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文檔簡介
YZS2024年第一次中招模擬考試九年級英語
注意事項:
1.本試卷共8頁,六個大題,滿分120分,考試時間100分鐘。
2.本試卷上不要答題,請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷
上的答案無效。
一、聽力理解(20小題,每小題1分,共20分)
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題,從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳答
案。每段對話讀兩遍。
1.Wherewasthelibrarycardfound?
A.Underthesofa.B.Behindthesofa.C.Onthesofa.
2.Whohaswonthesingingcompetitiononce?
A.Peter.B.Laura.C.Jerry.
3.Howdothetwospeakersfeel?
A.Tired.B.Excited.C.Sad.
4.Whatwilltheweatherbeliketoday?
A.Sunny.B.Rainy.C.Windy.
5.WhatwilltheboydothisSunday?
A.Stayathome.B.Gotothecinema.C.Gotothebookstore.
第二節(jié)
聽下面幾段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題,從題中所給的A、B、C三個選項
中選出最佳答案。每段對話或獨白讀兩遍。
聽下面對話,回答以下各小題。
6.Whichsportdoestheboylikebest?
A.Running.B.Swimming.C.Playingping-pong.
7.Howoftendoesthegirlplayping-pong?
A.Everyday.B.Onceaweek.C.Twiceaweek.
聽對話,回答以下各小題。
8.Whatisthepossiblerelationshipbetweenthetwospeakers?
A.Friends.B.Neighbors.C.Strangers.
9.Whattimeisitnow?
A.About9:30.B.About10:00.C.About10:30.
聽獨白,回答以下各小題。
10.Howlongdoestheholidaylast?
A.Threedays.B.Aweek.C.Amonth.
11.Whatdidthespeakerdoontheseconddayofhervacation?
A.Shewentshopping.B.Shevisitedherfriends.C.Shedidherhomework.
12.Whatdidthespeakerreceiveduringtheholiday?
A.Books.B.Clothes.C.Luckymoney.
聽對話,回答以下各小題。
13.Howdidthemanknowtherestaurant?
A.FromTV.B.Fromhisfriend.C.FromtheInternet.
14.Whatchangewilltherestaurantmakenextmonth?
A.Itwillusemorenaturalfood.B.Itwillmoveclosertothefarm.C.Itwillprovidemorevegetables.
15.Whatwillthemanprobablydonext?
A.Paythebill.B.Orderhismeal.C.Praisethemenu.
第三節(jié)
聽下面一篇短文。按照你所聽內(nèi)容的先后順序?qū)⑾铝袌D片排序。短文讀兩遍。
16.17.
二、閱讀理解(20小題,每小題2分,共40分)
閱讀下面四篇語言材料,然后按文后要求做題。
TheChina-LaosRailway
TheChina-LaosRailwayishelpingtouristsfromallovertheworld.
The1,035-kilometerlineconnectsKunming,theprovincialcapitalofYunnan
Province,withVientiane,thecapitalcityofLaos.ItstartedinMay2010.Afterlonghard
work,onDecember25,2016,itheldafulllineconstructionceremony(全線開工儀式).
AnditstartedtoruninDecember2021.InApril2023,itstartedacross-border(跨越國
境的)passengerservice.TherailwayhascutthejourneytimebetweenKunmingand
Vientianetotenandahalfhours.ByDecember2,2023,therailwayhadrecorded24.2
millionpassengertrips.
CommentsSortedby:MostHelpful▼
Jointhediscussion
StuartHart
11daysagoEngland
Itisfastandpleasant.Asatourist,IhavetakentheservicetwiceandIthinktheservice
isasgoodasthetrainsIhaveexperiencedinChina.Althoughticketpricesarenotlow,
theticketsalwaysselloutveryquickly.
LikeOReply口
Vongthong
5daysagoLaos
IliveinLuangPrabangandIworkinVientiane.Inthepast,thebustookawholeday.
Themountainroadmadethetripevenworse.Butnowthetriponlytakesabouttwo
hoursbytrain.
LikeOReply口
Jaruwan
9daysagoThailand
IbelievefruitfromThailandcanbesentfasterandcheapertoChina.Andthenew
tourismroutes(線路)mightbedevelopedthankstotheline.MoreChinesepeoplewill
taketherailwaytoLaos,andthenvisitThailand.
Like°Reply口
根據(jù)材料內(nèi)容選擇最佳答案。
1.WhenwastheChina-LaosRailwayopentotraffic?
