習(xí)作：我的植物朋友統(tǒng)編小學(xué)語文三年級下冊第一單元觀察記錄卡名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個花瓣兒挨著一個花瓣兒，圍成圓形。顏色：粉紅氣味：淡淡的清香。其他：有先開花后結(jié)果的桃樹，也有只開花不結(jié)果的觀賞桃樹。觀察記錄卡名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個花瓣兒挨著一個花瓣兒，圍成圓形。顏色：粉紅氣味：淡淡的清香。其他：有先開花后結(jié)果的桃樹，也有只開花不結(jié)果的觀賞桃樹。五個方面做記錄卡(邊觀察邊記錄)樣子其他名稱氣味顏色可補(bǔ)充查閱的資料、畫下植物、觀察感受。靈活安排做記錄卡

你能用學(xué)到的方法，來觀察和記錄你的植物朋友嗎？趕快在家里找到你的植物朋友，仔細(xì)觀察并做好記錄卡吧！做記錄卡觀察記錄卡名稱：樣子：顏色：氣味：其他：

桃花春天是百花盛開的季節(jié)，當(dāng)無數(shù)如玉的花開放時，桃花也競相開放。桃花的顏色有很多，粉色的、白色的、紫色的……而我最喜歡那粉紅色的桃花了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那滿樹的桃花像一片粉紅的“云霞”，嫵媚動人。走近細(xì)看，那花骨朵兒脹鼓鼓的，像一顆顆粉紅色的珍珠，又像一顆顆橢圓的小玉豆子，更像桃樹的眼睛，在燦爛的陽光下，正調(diào)皮地向我眨呀眨的！已經(jīng)綻放的花朵，一個花瓣兒擠著一個花瓣兒，粉里透紅，這朵緊挨著那朵，擠滿了整個枝條，像一群漂亮的小姑娘，正在展示自己婀娜多姿的身材。桃花從來不會張揚(yáng)自己，不會用自己的外表與其他花草爭奇斗艷，只是默默無聞地向人們報(bào)春，它這種品質(zhì)，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。我的植物朋友（題目自擬）把觀察到的寫清楚(看、聽、聞、摸)按照一定的順序?qū)戦_頭先介紹植物朋友是誰根據(jù)記錄卡作文根、莖、葉、花、果（上下、遠(yuǎn)近）

桃花春天是百花盛開的季節(jié)，當(dāng)無數(shù)如玉的花開放時，桃花也競相開放。桃花的顏色有很多，粉色的、白色的、紫色的……而我最喜歡那粉紅色的桃花了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那滿樹的桃花像一片粉紅的“云霞”，嫵媚動人。走近細(xì)看，那花骨朵兒脹鼓鼓的，像一顆顆粉紅色的珍珠，又像一顆顆橢圓的小玉豆子，更像桃樹的眼睛，在燦爛的陽光下，正調(diào)皮地向我眨呀眨的！已經(jīng)綻放的花朵，一個花瓣兒擠著一個花瓣兒，粉里透紅，這朵緊挨著那朵，擠滿了整個枝條，像一群漂亮的小姑娘，正在展示自己婀娜多姿的身材。桃花從來不會張揚(yáng)自己，不會用自己的外表與其他花草爭奇斗艷，只是默默無聞地向人們報(bào)春，它這種品質(zhì)，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。我的植物朋友（題目自擬）把觀察到的寫清楚（看、聽、聞、摸）按照一定的順序?qū)懜⑶o、葉、花、果生長順序恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等根據(jù)記錄卡作文開頭先介紹植物朋友是誰

比喻：那花骨朵兒脹鼓鼓的，像一顆顆粉紅色的珍珠，又像一顆顆橢圓的小玉豆子，……擬人：更像桃樹的眼睛，在燦爛的陽光下，正調(diào)皮地向我眨呀眨的！根據(jù)記錄卡作文我的植物朋友（題目自擬）把觀察到的寫清楚（看、聽、聞、摸）恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法按照一定的順序?qū)懓延^察感受寫清楚根、莖、葉、花、果生長順序比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等真實(shí)、可聯(lián)想根據(jù)記錄卡作文開頭先介紹植物朋友是誰

桃花春天是百花盛開的季節(jié)，當(dāng)無數(shù)如玉的花開放時，桃花也競相開放。桃花的顏色有很多，粉色的、白色的、紫色的……而我最喜歡那粉紅色的桃花了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那滿樹的桃花像一片粉紅的“云霞”，嫵媚動人。走近細(xì)看，那花骨朵兒脹鼓鼓的，像一顆顆粉紅色的珍珠，又像一顆顆橢圓的小玉豆子，更像桃樹的眼睛，在燦爛的陽光下，正調(diào)皮地向我眨呀眨的！已經(jīng)綻放的花朵，一個花瓣兒擠著一個花瓣兒，粉里透紅，這朵緊挨著那朵，擠滿了整個枝條，像一群漂亮的小姑娘，正在展示自己婀娜多姿的身材。桃花從來不會張揚(yáng)自己，不會用自己的外表與其他花草爭奇斗艷，只是默默無聞地向人們報(bào)春，它這種品質(zhì)，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。1.借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，要抓住這種植物的特點(diǎn)。讓更多的人了解它。2.寫之前再去觀察一下，看一看，摸一摸，聞一聞……也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。3.寫的時候，試著把你的觀察和感受寫清楚。4.不要忘了給文章加個題目。5.寫完后，把自己的習(xí)作讀給