽鍵相連接，C正確；D、該圖表示以mRNA為模板，合成肽鏈的翻譯過程，D錯誤。故選D。5、A【解析】試題分析：發(fā)病率調(diào)查前需有相關(guān)的遺傳學(xué)知識做基礎(chǔ)，故A正確。調(diào)查時應(yīng)對群體隨機(jī)調(diào)查，故B錯誤?；蝾l率是依據(jù)發(fā)病情況和基因型得出的，故C錯誤。白化病發(fā)病率就是患者人數(shù)/被調(diào)查的總?cè)藬?shù)×100%，故D錯誤。考點(diǎn)：本題考查遺傳病調(diào)查相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記掌握程度。6、A【解析】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，因此自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物向一定方向進(jìn)化，A正確；生殖隔離是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志，B錯誤；基因突變是不定向的，C錯誤；基因重組是原有基因的重新組合，種群基因頻率不變，D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、常隱AaaaAA或Aa0【解析】

本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計(jì)算，要求考生理解基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能利用所學(xué)知識解讀圖形，推斷出圖中的遺傳病屬于常染色體隱性遺傳，進(jìn)而利用分離定律推理并進(jìn)行計(jì)算，此題難度不大。（1）分析系譜圖可知，Ⅰ1和Ⅰ2正常但其女兒Ⅱ4是患者，說明該病屬于常染色體隱性遺傳病。（2）根據(jù)上述分析可知，Ⅱ4的基因型為aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa。（3）由于Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa，而且Ⅱ5為正常個體，因此Ⅱ5基因型及比例為AA：Aa=1:2，若Ⅱ5與Ⅱ6（純合子）（基因型為AA）婚配，其子女患?。ɑ蛐蜑閍a）的概率為0。8、基因基因突變提供原材料基因頻率基因交流生殖隔離1選擇0.32【解析】

試題分析：（1）性狀是由基因控制的，所以不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性。（2）只有基因突變能產(chǎn)生新的基因，所以A′基因最可能的來源是基因突變?；蛲蛔?yōu)樯镞M(jìn)化提供原始材料。新基因的出現(xiàn)會改變種群的基因頻率。（3）由于遷移使得存在地理隔離的兩種群間的個體得以相遇，從而有機(jī)會進(jìn)行基因交流。存在基因交流的兩個種群間不存在生殖隔離。4）種群1中灰色個體較少，與環(huán)境顏色比較接近的體色的個體多，說明工業(yè)污染嚴(yán)重的環(huán)境中種群1更適應(yīng)工業(yè)污染嚴(yán)重的環(huán)境。該環(huán)境對甲蟲的生存起到了選擇作用。

（5）根據(jù)題干中黑色（AA）和淺黑色（Aa）個體共占36%可知，aa個體占1-36%=64%，則a的基因頻率為0.8，A的基因頻率為0.2，因此Aa個體頻率為2×0.8×0.2=0.32?？键c(diǎn)：本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考查知識的理解應(yīng)用及分析、判斷能力。9、一年生草本植物在競爭陽光和空間中處于劣勢，大部分被取代森林生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜豐富度次生性別比例種群密度生物【解析】

1、在演替過程中是優(yōu)勢物種的取代，所以當(dāng)廢棄的農(nóng)田演替至草本和灌木混生階段時，接下來的優(yōu)勢物種應(yīng)是灌木，而一年生草本植物在于灌木爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰，所以數(shù)量大幅度減少。2、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。該能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越高。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性，當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時，便可導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。【詳解】（1）廢棄的農(nóng)田演替至草本和灌木混生階段時，與初始階段相比，一年生草本植物的數(shù)量大幅度減少，其原因是一年生草本植物在爭奪陽光和空間等競爭中處于劣勢，大部分被灌木等高大植物所取代。（2）生態(tài)系統(tǒng)中物種越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。對此，森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力之所以高于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，就是因?yàn)樯稚鷳B(tài)系統(tǒng)中物種豐富度更高，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。（3）生態(tài)交錯區(qū)物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度。凡是生態(tài)系統(tǒng)中原本的土壤條件存在，且還存在一些繁殖體，甚至是少量物種為基礎(chǔ)之上進(jìn)行的群落演替，屬于群落的次生演替。（4）在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，由于使用性引誘劑誘殺某害蟲種群的雄性個體，會破壞害蟲種群的性別比例，進(jìn)而影響其繁殖能力，導(dǎo)致該種害蟲的種群密度降低，達(dá)到減輕害蟲危害，這種控制動物危害的技術(shù)屬于生物防治?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)：1.苔蘚被草本取代，草本被灌木取代，灌木被喬木取代，原因都是后者高大，在環(huán)境中競爭陽光和空間處于優(yōu)勢。2.生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力的強(qiáng)弱與其物種多樣性和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度呈正相關(guān)。10、控制酶的合成來控制代謝過程AAbb1/9aaBB（開）紅花:（開）白花=3:1【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：某種自花傳粉植物花的顏色的形成由位于兩對常染色體上的等位基因（A、a和B、b）共同控制，遵循基因的自由組合定律；白色基因型為aabb，黃色基因型為A_bb，紅色基因型為為aaB_，橙色基因型為A_B_。現(xiàn)將開黃色花的植株（A_bb）與開紅色花的植株（aaB_）作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全開橙色花（A_B_），說明親本基因型為AAbb、aaBB，子一代基因型為AaBb，則子二代基因型及其比例A_B_：A_bb：aaB_：aabb