A.InMay2010.B.InDecember2016.
C.InDecember2021.D.InApril2023.
2.Whywasthenumberofpassengertripsmentioned?
A.Toshowthetrainisfast.B.Toshowthetrainislarge.
C.Toshowtherailwayispopular.D.ToshowChinahasalargepopulation.
3.WhatcanweknowaboutStuartHart?
A.HehasneverbeentoChina.B.HeisatouristfromtheUSA.
C.Hethinksticketsarenotworthbuying.D.HehastakentheChina-Laostraintwice.
4.HowcouldVongthonggotoworkfromhomeinthepast?
A.Bybus.B.Bytrain.C.Byship.D.Byplane.
5.Whichpartofthewebsitecanwereadthetext?
A.News.B.Sports.C.Nature.D.Business.
【答案】l.C2.C3.D4.A5.A
【解析】
【導(dǎo)語】本文介紹了中老鐵路的開通情況以及不同網(wǎng)友的觀點看法。
【1題詳解】
細(xì)節(jié)理解題。由新聞第二段中的“AnditstartedtoruninDecember2021.“可知,中老鐵路是2021年12月通
車的。故選C。
【2題詳解】
推理判斷題。由新聞最后一句"ByDecember2,2023,therailwayhadrecorded24.2millionpassengertrips.“可
知,截至2023年12月2日,鐵路客運量達到2420萬人次。由此推知,這條鐵路非常受歡迎。故選C。
【3題詳解】
細(xì)節(jié)理解題。由第一條評論中的“Ihavetakentheservicetwice”可知,StuartHart乘坐過中老列車兩次。故選
Do
【4題詳解】
細(xì)節(jié)理解題。由第二條評論中的“Inthepast,thebustookawholeday.”可知,Vongthong從家去上班需要坐公
交車。故選A。
【5題詳解】
推理判斷題。通讀全文后可知,本文是一篇新聞報道,介紹了中老鐵路的開通情況和網(wǎng)友的評論,所以我
們能夠在網(wǎng)站的“新聞”部分讀到這文章。故選A。
B
“Lookatthis,,,IsaidtomyfriendMandy,holdingupthebright-redpaper."There'safive-dayartcampat
WhiteCliffthissummer!”
Mandylookedatthepaper,"It'sduringthelastweekofJuly,“shesaid."That'sthesametimeastheHill
CountyFairandwealwaysgotothefair.,,Mandyhandedthepaperbacktome."Tessa,you'retheartist,butI'm
not,“shesmiled.tuMylittlebrotherthoughttheflowersIpaintedwerespaceships.
“Youmaynotthinkyoucandraw,butyoucanlearn,“Isaidinmymostencouragingvoice.Ireallydidn't
wanttogoalone.
Later,IcalledmyfriendsEmilyandYoshiko.Yoshikowasgoingtothefair,andEmilywouldbeoutoftown
inJuly.Isighed(嘆氣)anddroppedmyheaddownontheredpaper.
Torelaxmyself,IwentoutsidetodrawtheWestons'pinetree(松樹).WhenIsatonthestone,Ithoughtabout
theartcampandwishedIcouldbealittlebraver.Mandycouldmakefriendswithotherkidsin10minutes,butI
alwaysfeelnervouswhenIdon'tknowanyonearoundme.SoIdecidedtogiveupthecamp.
Amomentlater,Mr.Weston,myneighbor,came.Hetoldmesomethingaboutthepine.Theroots(|艮)ofthe
pinecouldn'tbetoonearthesurfaceortoodeepsothattheycouldreachoutward.HealsopraisedmethatIdrew
verywell.Afterhisleaving,IthoughtaboutwhatMr.Westonhadtoldme.Itmademethinkabouttheartcampand
myownroots.1wasn'treachingthemoutatall.Instead,IwasplantingmyselfintoonedeepplacebecauseIfelt
safer.IsuddenlyrealizedthatifIwantedtogrow,Ihadtostartreachingouttoo.
Thatnight,Itookadeepbreathandmadeanewdecision.
根據(jù)材料內(nèi)容選擇最佳答案。
6.WhatdidMandythinkofdrawing?
A.Shewantedtolearnit.B.Shewasnotgoodatit.
CShecoulddrawlikeTessa.D.Shecoulddrawbetterthanherbrother.
7.HowdidTessafeelafterknowingEmily'sandYoshiko'splans?
A.Angry.B.Tired.C.Surprised.D.Down.
8.WhydidTessadecidetogiveupthecamp?
A.Becauseshewasnotinterestedinit.
B.BecausesheplannedtogototheHillCountyFair.
C.Becauseshewasafraidofgoingtothecampalone.
D.BecauseshewasbusydrawingthepinetreeforMr.Weston.
9.WhatmayTessa'sdecisionbeatlast?
A.Plantingapinetree.B.Goingtothecampalone.
C.TeachingMandytodraw.D.InvitingMr.Westontothecamp.
10.Whatisthebesttitleforthetext?
A.GetoutofyoursafeplaceB.Practicetodrawbetter
C.DreambigandclimbhighD.Treatyourfriendswithyourheart
【答案】6.B7.D8.C9.B10.A
【解析】
【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文,主要講述了作者想?yún)⒓铀囆g(shù)夏令營,然而她的朋友都有其它事情要做,不能
陪她一起去,她萌生了放棄的念頭。后來Weston先生的話讓她明白了自己要想成長,就必須走出舒適
區(qū),面對外界的挑戰(zhàn)。
【6題詳解】
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Tessa,you'retheartist,butTmnot"及"MylittlebrotherthoughttheflowersIpaintedwere
spaceships.“可知I,Mandy認(rèn)為自己不擅長畫畫。故選B。
【7題詳解】
推理判斷題。根據(jù)"Isighed(嘆氣)anddroppedmyheaddownontheredpaper.”可推知,Tessa知道朋友們都
不能陪她參加夏令營,感到很沮喪。故選D。
【8題詳解】
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"butIalwaysfeelnervouswhenIdon'tknowanyonearoundme.SoIdecidedtogiveupthe
camp.”可知,Tessa想要放棄參加夏令營是因為當(dāng)她不認(rèn)識身邊的任何人時,她總是感到緊張,即她不敢獨
自參加夏令營。故選C。
【9題詳解】
推理判斷題o根據(jù)“IsuddenlyrealizedthatifIwantedtogrow,Ihadtostartreachingouttoo.“可知,聽了
Weston先生的話,Tessa明白了自己要走出舒適區(qū),迎接外界的挑戰(zhàn),這樣才能成長。由此可推知她做的
決定是獨自參加夏令營。故選B。
30題詳解】
最佳標(biāo)題題。通讀全文可知,本文主要講述了作者想?yún)⒓铀囆g(shù)夏令營,然而她的朋友都有其它事情要做,
不能陪她一起去,她萌生了放棄的念頭。后來Weston先生的話讓她明白了自己要想成長,就必須走出舒
適區(qū),面對外界的挑戰(zhàn)。因此A選項“走出你的舒適區(qū)“應(yīng)為最佳標(biāo)題。故選A。
C
TwoSwedishstudentshaveinventedanewkindofbicyclehelmet(頭盔).It'sinvisible(隱形的)becauseyou
cannotseeitonarider'shead.
Thehelmetisreallyakindofairbag.Itisinsidealargecollar(衣領(lǐng)).Peoplewearitaroundtheirnecklikea
scarf.Whentheriderfallsoffhisorherbike,thecollarquicklyfillswithairandanairbagappearsaroundthehead.
Thetwostudents,AnnaHauptandTereseAlstinat,wantedtochangethewaypeopleridebikes.Theysaid,
“Bicyclehelmetshavealwaysbeenthesame.They'resobulky,likeahardmushroom(蘑菇)onthehead.^^They
calledtheirnewinventiontheHovding.Thepairsaiditlookedsocoolthatpeoplewouldbehappytowearit.
Theinventorsstartedresearchinganddevelopingthehelmetafewyearsago.Theystudiedthousandsof
accidents.Theywantedtofindouthowtomakethesafesthelmet.TheyworkedwithaSwedishairbagcompany
calledAlva.Andthentheinvisiblehelmetcameout.Today,thetwoinventorshavetheirowncompanythatsellsthe
newhelmets.Thereare17workersintheircompany.Theyhopetheirhelmetwillchangehowpeoplealloverthe
worldridebikes.
Intheirvideo,HauptandAlstinatsaid,“Carsaresoyesterday.BikesarethefUturc."Peoplecannotonlytake
exercisebutalsoexperiencethebeautyofnaturewhentheyridebikes.Nowpeoplecanonlybuythehelmetonline
inEurope.Itsellsforaround$530.Thecompanydidnotsaywhenpeopleintherestoftheworldcouldbuyit.
根據(jù)材料內(nèi)容選擇最佳答案。
11Whatisspecialaboutthenewhelmet?
A.Itisanairbagthatlookslikeamushroom.B.Itisanairbagthatisaroundtheheadallthetime.
C.Itisanairbagthatcanstoppeoplefallingdown.D.Itisanairbagthatcannotbeseenwhenit'ssafe.
12.WhatisParagraph3mainlyabout?
A.Whytheyinventedthenewhelmet.B.Howtheyinventedthenewhelmet.
C.Wheretheyinventedthenewhelmet.D.Whentheyinventedthenewhelmet.
13.Whatdidtheinventorsdotocreatethesafesthelmet?
A.TheyaskedAlvaforideas.B.Theyworkedinabicyclefactory.
C.Theystudiedmanytrafficaccidents.D.Theyresearchedhowpeopleridebikesaroundthe
world.
14.Whatdoestheunderlinedsentencemeaninthelastparagraph?
A.Carswereinventedearlierthanbicycles.
B.Inthefuture,peoplewon'tdrivecarsanymore.
C.Ridingbikeswillbemorepopularthandrivingcars.
D.Carsaremoreexpensivethanbikessofewpeoplewillbuycars.
15.Whocanbuythehelmetonlinenow?
A.PeopleinChina.B.PeopleinEngland.
C.PeopleinAmerica.D.PeopleinSouthAfrica.
【答案】1LD12.A13.C14.C15.B
【解析】
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章介紹了一種新型的隱形頭盔。
[11題詳解】
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的"Thehelmetisreallyakindofairbag.Itisinsidealargecollar(衣領(lǐng)).People
wearitaroundtheirnecklikeascarf."可知,隱形頭盔實際上是一種安全氣囊。它在一個大衣領(lǐng)里面。人們
把它像圍巾一樣戴在脖子上。因此在安全的時候,我們看不到這個氣囊。故選D。
【12題詳解】
主旨大意題。通讀第三段后可知,本段主要介紹了兩個學(xué)生發(fā)明新型頭盔的原因。故選A。
【13題詳解】
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中的"Theystudiedthousandsofaccidents.Theywantedtofindouthowtomakethe
safesthelmet.”可知,他們研究了數(shù)千起事故,以此來找到制作最安全的頭盔的方法。故選C。
【14題詳解】
句意猜測題。根據(jù)畫線句及其后的"Peoplecannotonlytakeexercisebutalsoexperiencethebeautyofnature
whentheyridebikes."可知,人們不僅可以鍛煉,而且當(dāng)他們騎自行車時也能體驗到大自然的美麗???/p>
見,Haupt和Alstinat認(rèn)為騎自行車有很多好處,他們推測未來自行車會比汽車更受歡迎。故選C。
【15題詳解】
推理判斷題。根據(jù)最后一段中的"NowpeoplecanonlybuythehelmetonlineinEurope."可知,現(xiàn)在在歐
洲I,人們只能在網(wǎng)上購買頭盔。由此可推知,現(xiàn)在英國人可以在網(wǎng)上買到這種頭盔。故選B。
D
ThetraditionalChinesecalendardividesayearinto24solarterms(節(jié)氣).Frost'sDescent(霜降),the18th
solartermofayear,usuallybeginsonOct.23orOct.24.16Fromthattime,theweatherbecomesmuch
colderthanbeforeandfrostbeginstoappear.
DuringFrost'sDescent,peoplealwayseatapples.17Therearemanysayingsaboutapples'advantages
inChina,suchas“Eatanappleaftermeals,andevenoldmencanbeasstrongasyoungmen”,justastheWestern
onegoes,“Anappleadaykeepsthedoctoraway.”
Besides,ifsacustom(習(xí)俗)toeatduckonthefirstdayofFrosfsDescentinsouthFujianProvince.
18Theybelievethatit?simportanttonourish(滋養(yǎng))thehumanbodiesonthatday.
19Somepeoplechoosetogoclimbing,enjoyredleaves,andexperiencethechangesinnature.Some
peopleenjoygoingonapicnicandotheractivitiestospendgoodtimeswithfamilyandfriends.Besides,thereare
sometraditionaloutdoorcompetitivegameswhichcanincreasethefunofthesolarterm.
Inshort,Frost'sDescentisanimportantsolarterminChina.Itseemsthatdifferentplaceshavedifferentways
tocelebratetheday.20Fromtheactivitiesabove,peoplecanfeelthebeautyofautumn.
根據(jù)材料內(nèi)容,從下面五個選項中選出能填入文中空缺處的最佳選項,使文章意思通順、內(nèi)容完整。
A.Itisthelastsolartermofautumn.
B.Itissaidthateatingapplesisgoodforourhealth.
C.Peoplealsoenjoythemselvesinoutdooractivities.
D.Eatingduckisawayforpeopletheretoputonweight.
EButthehopeforbeinghealthierandlivingahappierlifeisthesame.
【答案】16.A17.B18.D19.C20.E
【解析】
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文,主要介紹了霜降這個節(jié)氣。
【16題詳解】
根據(jù)前文"Frost'sDescent(霜降),the18thsolartermofayear,usuallybeginsonOct.23orOct.24.”可知,此
處介紹霜降的時間。A選項“這是秋天的最后一個節(jié)氣。”符合語境。故選A。
【17題詳解】
本段主要介紹吃蘋果的習(xí)俗。B選項“據(jù)說吃蘋果對我們的健康有好處?!狈险Z境。故選B。
【18題詳解】
本段主要介紹吃鴨肉的習(xí)俗。D選項“吃鴨肉是那里的人增加體重的一種方式?!狈险Z境。故選D。
【19題詳解】
由空后內(nèi)容可知,此段介紹人們在霜降那天喜歡參與的戶外活動。C選項“人們也喜歡戶外活動”填在此
處總領(lǐng)全段。故選C。
【20題詳解】
空前說似乎不同的地方有不同的方式來慶祝這一天。E選項“但是對更健康和更幸福的生活的希望是一樣
的?!碧钤诖颂幷Z意順承。故選E。
三、完形填空(15小題,每小題1分,共15分)
先通讀短文,掌握其大意,然后從A、B、C、D四個選項中選出一個可以填入相應(yīng)空白處的
最佳答案。
ChasecountedhisChristmascardsasheputsomegiftsintoeachbox.Aftermakingsure21inhis
classcouldgetone,hewasreadyforthepartytomorrow.
WhenChasegottoschoolthenextday,hesawa22girlinhisclassroom.ShestoodnearMs.Robins
andlookedaroundshyly."ThisisEvaJsaidMs.Robins.uWouldsomeoneliketoshowheraroundtoday?"Chase
raisedhis23.“Thanks,Chase,"Ms.Robinssaid."Nowlefsgetbusywithourworksowe'redonein
timeforthe24That'swhenChaserealizednoonehadacardforEva.Chasefelt25forEva.
Atlunchtime,hewalkedwithEvatothelunchroomand26whatwouldhappenattheparty.Asthe
lunchserverputaheart-shapedcakeonChase'stray(托盤),Chasesuddenlycameupwithanidea.He27
explainedhisideatotherestofhisclassmatesandMs.Robins.Theywereallgladto28tosurprisethe
newgirl.
Itwasmathtime,soChase29Evatoworkatamathstationwithhim.HemadesureEvasatwith
herbacktotheroom30shewouldn'tnoticewhathernewclassmatesweredoing.Theywere
31aroundabigpaperheartthatMs.Robinshadcreated,writingtheirnamesanddrawingonit.
Attheparty,theyplayedgamesexcitedly.Finally,theypassedouttheirChristmascardsandgifts.Theroom
wasfilledwith32.ChasesawthesadlookonEva'sfaceasshesawalltheotherkids'deskscoveredwith
boxes.
“Here'syourcard,Eva,"Chasesaid,33thebigredheartinfrontofher."It'sfromeveryone.^^Eva
lookedatthebeautifulcardthatwasalmostasbigasherdesk.Then,Chaseandhisclassmatestooksomething
fromtheirboxesandputthemonEva'sdesk.SoonEva'sdeskwascoveredwithallkindsof34.“Thank
you,“Evasaid,smilingatthe35facesaroundtheroom."It'sreallyaspecialday!”
21.
A.everyoneB.anyoneC.someoneD.noone
22.
A.kindB.richC.weakD.new
23.
A.headB.handC.legD.finger
24.
A.dinnerB.meetingC.partyD.class
25.
A.sorryB.boredC.nervousD.angry
26.
A.putoffB.worriedaboutC.gotoverD.madeup
27.
A.quietlyB.slowlyC.carefullyD.secretly
28.
A.helpB.affordC.happenD.wait
29.
A.allowedB.forcedC.promisedD.invited
30.
A.butB.ifC.thoughD.so
31.
A.showingB.passingC.lookingD.turning
32.
A.musicB.laughterC.silenceD.dark
33.
A.placingB.stickingC.hangingD.pushing
34.
A.booksB.clothesC.giftsD.foods
35.
A.proudB.friendlyC.strangeD.brave
【答案】21.A22.D23.B24.C25.A26.B27.D28.A29.D30.D31.
B32.B33.A34.C35.B
【解析】
【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文,主要講述了Chase與全班同學(xué)為新來的女同學(xué)準(zhǔn)備圣誕驚喜。
[21題詳解】
句意:確保每個人都能得到一張卡片后,他為明天的聚會做好了準(zhǔn)備。
everyone每個人;anyone任何人;someone某人;noone沒人。根據(jù)前文"ChasecountedhisChristmas
cardsasheputsomegiftsintoeachbox/*可知,此處說的是Chase數(shù)了數(shù)卡片,確保每個人都能得到一張。
故選Ao
【22題詳解】
句意:當(dāng)Chase到達學(xué)校的時候,他看見教室里有一個新來的女孩。
kind善良的;rich富裕的;weak虛弱的;new新來的。根據(jù)后文"ShestoodnearMs.Robinsandlooked
aroundshyly.'ThisisEva,'saidMs.Robins.”可知,應(yīng)該是班上新來的一位女同學(xué)。故選D。
【23題詳解】
句意:Chase舉起了手。
head頭;hand手;leg腿;finger手指。根據(jù)"Wouldsomeoneliketoshowheraroundtoday?”以及
"Thanks,Chase”可知,Chase舉手愿意帶新來的同學(xué)參觀。故選B。
【24題詳解】
句意:現(xiàn)在讓我們開始我們的任務(wù)吧,因此我們能為聚會及時完成。
dinner晚餐;meeting會議;party聚會;class班級。根據(jù)后文"Atlunchtime,hewalkedwithEvatothe
lunchroomand...whatwouldhappenattheparty."可知,是及時完成任務(wù),為聚會留時間。故選C。
【25題詳解】
句意:Chase為Eva感到抱歉。
sorry抱歉的;bored無聊的;nervous緊張的;angry生氣的。根據(jù)前文"That'swhenChaserealizednoone
hadacardforEva."可知,Chase意識到Eva沒有卡片,應(yīng)該是感到抱歉。故選A。
【26題詳解】
句意:午餐時間,他和Eva一起走向食堂,擔(dān)心在聚會上會發(fā)生什么。
putoff推遲;worriedabout擔(dān)心;gotover克服;madeup編造。根據(jù)前文"That'swhenChaserealizedno
onehadacardforEva."可知,Chase還在擔(dān)心聚會上會發(fā)生什么。故選B。
【27題詳解】
句意:他秘密地將這個想法解釋給剩余的同學(xué)以及Robins老師。
quietly安靜地;slowly緩慢地;carefully小心地;secretly秘密地。根據(jù)后文“Theywereallglad
to...surprisethenewgirl.”可知,他是想給Eva一個驚喜,所以是秘密進行。故選D。
【28題詳解】
句意:他們都很樂意幫忙給新來的女同學(xué)一個驚喜。
help幫助;afford承擔(dān);happen發(fā)生;wait等待。根據(jù)下aTheywereallgladto...tosurprisethenewgiriw可
知,同學(xué)們都很積極配合給Eva準(zhǔn)備驚喜,所以都很樂意幫忙。故選A。
【29題詳解】
句意:現(xiàn)在是數(shù)學(xué)課時間,因此Chase邀請Eva和他一起在數(shù)學(xué)站學(xué)習(xí)。
allowed允許;forced強迫;promised允諾;invited邀請。根據(jù)"Chase...Evatoworkatamathstationwith
him”可知,此處是Chase邀請Eva。故選D。
【30題詳解】
句意:Chase確保Eva背對著房間坐,因此她就不會注意到其他同學(xué)正在做什么。
but但是;if如果;though盡管;so因此。前后兩句為因果關(guān)系,前因后果,用so。故選D。
[31題詳解】
句意:他們在傳遞一張Robins老師創(chuàng)造的大的心形紙,在上面寫他們的名字和畫畫。
showing展示;passing傳遞;looking看;turning轉(zhuǎn)。根據(jù)后文“writingtheirnamesanddrawingonit”可
知,是同學(xué)們傳著寫名字和畫畫。故選B。
【32題詳解】
句意:房間里充滿了笑聲。
music音樂;laughter笑聲;silence沉默;dark黑暗。根據(jù)前文"Attheparty,theyplayedgamesexcitedly.
Finally,theypassedouttheirChristmascardsandgifts."可知,房間里充滿了歡聲笑語。故選B。
【33題詳解】
句意:Chase說:“這是你的卡片,Eva”,把大紅愛心放在她的面前。
placing放置;sticking粘貼;hanging懸掛;pushing推。根據(jù)后文"Evalookedatthebeautifulcardthatwas
almostasbigasherdesk.”可知,Chase是將卡片放在了Eva的面前。故選A。
【34題詳解】
句意:不久,Eva的桌子上放滿了禮物。
books書;clothes衣服;gifts禮物:foods食物。根據(jù)前文"Then,Chaseandhisclassmatestooksomething
fromtheirboxesandputthemonEva,sdesk."可知,是把禮物放在Eva的桌子上。故選C。
【35題詳解】
句意:Eva說:“謝謝你們”,對著房間周圍友好的面孔微笑。
proud自豪的;friendly友好的;strange奇怪的;brave勇敢的。同學(xué)們都積極為Eva準(zhǔn)備驚喜,所以應(yīng)該
都是非常友好的。故選B。
四、語篇填空(15小題,每小題1分,共15分)
第一節(jié)
閱讀短文,從方框中選擇適當(dāng)?shù)脑~并用其正確形式填空,使短文通順、意思完整。每空限填一詞,每詞限
用一次。
adviceheatwelllittlebadtalkhavewhat
friend
Areyouafraidtogotothedoctor'soffice?Thinkaboutwhyyourfearfirstbegan.Maybeyou36abad
experiencewhilegettingashot(注射).Maybeyousawyourbrothercrying37thedoctor'soffice.Think
backtothattime.Wasitreallyas38asyouremember?Doesithavetobethatbadagain?Probablynot!
Findadoctoryou'recomfortablewith,andtell39orheryou'reafraid.Agooddoctorwillexplainto
you40they'regoingtodoandwhy.Knowingwhatwillhappencanreduce(減少)yourfear.
Talktoyour41.Oftenyou'llfindthatotherpeoplehavethesamefears.It9sgoodtotalkoveryour
problemsbecauseitmakesthemseem42importantandscarythanbefore.Friendscangivegood
43,too.Askyourfriendshowtheyfacetheirfears.
Practicemanagingyourfear.Pictureyourselfwaitingatthedoctor'soffice.Imagineyourself44tothe
doctor.Whenyouthinkaboutasituation,youcanbemorepreparedtodealwithit.
Remember,thedoctor'sjobistomakeyoufeel45.Soputabigsmileonyourfaceandtrytocalm
down.
【答案】36.had
37.at38.bad
39.him40.what
41.friends
42.less43.advice
44talking
45.well
【解析】
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章介紹了如何克服看醫(yī)生的恐懼心理。
【36題詳解】
句意:也許你在打針的時候有不好的經(jīng)歷。根據(jù)"abadexperiencewhilegettingashot.“可知,此處表示
“有”,用“have”,又因為“while”后面的句子是過去進行時,所以此空處應(yīng)用一般過去時,“have”過去式是
"had"。故填had。
【37題詳解】
句意:也許你看到你哥哥在醫(yī)生辦公室哭了。根據(jù)“thedoctor'soffice”及所給單詞,可知是在醫(yī)生的辦公
室。應(yīng)用“atthedoctor'soffice”表示。故填at。
【38題詳解】
句意:真的和你記憶中的一樣糟糕嗎?由空后的“Doesithavet。bethatbadagain?”可知,此處是說它真的
和你記憶中的一樣糟糕嗎。故填bad。
【39題詳解】
句意:找一個你覺得舒服的醫(yī)生,告訴他或她你害怕。根據(jù)"Findadoctoryou'recomfortablewith,and
teU...orheryou'reafraid”可知空處代指醫(yī)生,且位于動詞后,應(yīng)用he的賓格him。故填him。
【40題詳解】
句意:一個好的醫(yī)生會向你解釋他們要做什么以及為什么那么做。根據(jù)"Agooddoctorwillexplainto
you...they'regoingtodoandwhy.”可知此處應(yīng)表示“做什么",用"what”表示。故填what。
[41題詳解】
句意:和你的朋友交談。結(jié)合“Talktoyour...”和備選單詞可知此處應(yīng)是“朋友”,用“friend”表示。根據(jù)
“Friendscangivegood...”可知是復(fù)數(shù)形式friends0故填friends?
【42題詳解】
句意:談?wù)撃愕膯栴}是件好事,因為這會讓它們看起來不像以前那么重要和可怕。由句尾的“thanbeibre”
可知,此處應(yīng)用形容詞比較級。由"It'sgoodtotalkoveryourproblemsbecauseitmakesthemseem...important
andscarythanbefore.“可知,談?wù)撃愕膯栴}是件好事,因為這會讓它們看起來不像以前那么重要和可怕。故
填little的比較級less與“important"和"scary”構(gòu)成形容詞比較級。故填less。
【43題詳解】
句意:朋友也可以給好的建議。根據(jù)下文“Askyourfriendshowtheyfacetheirfears.“詢問你的朋友如何面對
恐懼可知,此處是說“給建議”,故填advice。
【44題詳解】
句意:想象一下你自己在和醫(yī)生說話。根據(jù)“Imagineyourself...tothedoctor.可知是考查“imaginesbdoing
sth."意為“想象某人正在做某事"。故填talkingo
【45題詳解】
句意:醫(yī)生的工作是讓你身體健康。根據(jù)句意及備選單詞可知此處表示“身體健康”,應(yīng)用“well”。故填
wello
第二節(jié)
閱讀短文,根據(jù)語篇要求填空,使短文通順、意思完整。每空限填一詞。
Deareditor(編輯),
Ilovehelpingothers.But46aren'talotofplacesthatletkidsbevolunteers(志愿
者).Doyouhaveanyideas?Iamwaiting47yourreply!
Claire,
Texas
Volunteeringcanbeassimpleashelpingarelativefriendorneighbor.Ifyou'dloveto
volunteerthrough48officialgroup,askaparenttohelpyougetintouchwithsome
groupstoseeifyourskillsmightfilltheirneeds.
Ifyouliketoknit(編織),forexample,youmaybeabletoknitcapstohelpkeep
newbornswarmatthehospital.Ifyoulikereading,thinkaboutoffering49readstories
toyoungerkidsatschool.
Weofteninterviewkids50helpothers.Oftenthesekidsstartsmall,withaskill
theyhaveoraneedtheysee.Talkwithfamilyandfriendsaboutwhatcausesareimportantto
you.Andremember:evenactionsthatseemsmallcanbehugelyimportanttothosetheyhelp!
【答案】46.there
47.for48.an
49.to50.who##that
【解析】
【導(dǎo)語】本文是一篇應(yīng)用文。文章是雜志編輯針對讀者來信中的煩惱給出的建議。
【46題詳解】
句意:但是沒有多少地方可以讓孩子們成為志愿者。此處表示“某地有某物"應(yīng)用therebe句型。故填
there.
【47題詳解】
句意:我在等你的答復(fù)!waitfor意為“等待”。故填for。
【48題詳解】
句意:如果你想通過一個官方團體做志愿者,請家長幫助你與一些團體取得聯(lián)系,看看你的技能是否滿足
他們的需求。此處泛指“一個官方團體",official發(fā)音以元音音素開頭。故填an。
【49題詳解】
句意:如果你喜歡閱讀,可以考慮主動為學(xué)校里年齡較小的孩子讀故事。offertodosth.意為“主動做某
事”。故填to。
【50題詳解】
句意:我們經(jīng)常采訪幫助別人的孩子。此處是定語從句,先行詞是“kids”,關(guān)系詞在從句中作主語,可用
who或that引導(dǎo)定語從句。故填who/thato
五、補全對話(5小題,每小題2分,共10分)
根據(jù)下面的對話情景,在每個空白處填上一個適當(dāng)?shù)木渥樱箤υ挼囊馑歼B貫、完整。
A:Hello!Who'sspeaking?
B:Hello,M汰e.ThisisJack.51?
A:Yes.Ihavenothingtodo.Doyouwanttohangouttogetherthisafternoon?
B:52?
A:Soundsgreat!Whichmoviedoyouwanttosee?
B:LaLaLandisonthese
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